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UNIVERSIDAD DEL CARIBE
UNICARIBE
Escuela de Educación
Programa de Asignatura
Nombre de la asignatura: Historia Social Dominicana I
Carga académica: 3 créditos
Modalidad: Semi-presencial
Clave: HIS-231
Pre-requisito: EDU-106
Fecha de elaboración: Julio, 2003
Responsable de elaboración: Lic. Jorge A. Minaya
Presentado a: Lic. Damián Peralta
Director Escuela de Educación
Modificaciones:
1ª: Fecha: Sept., 2003 Responsable: Lic. José Polanco
Lic. Amantina Ramírez.
2ª: Fecha: Julio, 2005 Responsables: Lic. María Elena Zapata,
Lic. Román Rodríguez Cabrera,
Lic. Atanasio Arias Romero,
Lic. Leda Altagracia Díaz L.,
Lic. Amantina Ramírez,
3ª: Fecha : ____________ Responsable: ______________________
CONTENIDO:
Justificación
Propósitos
Contenido de unidades
Metodología
Evaluación
Bibliografía
Julio, 2003
JUSTIFICACIÓN
La Historia Social Dominicana I, es importante que los y las acompañados/as adquieran
las herramientas para entender de forma los procesos socio-culturales que propiciaron los
hechos históricos que han incididos en la formación de las clases sociales en nuestro país.
Es por tal razón que nos enmarcamos en análisis reflexivos de tales procesos, y así
generar en los acompañados/as verdaderos aprendizajes significativos; tales aprendizajes
se podrán evidenciar en los mismos, a través del sentir y actuar de cada uno/a, para tales
aprendizajes nos proponemos los siguientes objetivos.
PROPÓSITOS
2.1 Generales
Construir en los estudiantes una visión global en el contexto social de
España a
finales del siglo XV y la sociedad aborigen prehispánica.
Analizar el proceso de conquista, y colonización de la isla de Santo Domingo.
Determinar los hechos que conllevan a la división de la isla en dos colonias.
Identificar los procesos políticos, económicos y culturales en la isla de Santo Domingo
durante el siglo XVIII y principio del siglo XIX hasta la Independencia Haitiana.
Analizar los hechos desde la reconquista hasta la Independencia Nacional (1808-1844)
CONTENIDOS
UNIDAD I: Contexto Social de España a finales del Siglo XV y la sociedad aborigen
prehistórica.
Objetivos Específicos
Comprender que fue el mercantilismo y sus características en Europa a finales del siglo
XV: Rutas comerciales entre Europa y Asia.
Determinar la importancia de la expansión de los árabes por el Mar Negro y su relación con
el descubrimiento de América.
Identificar el contexto social, político, económico y cultural de España previo al
descubrimiento de América: Teoría Cosmogónica, Capitulaciones de Santa Fe,
Financiamiento del viaje.
Valorar la sociedad aborigen prehistórica de nuestra Isla: características sociales,
económicas, políticas y culturales.
Contenido
El mercantilismo y sus características en Europa a finales del siglo XV: Rutas comerciales
entre Europa y Asia.
Expansión de los Árabes por el Mar Negro y su relación con el descubrimiento de América
Contexto social, político, económico y cultural de España previo al descubrimiento de
América: Teorías cosmogónica, capitulaciones de Santa Fe, financiamiento del viaje.
La sociedad Aborigen prehistórica de nuestra isla: Características sociales, económicas
políticas y culturales.
UNIDAD II: Conquista y Colonización.
Propósitos Específicos
Analizar los acontecimientos que dan inicio a la dominación española en la Isla.
Destacar las características del régimen de explotación de los aborígenes.
Descubrir el proceso de explotación intensiva y su diferencia con la explotación Indígena.
2.2 Contenido
Inicio de la dominación española en la Isla.
Gobierno de Cristóbal Colón : Fundación de la Isabela, factoría colombina
Sublevación de Francisco Roldán.
Final del Gobierno colombino.
Resistencia de los aborígenes.
Gobierno de Francisco Bobadilla.
Régimen de explotación de los aborígenes
Gobierno de Nicolás de Ovando.
Gobierno de Diego Colón.
Las ordenes religiosas ante la explotación de los indígenas.
Gobierno de los Frailes Gerónimos: transición del modelo económico del oro y
encomiendas a otras modalidades productivas: Ganadería, Industria, Azucarera.
Esclavitud intensiva de los negros africanos.
Cimarronadas.
Causas.
Consecuencias.
UNIDAD III: División de la Isla en dos Colonias.
Objetivos Específicos
Descubrir las modalidades de hostilidades de las potencias europeas contra España en
Santo Domingo.
