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EXECUTIVE MÁSTER EN
LIDERAZGO SOSTENIBLE
Fecha de inicio: Octubre 2014
EXECUTIVE MÁSTER EN
LIDERAZGO SOSTENIBLE
Contexto:
La Cátedra Internacional, como marco de esta propuesta formativa, plantea un enfoque de políticas integradas para garantizar
el desarrollo económico y social inclusivo y la sostenibilidad ambiental en una agenda que responda a las aspiraciones de
todas las personas desde una evidencia clara en materia de competencias.
Los Masters en Desarrollo Sostenible (en la Empresa, en Entidades Locales y en Liderazgo Sostenible) se articulan desde el
informe sobre el que se basa el trabajo en esta Cátedra, denominado “El futuro que queremos para todos”, sirve además de
base para el trabajo del Grupo de Alto Nivel sobre desarrollo después de 2015. Este Grupo ayuda a crear un consenso político
sobre la visión para una agenda de las Naciones Unidas para el desarrollo a partir de 2015 y promoverá el compromiso de
todas las partes interesadas en las deliberaciones sobre el desarrollo después de 2015. El Grupo ha presentado al Secretario
General de las Naciones Unidas su informe con recomendaciones en Febrero del 2014, justo en el momento nace la Cátedra
para dar respuesta a estas premisas de inicio.
Las consultas temáticas, organizadas de manera conjunta por diversas entidades de la Cátedra, con el apoyo de organizaciones
de la sociedad civil y otras organizaciones internacionales, ayudarán a guiar el pensamiento sistémico sobre el modo de
incluir cuestiones urgentes y emergentes en la agenda para el desarrollo después de 2015. La Cátedra está plenamente
comprometida con las consultas temáticas, aportando contribuciones activas de varias de sus divisiones.
Las once consultas temáticas son:
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Conflictos y fragilidad
Educación
Sostenibilidad ambiental
Gobernanza
Crecimiento y empleo
Salud
Hambre, nutrición y seguridad alimentaria
Desigualdades
Dinámicas de población
Energía
Agua
Con el apoyo y la colaboración de:
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LIDERAZGO SOSTENIBLE
Área formativa: Modalidad: Duración: Requisitos: PRESENTACIÓN
Desarrollo Sostenible
Online
60 ECTS
Titulación Universitaria o experiencia profesional equivalente
Las organizaciones no pueden asumir la pérdida de oportunidades de negocio por falta de competencia directiva. Aunque
la mayoría de los altos ejecutivos reconocen la importancia de potenciar su liderazgo, sus esfuerzos de desarrollo directivo a
menudo no están conectados a sus necesidades competenciales.
Los problemas de hoy responden a mayores desafíos. Por lo tanto, es primordial aprender a crear un futuro más sostenible.
El liderazgo sostenible implica el autoconocimiento de las habilidades propias, junto con el conocimiento de las creencias
individuales y colectivas, prácticas, conductas y patrones que ocurren en una organización.
Existe una necesidad cada vez más palpable de las empresas para dotarse de cuadros directivos competentes y open-minded
(de mentalidad abierta) que les permitan adaptarse con ética y eficacia a un entorno social y empresarial cambiante, cada
vez más complejo, con estrategias de Sostenibilidad, tanto en el terreno profesional como en el personal.
El Máster en Liderazgo Sostenible de IMF es una aproximación teórico-práctica al Desarrollo Sostenible (DS) que adopta un
nuevo modelo de gestión basado en valores del bien común para mejorar la productividad entendida en términos sostenibles.
Con el apoyo y la colaboración de:
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LIDERAZGO SOSTENIBLE
Objetivos:
•
Motivar al alumnado hacia nuevas formas de gestión empresarial y la adquisición de un mayor nivel de
conciencia que le permita valorar otros aspectos, no financieros, vinculados a la actividad empresarial, pero que
influyen en la productividad misma.
•
Describir el Desarrollo Sostenible para definir un plan de sostenibilidad desde las cuatro esferas del DS: medio
ambiente, sociedad, economía y cultura, así como desde los temas sobre sostenibilidad que sean importantes
para la comunidad o incluso el país
•
Brindar una interacción coherente entre la conciencia individual y la pública, junto con la capacitación, con miras
a la creación de un futuro más sostenible.
•
Identificar los aspectos básicos acerca del factor humano en las organizaciones a través de la toma de decisiones
de gobierno de personas basado en la ética.
•
Lograr el autoconocimiento del alumno, tanto a nivel de habilidades psicológicas como de competencias
emocionales para desarrollar su autoconfianza, y ser capaz de permanecer en su propio equilibrio personal ante
cualquier circunstancia.
