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La miseria nutre las filas de Boko Haram
Los jóvenes del estado nigeriano de Borno, acuciados por el paro y la miseria, queman
escuelas por encargo de la secta yihadista a cambio de dinero
Fuente. El País / ÓSCAR GUTIÉRREZ
Un hombre sostiene un cartel donde se lee "los hombres de verdad no compran
chicas" en una protesta en Lagos contra Boko Haram. / AKINTUNDE AKINLEYE
(REUTERS)
El episodio lo relató en una entrevista reciente Kashim Shettima, gobernador del
Estado de Borno, en el noreste de Nigeria. El pasado año, el presidente del país,
Goodluck Jonathan, ordenó la puesta en libertad de algunos adolescentes presos que
habían colaborado con la secta islamista radical Boko Haram. El Gobierno de Borno
los citó para entrevistarlos y saber algo más de sus motivaciones para llevar a cabo
actos violentos. Las de muchos eran nada más y nada menos que unas 5.000 nairas
(22 euros) por, por ejemplo, prender fuego a una escuela, uno de las dianas favoritas
de Boko Haram. Los menores recibían algo menos por espiar a soldados y dar el
chivatazo a los radicales para facilitar una emboscada. “Esos niños que se convierten
en adolescentes independientes en busca de su fortuna”, argumentaba Shettima
durante la entrevista, “son los mismos que están expuestos a cualquier sermón
religioso o manipulación”. El Estado que gobierna Shettima centra hoy las miradas de
la comunidad internacional tras el secuestro y desaparición hace dos semanas de más
de 200 niñas de un colegio público de la localidad de Chibok.
No es la primera vez que el gobernador de Borno, uno de las tres regiones norteñas
en estado de emergencia por la arremetida de la secta -junto a Adamawa y Yoberelaciona la exclusión social de su tierra con la afiliación de los jóvenes a Boko Haram.
En una intervención anterior, Shettima ligó de forma directa la situación de inseguridad
en su Estado con la pobreza, el desempleo y la educación. "Muchos jóvenes están
desempleados”, argumentó, “y eso crea tensión y ociosidad, haciéndoles susceptibles
a comportamientos aberrantes”.
Las cifras, con las dificultades que una tierra tan pobre imponen a su verificación, dan
motivos al gobernador de Borno para ondear la bandera de la pobreza. Según el
Banco Central de Nigeria, en la franja norte del país, de este a oeste, un 68% de los
adultos sufre exclusión. Las estadísticas oficiales señalan de igual modo que el paro
azota a un 37% de los jóvenes en todo el país, un porcentaje que se eleva hasta el
50% en el norte, donde la población profesa el islam y donde Boko Haram siembra el
terror desde hace algo más de una década.
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Y todo pese a que Nigeria bate varias marcas en África: el país más poblado (160
millones de habitantes), la mayor economía, incluso por encima de Sudáfrica, y el
primer exportador de petróleo del continente. Nigeria es además un país
extremadamente joven, con un 63% de la población por debajo de los 25 años. Si la
educación es deficiente, si las oportunidades laborales también, el caldo de cultivo
para la captación de los menores por grupos radicales está servido. El think tank
International Crisis Group (ICC) fue mucho más expeditivo en uno de sus últimos
informes sobre el país: “Hay un complejo lazo entre política, corrupción, pobreza y
violencia en Nigeria (…) Las élites –políticas, económicas/comerciales, burocráticas,
tradicionales y religiosas se han visto arrastradas por una economía dirigida por los
ingentes recibos del petróleo e implicadas en una corrupción sistémica a gran escala”.
Nigeria ocupa el puesto 144 de los 177 países que forman el ranking de la corrupción
que elabora Transparency International.
El petróleo es una bendición a medias. De esta materia prima -90% de las
exportaciones- tira actualmente la casi totalidad de una economía tradicionalmente
agrícola. Y de ahí, con un insufrible dependencia sobre todo cuando cae el precio del
barril, recoge los frutos un crecimiento económico hoy algo por debajo del 7%. Aún así
y como es norma en los productores de crudo del Sur, Nigeria importa gran parte del
combustible que consume debido a la falta de capacidad para el refino del petróleo.
