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LEER Y ESCRIBIR
NÚMERO NOMBRE DE LA FICHA
1
El horóscopo de los personajes
literarios.
2
El acróstico del libro.
3
4
5
6
Carrera de amigos.
Leemos un cuento.
¡Qué chiste!
Epitafio del lobo feroz.
7
Tomar un texto por asalto.
8
Sonoridad y ritmo poético.
9
10
Ferias de héroes y villanos.
Animalario fantástico.
11
Leer imágenes e imaginar lecturas.
12
Escuchar e imaginar es divertido.
13
Los libros de la semana.
14
¡Qué frases!
15
Yo escucho, tú escuchas y nos
entendemos.
16
Adivina, adivinador.
MATERIALES NECESARIOS
Grabadora con bocinas, revistas y periódicos
que contengan horóscopos. Libros de las
bibliotecas escolar y aula (uno para cada
alumno), hojas blancas y plumones de colores.
Hojas para rotafolio, libros de las bibliotecas
escolar y de aula (uno para cada alumno), hojas
blancas, cartulinas cortadas por la mitad,
plumones, lápices y cinta adhesiva.
Hojas blancas y plumones o lápices de colores.
Hojas blancas y plumones o lápices de colores.
Libros de chistes infantiles y grabadora.
Hojas para rotafolio, diccionario, alguna versión
del cuento Caperucita Roja contenida en los
libros de las bibliotecas escolar y de aula, lápiz
o pluma y plumones de colores.
Audio o video de un cuento o narración breve,
hojas blancas tamaño carta, lápiz o bolígrafo.
Los libros de poesía de la biblioteca escolar y de
aula, y algunos instrumentos musicales de
percusión (como tambores, panderos, claves)
Libros de las bibliotecas escolares o de aula.
Recortes e ilustraciones de animales reales o
fantásticos, hojas blancas, colores y cinta
adhesiva.
Libros álbum del acervo de las bibliotecas
escolar o de aula, hojas blancas o cartulina y
lápices de colores.
Audiolibros, computadora con bocinas o
pizarrón electrónico, hojas para rotafolio, hojas
blancas, lápices y colores.
Libros del acervo de la biblioteca escolar o de
aula, hojas para rotafolio o pizarrón y lápices de
colores.
Hojas blancas, lápices y frases de noticias
(escritas en hojas).
Música grabada de distintos géneros,
diferentes dibujos de formas geométricas
plasmados en tarjetas, hojas blancas y lápices.
Libros de la biblioteca de aula que contengan
adivinanzas, hojas blancas o tarjetas, lápices de
colores y revistas.
17
¿Te digo quién soy?
18
Cómo va: con “c” o con “q”
19
La bolsa de las ideas.
20
Se me traba la lengua.
Fotografías y objetos personales, rollos de
papel para sumadora (uno para cada equipo),
hojas blancas o cartulina, lápices de colores y
cinta adhesiva.
Hojas blancas cortadas en octavos, cartulinas,
rollo de papel para calculadora, lápices de
colores, revistas, tijeras y pegamento.
Bolsas de papel, objetos diversos (juguetes
pequeños, animales domésticos, animales de la
selva, un muñeco para representar un humano,
ropa, imágenes de personajes fantásticos),
objetos que representen diferentes deportes,
imágenes que representen noticias de la
región, objetos que no tengan relación con un
tema específico; por ejemplo, la bolsa puede
contener una envoltura de un dulce, una pinza
de la ropa, un arete, un bebé de juguete, etc.
Libros de las bibliotecas de aula y escolar, hojas
blancas y colores.
LEER Y ESCRIBIR EN LENGUA INDÍGENA
NÚMERO NOMBRE DE LA FICHA
1
¡A qué jugamos!
2
Escuchemos las palabras de
nuestros abuelos.
3
Recuerdos de la infancia.
4
¡Vamos, te acompaño a leer!
5
Palabras en juego: juego de
palabras.
