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1. Criterios de evaluación e indicadores de Física y Química de 4º ESO
Criterios
1. Aplicar algunos de los elementos básicos
de la metodología científica a las tareas
propias del aprendizaje de las ciencias
CIMF/ CTICD/CAA/CAIP
3.
Recoger
información
de
tipo
científico utilizando para ello distintos tipos
de fuentes, incluyendo las tecnologías de la
información y comunicación, y realizar
exposiciones verbales, escritas o visuales,
de forma adecuada, teniendo en cuenta la
corrección de la expresión y utilizando el
léxico
propio
de
las
ciencias
experimentales.
Prueba extraordinaria Septiembre
Indicadores
1. Aplicar algunos de los elementos básicos de la metodología científica a las tareas propias del aprendizaje de
las ciencias
2. Recoge información de distinto tipo de fuentes y registra e interpreta los datos recogidos.
DPTO. FYQ
CL/CM/CIMF/CAA/CAIP
8. Identificar las características de los
elementos
químicos
más
comunes,
predecir su comportamiento químico al
unirse con otros elementos, así como las
propiedades de las sustancias simples o
compuestas formadas y nombrar y formular
compuestos inorgánicos sencillos.
CL/CM/CIMF/CTICD
9. Comprender el significado de cantidad
de sustancia, interpretar las ecuaciones
químicas y realizar cálculos
estequiométricos.
CL/CM/ CIMF
1. Interpretar los modelos de Rutherford y Bohr, distribuyendo la corteza en niveles y subniveles
2. Conocer y aplicar la relación entre el sistema periódico, los subniveles s, p, d, f, y la distribución electrónica
en los átomos
3. Es capaz de distribuir los electrones en el átomo.
4. Asociar los enlaces que forman los elementos de los distintos grupos del sistema periódico, con su
configuración electrónica y su posición en la tabla, justificando la regla del octeto.
5. Interpretar la formación de sustancias, a partir del uso de modelos, conocidos como enlace iónico, enlace
covalente y enlace metálico.
6. Sabe identificar el tipo de enlace conociendo las propiedades de la sustancia.
7. Sabe formular la mayoría de los compuestos inorgánicos.(compuestos binarios y ternarios hasta oxisales)
1. Reconocer y aplicar las leyes entre volúmenes gaseosos a distintas reacciones químicas
2. Entiende y utiliza el concepto de mol.
3. Realiza cálculos estequiométricos con masas.
4. Realiza cálculos estequiométricos con gases.
5. Realiza cálculos estequiométricos en disolución.
6. Comprende y utiliza correctamente el concepto de reactivo limitante.
10. Justificar la gran cantidad de
compuestos orgánicos existentes así como
la formación de macromoléculas y su
importancia en los seres vivos.
1. Reconocer y diferenciar las fórmulas molecular y estructural de los hidrocarburos
2. Nombrar y formular correctamente los diferentes hidrocarburos y sus grupos funcionales
CL/CIMF/CSC
1. Reconocer las magnitudes cinemáticas elementales
4. Reconocer las magnitudes necesarias
para describir los movimientos, aplicar
estos conocimientos a los movimientos de
la vida cotidiana y valorar la importancia
del estudio de los movimientos en el
surgimiento de la ciencia moderna.
2. Extraer información de las magnitudes del movimiento a partir de la relación, gráfica o numérica, de la
posición y la velocidad con respecto al tiempo.
3. Identificar el tipo de movimiento a partir de diferentes datos numéricos o gráficos.
4. Plantear y resolver problemas relacionados con el movimiento rectilíneo uniforme .
5 . Reconocer y, en su caso, calcular cuándo un movimiento tiene aceleración
6. Interpretar las gráficas de la velocidad y de la posición frente al tiempo.
7. Plantear y resolver problemas relacionados con el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado.
DPTO. FYQ
CL/CM/CIMF/CSC
5. Identificar el papel de las fuerzas como
causa de los cambios de movimiento y
reconocerlas principales fuerzas presentes
en la vida cotidiana.
1. Familiarizarse con algunos tipos elementales de fuerzas
2. Identificar las fuerzas que actúan sobre un cuerpo y averiguar sus efectos sobre el movimiento.
CL/CM/CIMF/
4. Reconocer las fuerzas elásticas y de rozamiento y aplicar sus características específicas en casos prácticos.
3. Determinar las fuerzas de acción y reacción que actúan en un sistema físico, indicando sus puntos de
aplicación.
5. Calcular la presión que una fuerza ejerce sobre un sólido.
6. Determinar la presión que soporta un cuerpo sumergido en un líquido.
7. Explicar algunos dispositivos basados en el principio de Pascal.
8. Hallar el empuje que actúa sobre un cuerpo parcial o totalmente sumergido en un fluido
2. DESCRIPCIÓN DE LA PRUEBA: La prueba constará de 1 ejercicio por cada criterio de evaluación (criterios 4,5,8,9 y 10). Los ejercicios serán
variados, tales como preguntas cortas, relación de términos, problemas numéricos, completar tablas, realizar e interpretar gráficas, dibujar modelos.
Cada ejercicio se calificará con la misma puntuación. La calificación final se dará sobre 10 puntos.
DPTO. FYQ