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guía de
DIDÁCTICA
http://www.jardinbotanico.uma.es
INTRODUCCIÓN
En su origen los jardines botánicos aparecen en Europa con fines docentes y
experimentales, como centros dedicados al cultivo de plantas principalmente de interés
medicinal o culinario.
Se podría definir un Jardín Botánico como un espacio en el que se cultivan plantas con
fines experimentales, de estudio, de aclimatación, de divulgación, en definitiva, un jardín
con fines científicos que además puede cumplir con la finalidad ornamental de cualquier
jardín.
Además de un lugar de experimentación y de investigación, los jardines botánicos
representan también un centro de educación y enseñanza en el que se muestran las
colecciones, particularidades y valores del Reino Vegetal. A todo esto debemos
añadir que los jardines botánicos actúan cada vez más como centros de Educación
Ambiental con lo que se refuerza la importancia de estos como instrumentos
educativos en la sociedad actual.
El Jardín Botánico de La Universidad de Málaga se articula en tres niveles. Los
dos primeros corresponden a las Escuelas Botánicas organizadas según el modelo de
Stebbins con algunas modificaciones, así como a plantas aromáticas, útiles y medicinales.
El último corresponde a colecciones donde destacan las cactáceas, la rocalla de la
biodiversidad y los ecosistemas termo mediterráneos de la Península Ibérica.
En la actualidad el Jardín Botánico se ha visto expandido al resto del territorio
Universitario por lo que se puede concretar que todo el Campus de Teatinos es un
Jardín Botánico en sí mismo. De esta forma podemos encontrar por ejemplo colecciones
de coníferas en los alrededores de la Biblioteca General, el Arboretum dedicado a
especies de clima mediterráneo y el jardín de las leguminosas en pleno Bulevar Louis
Pasteur o el Hortus con especies de la Flórula Farmacéutica Malacitana situado entre la
Facultad de Filosofía y Letras y el propio Jardín Botánico.
Todas estas particularidades hacen del Jardín Botánico de la Universidad de Málaga un
lugar ideal para visitar, en el que además se podrá conocer más acerca del
maravilloso mundo de la Plantas, y donde aprender a conservar y respetar el Medio
Ambiente que nos rodea.
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DIDÁCTICA
Fiel al ideario común a todos los
jardines botánicos del mundo, el Área
de Didáctica del Jardín
Botánico de la Universidad de
Málaga, ofrece actividades educativas
de diversa temática para grupos
escolares con el objetivo de dar a
conocer el mundo de las plantas de
forma simple y directa a través de
actividades didácticas, lúdicas y
prácticas.
Estas actividades están adaptadas a
cada nivel educativo y complementan
los conocimientos básicos que
adquieren los/as alumnos/as en el
temario escolar, al mismo tiempo
que se pretende dar a conocer y
despertar el interés del alumnado por
el maravilloso mundo de las plantas.
UNA EDUCACIÓN BASADA EN EL
RESPETO AL MEDIO AMBIENTE Y EL
DESARROLLO SOSTENIBLE
UN JARDÍN PARA MOSTRAR A TODO EL
MUNDO
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INFANTIL
La Educación Infantil representa el inicio del aprendizaje en los/as niños/as.
Para esta etapa que va hasta los 6 años la actividad que se propone para los
escolares se centra en una ruta guiada a lo largo del Jardín, haciendo
especial hincapié en los colores que se observan, las diferencias entre
plantas y animales, y las partes más representativas de las plantas.
Tras un recorrido de no más de 30 minutos se realizará una parada para
descansar, desayunar o tomar un tentempié, dependiendo del horario
elegido para realizar la visita.
Una vez finalizado el descanso, se comenzará una nueva actividad
consistente en la realización de un taller de aprendizaje para el alumno/a.
Para esta etapa educativa de educación infantil ofrecemos los siguientes
talleres:
DE LA SEMILLA A LA PLANTA
El crecimiento de las plantas. Cómo se plantan y cómo crecen.
Al final se entrega a cada alumno/a una planta pequeña que han
plantado ellos/as.
LOS COLORES
Las flores y las partes de las plantas. Los distintos colores de
las flores.
LOS ALIMENTOS
Las frutas y verduras que provienen de las plantas, la base de
una buena alimentación.
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PRIMARIA
La educación primaria queda dividida en tres ciclos para los que se adaptan diferentes actividades según
los contenidos y el temario correspondiente a su etapa educativa.