•
Establecer el modo de analizar y diagnosticar los elementos que conforman el comportamiento y el compromiso
organizativo para poder establecer políticas facilitadoras de un cambio hacia un compromiso organizativo
superior.
•
Conocer la importancia de la percepción directiva y sus elementos clave.
•
Tangibilizar el concepto de Inteligencia competitiva para alcanzar una dirección estratégica y sostenible de las
organizaciones.
•
Hacer reflexionar a los participantes de la importancia del cliente en cualquier organización, así como para la
mejora de la toma de decisiones comerciales.
•
Entender qué es la cultura, de qué modo surge en las organizaciones, qué elementos contribuyen a afianzarla, y
cómo puede ser modificada o cambiada mediante el liderazgo y la alta dirección.
•
Dotar al alumno de un modo de analizar, diagnosticar y clasificar el conocimiento en la empresa para poder
gestionarlo como factor clave.
•
Dotar al alumno de un conocimiento de las principales variables de la dirección estratégica, enseñarle métodos
de análisis y el procedimiento de generación de un modelo propio que dé soporte al proceso de toma de
decisiones.
Dirigido a:
Profesionales que quieran desarrollar o potenciar sus capacidades directivas, a través del entrenamiento de competencias
personales, y mejorar su posicionamiento en el mundo laboral.
Con el apoyo y la colaboración de:
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LIDERAZGO SOSTENIBLE
Valor diferencial:
Este máster ayuda a cambiar la visión ordinaria sobre la gestión de la productividad y amplía los horizontes del alumnado teniendo en
cuenta aspectos sociales, medioambientales y culturales, gracias a modelos prácticos como el Balance del Bien Común. Las materias
se articulan con la estrategia de la Cátedra Internacional, en torno a la Educación para el Desarrollo Sostenible. Cada módulo ayuda a
desarrollar una dimensión competencial con mayor énfasis.
El Máster en Liderazgo Sostenible trata todos los temarios adecuados y necesarios para poder ejercer como un profesional de nivel en
cargos directivos. Los tutores del mismo, son profesionales de reconocido prestigio que te orientarán a lo largo de tu estudio.
Partiendo de la base que las organizaciones exigen al directivo más un rol de estratega que de técnico-burócrata, este Máster es el único en
el mercado, que facilita el diseño y desarrollo de una actitud personal entrenando tus capacidades intrapersonales de autoconocimiento,
resiliencia y autoconfianza para el ejercicio de un liderazgo sostenible.
Además, te entrenará en torno a una visión humanizada de la organización, basada en una relación directivo-colaboradores de ayuda
cercana y comprometida.
Metodología:
El Máster en Liderazgo Sostenible, con una metodología eminentemente práctica, pretende familiarizar a los alumnos con temas en
los que el Desarrollo Sostenible y las prácticas reflexivas están estrechamente ligados. Para ello se utiliza el intercambio reflexivo de
opiniones, las metáforas, el estudio de casos y el diseño de herramientas de gestión. Se pretende enseñar a los alumnos herramientas para
enfrentarse a situaciones que se dan de hecho en su realidad. Pero, lo que es más importante, estos módulos pretenden afianzar en los
alumnos nociones prácticas para el desarrollo de su confianza ante los retos que implica la Sostenibilidad.
En los apartados teóricos se despliegan los principales conceptos incluidos en cada tema aplicando el modelo de lección magistral flexible
y participativa. La utilización de esta metodología es apropiada porque permite al profesor incidir en los aspectos más importantes de
cada tema, presentando el enfoque que se considera apropiado para trabajar cada concepto. No obstante, resulta imprescindible que el
estudiante dedique un tiempo de trabajo personal para preparar el tema correspondiente ya que se requiere de su participación activa a
través de su intervención en los foros de debate.
Los apartados prácticos pretenden fomentar la capacidad de observación y actuación (con iniciativa y creatividad) de los alumnos, así como
despertar el interés por adquirir nuevos hábitos hacia el Desarrollo Sostenible. En estas secciones, se propone la realización de ejercicios o
actividades, que después, el estudiante debe dedicar tiempo para la puesta en práctica de tales tareas.
Evaluación:
Las prácticas planteadas en este máster son de tipo experiencial. En toda actividad que desarrolle el alumno en el marco o no de las
tutorías, que arroje una evidencia o testimonio de su ejecución, está obligado a reflexionar sobre ellas y/o llevarlas a cabo y, sólo después,
escribir sus impresiones (feedback). Cada práctica realizada debe registrarse (asimilación de la experiencia) y entregarse; sólo de esta forma
se podrá superar el sistema de evaluación continua por evidencias. Este proceso de evaluación cualitativo, dará lugar a una nota numérica.