Sin la corrupción en la administración de los beneficios, prosigue el informe del ICC,
todo podría ser mejor: según calculaba el exvicepresidente del Banco Mundial para
África Obiageli Ezekwesili, al que recuerda el ICC, las corruptelas han privado a los
nigerianos de 400.000 millones de dólares desde su independencia, en 1960. Un
crecimiento del PIB en los últimos años de entre el 6% y el 7% no ha evitado que la
pobreza siga engordando. El ICC lleva la porción de nigerianos pobres o
absolutamente pobres hasta el 70%. La región noreste, allá donde opera Boko Haram
y donde se localiza el Estado de Borno, se lleva la palma de la miseria de entre las
seis zonas en las que se divide el país.
Como señala el Banco Mundial, en coincidencia con otros organismos, el estirón de
Nigeria, que pretende alzarse entre las 20 mayores economías de aquí a 2020, pasa
por diversificar su economía al margen del petróleo, modernizar su agricultura,
infraestructuras, educación y mejorar su entramado eléctrico (cuenta con una
capacidad de 3.500 megavatios para una demanda estimada en 10.000 megavatios),
muy dado a los cortes, sobre todo en la región norte. Y si por ahí no van los tiros,
como señala el ICC, Nigeria seguirá fallando a su gente, también en eso que
conocemos como servicios sociales.
La falta de recursos, de una educación, señala este think tank, empuja a millones de
padres, sobre todo en el norte de Nigeria, a enviar a sus hijos a escuelas coránicas –
que no tienen que pagar a diferencia de los colegios tradicionales- para recibir la
formación religiosa de un imán. A estos niños se les conoce como almajiri (emigrantes
al estilo de Mahoma). Muchos de estos menores acaban sirviendo en casas o
mendigando para ganarse la vida fuera de la escuela. “En un contexto de urbanización
y pobreza creciente”, dice el ICC, “esta práctica está abierta a los abusos y puede
derivar en la criminalidad”.
“Si miras el historial de algunos de los miembros de la secta [de Boko Haram]”, decía
en la entrevista el gobernador de Borno, “verás que muchos son niños que fueron
privados de oportunidades económicas”. La clave, apuntaba Khasim Shettima, para
acabar con la “locura y nihilismo” de Boko Haram, es emplear a esos menores, darles
trabajo.
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Un estudio sobre género abre la VI Semana de Educación en Diversidad
Fuente: PILAR ORTEGA / El Faro digital
Realizado por investigadores de la Complutense se presentará este jueves en el Club
Marítimo.
La presentación del estudio ‘Diversidad y género: una oportunidad educativa para la
convivencia’ será el primer acto de la VI Semana de Educación en Diversidad Afectiva,
Sexual y de Género de Melilla, que organiza la Asociación Melillense de Lesbianas,
Gays, Transexuales y Bisexuales, (Amlega) con motivo del Día Internacional contra la
lesbofobia, gayfobia, transfobia, bifobia, intersexualfobia (LGTBIfobia), que se celebra
este próximo sábado 17 de mayo.
El estudio, realizado por el Grupo de Investigación Antropología, Diversidad y
Convivencia del Departamento de Antropología Social de la Universidad Complutense
de Madrid, se presentará el próximo jueves, 8 de mayo, en la sala de conferencias del
Real Club Marítimo de Melilla, a las 20:00 horas.
El 17 de mayo está marcado en el calendario como el Día Internacional contra la
LGTBIfobia y tiene como propósito recordar la eliminación de la homosexualidad como
enfermedad mental por parte de la Organización Mundial de la Salud en 1990.
Sin embargo, Amlega señala que la transexualidad aún es parte de los manuales
diagnósticos de psiquiatría, pese a los esfuerzos mundiales por la despatologización
de las identidades trans.
