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Antonio y la hojita viajera
Hace mucho tiempo, Antonio llegó a un pequeño país. Allí, el campo estaba
cubierto de pasto fino. Había plantas de hojas grandes, flores perfumadas
que asomaban a la luz, pájaros cantores y mariposas danzarinas.
La lluvia caía con delicadeza sobre las ciudades y los sembrados, formando
hilitos de agua que corrían alegres hasta los arroyos.
Y, cuando se despedía, dejaba en el cielo un arco iris de muchos colores.
¡Todo lucía bonito, perfecto!... Sólo que los pobladores de ese hermoso
lugar parecían enojados; y los niños…tristes… ¡Casi nadie sonreía!
Antonio se preguntaba por qué, entre tanta belleza, la gente no era feliz. Y comenzó a
investigar. Muy pronto, descubrió algo horrible. ¡Espantoso! Los niños de aquel país… ¡no tenían
libros de cuentos!
Él sabía que todos los niños del mundo merecen escuchar historias emocionantes y divertidas.
¡Antonio necesitaba solucionar esa terrible falta! Claro que él no podía comprar tantos libros...
no era rico, todo lo contrario: era escritor.
Entonces, se le ocurrió una idea. (Porque eso sí tienen los escritores: ideas.) Antonio decidió
llenar una simple hoja de papel con cuentos, poemas, dibujos... ¡Y publicar muchas hojitas
iguales, miles, y algunas mandarlas bien lejos!
Cada hoja debía ser tan liviana como una pluma que lleva el viento. ¡Así, la Hojita Viajera volaría
a todos los rincones de aquel hermoso país!
Y como Antonio necesitaba ayuda parar cumplir con este sueño, fue a pedirla al Palacio de
Gobierno.
Allí, contó cómo sería su Hojita Viajera, y hasta dibujó unos cuantos garabatos sobre el
escritorio de un señor muy serio.
Explicó que la hojita costaría muy poco. Y que todos los niños tienen derecho a leer cuentos,
hasta los que viven muy lejos o son muy pobres. Eso dijo Antonio.
Antonio sentía que todos sus sueños se estrellaban contra aquel gran escritorio…
Y de pronto, el señor serio se levantó de la silla... alzó su dedo índice... miró a
los ojos del escritor... y dijo:
-¡Buena idea!
Antonio suspiró hondo. Y el señor serio mostró todos sus dientes en una gran
sonrisa. ¡Sí!
¡Sabía sonreír!
Actividades para el 1er día
Instrucciones: Lee lo siguiente y responde en las líneas de la parte de abajo.
Ahora que Antonio tiene el apoyo del gobierno para hacer su hojita viajera necesita
ayudar para escribir muchos cuentos, ayúdalo escribiendo un cuento para que pueda
viajar por el mundo y todos puedan leerlo.
Primero piensa de qué te gustaría que tratara tu historia y escríbelo en las siguientes
líneas:
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Anota quiénes serán los personajes
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Describe cómo será el lugar donde se lleve a cabo el cuento
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Empieza a escribir un borrador de tu historia, cuando lo termines léelo para que
puedas cambiar todo lo que quieras, también léeselo a un adulto y pídele que te diga
qué cambios puedes hacerle.
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Ahora que ya tienes tu historia y tienes sugerencias de cómo mejorarla, piensa en el
título que te gustaría que tuviera, recuerda que debe estar relacionado con el tema de
tu cuento. Escríbelo en las líneas de abajo.
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¡Listo! Ya tienes la historia, los personajes, el borrador y el título que tendrá, ahora si,
escríbela en la hojita viajera, recuerda hacerlo con letra clara y cuidando la ortografía,
si tienes dudas en alguna palabra detente y búscala en el diccionario antes de seguir
escribiendo.
Título
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Cuento
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Actividades para el 2do día
Lee nuevamente el fragmento del cuento ¨Antonio y la hojita viajera¨ e identifica todas
las palabras que sirvan para decir cómo son las personas y los lugares. Subráyalas con
color rojo.
Hace mucho tiempo, Antonio llegó a un pequeño país. Allí, el campo estaba
cubierto de pasto fino. Había plantas de hojas grandes, flores perfumadas que
asomaban a la luz, pájaros cantores y mariposas danzarinas.
La lluvia caía con delicadeza sobre las ciudades y los sembrados, formando
hilitos de agua que corrían alegres hasta los arroyos.
Y, cuando se despedía, dejaba en el cielo un arcoíris de muchos colores.
¡Todo lucía bonito, perfecto!... Sólo que los pobladores de ese hermoso
lugar parecían enojados; y los niños…tristes… ¡Casi nadie sonreía!
Ahora que subrayaste las palabras que describen el lugar, dibuja cómo te imaginas que
eran las plantas, los pájaros y las mariposas que vivían en ese pueblo.
Plantas
Pájaros
Mariposas
Lee nuevamente el recuadro con el texto y completa la descripción de los lugares,
objetos o animales pero con una palabra que signifique lo contrario a lo que realmente
son.
Ejemplo: Losniños…tristes- Los niños…alegres
Había plantas de hojas___________________.
Hilitosde aguaque corrían _________________.
Todo lucía ________________, ___________________.
Los pobladores de ese ________________ lugarparecían_________________.
3.- Observa las siguientes imágenes y escribe de bajo de cada una de ellas, palabras o
frases que describan cómo son.
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