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LEER Y ESCRIBIR NÚMERO NOMBRE DE LA FICHA 1 El horóscopo de los personajes literarios. 2 El acróstico del libro. 3 4 5 6 Carrera de amigos. Leemos un cuento. ¡Qué chiste! Epitafio del lobo feroz. 7 Tomar un texto por asalto. 8 Sonoridad y ritmo poético. 9 10 Ferias de héroes y villanos. Animalario fantástico. 11 Leer imágenes e imaginar lecturas. 12 Escuchar e imaginar es divertido. 13 Los libros de la semana. 14 ¡Qué frases! 15 Yo escucho, tú escuchas y nos entendemos. 16 Adivina, adivinador. MATERIALES NECESARIOS Grabadora con bocinas, revistas y periódicos que contengan horóscopos. Libros de las bibliotecas escolar y aula (uno para cada alumno), hojas blancas y plumones de colores. Hojas para rotafolio, libros de las bibliotecas escolar y de aula (uno para cada alumno), hojas blancas, cartulinas cortadas por la mitad, plumones, lápices y cinta adhesiva. Hojas blancas y plumones o lápices de colores. Hojas blancas y plumones o lápices de colores. Libros de chistes infantiles y grabadora. Hojas para rotafolio, diccionario, alguna versión del cuento Caperucita Roja contenida en los libros de las bibliotecas escolar y de aula, lápiz o pluma y plumones de colores. Audio o video de un cuento o narración breve, hojas blancas tamaño carta, lápiz o bolígrafo. Los libros de poesía de la biblioteca escolar y de aula, y algunos instrumentos musicales de percusión (como tambores, panderos, claves) Libros de las bibliotecas escolares o de aula. Recortes e ilustraciones de animales reales o fantásticos, hojas blancas, colores y cinta adhesiva. Libros álbum del acervo de las bibliotecas escolar o de aula, hojas blancas o cartulina y lápices de colores. Audiolibros, computadora con bocinas o pizarrón electrónico, hojas para rotafolio, hojas blancas, lápices y colores. Libros del acervo de la biblioteca escolar o de aula, hojas para rotafolio o pizarrón y lápices de colores. Hojas blancas, lápices y frases de noticias (escritas en hojas). Música grabada de distintos géneros, diferentes dibujos de formas geométricas plasmados en tarjetas, hojas blancas y lápices. Libros de la biblioteca de aula que contengan adivinanzas, hojas blancas o tarjetas, lápices de colores y revistas. 17 ¿Te digo quién soy? 18 Cómo va: con “c” o con “q” 19 La bolsa de las ideas. 20 Se me traba la lengua. Fotografías y objetos personales, rollos de papel para sumadora (uno para cada equipo), hojas blancas o cartulina, lápices de colores y cinta adhesiva. Hojas blancas cortadas en octavos, cartulinas, rollo de papel para calculadora, lápices de colores, revistas, tijeras y pegamento. Bolsas de papel, objetos diversos (juguetes pequeños, animales domésticos, animales de la selva, un muñeco para representar un humano, ropa, imágenes de personajes fantásticos), objetos que representen diferentes deportes, imágenes que representen noticias de la región, objetos que no tengan relación con un tema específico; por ejemplo, la bolsa puede contener una envoltura de un dulce, una pinza de la ropa, un arete, un bebé de juguete, etc. Libros de las bibliotecas de aula y escolar, hojas blancas y colores. LEER Y ESCRIBIR EN LENGUA INDÍGENA NÚMERO NOMBRE DE LA FICHA 1 ¡A qué jugamos! 2 Escuchemos las palabras de nuestros abuelos. 3 Recuerdos de la infancia. 4 ¡Vamos, te acompaño a leer! 5 Palabras en juego: juego de palabras. 6 El libro de los recuerdos. 7 ¿Dónde va el letrero? 8 La palabra antigua. 9 Plantas que curar. 10 11 Participemos en fiestas y celebraciones. Buenos recolectores. 12 El canto de mi tierra. 