6
El libro de los recuerdos.
7
¿Dónde va el letrero?
8
La palabra antigua.
9
Plantas que curar.
10
11
Participemos en fiestas y
celebraciones.
Buenos recolectores.
12
El canto de mi tierra.
13
14
15
En voz alta comparto la palabra.
La asamblea escolar.
La biblioteca sale de paseo.
MATERIALES NECESARIOS
Hojas blancas y lápices de colores.
Madera, cartón grueso, plástico transparente
para forrarlo, marcadores, etcétera.
Hojas blancas, hojas para rotafolio, lápices y
una carpeta para compilar los textos.
Textos en lengua indígena publicados y
editados por diversas instituciones y
organizaciones.
Hojas blancas, lápices o bolígrafos, lápices de
colores, pedazos de papel de colores,
pegamento blanco cinta adhesiva.
Hojas blancas, lápices o bolígrafos, materiales
necesarios para elaborar el libro cartonero.
Hojas, cartulinas o cartón, marcadores, colores
o pinturas de agua, lápices, gomas, tijeras y
pegamento blanco.
Hojas para rotafolio, lápices de colores, hojas
blancas, lápices y un buen narrador de la
palabra antigua.
Hojas para rotafolio, cartoncillo o cartulina,
hojas blancas, lápices de colores, recortes de
libros o revistas, pegamento, hilo o estambre,
tijeras y aguja.
Hojas blancas, lapiceros y lápices de colores.
Colección de objetos naturales: plantas
comestibles, frutos, leña, etc. –que los
elementos que reúna correspondan a la misma
categoría; por ejemplo: si colecta leña, traiga
de distintos tipos al salón: leña seca, leña
fresca, leña hueca–, papel para rotafolio, hojas
o tarjetas para fichas, lápices de colores,
materiales para construir un fichero (una caja,
cartón, hilo, pegamento, etc.).
Hojas para rotafolio, lápices, pizarrón, gises y
materiales para realizar la grabación del audio.
Hojas y lápices o bolígrafos.
Hojas para rotafolio y marcadores.
Lazos para tendedero, hojas para rotafolio,
tarjetas para fichas, pegamento en barra, hojas
16
Leer la naturaleza.
17
Nuestros derechos lingüísticos.
18
19
Escribamos cartas.
Tiempo de reír.
20
El diccionario del grupo.
de papel, plumones y bolígrafos o lápices, caja
para las fichas.
Hojas para rotafolio, cinta adhesiva, libros
científicos acerca de los fenómenos naturales,
hojas blancas, bolígrafos y materiales para
elaborar un libro cartonero.
Hojas para rotafolio, cartulinas o cartoncillo,
plumones, lápices de colores y demás
materiales disponibles en la escuela para
elaborar carteles.
Hojas blancas, bolígrafos y sobres.
Una pelota pequeña o un trapo enrollado en
forma de bola, hojas para rotafolio, materiales
comunes para elaborar un periódico mural,
hojas, plumas, plumones y lápices.
Tarjetas para ficha bibliográfica, hojas blancas,
lápices o bolígrafos, cartón u otro material
resistente (para las pastas).
JUGAR CON NÚMEROS Y ALGO MÁS
NÚMERO
1
2
3
NOMBRE DE LA FICHA
Adivina la suma.
El más cercano a cien.
Rompecabezas con números.
4
5
6
7
8
9
Yo tengo… ¿Quién tiene..?
Gigantes y enanos
Tangram y fracciones
Máximo
Avanza o retrocede.
Los pentaminos.
10
11
12
Adivinar figuras.
Ensalada de números.
Rompecabezas.
13
Dominó de diferencias.
14
SIM
15
Carrera de caballos.
16
17
Triste o contento.
¡Alto!
18
Juego con dados.
MATERIALES NECESARIOS
Tres dados
Un dado por cada pareja de alumnos.
Un rompecabezas con números y un tablero
con operaciones (ambos del mismo tamaño),
para cada pareja.