Asimismo recuerda que España reconoció el 17 de mayo como el Día contra la
homofobia y la transfobia el 26 de junio de 2009, “sumándose así al grupo de Estados
que reconocen este día como símbolo de la lucha contra la discriminación de las
personas Lesbianas, Gais, Trans, Bisexuales e Intersexuales, e impulsando el
reconocimiento de la Organización de Naciones Unidas como Día Internacional contra
la LgtbIfobia”, explica la entidad en un comunicado de prensa.
Continúa la lucha
Según la ONU, 76 países tienen penas de prisión, cárcel, cadena perpetua o muerte a
personas por su orientación sexual o identidad de género. Además, hay que sumar
numerosos países donde no existen leyes que criminalicen la orientación sexual y la
identidad de género, pero si se producen asesinatos, crímenes de odio y LGTBfobia
institucionalizada.
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Desde Amlega indican que a diario se pone en riesgo la vida y la integridad física de
ciudadanos y ciudadanas por su orientación sexual, identidad de género y expresión
de género, como también la de activistas en defensa de los derechos humanos de la
población de Lesbianas, Gais, Transexuales y Bisexuales.
Los activistas y organizaciones de derechos humanos, que sin ser LGTBI promueven
la igualdad y equidad de los derechos de LGTBI en las leyes de sus países son
igualmente perseguidos, afirma la entidad.
Por todo ello, Amlega adquirió un compromiso de promoción y lucha por la igualdad y
la no discriminación fuera de nuestras fronteras. “Asistimos con alarma e indignación
como la ola de LGTBfobia recorre todos los continentes incluyendo el nuestro, Europa,
y en especial nuestra cercana África, donde los gobiernos recrudecen la persecusión y
criminalización de las personas LGTB ante la mirada impasible y el silencio de España
y el resto de Europa”, precisa Amlega.
Una situación que es contraria, recuerda, al espíritu europeo y español de promover el
respeto a la orientación sexual y las identidades de género en todas las relaciones
bilaterales.
2014, el año de los derechos humanos LGTBI
Las situaciones extremas que viven Rusia, Uganda y Nigeria, países de América
Latina y el Caribe, “donde aún existen ejecuciones extrajudiciales, leyes homófobas y
crímenes de odio horribles” fueron el detonante que animó a la Federación Estatal de
Lesbianas, Gays, Transexuales y Bisexuales a no permanecer impasible y a declarar
2014 como el año de los derechos humanos LGTBI dentro y fuera de nuestras
fronteras.
Una declaración que fue aprobada por unanimidad por el Congreso de los Diputados y
que entre otras medidas, insta al Gobierno a actuar para que el colectivo LGTBI vea
reconocidos sus Derechos Humanos. Desde Amlega apuntan como primera actuación
que el Ministerio de Educación adopte medidas dentro de los colegios e institutos que
protejan a niños, niñas y adolescentes LGTBI; y el derecho a la salud, sin
discriminación, que incluye también una salud sexual y reproductiva en igualdad.
Unos 400 alumnos aprenden a prevenir la violencia de género
El objetivo es detectar posibles situaciones de riesgo en la pareja
Fuente: El Periódico / Extremadura / NIEVES AGUT
Fachada del instituto Zurbarán, uno de los centros que se han sumado a los talleres. Foto: N. A.
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Alrededor de 400 alumnos de distintos centros educativos participan a lo largo de esta
semana en los talleres sobre prevención en violencia de género que ha organizado la
Concejalía de Juventud del Ayuntamiento de Navalmoral de la Mata. Este tipo de
actuaciones, que se vienen desarrollando desde el año 2010 y que van dirigidas a los
jóvenes, han sido valoradas en ediciones anteriores como "una experiencia exitosa",
según expusieron desde el consistorio.
De hecho, recalcaron, los equipos directivos de los institutos han solicitado los que
tienen como principal objetivo la prevención. "Desde el ayuntamiento consideramos
necesaria no solo la labor de prevención, sino también la detección precoz de las
posibles situaciones de riesgo en las relaciones de pareja entre adolescentes",
recalcan.
