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Boletín Nº 4
2007
Bosque Modelo Jujuy
Educación Forestal en la Comunidad Escolar de El Ceibal
Experiencia Piloto en Manipulación de
Recursos Genéticos Forestales en Paisajes Fragmentados de Yungas
Uno de los objetivos estratégicos con que surgió Bosque Modelo Jujuy fue
la de involucrar y dar participación activa al sector educativo para consolidar
el proceso de asunción de responsabilidades individuales en la gestión
comunitaria para alcanzar el desarrollo sustentable.
Siguiendo esta línea de pensamiento se propuso y ejecutó el proyecto de
Educación Forestal en la Comunidad Escolar de El Ceibal a través del cual
los alumnos y docentes lograron revalorizar el entorno natural en el que
viven y tomar conciencia de la importancia del cuidado de las especies
forestales nativas.
El 4 de julio de 2007 se realizó el acto de
finalización del proyecto que se
desarrolló durante el año 2006 en la
escuela rural Nº 283 de El Ceibal,
ubicada en un sector de los Valles
Húmedos de la provincia de Jujuy
(Argentina). El objetivo general del
proyecto de educación no formal
consistió en contribuir al desarrollo
sustentable del bosque nativo a través
de la capacitación de docentes y
alumnos en técnicas silviculturales,
identificación de árboles y/ o fuentes
semilleras de especies forestales nativas
en paisajes fragmentados de Yungas y
manipulación de frutos y semillas de
especies arbóreas.
Otro de los propósitos fue enriquecer la
educación formal del establecimiento y
contribuir con la elaboración de un
Manual de Buenas Prácticas Forestales
que se encuentra
Niños midiendo los árboles
en etapa de producción.
A través del proyecto se construyó un vivero forestal para que la comunidad
educativa continúe reforzando los conocimientos adquiridos y logren la producción
de plantines de árboles nativos para la parquización en la escuela, o generación
de ingresos para la misma. La capacitación de los docentes en el manejo del
vivero continuará a través del trabajo en red con otro de los proyectos que ejecuta
Bosque Modelo Jujuy, el Vivero Forestal de Especies Nativas de Yungas.
El proyecto se ejecutó en el marco del Programa Proyectos Juveniles 2005 “Un
Aporte a la Sustentabilidad” desarrollado por la Dirección de Promoción Ambiental
y del Desarrollo Sustentable de la Secretaría de Ambiente y Desarrollo
Sustentable y la Oficina Regional para América Latina y el Caribe.
Los niños expusieron con creatividad lo aprendido durante la ejecución del proyecto
Durante el acto realizado en el establecimiento escolar, los niños fueron los
protagonistas de la reunión, tanto por la calidez con que recibieron a los
integrantes de Bosque Modelo Jujuy, al igual que los docentes, como por los
trabajos en los que plasmaron lo aprendido durante el desarrollo del proyecto.
“Que los árboles nunca lloren porque nosotros los lastimamos” escribió Mariana
en una tarjeta adherida a un “árbol” dibujado por los niños. Otra leyenda decía:
“Que limpien alrededor de ellos y nunca los abandonen, los árboles de Mi Ceibal
nos dan oxigeno” (Facundo).
Otras formas de expresión elegido por los niños para compartir sus conocimientos
fueron cuentos, dibujos, collage, maquetas y representaciones.
A través de estas presentaciones, los niños demostraron lo fructífero que resultó
este proyecto por la revaloración que le dan a su entorno y al cuidado de los
árboles nativos. Para alcanzar los objetivos de la propuesta, los esfuerzos
estuvieron orientados a lograr, una mejor y profunda comprensión del ambiente
que los rodea, su forma de funcionamiento, la conectividad de los elementos de la
naturaleza y las relaciones causa- efecto, tanto naturales como las vinculadas con
el accionar del hombre.
Los niños a partir de sus saberes previos también aportaron al proyecto. Erica
Cuyckens, quien estuvo a cargo de la capacitación a los alumnos dijo: “Mi
experiencia fue genial porque de repente me di cuenta que estaba aprendiendo de
ellos, como ellos de mí, y creció mucho la amistad con los chicos, e incluso uno
extraña a los chicos que egresaron porque quedó una buena relación, al igual que
con los maestros”.