Tarjetas.
Tarjetas.
Tarjetas.
Tarjetas.
Una calculadora común por alumno.
Fotocopias con los 12 pentaminós que se
pueden formar (una para cada alumno) y
cuadrados de cartulina.
Figuras geométricas, de cartón o de pellón.
Para cada alumno, una tarjeta media carta.
Figuras geométricas de cartulina o foami.
Cuadrados, rectángulos, círculos, triángulos y
rombos, romboides y trapecios, y para los
mayores, polígonos regulares y cóncavos. Las
figuras deben ser todas de un mismo color.
Juego completo de las figuras de cartulina o
foami de cuatro colores diferentes; deben ser
cuatro formas distintas y de dos tamaños
(grandes y chicas).
Hojas blancas. Dos lápices de colores diferentes
(por ejemplo, rojo y azul), uno para cada
alumno
Una ficha de botón, semilla, moneda etc., por
participante y, por cada equipo, dos dados y un
tablero. Cada casilla debe ser de un tamaño tal
que en ella quepa una ficha.
Hojas blancas.
Gises carteles. Popotes, reglas y metro o cinta
métrica por equipo.
Tablero con números escritos, tres dados y
fichas de colores (cada integrante del equipo
debe tener 10 fichas de un mismo color,
diferente de los otros integrantes). Fichas,
botones, monedas o semillas. Tableros de 16
casillas. Para niños de 6 y 7 años, el tablero
puede ser de ocho casillas, y los números,
19
Laberintos
20
Los números venenosos.
menores que 18.
Dos laberintos impresos. Dos calculadoras por
equipo.
Tarjetas.
VIVIR SALUDABLEMENTE
NÚMERO NOMBRE DE LA FICHA
1
Conociendo amigos.
2
Confía y ye guío
3
Yo opino…que hay que prevenir.
4
¡A mover el esqueleto!
5
¡Hagamos algo!
6
¡Cuidado con mi higiene!
7
Ahora es nuestro turno con los
coturnos.
8
Canicas, caniquitas y canicotas con
pelotas.
9
¡Brigada al rescate!
10
Juguemos a jugar.
11
Tú, yo, nosotros…¿Qué comemos?
12
Sabores y colores, colores y
MATERIALES NECESARIOS
Señales de campo (conos), paliacates o
pañoletas, papel para rotafolio o kraft,
plumones, plumines, acuarelas y pinceles
Un cuento de la biblioteca escolar, señales de
campo (conos), paliacates o pañoletas (una
prenda por pareja).
Mesas y sillas suficientes para todos los
alumnos, papel para rotafolio, plumones y
hojas blancas.
Gises, un globo del número 9 por alumno, un
reproductor de discos compactos y discos con
música de ritmos variados.
Revistas, periódicos, pliegos de cartulina blanca
o de papel para rotafolio, tijeras, pegamento
blanco, un paliacate para cada alumno,
materiales de reciclaje (cajas de cartón, botellas
de plástico, envolturas de productos, telas,
cordón, estambre, palitos de madera de
diferentes tamaños), plumines, lápices de
colores y crayolas
Hojas de papel, lápices, tijeras, cartulinas,
plumines, cartoncillo, papel crepé, papel de
China y material de reciclaje (cajas de cartón,
tela,
listones,
diamantina,
lentejuela,
periódicos, revistas, etc.).
Distintos tipos de pelotas, cuerdas, gises y
coturnos normales o especiales (botes de
lámina del mismo tamaño y cuerda)
5 canicas por alumno, gises de colores, un palo
de escoba de 20 cm de largo (uno de cuyos
extremos estará clavado a una base circular de
madera de 4 cm de diámetro), un balón de
futbol pequeño y pelotas del mismo tamaño,
tantas como participantes haya.
Equipo de rescate: cascos, chalecos, silbato y
extinguidores.
Estambre o cuerdas, papel de periódico y
pegamento blanco.