Para primero y segundo de Primaria las actividades propuestas para estos grupos son semejantes para
ambos cursos, difiriendo únicamente en el contenido que nuestros/as educadores/as se pretenden
reforzar.
1º Primaria. Introducción de los seres vivos. Diferencias entre plantas y animales. El entorno en
el que vivimos. Germinación y crecimiento de plantas.
2º Primaria. Características del entorno. Lo vivo y lo no vivo. Diferencias entre plantas y
animales. Características de las Plantas. Alimentación de las plantas. Cuidados y protección de los seres
vivos.
La visita al Jardín Botánico se inicia con una breve recepción a la entrada de las instalaciones donde se
presenta el grupo el educador y los contenidos que se pretenden asimilar con la visita. Una vez hecho
esto se pasará al aula multimedia donde se proyectará contenido audiovisual relacionado con el
recorrido y las actividades seleccionadas para la visita.
Finalizada la proyección, se iniciará la visita guiada a lo largo del Jardín Botánico de la Universidad de
Málaga mostrando a los/as alumnos/as la diversidad vegetal existente y haciendo especial mención en
aquellos contenidos que puedan cumplimentar su aprendizaje.
Tras el itinerario se realizará un descanso de entre 15-20 minutos para desayunar o tomar un tentempié.
En este tiempo mientras los/as chicos/as desayunan se explicará la importancia de las plantas para la
alimentación.
Como actividad final se propone a los docentes una serie
de talleres cuya realización es posible en las instalaciones
del Jardín Botánico. Estos talleres sirven para que los
alumnos aprendan divirtiéndose, lo que les ayuda a asimilar
los contenidos más importantes que se pretende que
aprendan tras la visita al Botánico.
PRIMER CICLO DE
EDUCACIÓN
PRIMARIA
TALLERES
Dirigidos al primer ciclo de primaria, tanto a
primero como a segundo son los siguientes
talleres:
BUSQUEMOS LA HOJA
Los colores, formas y tipos de hojas en el
jardín. Los/as alumnos/as jugarán con las
hojas y sus formas para aprender sobre las
plantas.
DE LA SEMILLA A LA PLANTA
El crecimiento de las plantas. Cómo se
plantan y cómo crecen. Al final se entrega a
cada alumno/a una planta pequeña que han
plantado ellos/as.
EL AROMA DE LAS PLANTAS
Se extraerán las esencias de aquellas plantas
aromáticas. Se diferenciarán olores de cada
tipo de especie.
EL ÁRBOL ESCONDIDO
El crecimiento de las plantas. Cómo se
plantan y cómo crecen. Al final se entrega a
cada alumno/a una planta pequeña que han
plantado ellos/as.
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Se corresponde con tercero y cuarto de Primaria. Las
actividades propuesta para estos grupos son
semejantes para ambos cursos, difiriendo únicamente
en el contenido que desde nuestros educadores se
pretende reforzar.
3º Primaria. ¿Cómo se alimentan las
plantas? Fotosíntesis. Las partes comestibles de las
plantas. Reproducción en Plantas: con flores y sin
flores. Las plantas en la cadena alimenticia. Protección
y Conservación del Medio Ambiente.
4º Primaria. Ecosistemas. Las plantas como
organismos productores. Nacer, crecer, reproducirse
y morir. Órgano de los sentidos y Plantas. Recursos
Naturales de nuestro entorno. Protección y
Conservación del Medio Ambiente.
La visita al Jardín Botánico se inicia con una breve
recepción a la entrada de las instalaciones donde se
presenta el grupo educador y los contenidos que se
pretenden asimilar con la visita. Una vez hecho esto
se pasará al aula multimedia donde se proyectará
contenido audiovisual relacionado con el recorrido y
las actividades seleccionadas para la visita.
Finalizada la proyección se iniciará la visita guiada a lo
largo del Jardín Botánico de la Universidad de Málaga
mostrando a los/as alumnos/as la diversidad vegetal
existente y haciendo especial mención en aquellos
contenidos que puedan cumplimentar su aprendizaje.
Tras el itinerario se realizará un descanso de entre
15-20 minutos para desayunar o tomar un
tentempié. En este tiempo mientras los/as niños/as
desayunan se explicará la importancia de las plantas
para la alimentación.
Como actividad final se propone a los docentes una
serie de talleres cuya realización es posible en las
instalaciones del Jardín Botánico. Estos talleres sirven
para que los alumnos aprendan divirtiéndose, lo que
les ayuda a asimilar los contenidos más importantes
que se pretende que aprendan tras la visita al
Botánico. Los talleres propuestos son los siguientes:
UN DÍA EN EL JARDÍN
Observadores botánicos por un día. Los alumnos/as
deberán rellenar un cuaderno con preguntas e
información sobre el mundo de las plantas.