La nota final del Máster es la media de todos los módulos.
Con el apoyo y la colaboración de:
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LIDERAZGO SOSTENIBLE
Equipo docente:
Luis Gregoris de la Fuente
Ingeniero informático por la UPC. Experto en
MBSR (Mindfulness-Based Stress Reduction).
Director del Centro de Competencias UNESCO
Club desde 2010. Executive MBA por EAE y
MBT por La Salle
Toni Gutiérrez Albalá
Licenciado en Ciencias Empresariales, MBA
por ESADE y Executive MBA por GBS (Atlanta,
EEUU). Pionero en los 90 en la creación e
implantación de las primeras estrategias de
gestión de relaciones sostenibles con clientes
en el mundo.
Marta Peris Ortiz
Ha sido profesora de Organización y de
Contabilidad y Finanzas durante más de 18 años.
Actualmente es profesora de Administración y
Dirección de Empresas en la UPV. Ocupa cargos
en el comité editorial y como editora asociada
en distintas revistas de carácter internacional.
Fernando J. Garrigós Simón
Doctor en ADE. Director de la Cátedra
Internacional. Presidente de INNODOCT.
Posee una dilatada experiencia investigadora
y docente en Universidades de Europa, Asia,
América y Australia.
Con el apoyo y la colaboración de:
Verónica Gómez Calvo
Coordinadora de la Comisión Internacional de
la Economía del Bien Común España, miembro
de la Comisión Internacional de ATTAC España
y miembro del equipo redactor del Alternative
Trade Mandate (ATM)
José Osuna Expósito
Presidente del UNESCO Club. Especialista
en Inteligencia Competitiva y Sistemas de
Información aplicado a Empresas. Auditor ISO
y EFQM.
Alexis J. Bañón Gomis
Cofundador y subdirector del IECO. Doctor
en Dirección de Empresas, Estrategia y
Organización en la Universidad de Valencia.
Ignacio Gil Pechuán
Doctor en Informática, Licenciado en ADE, en
Documentación y en Investigación y Técnicas
de Mercado. Co-director de varias cátedras
institucionales y de empresa. Co-fundador
Instituto IECO. Miembro de comités editoriales
de publicaciones científicas, congresos y
diferentes asociaciones.
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LIDERAZGO SOSTENIBLE
Programa:
1.ESTRATEGIA PARA UNA
PRODUCTIVIDAD SOSTENIBLE
• Conceptos de la inteligencia competitiva
• La economía del bien común en las
organizaciones actuales
• La economía del bien común en las
organizaciones actuales (I)
• Aplicación práctica de la economía del
bien común en las organizaciones (II)
2.INTRODUCCIÓN AL
DESARROLLO SOSTENIBLE
• Introducción al desarrollo sostenible
3.LIDERAZGO ÉTICO
• Ética y comportamiento humano: la
persona y su acción
• Ética, motivación y liderazgo
4.DISEÑO PERSONAL
CON MINDFULNESS
•
•
•
•
Introducción al mindfulness.