Revistas de alimentos, cartón o pellón,
pegamento blanco, tijeras y papel bond.
Platos pequeños de plástico, variedad de
sabores.
13
Cinco por cinco igual a bien comer.
14
¡Rally por mi salud!
15
Sonreír también es nuestro
derecho.
16
El balón es para todos.
17
¡Ya es hora de ir a la cama!
18
¡Qué onda con el agua!
19
Dime papá: ¿A qué jugaba mamá?
20
¡Con qué vamos a jugar hoy!
verduras y frutas de temporada, recipientes
pequeños con tapa, azúcar, sal, limones, café,
un paliacate por cada alumno, cartulinas u
hojas blancas, papel bond, lápices de colores, y
crayolas o plumines.
Hojas de papel blanco (cinco por niño), cinta
adhesiva transparente, lápiz, regla, tijeras,
papel bond, revistas, periódicos, papel crepé de
varios colores, plumines, lápices de colores,
crayolas, frutas y verduras diversas, vasitos de
plástico, charolas, recipientes de cocina y
mesas.
Materiales reutilizables. Hojas para rotafolio,
plumines, lápices de colores, crayolas, mesas,
sillas y un silbato.
Un bote o lata, 10 pelotas de diferentes
colores, un reproductor de CD y discos
compactos con música alegre.
Un balón de futbol por cada alumno, 5 pares de
mini porterías para futbol, cal.
Hojas de papel, carteles, hoja de papel para
rotafolio.
Garrafón de agua, jarras de plástico para agua,
vasos de plástico, hojas para rotafolio, cinta
adhesiva, hojas blancas, un refresco, envases
de refresco de distintas marcas, marcadores de
agua o lápices de colores y plumines.
Cuaderno, lápices o bolígrafos, cartulinas,
marcadores, colores, acuarelas, cinta adhesiva
y pegamento blanco.
Un cuento o narración sobre juguetes, juguetes
tradicionales, canicas de diferentes tamaños,
hojas blancas, colores, cartulinas, ilustraciones
de juguetes tradicionales de diferentes países,
tijeras y pegamento.
APRENDER A CONVIVIR
NÚMERO NOMBRE DE LA FICHA
1
El árbol de la vida.
2
¡Qué sabrosa identidad!
3
Entrevistando a los personajes de
mi comunidad.
4
Todos enredados.
5
Me conozco y me acepto.
6
7
Diferencias que construyen.
Todo para todos y uno para todos.
8
Prisioneros de la pelota.
9
De viaje por nuestra comunidad.
10
Los derechos de la infancia
pasaporte para una vida feliz.
11
¿Con qué lente miras tú?
MATERIALES NECESARIOS
Pegamento blanco, hojas de papel tamaño
carta o tarjetas (de 10 × 14 cm,
aproximadamente), un mapa de la República
Mexicana (del tamaño de una hoja para
rotafolio) con división política, pliegos de papel
bond o cartulina blanca, cinta adhesiva y gises
de colores o una madeja de estambre o cuerda.
Pizarrón o rotafolio, papel periódicoe, partes de
vegetales (como raíces, ramas, hojas y
semillas), tres recipientes grandes (cajas,
cubetas o botes de basura limpios), ¼ de
pliegos de cartoncillo (“platos”), tres palos de
unos 50 cm o cucharones de cocina y, de ser
posible, una cámara fotográfica.
Un tubo de papel o cualquier otro objeto largo
que simule un micrófono (uno por equipo),
papel periódico, y anteojos, gorras, chamarras.
Madeja grande (al menos 50 m) de estambre
grueso, piola o cuerda.
Manos de personajes dibujadas en hojas
blancas; mano gigante dibujada en el pizarrón,
en una hoja de rotafolio o sobre papel kraft;
hojas blancas; colores; plumones y pinceles.
Papel bond y plumones.
Una botella de agua, una mochila vacía, una
gorra o sombrero) y una moneda 10 pesos.