13 14 15 En voz alta comparto la palabra. La asamblea escolar. La biblioteca sale de paseo. MATERIALES NECESARIOS Hojas blancas y lápices de colores. Madera, cartón grueso, plástico transparente para forrarlo, marcadores, etcétera. Hojas blancas, hojas para rotafolio, lápices y una carpeta para compilar los textos. Textos en lengua indígena publicados y editados por diversas instituciones y organizaciones. Hojas blancas, lápices o bolígrafos, lápices de colores, pedazos de papel de colores, pegamento blanco cinta adhesiva. Hojas blancas, lápices o bolígrafos, materiales necesarios para elaborar el libro cartonero. Hojas, cartulinas o cartón, marcadores, colores o pinturas de agua, lápices, gomas, tijeras y pegamento blanco. Hojas para rotafolio, lápices de colores, hojas blancas, lápices y un buen narrador de la palabra antigua. Hojas para rotafolio, cartoncillo o cartulina, hojas blancas, lápices de colores, recortes de libros o revistas, pegamento, hilo o estambre, tijeras y aguja. Hojas blancas, lapiceros y lápices de colores. Colección de objetos naturales: plantas comestibles, frutos, leña, etc. –que los elementos que reúna correspondan a la misma categoría; por ejemplo: si colecta leña, traiga de distintos tipos al salón: leña seca, leña fresca, leña hueca–, papel para rotafolio, hojas o tarjetas para fichas, lápices de colores, materiales para construir un fichero (una caja, cartón, hilo, pegamento, etc.). Hojas para rotafolio, lápices, pizarrón, gises y materiales para realizar la grabación del audio. Hojas y lápices o bolígrafos. Hojas para rotafolio y marcadores. Lazos para tendedero, hojas para rotafolio, tarjetas para fichas, pegamento en barra, hojas 16 Leer la naturaleza. 17 Nuestros derechos lingüísticos. 18 19 Escribamos cartas. Tiempo de reír. 20 El diccionario del grupo. de papel, plumones y bolígrafos o lápices, caja para las fichas. Hojas para rotafolio, cinta adhesiva, libros científicos acerca de los fenómenos naturales, hojas blancas, bolígrafos y materiales para elaborar un libro cartonero. Hojas para rotafolio, cartulinas o cartoncillo, plumones, lápices de colores y demás materiales disponibles en la escuela para elaborar carteles. Hojas blancas, bolígrafos y sobres. Una pelota pequeña o un trapo enrollado en forma de bola, hojas para rotafolio, materiales comunes para elaborar un periódico mural, hojas, plumas, plumones y lápices. Tarjetas para ficha bibliográfica, hojas blancas, lápices o bolígrafos, cartón u otro material resistente (para las pastas). JUGAR CON NÚMEROS Y ALGO MÁS NÚMERO 1 2 3 NOMBRE DE LA FICHA Adivina la suma. El más cercano a cien. Rompecabezas con números. 4 5 6 7 8 9 Yo tengo… ¿Quién tiene..? Gigantes y enanos Tangram y fracciones Máximo Avanza o retrocede. Los pentaminos. 10 11 12 Adivinar figuras. Ensalada de números. Rompecabezas. 13 Dominó de diferencias. 14 SIM 15 Carrera de caballos. 16 17 Triste o contento. ¡Alto! 18 Juego con dados. MATERIALES NECESARIOS Tres dados Un dado por cada pareja de alumnos. Un rompecabezas con números y un tablero con operaciones (ambos del mismo tamaño), para cada pareja. Tarjetas. Tarjetas. Tarjetas. Tarjetas. Una calculadora común por alumno. Fotocopias con los 12 pentaminós que se pueden formar (una para cada alumno) y cuadrados de cartulina. Figuras geométricas, de cartón o de pellón. Para cada alumno, una tarjeta media carta. Figuras geométricas de cartulina o foami. Cuadrados, rectángulos, círculos, triángulos y rombos, romboides y trapecios, y para los mayores, polígonos regulares y cóncavos. Las figuras deben ser todas de un mismo color. Juego completo de las figuras de cartulina o foami de cuatro colores diferentes; deben ser cuatro formas distintas y de dos tamaños (grandes y chicas). Hojas blancas. Dos lápices de colores diferentes (por ejemplo, rojo y azul), uno para cada alumno Una ficha de botón, semilla, moneda etc., por participante y, por cada equipo, dos dados y un tablero. Cada casilla debe ser de un tamaño tal que en ella quepa una ficha. Hojas blancas. Gises carteles. Popotes, reglas y metro o cinta métrica por equipo. Tablero con números escritos, tres dados y fichas de colores (cada integrante del equipo debe tener 10 fichas de un mismo color, diferente de los otros integrantes). Fichas, botones, monedas o semillas. Tableros de 16 casillas. Para niños de 6 y 7 años, el tablero puede ser de ocho casillas, y los números, 19 Laberintos 20 Los números venenosos. menores que 18. Dos laberintos impresos. Dos calculadoras por equipo. Tarjetas. VIVIR SALUDABLEMENTE NÚMERO NOMBRE DE LA FICHA 1 Conociendo amigos. 