Mindfulness para entrenar la IE
Autoconocimiento
Autoconfianza
5.COMPROMISO Y
COMPORTAMIENTO DIRECTIVO
• Qué es comportamiento organizativo
• Fundamentos del comportamiento
individual y comportamiento grupal
• Valores, actitudes y satisfacción en el
trabajo
• Motivación y liderazgo
• Poder y política
• Conflicto y negociación
6.PERCEPCIÓN DIRECTIVA
• ¿Qué es percepción? La percepción
directiva y sus antecedentes
• Las capacidades directivas
• La personalidad, las emociones y el
estado de ánimo
• La creatividad y la visión de futuro
• Otros factores personales que inciden en
las percepciones
• La percepción directiva y el desempeño
organizativo
7.INTELIGENCIA COMPETITIVA
• Conceptos de la inteligencia competitiva
• Estudio de las necesidades de la
inteligencia competitiva
• Fuentes y recursos de información en la
inteligencia competitiva
• Planificación y recogida de la información
• Análisis e interpretación de la información
de inteligencia
• Distribución de la inteligencia en la
organización
• Ética e inteligencia competitiva
8.GESTIÓN ESTRATÉGICA
DE CLIENTES
• El cliente: ese gran desconocido
• El cliente no compra productos, compra
beneficios
• Calidad en gestión estratégica de clientes
• Los clientes son personas
• Dirección de clientes: un departamento
muy especial
• Crear clientes y mantenerlos
9.CULTURA ORGANIZATIVA
EN LA TOMA DE DECISIONES
• Cultura empresarial. Concepto,
características y tipos de cultura
• Las formas de dirección y liderazgo como
elemento clave en la institucionalización
de la cultura
• La práctica, una dimensión fundamental
en la institucionalización de la cultura
• Casos prácticos de cultura organizacional
• Soluciones a los casos prácticos de
cultura organizacional
10.GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
Y NUEVAS TECNOLOGÍAS
• El conocimiento en las organizaciones:
de la era de la información a la del
conocimiento
• El conocimiento y la toma de decisiones
estratégicas y operativas
• La gestión del conocimiento desde nonaka
y takeuchi
• Aproximación general a la gestión del
conocimiento
• Las herramientas tecnológicas y su papel
en la gestión del conocimiento I
• Las herramientas tecnológicas y su papel
en la gestión del conocimiento II
11.DIRECCIÓN ESTRATÉGICA
PARA LA TOMA DE DECISIONES
• La naturaleza de la dirección estratégica y
el proceso de formación de la estrategia
• Metodología ITSGA’s como base para el
análisis estratégico y de implantación de
sistemas y tecnologías de la información
en una organización
• Evaluación estratégica en base a la
metodología ITSGA’s
• El diagnóstico interno de la empresa
• Análisis externo de la empresa
Con este programa podrás obtener el título propio de Máster por IMF
y por la Universidad Camilo José Cela.
Con el apoyo y la colaboración de:
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¿Por qué IMF?
Filosofía
Formamos equipo
Amplio catálogo
Hacer accesible la formación de
calidad, permitiendo el acceso, tanto
a las organizaciones, como a clientes
particulares.
Más de 180 expertos de las principales
ramas profesionales participan en el
diseño de las acciones formativas que
ponemos en marcha, encargándose
de su impartición.
Nuestro Fondo Editorial se compone
de un extenso catálogo, de casi
900
publicaciones
especializado
en las principales áreas y ajustado
a las necesidades profesionales del
mercado.
Calidad
Los principales sellos de calidad y los
acuerdos con universidades y otras
entidades garantizan la calidad de
nuestra formación y servicio.
Experiencia
Más de 80.000 alumnos y más de
5.000 Organizaciones han confiado
en nosotros para su formación, con
altos porcentajes de empleabilidad y/o
mejora profesional.
Con el apoyo y la colaboración de:
Bolsa de empleo y prácticas
Un
servicio
orientado
a
tu
empleabilidad. Accede a toda una
red de oportunidades laborales con
empresas punteras en el mercado a
través del portal de empleo y prácticas
de IMF.
Metodología
Sencilla y eficaz, adaptada a todo tipo
de modalidades, así como a perfiles
de alumnado y materias, que reduce
el esfuerzo de estudio y los costes
empresariales.
Recursos
Flexibilidad
Utilizamos las nuevas tecnologías con
aulas virtuales para la formación online. Además contamos con más de
1.000 m2 de aulas para formación
presencial.
Gran capacidad de adaptación,
desde clientes particulares a grandes
organizaciones,
desde
cursos
programados a cursos personalizados,
con ayudas y subvenciones.
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Alumnos satisfechos
La satisfacción del alumno es un indicador fundamental para medir nuestro grado
de eficacia. Una vez finalizada su formación, los alumnos manifiestan su paso por
IMF de este modo:
•
Valoración general: 4,2 sobre 5 puntos
•
Un 41% de alumnos repite formación en IMF
•
Un 20% de los alumnos matriculados en IMF nos han elegido por
recomendación de nuestros alumnos o antiguos alumnos
•
Más del 50% de alumnos nos han comunicado que han mejorado su
situación laboral un año después de su formación
Nuestro objetivo es tu satisfacción
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Con el apoyo y la colaboración de:
Titulaciones Oficiales
Metodología Online y Semipresencial
Financiación 100% sin intereses
Bolsa de empleo y prácticas
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Avalan nuestros servicios
Premio
PREVER
2013
Referencia de clientes
Con el apoyo y la colaboración de:
IMF BUSINESS SCHOOL en el TOP
5 del IV Ranking Iberoamericano de
formación en español 2014
Con el apoyo y la colaboración de:
www.coi.es
[email protected]
900 31 81 11
Costanilla de San Pedro, 2. 28005 Madrid