La directora del establecimiento educativo, Nora Ferreira, resaltó la importancia de
las acciones desarrolladas por el equipo técnico de Bosque Modelo Jujuy: “Los
niños a través de los talleres integrados, salidas al campo, charlas educativas, han
logrado vivenciar el contacto con la naturaleza pudiendo tomar conciencia de lo
que ocurre con su entorno, enriqueciendo sus conocimientos con las herramientas
de capacitación brindadas. También esta comunidad enriquecerá los
conocimientos tradicionales de los alumnos y padres que colaboran con la
institución ya que estos saberes previos tienen valor cultural y científico”.
También señaló que fue muy positiva la capacitación a los docentes en técnicas
silviculturales: “Nos permitirá enriquecer nuestros conocimientos y la educación
forestal de la escuela, de esta manera trataremos de que la comunidad comience a
ver al árbol no sólo por su valor maderero sino como algo útil y rentable si lo
mantenemos vivo”.
Alumnos y docentes participantes del proyecto junto a integrantes de Bosque Modelo Jujuy
Julia Córdoba, responsable del proyecto, hizo una evaluación del mismo: “Los
niños llegaron a captar la esencia de la propuesta, espero que continúen
desarrollando esta pertenencia. Creo que se han superado las expectativas por la
participación de los docentes y de los chicos. Y por lo que han transmitido en los
mensajes se ve que les llegó muy profundo lo desarrollado en el proyecto”.
La coordinadora de Bosque Modelo Jujuy, Virginia Outon, remarcó la creatividad y
entusiasmo de los niños y docentes: “Es una maravilla, en estos momentos uno
siente que lo que se hizo valió la pena, se percibe que los niños en todos los
niveles han aprendido algo y los docentes han utilizado esta experiencia desde su
tarea educativa, procurando que los chicos trabajen sobre el tema del bosque y
beneficios de los árboles”.
Prosiguió señalando que “esperamos que esto continúe, si bien el proyecto finaliza
formalmente por cuestiones de financiamiento y administración, la idea es que se
pueda seguir trabajando a partir de lo aprendido, por su propias medios, iniciativa y
responsabilidad. Esperamos que los temas abordados vinculados al cuidado del
bosque, utilidades y uso sustentable, lo incorporen en la forma de enseñanza”.
Al finalizar el acto se plantaron especies nativas en la escuela que los niños se
comprometieron cuidar
Palabra de los niños
“A la Señorita Erica quiero decirle que estoy muy feliz con el trabajo que nos daba.
Hoy paseando por el monte voy reconociendo algunas plantas que Ud. me
enseñó”. Aldo
“La Señorita Erica nos sacaba fotos y nos llevaba a sacar semillas de Churqui,
jugábamos mucho. Una vez vino un profesor y trajo muchos casetes y vimos
pajaritos, casas, flores, y muchas cosas mas, recuerdo que sacamos hojas y con
esas hojas armamos flores y un árbol grande. Me gustaría que este año venga la
seño Erica, así de los árboles conoceré más”. Gisela.
“El año pasado con la señorita Erica pase diferentes cosas como estás: Fui de
paseo al tabacal, fuimos a juntar semillas de pacará, nos sacó fotos a todos los que
fuimos de pic nic, llevamos comida. También medíamos los metros que tenían los
árboles y cuanto iban creciendo. Pasamos por la represa allí, nos enseñó los
nombres de nuestros árboles, hicimos una carpeta con todo el grupo, un afiche de
semillas de churqui, pacará, Jacaranda, mora, juntamos tierra de monte. Juntamos
semillas de ceibo, trajeron casete para ver nuevas plantas que ahora están en la
ventana del maestro Andrés, escondimos la tierra del monte para que no la saquen
o desparramen. Lo que nos enseño la seño Erica fue muy bueno”. Facundo
“El otro año con la señorita Erica nos divertimos mucho: nos enseñó a conocer a
los árboles y otras plantas, nos hizo juntar semillas para plantar nuevos árboles,
también hicimos una carpeta con plantas con todos mis compañeros. En esa hora
jugábamos pero también aprendimos. Nos fuimos de camping al campo, recuerdo
que comimos papas fritas, tomamos gaseosa y jugamos y me gustaría que vuelva
la seño Erica”. Mariana.
“El otro año fuimos con la señorita Erica a buscar frutos en el conventillo, fuimos a
la orilla de la represa y luego formamos una carpeta con plantas, conocimos al
maestro Julio que nos enseño a sacar fotos y nos llevó a medir mas plantas. Me
gustaría que vuelvan, así los llevamos a ver los árboles que medimos en el monte”.
Verónica.