2 Confía y ye guío 3 Yo opino…que hay que prevenir. 4 ¡A mover el esqueleto! 5 ¡Hagamos algo! 6 ¡Cuidado con mi higiene! 7 Ahora es nuestro turno con los coturnos. 8 Canicas, caniquitas y canicotas con pelotas. 9 ¡Brigada al rescate! 10 Juguemos a jugar. 11 Tú, yo, nosotros…¿Qué comemos? 12 Sabores y colores, colores y MATERIALES NECESARIOS Señales de campo (conos), paliacates o pañoletas, papel para rotafolio o kraft, plumones, plumines, acuarelas y pinceles Un cuento de la biblioteca escolar, señales de campo (conos), paliacates o pañoletas (una prenda por pareja). Mesas y sillas suficientes para todos los alumnos, papel para rotafolio, plumones y hojas blancas. Gises, un globo del número 9 por alumno, un reproductor de discos compactos y discos con música de ritmos variados. Revistas, periódicos, pliegos de cartulina blanca o de papel para rotafolio, tijeras, pegamento blanco, un paliacate para cada alumno, materiales de reciclaje (cajas de cartón, botellas de plástico, envolturas de productos, telas, cordón, estambre, palitos de madera de diferentes tamaños), plumines, lápices de colores y crayolas Hojas de papel, lápices, tijeras, cartulinas, plumines, cartoncillo, papel crepé, papel de China y material de reciclaje (cajas de cartón, tela, listones, diamantina, lentejuela, periódicos, revistas, etc.). Distintos tipos de pelotas, cuerdas, gises y coturnos normales o especiales (botes de lámina del mismo tamaño y cuerda) 5 canicas por alumno, gises de colores, un palo de escoba de 20 cm de largo (uno de cuyos extremos estará clavado a una base circular de madera de 4 cm de diámetro), un balón de futbol pequeño y pelotas del mismo tamaño, tantas como participantes haya. Equipo de rescate: cascos, chalecos, silbato y extinguidores. Estambre o cuerdas, papel de periódico y pegamento blanco. Revistas de alimentos, cartón o pellón, pegamento blanco, tijeras y papel bond. Platos pequeños de plástico, variedad de sabores. 13 Cinco por cinco igual a bien comer. 14 ¡Rally por mi salud! 15 Sonreír también es nuestro derecho. 16 El balón es para todos. 17 ¡Ya es hora de ir a la cama! 18 ¡Qué onda con el agua! 19 Dime papá: ¿A qué jugaba mamá? 20 ¡Con qué vamos a jugar hoy! verduras y frutas de temporada, recipientes pequeños con tapa, azúcar, sal, limones, café, un paliacate por cada alumno, cartulinas u hojas blancas, papel bond, lápices de colores, y crayolas o plumines. Hojas de papel blanco (cinco por niño), cinta adhesiva transparente, lápiz, regla, tijeras, papel bond, revistas, periódicos, papel crepé de varios colores, plumines, lápices de colores, crayolas, frutas y verduras diversas, vasitos de plástico, charolas, recipientes de cocina y mesas. Materiales reutilizables. Hojas para rotafolio, plumines, lápices de colores, crayolas, mesas, sillas y un silbato. Un bote o lata, 10 pelotas de diferentes colores, un reproductor de CD y discos compactos con música alegre. Un balón de futbol por cada alumno, 5 pares de mini porterías para futbol, cal. Hojas de papel, carteles, hoja de papel para rotafolio. Garrafón de agua, jarras de plástico para agua, vasos de plástico, hojas para rotafolio, cinta adhesiva, hojas blancas, un refresco, envases de refresco de distintas marcas, marcadores de agua o lápices de colores y plumines. Cuaderno, lápices o bolígrafos, cartulinas, marcadores, colores, acuarelas, cinta adhesiva y pegamento blanco. Un cuento o narración sobre juguetes, juguetes tradicionales, canicas de diferentes tamaños, hojas blancas, colores, cartulinas, ilustraciones de juguetes tradicionales de diferentes países, tijeras y pegamento. APRENDER A CONVIVIR NÚMERO NOMBRE DE LA FICHA 1 El árbol de la vida. 2 ¡Qué sabrosa identidad! 