Analizar los hechos ocurridos en las devastaciones de Osorio: Causas y consecuencias.
Destacar la importancia de los tratados Nimega, Ryswick y Aranjuez.
Valorar las características socioeconómicas de Santo Domingo Español en el siglo XVII.
Analizar el origen y crecimiento del sentido de identidad y pertenencia.
Contenido
Modalidades de hostilidades de las potencias europeas contra España en Santo Domingo.
Devastaciones de Osorio: Causas y consecuencias.
Los tratados de Nimega, Riswick y Aranjuez.
Características socioeconómicas de Santo Domingo Español en el siglo XVII
Origen y crecimiento del sentido de identidad y pertinencia.
UNIDAD IV: Los procesos Políticos, Económicos y Culturales en la Isla de Santo Domingo
durante el siglo XVIII y principio del XIX hasta la Independencia haitiana.
Objetivos Específicos
Describir el origen, características y luchas de clases de la colonia Francesa de Saint
Domingue.
Analizar la economía de la colonia española de Santo Domingo y su relación con la colonia
de Saint Domingue.
Destacar los hechos en la Revolución Francesa y sus consecuencias para Saint
Domingue.
Contenido
La Colonia Francesa de Saint Domingue.
Origen.
Características del modelo colonial.
Luchas de Clases.
La economía de la Colonia Española de Santo Domingo y su relación con la colonia de
Saint Domingue.
Importancia de la ganadería
Relaciones Comerciales
Plantaciones Agrícolas
La Revolución Francesa y sus consecuencias para Saint Domingue.
Levantamiento de negros y mulatos: Revolución Haitiana.
Tratado de Basilea: Unificación de la isla y el Gobierno de Toussaint en la parte oeste de
Santo Domingo.
Independencia de Haití.
Régimen de Dessalines.
División de Haití en dos estados.
UNIDAD V : Desde la Reconquista hasta la Independencia Nacional (1808-1844)
Objetivos Específicos:
Comprender lo que fue la Reconquista: causas y consecuencias.
Explicar los hechos principales en el periodo de la España Boba.
Analizar las características del Estado Independiente del Haití- Español.
Identificar principales hechos durante en la ocupación haitiana (1822-1844)
Contenido :
La Reconquista: Causas y consecuencias.
La España Boba.
Estado Independiente de Haití-Español.
Ocupación Haitiana (1822-1844)
4. METODOLOGÍA:
Propiciar una metodología activa que promueva la integración de todos los/as
acompañados/as.
La metodología a implementar será:
Conocimiento previo de los/as acompañados/as.
Lectura y análisis grupal para propiciar el trabajo en equipo.
Investigación y exposición individual y grupal.
5. EVALUACIÓN:
Cada estudiante será evaluado durante todo el proceso de aprendizaje, en los 5
encuentros presenciales con el facilitador y sus compañeros estudiantes, así como en las
jornadas de estudio individual y grupal de manera independiente donde no estará el
profesor.
Aspectos y criterios a evaluar
Valor / puntos en
cada encuentro
1ro
2do
3ro
4to
5to
A- Posee programa, guía y materiales bibliográficos de la asignatura y otros.
3
B- Identifica objetivos y temas de la asignatura y expresa expectativas positivas.
6
C- Se integra y participa con entusiasmo e interés en el grupo de estudio.
3
D- Se desempeña en correspondencia con los objetivos de la asignatura en el desarrollo
del tema.
3
8
6
8
4
E-Realiza y acepta reflexiones criticas sobre el trabajo y el progreso propio y de los
compañeros
F- Demuestra competencias en ejercicios sobre el tema anterior.
4
3
G- Realiza las tareas de acuerdo a las orientaciones impartidas por el profesor.
4
4
H- Hace aportaciones creativas sobre el tema, individuales y en el grupo de trabajo.
4
4
I- Demuestra dominio de competencias sobre los temas tratados. mediante prueba oral o
escrita
10
J- Demuestra dominio de competencias sobre los temas tratados durante el curso, en
ejercicios integradores.
6
K- Domina procedimientos para elaborar y presentar informe como resultado de
investigación final oral o escrita.
20
Total/ Encuentro
15
20
16
19
30
6. BIBLIOGRAFÍA:
Bosch, Juan: Composición Social Dominicana. Editora Alfa y Omega.
Cassá, Roberto : Historia Social Económica de la Rep. Dom. Toma I Editora Alfa y Omega.
Cruz Sánchez, Filiberto : Historia de la Rep. Dom Tomo I.
Domínguez, Jaime de Jesús : Historia Dominicana. Editora ABC.
Martínez A. Juan F. : Manual de Historia Crítica Dominicana. Novena Edición.