En esta edición, los talleres, en los que primará principalmente la participación del
alumno, beneficiarán a alrededor de 400 jóvenes del colegio Nuestra Señora de las
Angustias, y de los institutos Augustóbriga, Zurbarán y Albalat. Además, para su
impartición se contará con el trabajo de un agente de Igualdad de Género.
CÓRDOBA
Tiestos para la convivencia
Fuente: Abc / R. AGUILAR / CÓRDOBA
El propietario diseñó su casa con tres viviendas para instalar en ellas las familias de
todos sus hijos.
Aguilar arregla unas macetas, ayer. VALERIO MERINO
El propietario de la casa número 6 de la calle Manchado tiene una idea muy clara de
por qué la manifestación festiva más genuina del mes de mayo ha merecido que la
Unesco le conceda el título de Patrimonio Inmaterial de la Humanidad. «El patio es un
espacio físico que favorece la convivencia», asegura Miguel Aguilar Mora en la zona
descubierta de la vivienda que se presenta al certamen por segundo año consecutivo
en la categoría de Arquitectura Moderna.
Situado a un paso del Realejo, el inmueble de nueva planta ha salido de la cabeza y
de las manos de Aguilar. «Compré el solar a comienzos de los años 90 [del siglo XX] y
cuando pudimos construimos la casa, que yo diseñé», añade. La casa se compone de
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una pieza principal y de dos apartamentos auxiliares, pensados para que los habiten
de una forma permanente los hijos y los nietos de su dueño. Y aquí viene el concepto
de Patrimonio Inmaterial. «Lo intangible es la convivencia entre generaciones. Yo he
construido esta casa con un patio en el centro con la idea de tener una jubilación
dorada y conseguir que mis hijos y nietos se vengan a vivir aquí por su propia
voluntad...», suscribe.
A la casa no le falta un detalle. Llama la atención uno: los cierres de las ventanas que
dan al patio tienen un tono añil apagado, de tal modo que a la vista parecen metálicos
aunque Miguel Aguilar precisa enseguida que son de madera. «El patio responde a
una proporción clásica y uno puede encontrar en él motivos mudéjares como los de la
cancela, un atrio romano y varias fuentes», agrega.
En el recorrido ilustrativo por la vivienda, Aguilar subraya «que en ella hay una
sucesión de patios que emulan la sensación de profundidad y de transparencia que
caracterizaban a las casas de la época islámica, y que se acrecentaba por la
presencia de cuerpos intermedios». Esta disposición de las estancias favorece la
ventilación. El propietario de la casa número 6 de la calle Manchado concluye con un
detalle que para él alcanza un grado categórico: «Me cuidé mucho de que desde la
calle se viera el patio, que es lo típicamente cordobés, y algo que uno no siempre ve
en esta ciudad».
Protección de Datos examinará la privacidad en las aplicaciones móviles
Fuente: EFE
La AEPD participará en un trabajo coordinado con autoridades de otros países
competentes en esa materia, para examinar conjuntamente las populares 'apps' de los
dispositivos móviles
La Agencia Española de Protección de Datos (AEPD) participará en un trabajo
coordinado con autoridades de otros países competentes en esa materia, para
examinar conjuntamente las condiciones de privacidad que existen en torno a las
aplicaciones móviles más populares.
Se trata de una iniciativa organizada por la Red Global de Control de la Privacidad
(GPEN), en la que además de la española participan las autoridades de protección de
datos de países como Alemania, Canadá, Francia, Italia o Reino Unido, explica hoy la
AEPD en una nota.
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Pese a la creciente popularidad e indudables ventajas de las aplicaciones móviles, la
recogida o uso inadecuado de datos personales de los usuarios puede acarrearles
"importantes riesgos de privacidad".
Los trabajos de esta análisis coordinado se realizarán en los distintos países cuyas
agencias de protección de datos están involucradas, durante la semana del 12 al 18
de mayo; los resultados globales serán publicados en otoño.
