Download repaso - Savia

unidad
1
REPASO
Nombre: Fecha: Curso: 1 Coloca la letra donde corresponda para clasificar las siguientes plantas.
b
a
Angiospermas
Plantas con flores
Gimnospermas
Con raíz, tallo, hojas y conductos
c
d
Plantas sin flores
Sin raíz, tallo, hojas y conductos
2 Completa las siguientes tablas.
Sustancias
necesarias
FOTOSÍNTESIS
Sustancias
de desecho
Produce
Sustancias
necesarias
RESPIRACIÓN
Sustancias
de desecho
Produce
3 ¿En qué se diferencian la savia bruta y la savia elaborada?
4 ¿Cuál es la frase correcta? Explica por qué y corrige la incorrecta.
a)Las plantas realizan la fotosíntesis
tanto de día como de noche.
Ciencias de la Naturaleza 5.º EP. Unidad 1
b)Las plantas respiran tanto de día
como de noche.
MATERIAL FOTOCOPIABLE
unidad
1
REPASO
Nombre: Fecha: Curso: 5 Observa estos dos procesos y describe lo que ocurre en cada uno. ¿Cuál es la diferencia fundamental?
a
b
6 Relaciona cada imagen con el tipo de fragmento a partir del cual la planta se puede reproducir asexualmente.
Estolón
Tubérculo
Bulbo
7 Explica en qué consisten las siguientes formas de relación de las plantas con su entorno.
●●
Fototropismo:
●●
Gravitropismo:
Ciencias de la Naturaleza 5.º EP. Unidad 1
MATERIAL FOTOCOPIABLE
unidad
1
REFUERZO
Estructuras y tipos de plantas
Nombre: Fecha: Curso: 1 Busca una planta con raíces y flor, y haz un dibujo esquemático. Señala y nombra en tu dibujo las partes
que conozcas. Luego, relaciona los órganos que has identificado con su función.
Flor
Es el órgano de las plantas que capta del suelo
el agua y las sales minerales.
Hoja
Es el órgano encargado de sostener la planta.
Por él circulan sustancias a través de conductos.
Tallo
Es el órgano que capta la energía del sol.
Mediante la fotosíntesis, fabrica los nutrientes
que la planta necesita.
Raíz
Es el órgano reproductor.
2 Utiliza esta clave para clasificar las siguientes plantas.
¿Tiene flores?
Sí
No
¿Las semillas están en el interior de los frutos?
¿Posee raíces, hojas y tallo con conductos?
Sí
No
Sí
No
Angiosperma
Gimnosperma
Helecho
Musgo
a) Musgo
b) Gimnosperma
Ciencias de la Naturaleza 5.º EP. Unidad 1
c) Angiosperma
d) Helecho
MATERIAL FOTOCOPIABLE
unidad
1
REFUERZO
La reproducción en las plantas
Nombre: Fecha: Curso: 1 Recorta las imágenes y ordénalas, siguiendo una línea de tiempo. Añade también una explicación de lo
que representa cada imagen.
2
4
1
5
3
2
3. Desarrollo de la flor y polinización.
1. Germinación de la semilla.
4
5. Maduración del fruto.
Dispersión de las semillas.
2. Crecimiento de la nueva planta.
1
Ciencias de la Naturaleza 5.º EP. Unidad 1
3
4. Formación del fruto tras
la fecundación.
5
MATERIAL FOTOCOPIABLE
unidad
1
REFUERZO
Nombre: Nutrición y relación
Fecha: Curso: Observa esta gráfica. En ella se representa, de manera aproximada, la variación de dióxido de carbono
que hay en el aire en un bosque de hayas.
1 ¿Cuándo es máxima la cantidad de dióxido de carbono? ¿Cuándo es mínima?
Es máxima en invierno y mínima en verano.
2 ¿Cómo será en otoño, mayor o menor que en verano? Explica por qué.
En otoño es mayor que en verano porque comienzan a caer las hojas y se reduce la fotosíntesis.
3 ¿Por qué crees que varía la cantidad de dióxido de carbono a lo largo de las estaciones?
Porque varía la cantidad de fotosíntesis que realizan los árboles. Por tanto, también varía la cantidad de
dióxido de carbono que absorben del aire.
4 Durante el día y la noche también hay variaciones en la cantidad de dióxido de carbono del aire. ¿Cuándo
será mayor? ¿A qué crees que se debe?
La cantidad de dióxido de carbono que hay en el aire es mayor durante la noche. Durante el día, las plantas
realizan la fotosíntesis, pero durante la noche, no. Por ello, no absorben dióxido de carbono del aire.
Ciencias de la Naturaleza 5.º EP. Unidad 1
MATERIAL FOTOCOPIABLE
unidad
1
AMPLIACIÓN
Las plantas se adaptan
Nombre: Fecha: Curso: Para comprender la organización
de las plantas terrestres
viajaremos hasta la conquista del
medio terrestre. Fue hace unos
400 millones de años. Para
sobrevivir fuera del agua, las
plantas tuvieron que resolver
muchos problemas.
Problema 1. En algunos lugares, la vegetación
es muy densa. Las plantas necesitan crecer
mucho para alcanzar la luz. ¿Cómo consiguen
mantenerse erguidas?
Problema 2. Las plantas ahora viven en un
ambiente seco, el aire. ¿Cómo se protegen de
la desecación?
Problema 4. Para que ocurra la fecundación
es necesario un ambiente húmedo. ¿Cómo
consiguen fecundarse en un ambiente tan
seco como el aire del desierto?
Problema 3. Las hojas están lejos del suelo.
¿Cómo logran que les llegue el agua?
1
2
3
4
1 Relaciona las tres columnas para indicar cómo resolvieron las plantas sus problemas.
SOLUCIÓN
Problema 1 Problema 2 Problema 3 Problema 4 Las estructuras se recubren con capas y
sustancias protectoras que impiden la pérdida
de agua.
Mediante un órgano protegido y húmedo en su interior. Este contiene células reproductoras.
Se desarrollan tallos que pueden ser muy
resistentes.
Aparecen unos conductos para transportar
sustancias por toda la planta.
Ciencias de la Naturaleza 5.º EP. Unidad 1
ESTRUCTURAS
Tallo.
Vasos leñosos y
liberianos.
Corteza de los
tallos.
La flor.
MATERIAL FOTOCOPIABLE