EL AROMA DE LAS PLANTAS
Se extraerán las esencias de aquellas plantas
aromáticas. Se diferenciarán olores de cada tipo de
especie.
SEGUNDO
CICLO DE
PRIMARIA
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TERCER CICLO DE PRIMARIA
Se corresponde con quinto y sexto de Primaria. La actividad propuesta para estos grupos son semejantes para ambos
cursos, difiriendo únicamente en el contenido que nuestros/as educadores/as pretenden reforzar.
5º Primaria. Las Células de las plantas. Organismos unicelulares y pluricelulares. Fotosíntesis. Extinción de las
plantas: estrategias para la conservación. Protección y Conservación del Medio Ambiente.
6º Primaria. Plantas: Importancia Evolutiva. Factores bióticos y abióticos. Las plantas en los grandes
Ecosistemas. Protección y Conservación del Medio Ambiente.
La visita al Jardín Botánico se inicia con una breve recepción a la entrada de las instalaciones donde se presenta el grupo
educador y los contenidos que se pretenden asimilar con la visita. Una vez hecho esto se pasará al aula multimedia
donde se proyectará contenido audiovisual relacionado con el recorrido y las actividades seleccionadas para la visita.
Una vez finalizada la proyección se iniciará la visita guiada a lo largo del Jardín Botánico de la Universidad de Málaga
mostrando a los alumnos la diversidad vegetal existente y haciendo especial mención en aquellos contenidos que
puedan cumplimentar su aprendizaje.
Tras el itinerario se realizará un descanso
de entre 15-20 minutos para desayunar o
tomar un tentempié. En este tiempo
mientras los/as niños/as desayunan se
explicará la importancia de las plantas para
la alimentación.
Como actividad final se propone a los
docentes una serie de talleres cuya
realización es posible en las instalaciones
del Jardín Botánico. Estos talleres sirven
para que los alumnos aprendan
divirtiéndose, lo que les ayuda a asimilar
los contenidos más importantes que se
pretende que aprendan tras la visita al
Botánico. Se proponen los siguientes
talleres:
UN DÍA EN EL JARDÍN
Observadores botánicos por un día. Los alumnos/as deberán rellenar un
cuaderno con preguntas e información sobre el mundo de las plantas.
SIGUE LAS PISTAS
Juego de preguntas, respuestas con observación dentro del jardín.
EL AROMA DE LAS PLANTAS
Se extraerán las esencias de aquellas plantas aromáticas. Se diferenciarán
olores de cada tipo de especie.
COLONIA DE LAVANDA
Elaboración de colonia de lavanda a partir de la planta extrayendo su esencia.
ALCOHOL DE ROMERO
Elaboración de alcohol de romero a partir de la planta.
SECUNDARIA
La educación secundaria queda dividida en dos ciclos,
cada uno de ello integrado por dos cursos, para los
que se adaptan diferentes actividades según los
contenidos y el temario correspondiente a su etapa
educativa.
El primer ciclo de secundaria se corresponde con los
cursos 1º y 2º de E.S.O. Los temas que se pretenden
reforzar son: Plantas Gimnosperma y Angiospermas,
la reproducción en las plantas con flores y sin flores,
el proceso de nutrición en las plantas, y las plantas
del entorno.
Como actividad final se propone a los docentes una
serie de talleres cuya realización es posible en las
instalaciones del Jardín Botánico. Estos talleres sirven
para que los alumnos aprendan divirtiéndose, lo que
les ayuda a asimilar los contenidos más importantes
que se pretende que aprendan tras la visita al
Botánico.
COLONIA DE LAVANDA
Elaboración de colonia de lavanda a partir de la
planta extrayendo su esencia.
ALCOHOL DE ROMERO
Elaboración de alcohol de romero a partir de la
planta.
La visita al Jardín Botánico se inicia con una breve
recepción a la entrada de las instalaciones donde se
presenta al grupo educador y los contenidos que se
pretenden asimilar con la visita. Una vez hecho esto
se pasará al aula multimedia donde se proyectará
contenido audiovisual relacionado con el recorrido y
las actividades seleccionadas para la visita.
Una vez finalizada la proyección se iniciará la visita
guiada a lo largo del Jardín Botánico de la Universidad
de Málaga mostrando a los alumnos la diversidad
vegetal existente y haciendo especial mención en
aquellos contenidos que puedan cumplimentar su
aprendizaje.