Se revisarán como parte de este ejercicio no sólo algunas de las aplicaciones más
populares a nivel internacional, sino también otras de especial interés en los distintos
países o regiones; por ejemplo, en el ámbito de la salud u otras desarrolladas por
entidades públicas.
En concreto, se examinarán aspectos como el tipo de permisos que solicita la
aplicación al usuario y si estos van más allá de lo que se podría esperar en función del
servicio que se presta, o cómo se explica lo que se hará con la información recogida.
En el caso español, la iniciativa se articula como un plan de oficio para fomentar el
cumplimiento de la legislación sobre protección de datos y privacidad, y aumentar la
concienciación entre las organizaciones sobre sus responsabilidades y potenciar la
cooperación entre las autoridades de control.
La Red Global de Control de la Privacidad busca fomentar la cooperación
transfronteriza y forman parte de la misma las principales autoridades europeas de
Protección de Datos, el Supervisor Europeo de Protección de Datos y la Comisión
Federal de Comercio (FTC), entre otras entidades.
Un documental "de sentido común"
para romper el discurso económico dominante
El lunes se presenta en el campus de Somosaguas de la Universidad Complutense el
proyecto impulsado por EconoNuestra y la Asociación Economía Alternativa que
aborda el papel de los "expertos" que el Gobierno utiliza para aplicar sus recortes y
reformas
Fuente: PÚBLICO
Trailer "De sentido común" from De sentido común on Vimeo. ACCESO AL VIDEO:
http://vimeo.com/93155386
"Frases hechas como "hemos vivido por encima de nuestras posibilidades" y "hay que
apretarse el cinturón", parecen haber encontrado hueco en el lenguaje de la sabiduría
popular, introducidas por la insistencia de los medios de comunicación de masas y
sustentadas por el análisis aparentemente científico de "expertos" economistas". Esa
es la tesis que el documental De sentido Común intenta probar a partir de este lunes,
cuando se ha proyectado por primera vez en el Aula Magna de la Facultad de
Economía de la Universidad Complutense de Madrid (Campus de Somosaguas).
El largometraje es el resultado de un año de trabajo de varios estudiantes de
Economía, ahora doctorandos e investigadores. Promovido por el colectivo
EconoNuestra —que también tiene un blog en Público— y la Asociación Universitaria
Economía Alternativa de la Complutense, el trabajo recoge entrevistas a economistas
con distintos puntos de vista sobre las medidas adoptadas en Europa para hacer
frente a la crisis económica. Entre ellos están José María Gay de Liébana, profesor de
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Economía Financiera y Contabilidad en la Universidad de Barcelona, profesor de la
Escuela de Administración de Empresas (EAE) además de tertuliano en programas
televisivos; Miren Etxezarreta, economista y catedrática emérita de la Universidad de
Barcelona; el ex subgobernador del Fondo Monetario Internacional y del Banco
Mundial Guillermo de la Dehesa, además de otras personalidades como Ada Colau,
entre otros.
El objetivo del documental es incidir en la idea de que el discurso que se emite desde
las facultades de economía y los think tanks (laboratorios de ideas) más influyentes,
"entra en conflicto con el saber que se gesta en los márgenes de las esferas de
producción de conocimiento oficialmente reconocidas", explica la página web del
proyecto. A través de las opiniones de los entrevistados, el largometraje analiza "los
elementos que configuran el prisma con el que interpretamos la realidad y con el que
se conforma el sentido común de una sociedad acuciada por la crisis económica y la
pérdida de derechos sociales".
Entre otras temas, los expertos que participan en el proyecto abordan asuntos que
evidencian algunas "inconsistencias del paradigma económico dominante", como la
posición social de los "expertos" utilizados por el Gobierno para aplicar los recortes
sociales, como por ejemplo el Informe del Comité de expertos sobre el factor de
sostenibilidad del sistema público de pensiones" del pasado julio, o el que el Gobierno
encargó para la reforma fiscal el pasado febrero. "En esta encrucijada, lo que está en
juego va mucho más allá del plano de la ideas", advierten los creadores del
documental.