3 Entrevistando a los personajes de mi comunidad. 4 Todos enredados. 5 Me conozco y me acepto. 6 7 Diferencias que construyen. Todo para todos y uno para todos. 8 Prisioneros de la pelota. 9 De viaje por nuestra comunidad. 10 Los derechos de la infancia pasaporte para una vida feliz. 11 ¿Con qué lente miras tú? MATERIALES NECESARIOS Pegamento blanco, hojas de papel tamaño carta o tarjetas (de 10 × 14 cm, aproximadamente), un mapa de la República Mexicana (del tamaño de una hoja para rotafolio) con división política, pliegos de papel bond o cartulina blanca, cinta adhesiva y gises de colores o una madeja de estambre o cuerda. Pizarrón o rotafolio, papel periódicoe, partes de vegetales (como raíces, ramas, hojas y semillas), tres recipientes grandes (cajas, cubetas o botes de basura limpios), ¼ de pliegos de cartoncillo (“platos”), tres palos de unos 50 cm o cucharones de cocina y, de ser posible, una cámara fotográfica. Un tubo de papel o cualquier otro objeto largo que simule un micrófono (uno por equipo), papel periódico, y anteojos, gorras, chamarras. Madeja grande (al menos 50 m) de estambre grueso, piola o cuerda. Manos de personajes dibujadas en hojas blancas; mano gigante dibujada en el pizarrón, en una hoja de rotafolio o sobre papel kraft; hojas blancas; colores; plumones y pinceles. Papel bond y plumones. Una botella de agua, una mochila vacía, una gorra o sombrero) y una moneda 10 pesos. Pelotas pequeñas de goma una por cada participante, (no balones ni objetos contundentes que pudiesen lesionar a los alumnos), rotafolio y plumones. Tarjetas pequeñas, hojas para rotafolio, materiales reutilizables (palos, botes, botellitas, tapas de botella, etc.), papel periódico, pintura vinílica, pinceles, marcadores de agua, pegamento y cinta adhesiva. Diez tarjetas con cada uno de los derechos, revistas, periódicos, folletos, tijeras, pegamento, hojas blancas, plumones y colores. Papel, cartón, limpiapipas, palitos, listón, estambre, lápices de colores, plumones, hojas de papel, lápices, pegamento blanco y tijeras 12 La telaraña. 13 ¿Dónde quedaron los derechos? 14 15 La carta anónima. La papa caliente… se enfría. 16 17 El muro de la tolerancia. Bajo contrato no hay engaño. 18 Un lugar para ti, un lugar para mí. 19 Cómprate un mapa y ... ubícate! 20 Pero…¿Qué tiene la caja de pandora? Estambre o cuerdas, mosquitos hechos con algún material reutilizable (unicel, cartoncillo, foami, etc.). Hojas para rotafolio, cuadernos y tarjetas con derechos de la infancia. Hojas blancas y lápices o plumas. Una pelota de béisbol, cartulinas, revistas, colores, tijeras y pegamento. Cartulinas, colores, cinta adhesiva y tarjetas. Hojas para rotafolio, revistas para recortar, tijeras, pegamento y plumones. Ilustraciones de diferentes tipos de familias, vestuario, papel bond y plumones. Hojas doble carta, lápices, colores y hoja de registro. Tarjetas blancas, lápices, plumones, una caja e imágenes o recortes que muestren diferentes tipos de violencia. EXPRESAR Y CREAR CON ARTE NÚMERO NOMBRE DE LA FICHA 1 Colores acatarrados. 2 Pinta tu personaje fantástico. 3 El show del maquetúe 4 ¡Grítalo con mímica! 5 6 La orquesta africana Yo tenía un chorro de voz. 7 8 1,2,3…¿Quieres que te lo cuente otra vez? Te invito a dar una vuelta. 