Pelotas pequeñas de goma una por cada
participante, (no balones ni objetos
contundentes que pudiesen lesionar a los
alumnos), rotafolio y plumones.
Tarjetas pequeñas, hojas para rotafolio,
materiales reutilizables (palos, botes, botellitas,
tapas de botella, etc.), papel periódico, pintura
vinílica, pinceles, marcadores de agua,
pegamento y cinta adhesiva.
Diez tarjetas con cada uno de los derechos,
revistas,
periódicos,
folletos,
tijeras,
pegamento, hojas blancas, plumones y colores.
Papel, cartón, limpiapipas, palitos, listón,
estambre, lápices de colores, plumones, hojas
de papel, lápices, pegamento blanco y tijeras
12
La telaraña.
13
¿Dónde quedaron los derechos?
14
15
La carta anónima.
La papa caliente… se enfría.
16
17
El muro de la tolerancia.
Bajo contrato no hay engaño.
18
Un lugar para ti, un lugar para mí.
19
Cómprate un mapa y ... ubícate!
20
Pero…¿Qué tiene la caja de
pandora?
Estambre o cuerdas, mosquitos hechos con
algún material reutilizable (unicel, cartoncillo,
foami, etc.).
Hojas para rotafolio, cuadernos y tarjetas con
derechos de la infancia.
Hojas blancas y lápices o plumas.
Una pelota de béisbol, cartulinas, revistas,
colores, tijeras y pegamento.
Cartulinas, colores, cinta adhesiva y tarjetas.
Hojas para rotafolio, revistas para recortar,
tijeras, pegamento y plumones.
Ilustraciones de diferentes tipos de familias,
vestuario, papel bond y plumones.
Hojas doble carta, lápices, colores y hoja de
registro.
Tarjetas blancas, lápices, plumones, una caja e
imágenes o recortes que muestren diferentes
tipos de violencia.
EXPRESAR Y CREAR CON ARTE
NÚMERO NOMBRE DE LA FICHA
1
Colores acatarrados.
2
Pinta tu personaje fantástico.
3
El show del maquetúe
4
¡Grítalo con mímica!
5
6
La orquesta africana
Yo tenía un chorro de voz.
7
8
1,2,3…¿Quieres que te lo cuente
otra vez?
Te invito a dar una vuelta.
9
10
Vis a vis, nariz con nariz
Fiesta intergaláctica
11
El cofre del tesoro.
MATERIALES NECESARIOS
Hojas blancas tamaño oficio, 1/4 de cartoncillo
negro (una pieza para cada alumno), crayolas o
lápices de colores, pegamento blanco o engrudo y
cinta adhesiva.
Para cada alumno 1/4 de cartulina blanca, 1/2
pliego de cartoncillo negro, una tarjeta blanca y
un pincel. Para todo el grupo: lápices, gomas de
borrar y sacapuntas, gises de colores pastel,
acuarelas (azul, amarillo y rojo), godetes, crayolas
y recipientes para limpiar pinceles.
Grabación en disco compacto de la canción
“Maquetúe” o “Maketu” (u otra canción o ritmo
regional), reproductor de discos compactos,
diversos tipos de papel (crepé, periódico, de
China u otros), cinta adhesiva y pegamento
blanco.
Un mazo de cartas de la lotería mexicana
tradicional y música de distintos géneros.
Lápices, bolsas, cajas.
Pizarrón, marcadores, la letra de canciones
tradicionales, música tradicional y popular, botes,
botellas, tubos y otros materiales de reciclaje.
Historias de tradición oral, hojas blancas y lápices
de colores.
Cajas de cartón, tubos de cartón de papel
higiénico, papel de colores, tarjetas tamaño
postal o cartulina blanca, lápices de colores, hojas
blancas, pegamento blanco y timbres postales.
Espacio amplio.