Una web para negociar con vecinos molestos
Fuente: Barcelones.es
Imagen del reportaje "Las vecinas de Valencia"
Ruidos, suciedad, uso abusivo de los espacios comunes o públicos son las quejas
más comunes que provocan conflictos entre vecinos. Para ayudar a resolverlos, la
Escuela de Cultura de Paz impulsa una web donde da herramientas para afrontar la
negociación.
El vecino que tiene la música muy alta, el que se piensa que la escalera es solo suya y
aquel que se convierte en portavoz con derecho a tomar decisiones por todos los
demás sin que nadie se lo haya pedido, no precisan mano dura, sino mano izquierda.
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Para negociar, claro. Eso es al menos lo que se desprende de los materiales
recopilados en la web “La transformación de conflictos en la ciudad”, creada por la
Escuela de Cultura de Paz y el Ayuntamiento de Barcelona. En la nueva web se
pueden encontrar recursos como monográficos, mapas de buenas prácticas,
campañas, publicaciones y otros documentos útiles a la hora de identificar conflictos,
así como recomendaciones sobre cómo transformarlos.
El sitio está pensado para mediadores que tienen que lidiar con conflictos de toda
índole entre vecinos y comunidades, pero no estaría de más que todos le echáramos
un vistazo para evitar ponernos cafres ante el menor encontronazo con los que
compartimos espacios. Una de las situaciones que se dan con frecuencia es el
enfretamiento entre gente mayor y jóvenes por el uso de plazas y espacios públicos.
Pero también hay problemas generados simplemente por la visión negativa que se
tiene de personas procedentes de otras razas y culturas. Es cierto que suelen ser
conflictos de poca gravedad, como indican en la Escula de Cultura de Paz, ya que no
suele hacer violencia, pero también lo es que son los barrios más desfavorecidos en
los vecinos se enfrentan más “por la carencia de equipamientos y recursos en la
zona”.
Málaga recibe un reconocimiento por el proyecto
Escuela de Ciudadanía y Convivencia
Fuente: R. L. málaga hoy
El Ayuntamiento de Málaga recibirá un reconocimiento especial por el proyecto
Escuela de Ciudadanía y Convivencia, durante la celebración del Forum Primavera de
las asociaciones El asociacionismo es capital, organizado por el Observatorio
Internacional para la Democracia Participativa y el Ayuntamiento de Barcelona. La
Escuela de Ciudadanía y Convivencia es un espacio participativo de formación,
investigación y encuentro de ciudadanos, entidades y asociaciones de la ciudad,
desarrollado por el Ayuntamiento, a través del Área de Participación Ciudadana,
Inmigración y Cooperación al desarrollo desde 2007. Tiene como objetivo mejorar y
dinamizar la ciudadanía activa, las entidades sociales, el voluntariado y la convivencia
multicultural en nuestra ciudad, a través de actividades de formación, investigación, y
diálogo y encuentro social.
La iniciativa está cofinanciada por la Unión Europea a través del Programa Operativo
Feder Andalucía, en el marco del Programa Iniciativa Urbana Málaga 2007-2013
Arrabales y Carreterías. Esta escuela es una de las medidas y los recursos que han
surgido de la política local integral y del actual Plan Marco de Ciudadanía y
Convivencia (2012-2015), promovido por el Ayuntamiento. El Comité de Seguimiento
de la Unión Europea de los fondos Feder eligió en el informe anual de 2011 y 2013 a
la Escuela de Ciudadanía y Convivencia del Ayuntamiento de Málaga como ejemplo
de Buenas Prácticas a nivel europeo, según informaron desde el Consistorio
malagueño a través de un comunicado. En cinco años, las actividades de la Escuela
de Ciudadanía y Convivencia se han destinado a más de 25.000 personas y el
presupuesto de esta iniciativa para todo el período ha sido de 400.000 euros.