9 10 Vis a vis, nariz con nariz Fiesta intergaláctica 11 El cofre del tesoro. MATERIALES NECESARIOS Hojas blancas tamaño oficio, 1/4 de cartoncillo negro (una pieza para cada alumno), crayolas o lápices de colores, pegamento blanco o engrudo y cinta adhesiva. Para cada alumno 1/4 de cartulina blanca, 1/2 pliego de cartoncillo negro, una tarjeta blanca y un pincel. Para todo el grupo: lápices, gomas de borrar y sacapuntas, gises de colores pastel, acuarelas (azul, amarillo y rojo), godetes, crayolas y recipientes para limpiar pinceles. Grabación en disco compacto de la canción “Maquetúe” o “Maketu” (u otra canción o ritmo regional), reproductor de discos compactos, diversos tipos de papel (crepé, periódico, de China u otros), cinta adhesiva y pegamento blanco. Un mazo de cartas de la lotería mexicana tradicional y música de distintos géneros. Lápices, bolsas, cajas. Pizarrón, marcadores, la letra de canciones tradicionales, música tradicional y popular, botes, botellas, tubos y otros materiales de reciclaje. Historias de tradición oral, hojas blancas y lápices de colores. Cajas de cartón, tubos de cartón de papel higiénico, papel de colores, tarjetas tamaño postal o cartulina blanca, lápices de colores, hojas blancas, pegamento blanco y timbres postales. Espacio amplio. Papel crepé, periódico, laminado, celofán, lustre, cajas de cartón, estambre, listón, material de reúso, cinta adhesiva, tijeras y materiales reciclables, así como discos compactos de música bailable de distintos géneros y tradicional, y reproductor de discos compactos. Papelitos de 1/8 de hoja carta o tarjetas, lápices o plumas, lápices de colores o crayones, un recipiente de reciclaje con tapa, botella grande , caja de cartón y 1 m de estambre o listón (de preferencia, blanco). 12 Apreciamos el arte: que dicen las pinturas. 13 La silla del pájaro carpintero. 14 ¿Qué sonidos percibimos? 15 Mascaras para el carnaval. 16 Creamos nuestras obras de arte. 17 Nos movemos al ritmo de la música. 18 Celebremos la independencia de México. 19 ¡Hay calacas! 20 El mural que habla. Imágenes de obras famosas, un 1/4 de cartulina blanca para cada alumno, crayolas, pinturas de madera, lápiz, pinceles, pinturas de agua y regla. (De ser posible, use una computadora y cañón para proyectar las imágenes que se trabajarán.) Personajes: sobrantes de tela, trozos de madera o carrizo, foami, fieltro, cartulina, calcetines, marcadores, tijeras, pegamento, estambre de varios colores, aguja e hilo. Escenario: cajas de cartón, papeles lustre y crepé, y sábana o manta. Grabadora, grabación con distintos sonidos y géneros musicales, lápices, plumas, botellas vacías, semillas, piedras pequeñas, latas, palitos de madera, silbatos. Un globo de tamaño regular (núm. 8 o 9) por participante, engrudo, papel periódico o reciclado, aguja o alfiler, pintura vinílica de distintos colores, pinceles, hojas blancas, lápices de colores, ligas y estambre. Un cuarto de cartulina blanca por participante, crayolas, harina o maicena, pintura vinílica negra, y aguja o alfiler. Grabadora, música seleccionada de distintos géneros (clásica, new age, salsa, etc.), 20 pliegos de papel kraft de 1 m × 0.75 m o papel para rotafolio, crayolas rojas y azules (las suficientes para que cada alumno tenga los dos colores), lápices, plumas, botellas, cajas, etcétera. Llibro de texto de Historia de 4o. grado, libros de la biblioteca escolar sobre el tema, hojas para rotafolio, marcadores de colores y cinta adhesiva. Libros de la biblioteca escolar o de aula sobre versos y rimas relacionadas con el festejo del día de muertos, hojas para rotafolio, hojas de papel, cartulina, marcadores, cinta adhesiva y pegamento. Hojas blancas, lápiz, barro o yeso, agua, recipiente o bandeja de plástico, tablillas de madera para hacer bastidores, abatelenguas para todos los alumnos, un poco de cemento gris, papel periódico u hojas de reúso, un molde de madera o de cartón (de 15 × 15 cm) para cada alumno, punzón, lija fina, barniz (laca o sellador) transparente (de preferencia, mate) y pintura vinílica de diferentes colores. APRENDER CON TIC NÚMERO NOMBRE DE LA FICHA MATERIALES NECESARIOS 1 Una imagen dice más que mil palabras. 2 Para conocer hay que escuchar. 3 A mí me gusta que me traten bien 4 Anuncios clasificados. 5 Visitas virtuales. 6 Juego de palabras. 7 Cazatesoros. 