Papel crepé, periódico, laminado, celofán, lustre,
cajas de cartón, estambre, listón, material de
reúso, cinta adhesiva, tijeras y materiales
reciclables, así como discos compactos de música
bailable de distintos géneros y tradicional, y
reproductor de discos compactos.
Papelitos de 1/8 de hoja carta o tarjetas, lápices o
plumas, lápices de colores o crayones, un
recipiente de reciclaje con tapa, botella grande ,
caja de cartón y 1 m de estambre o listón (de
preferencia, blanco).
12
Apreciamos el arte: que dicen las
pinturas.
13
La silla del pájaro carpintero.
14
¿Qué sonidos percibimos?
15
Mascaras para el carnaval.
16
Creamos nuestras obras de arte.
17
Nos movemos al ritmo de la
música.
18
Celebremos la independencia de
México.
19
¡Hay calacas!
20
El mural que habla.
Imágenes de obras famosas, un 1/4 de cartulina
blanca para cada alumno, crayolas, pinturas de
madera, lápiz, pinceles, pinturas de agua y regla.
(De ser posible, use una computadora y cañón
para proyectar las imágenes que se trabajarán.)
Personajes: sobrantes de tela, trozos de madera o
carrizo, foami, fieltro, cartulina, calcetines,
marcadores, tijeras, pegamento, estambre de
varios colores, aguja e hilo. Escenario: cajas de
cartón, papeles lustre y crepé, y sábana o manta.
Grabadora, grabación con distintos sonidos y
géneros musicales, lápices, plumas, botellas
vacías, semillas, piedras pequeñas, latas, palitos
de madera, silbatos.
Un globo de tamaño regular (núm. 8 o 9) por
participante, engrudo, papel periódico o
reciclado, aguja o alfiler, pintura vinílica de
distintos colores, pinceles, hojas blancas, lápices
de colores, ligas y estambre.
Un cuarto de cartulina blanca por participante,
crayolas, harina o maicena, pintura vinílica negra,
y aguja o alfiler.
Grabadora, música seleccionada de distintos
géneros (clásica, new age, salsa, etc.), 20 pliegos
de papel kraft de 1 m × 0.75 m o papel para
rotafolio, crayolas rojas y azules (las suficientes
para que cada alumno tenga los dos colores),
lápices, plumas, botellas, cajas, etcétera.
Llibro de texto de Historia de 4o. grado, libros de
la biblioteca escolar sobre el tema, hojas para
rotafolio, marcadores de colores y cinta adhesiva.
Libros de la biblioteca escolar o de aula sobre
versos y rimas relacionadas con el festejo del día
de muertos, hojas para rotafolio, hojas de papel,
cartulina, marcadores, cinta adhesiva y
pegamento.
Hojas blancas, lápiz, barro o yeso, agua,
recipiente o bandeja de plástico, tablillas de
madera para hacer bastidores, abatelenguas para
todos los alumnos, un poco de cemento gris,
papel periódico u hojas de reúso, un molde de
madera o de cartón (de 15 × 15 cm) para cada
alumno, punzón, lija fina, barniz (laca o sellador)
transparente (de preferencia, mate) y pintura
vinílica de diferentes colores.
APRENDER CON TIC
NÚMERO
NOMBRE DE LA FICHA
MATERIALES NECESARIOS
1
Una imagen dice más que mil
palabras.
2
Para conocer hay que escuchar.
3
A mí me gusta que me traten bien
4
Anuncios clasificados.
5
Visitas virtuales.
6
Juego de palabras.
7
Cazatesoros.
8
Explorando el Sistema Solar.