Tras el itinerario se realizará un descanso de entre
15-20 minutos para desayunar o tomar un
tentempié. En este tiempo mientras los niños
desayunan se explicará la importancia de las plantas
para la alimentación.
PRIMER CICLO DE
EDUCACIÓN
SECUNDARIA
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SEGUNDO CICLO DE SECUNDARIA
Se corresponde con los cursos tercero y cuarto de E.S.O. Los temas que se
pretenden reforzar son similares a los abordados en el primer ciclo,
ampliados y adaptados a los grupos visitantes.
La visita al Jardín Botánico se inicia con una breve recepción a la entrada de
las instalaciones donde se presenta el grupo educador y los contenidos que
se pretenden asimilar con la visita. Una vez hecho esto se pasará al aula
multimedia donde se proyectará contenido audiovisual relacionado con el
recorrido y las actividades seleccionadas para la visita.
Una vez finalizada la proyección se iniciará la visita guiada a lo largo del Jardín
Botánico de la Universidad de Málaga mostrando a los/as alumnos/as la
diversidad vegetal existente y haciendo especial mención en aquellos
contenidos que puedan cumplimentar su aprendizaje.
Tras el itinerario se realizará un descanso de entre 15-20 minutos para
desayunar o tomar un tentempié. En este tiempo mientras los/as niños/as
desayunan se explicará la importancia de las plantas para la alimentación.
Como actividad final se propone a los docentes una serie de talleres cuya
realización es posible en las instalaciones del Jardín Botánico. Estos talleres
sirven para que los/as alumnos/as aprendan divirtiéndose, lo que les ayuda a
asimilar los contenidos más importantes que se pretende que aprendan tras
la visita al Botánico.
ALCOHOL DE ROMERO
Elaboración de alcohol de romero a partir de la planta.
CREMA DE ALOE VERA
Obtención de crema de aloe vera como remedio natural y tratamiento
corporal, extraído de las plantas del mismo nombre.
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EDUCACIÓN ESPECIAL
El Jardín Botánico de la Universidad de Málaga cuenta con actividades y talleres para
grupos de educación especial. Para estas visitas se propone un itinerario guiado a lo largo
de las instalaciones en el que los educadores mostrarán a los/as alumnos/as la
importancia de las plantas, su evolución y la riqueza vegetal de los Jardines Botánicos. Tras
el recorrido un breve descanso para retomar fuerzas o tomar el desayuno se finalizará la
visita tras la realización de alguno de los siguientes talleres propuestos que se pueden
seleccionar de acuerdo a los niveles de enseñanza a que correspondan:
DE LA SEMILLA A LA PLANTA
El crecimiento de las plantas. Cómo se plantan y cómo crecen. Al final se entrega a cada
alumno/a una planta pequeña que han plantado ellos/as.
UN DÍA EN EL JARDÍN
Observadores botánicos por un día. Los/as alumnos/as deberán rellenar un cuaderno con
preguntas e información sobre el mundo de las plantas.
BUSQUEMOS LA HOJA
Los colores, formas y tipos de hojas en el jardín. Los alumnos/as jugarán con las hojas y
sus formas para aprender sobre las plantas.
COLONIA DE LAVANDA
Elaboración de colonia de lavanda a partir de la planta extrayendo su esencia.
ALCOHOL DE ROMERO
Elaboración de alcohol de romero a partir de la planta.
CREMA DE ALOE VERA
Obtención de crema de aloe vera como remedio natural y tratamiento corporal,
extraído de las plantas del mismo nombre.
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INDICACIONES
• Las visitas tendrán una duración
estimada de dos a tres horas.
• Las actividades están diseñadas para
grupos entre 10 y 35 alumnos/as. Las
visitas de más de 35 alumnos se
dividirán en grupos.
• Por cada 10 alumnos/as un tutor/a
gratuito.
• Las fechas están sujetas a
disponibilidad.
• Los profesores podrán proponer
actividades específicas para sus
alumnos/as en coordinación con la
dirección de didáctica del Jardín
Botánico de la Universidad de
Málaga.
Puede profundizar más sobre los
talleres impartidos en la página web
del Jardín Botánico en el área de
didáctica.
http://www.jardinbotanico.uma.es
Para más información contactar con el
Jardín Botánico de la Universidad de
Málaga en el email
[email protected] o al teléfono
952 136 712
12/13
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