8 Explorando el Sistema Solar. Un reproductor de video (videocasetera, DVD, o computadora con reproductor de DVD o CD) y bocinas, videos seleccionados del tema. Aula de medios (computadoras suficientes para el trabajo en binas o tríos) Reproductor de casetes o de CD (o computadora con reproductor de DVD o CD); computadoras con bocinas y micrófono (aula de medios); audiolibros, audiocuentos, audioteatros (pueden ser de la serie “Un sillón para el rincón”) y radionovelas; papel para rotafolio, cartulinas de colores y papel crepé; cuadernos y lápices; plumones, tijeras y cinta adhesiva; diferentes vestuarios El libro: Los calcetines solitarios. Una historia sobre bullying (de la colección Libros del Rincón de la SEP) o algún otro material referente al tema, hojas blancas o de colores, lápices de colores y cuadernos. Computadora con conexión a internet, papel para rotafolios, estrellas adheribles de colores, cuadernos y lápices. Computadora con conexión a internet y bocinas, impresora, 1.5 m de papel kraft, cinta adhesiva, ilustraciones del Castillo de Chapultepec, los Niños Héroes, objetos y personajes históricos de la defensa del Castillo, así como cuadernos y lápices. Crucigramas sencillos en una hoja para rotafolio, equipos de cómputo, impresora, acceso a internet, crucigramas impresos, hojas blancas y plumones. Computadora con conexión a internet, hojas para rotafolio, pliegos de papel bond, cuadernos y lápices. Cartulinas negras; imágenes de los astros del Sistema Solar y letreros con los nombres respectivos; computadora con conexión a internet y bocinas; una caja de zapatos por equipo; pinturas de agua negra, azul y gris; un pincel; una bolsita de diamantina color plata o 9 La radio. 10 Entre fábula, leyendas y cuentos. 11 La escuela en boca de todos. 12 Para cuidarme y cuidar a mis compañeros, ¡precaución! 13 Encontremos el camino correcto. 14 Imágenes escondidas. 15 ¡A dibujar con la computadora! 16 ¡Hagamos una película! 17 ¡Enviemos un correo electrónico! 18 Nuestra galería fotográfica. 19 Inventos con historia. 20 Los valores se escuchan y se cantan. azul rey; dos palitos de unos 30 cm; una esfera de unicel del número 7 y otra del número 10; tijeras, una barrita de plastilina, una lámpara de mano por equipo, cuadernos y lápices. Equipos de cómputo con micrófono y bocinas, cuadernos y lápices. Equipo de cómputo con bocinas, micrófono y conexión a internet; fábulas, leyendas y cuentos, cartulinas, lápices de colores y cinta adhesiva. Periódicos (tantos ejemplares como equipos se organicen), hojas para rotafolio, marcadores de agua de diversos colores, cinta adhesiva, tijeras, cuadernos y lápices. Computadora con conexión a internet, dispositivo de almacenamiento electrónico (DVD o memoria USB), hojas para rotafolio, plumones, revistas, tijeras y pegamento. Equipos de cómputo, impresora, un paliacate, hojas blancas y calculadoras (una por equipo). Un tangram para cada tres alumnos, computadoras, cañón y acceso a internet. Libros de leyendas de las bibliotecas escolar y de aula, computadoras, cañón y el programa de dibujo Microsoft Paint. Computadora, cañón, pantalla, bocinas, una cámara fotográfica (o teléfono celular con cámara) por equipo, cable para descargar las fotografías a la computadora y programa para crear películas, como Movie Maker (si no está disponible en la computadora, puede descargarse de internet: <http://explore.live.com/windowsliveessentials> u otro. Computadora, cañón, conexión a internet y direcciones de correo electrónico de los padres de familia o tutores (tíos, hermanos, abuelos, etc.) de los niños. Imágenes escaneadas e impresas de un cuento, computadora, cañón, pantalla y bocinas. Libros relacionados con los inventos que ha producido el hombre, equipo de cómputo, cañón, pantalla y acceso a internet. Cancioneros impresos y en versión digital, discos compactos de la música que los alumnos prefieran, equipo de cómputo, pantalla, cañón y acceso a internet.