Un reproductor de video (videocasetera, DVD, o
computadora con reproductor de DVD o CD) y
bocinas, videos seleccionados del tema. Aula de
medios (computadoras suficientes para el
trabajo en binas o tríos)
Reproductor de casetes o de CD (o
computadora con reproductor de DVD o CD);
computadoras con bocinas y micrófono (aula de
medios);
audiolibros,
audiocuentos,
audioteatros (pueden ser de la serie “Un sillón
para el rincón”) y radionovelas; papel para
rotafolio, cartulinas de colores y papel crepé;
cuadernos y lápices; plumones, tijeras y cinta
adhesiva; diferentes vestuarios
El libro: Los calcetines solitarios. Una historia
sobre bullying (de la colección Libros del Rincón
de la SEP) o algún otro material referente al
tema, hojas blancas o de colores, lápices de
colores y cuadernos.
Computadora con conexión a internet, papel
para rotafolios, estrellas adheribles de colores,
cuadernos y lápices.
Computadora con conexión a internet y bocinas,
impresora, 1.5 m de papel kraft, cinta adhesiva,
ilustraciones del Castillo de Chapultepec, los
Niños Héroes, objetos y personajes históricos de
la defensa del Castillo, así como cuadernos y
lápices.
Crucigramas sencillos en una hoja para
rotafolio, equipos de cómputo, impresora,
acceso a internet, crucigramas impresos, hojas
blancas y plumones.
Computadora con conexión a internet, hojas
para rotafolio, pliegos de papel bond, cuadernos
y lápices.
Cartulinas negras; imágenes de los astros del
Sistema Solar y letreros con los nombres
respectivos; computadora con conexión a
internet y bocinas; una caja de zapatos por
equipo; pinturas de agua negra, azul y gris; un
pincel; una bolsita de diamantina color plata o
9
La radio.
10
Entre fábula, leyendas y cuentos.
11
La escuela en boca de todos.
12
Para cuidarme y cuidar a mis
compañeros, ¡precaución!
13
Encontremos el camino correcto.
14
Imágenes escondidas.
15
¡A dibujar con la computadora!
16
¡Hagamos una película!
17
¡Enviemos un correo electrónico!
18
Nuestra galería fotográfica.
19
Inventos con historia.
20
Los valores se escuchan y se cantan.
azul rey; dos palitos de unos 30 cm; una esfera
de unicel del número 7 y otra del número 10;
tijeras, una barrita de plastilina, una lámpara de
mano por equipo, cuadernos y lápices.
Equipos de cómputo con micrófono y bocinas,
cuadernos y lápices.
Equipo de cómputo con bocinas, micrófono y
conexión a internet; fábulas, leyendas y
cuentos, cartulinas, lápices de colores y cinta
adhesiva.
Periódicos (tantos ejemplares como equipos se
organicen), hojas para rotafolio, marcadores de
agua de diversos colores, cinta adhesiva, tijeras,
cuadernos y lápices.
Computadora con conexión a internet,
dispositivo de almacenamiento electrónico
(DVD o memoria USB), hojas para rotafolio,
plumones, revistas, tijeras y pegamento.
Equipos de cómputo, impresora, un paliacate,
hojas blancas y calculadoras (una por equipo).
Un tangram para cada tres alumnos,
computadoras, cañón y acceso a internet.
Libros de leyendas de las bibliotecas escolar y
de aula, computadoras, cañón y el programa de
dibujo Microsoft Paint.
Computadora, cañón, pantalla, bocinas, una
cámara fotográfica (o teléfono celular con
cámara) por equipo, cable para descargar las
fotografías a la computadora y programa para
crear películas, como Movie Maker (si no está
disponible en la computadora, puede
descargarse
de
internet:
<http://explore.live.com/windowsliveessentials> u otro.
Computadora, cañón, conexión a internet y
direcciones de correo electrónico de los padres
de familia o tutores (tíos, hermanos, abuelos,
etc.) de los niños.
Imágenes escaneadas e impresas de un cuento,
computadora, cañón, pantalla y bocinas.
Libros relacionados con los inventos que ha
producido el hombre, equipo de cómputo,
cañón, pantalla y acceso a internet.
Cancioneros impresos y en versión digital,
discos compactos de la música que los alumnos
prefieran, equipo de cómputo, pantalla, cañón y
acceso a internet.