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Nombre Clase Did You Get It? ¡AVANZA! Goal: Fecha Level 3 pp. 92–93 Presentación de vocabulario Talk about ways that volunteers can help in their own communities. UNIDAD 2 Lección 1 Volunteer activities and opportunities • Study the words used to talk about volunteers, volunteer activities, and opportunities. el hospital (hospital) el comedor de beneficencia (soup kitchen) el hogar de ancianos (nursing home) la cooperación (cooperation) la planificación (planning) de antemano (beforehand) el proyecto de acción social (social action project) trabajar de voluntario(a) (to volunteer) organizar (to organize) cumplir (to fulfill, to carry out) elegir (to choose) colaborar (to collaborate) reciclar (to recycle) solicitar (to ask for, to request) el lema (motto) el periódico (newspaper) la revista (magazine) el letrero (sign, poster) el diseño (design) la emisora (de radio) (radio station) la creatividad (creativity) la agencia de publicidad (ad agency) la publicidad (publicity) la campaña (campaign) el anuncio (announcement, ad) el artículo (article) la prensa (press) el canal de televisión (TV channel) Funding recaudar fondos (to raise funds) gastar (to spend) el cheque (check) el presupuesto (budget) Items la lata (metal can) la bolsa de plástico (plastic bag) los guantes de trabajo (work gloves) Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company. Activities Getting the word out to others ¡Avancemos! 3 Unit Resource Book s3rb_0200_dygi.indd 1 Reteaching and Practice el (la) voluntario(a) (volunteer) la gente sin hogar (homeless) los ancianos (the elderly) People and places Unidad 2, Lección 1 Reteaching and Practice 1 10/24/06 3:39:24 PM Nombre Clase Did You Get It? Goal: Level 3 p. 94 Práctica de vocabulario Talk about ways that volunteers can help in their own communities. 1 Write the word for each place or item shown. 1. 2. 3. 4. 1. 4. 2. 5. 3. 6. 5. 6. 2 Which word or phrase does not belong? 1. la campaña la prensa el lema de antemano 2. reciclar el cheque la lata la bolsa de plástico 3. trabajar de voluntario recaudar fondos el periódico solicitar 4. el anuncio la gente sin hogar la publicidad el póster 5. organizar la planificación la bolsa de plástico la cooperación 3 Match the columns to form a name or expression that makes sense. 2 1. la agencia de beneficencia 2. el comedor de plástico 3. trabajar de televisión 4. la gente de publicidad 5. recaudar sin hogar 6. el canal fondos 7. la bolsa de radio 8. la emisora de voluntario Unidad 2, Lección 1 Reteaching and Practice s3rb_0200_dygi.indd 2 Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company. Reteaching and Practice UNIDAD 2 Lección 1 ¡AVANZA! Fecha ¡Avancemos! 3 Unit Resource Book 10/24/06 3:39:30 PM Nombre Clase Fecha 4 Choose the best response based on what each person does. 2. 3. Pablo trabaja de voluntario. a. Él lee periódicos y revistas. Lucía ayuda a los ancianos. a. Ella es directora de una agencia de publicidad. Él recicla latas y envases. b. Ella trabaja los sábados en un hogar de ancianos. b. Ellos van al hospital. 4. Mirta y yo trabajamos en una agencia de publicidad. a. Nosotras escribimos lemas y anuncios. b. Nosotras usamos guantes de trabajo. 5. Usted coopera con la planificación. a. Usted apoya a la gente sin hogar. b. Reteaching and Practice Manuel y Lara organizan una campaña. a. Ellos crean anuncios y carteles. b. UNIDAD 2 Lección 1 1. Usted organiza a los voluntarios. Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company. 5 Choose the correct word or phrase to complete the conversation. reciclar publicidad campaña revistas trabajar de voluntario lema cumple recaudar fondos cooperar comedor de beneficencia Carmela: ¿Te gustaría Rafael: Sí, ¿cómo puedo Carmela: Pensamos este sábado? ? envases y latas por la mañana. Laura: Y después ayudar a servir la comida en el . Rafael: ¿Y por qué no reciclamos también ? Carmela: Porque nuestro objetivo es . Rafael: ¿Piensan organizar alguna ? Carmela: ¡Claro que sí! La Rafael: ¿Y cuál es el Laura: «Apoya a la comunidad y es muy importante. de la campaña? con tu deber». 6 Remember or imagine a day when you volunteered. Use vocabulary words from the lesson to write three sentences describing what you did, where, and for what purpose. 1. 2. 3. ¡Avancemos! 3 Unit Resource Book s3rb_0200_dygi.indd 3 Unidad 2, Lección 1 Reteaching and Practice 3 10/24/06 3:39:33 PM Nombre Clase Fecha Level 3 p. 94 ¿Recuerdas? Reteaching and Practice UNIDAD 2 Lección 12 Irregular preterite • Review the conjugations of irregular preterite tense verbs. i-Pret. Stem Verbs u-Pret. Stem Verbs hacer hic-/hiz- haber querer venir quisvin- Preterite Endings andar anduv- -e -imos poder pud- estar estuv- -iste -isteis poner pus- tener tuv- -o -ieron saber j-Pret. Stem Verbs uv-Pret. Stem Verbs hub- sup- Preterite Endings dar ser and ir ver decir dij- -e -imos fui di vi traer -iste -isteis fuiste diste viste -o -eron fue dio vio fuimos dimos vimos fuisteis disteis visteis fueron dieron vieron traj- conducir conduj- Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company. Práctica Use the irregular preterite to explain what these people did to volunteer. Modelo: Rosa / ir al comedor de beneficencia para servir comida Rosa fue al comedor de beneficencia para servir comida. 10 1. Miguel / traer diez pares de guantes de trabajo 2. Clara / dar una conferencia sobre reciclaje 3. Bartolo y José / conducir hasta el centro de reciclaje 4. Yo / estar en el hogar de ancianos para ayudar en la cocina 5. Isabel y tú / poner carteles sobre la campaña en la comunidad 6. Tú / hacer una buena campaña de publicidad Unidad 2, Lección 1 Reteaching and Practice s3rb_0200_dygi.indd 10 ¡Avancemos! 3 Unit Resource Book 10/24/06 3:40:02 PM