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CEAD Profesor Félix Pérez Parrilla
ECONOMÍA 1º MOD. HUMANIDADES
Delia Morán Vega
UT 1. PROBLEMA BÁSICO DE ECONOMÍA
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Economía (griego): el que administra un hogar.
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Economía gira alrededor de
•
•
Tª de necesidades de Maslow
El individuo debe saber en qué nivel se encuentra. Ej: automóvil
necesidad (carencia-deseo satisfacción)
Bienes y servicios
escasos
Autorrealización
(s/ sistema de valores)
Estimado
(nos valoren los demás)
Sociales
(pertenece a un grupo)
Seguridad
(protección física, conservación)
Básicas o fundamentales
(alimentos, vivienda, vestimenta..)
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Concepto: ciencia que estudia la asignación más conveniente de los recursos escasos de una sociedad para obtener el
bienestar material de sus miembros.
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Adam Smith
Padre de economía moderna
Sentó bases de economía moderna
Distingue:
Microeconomía
Macroeconomía
1776: La riqueza de las naciones
conducta agentes individuales
funcionamiento global
familias (individuos)
empresas
estado
•
¿Para qué estudiar economía?
•
1.
2.
3.
Diferencias conceptuales entre costes
Coste de oportunidad: Ej: Elección cine y estudiar
Coste irrecuperables: una vez tomada la decisión no se puede recuperar el coste pero si volver a decidir
Coste marginal. (equilibrio entre el coste adicional y el beneficio adicional) Ej: elección entre un modelo y otro de
automóvil
Para entender las medidas de política económica del gobierno
Para tomar decisiones.
Coste de oportunidad
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Diferencias entre bien y servicio (dpv fabricación)
Bienes
Más atención al output que al proceso
Tangibles
Servicios
M.P.: personas insatisfechas y posesiones
Productos acabados: personas con necesidades satisfechas
Cliente parte del proceso productivo: (contacto con clientes)
1.- Bajo contacto: reparación automóvil
2.- Alto contacto con cliente: servicio médico
Tan importante el resultado del servicio como el proceso
Intangibles
Muchos servicios son individuales (adaptado al usuario)
Caducidad instantánea (Hotel desocupado),
Parámetros de calidad diferentes entre usuarios y respecto productos
Clasificación de bienes:
a) S/ escasez o abundancia: Económicos (no se hallan libres en la naturaleza, se transforman)
Escasos : libres, gratuitos (aire, sol, lluvia…)
- de consumo: satisfacen necesidad:
- duraderos: uso prolongado en el tiempo (electrodoméstico
- perecederos: consumo inmediato
- de producción o de capital: producen otros bienes (maquinaria…)
b) S/ su función
- primera necesidad: no se puede prescindir
- de lujo
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S/ su grado de elaboración:
- MP
- Productos intermedios: semiacabados
- productos acabados, terminados, finales
S/ la relación que mantienen entre sí
S/ se puedan compartir o no:
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- complementarios
- sustitutivos
- privados
- públicos
Cómo elegir en Economía:
1º Principio :
El coste de oportunidad de nuestras decisiones: Es aquello a lo que se debe renunciar para conseguirlo
2º Principio:
Los costes irrecuperables o los costes del error: son costes irrecuperables y no deber interferir en nuestras decisiones
actuales
3º Principio:
Análisis marginal: supone que las personal tomamos las decisiones sopesando los beneficios adicionales frente a los costes
adicionales en el momento en el que elegimos. (Coste marginal/beneficio marginal)
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4º Principio:
Las personas se mueven por incentivos: cuando las personas cambian su comportamiento por obtener algún tipo de
recompensa, se dice que responden ante incentivos
Los supuestos del modelo y su representación gráfica:
* Los modelos son simplificaciones de la realidad que nos permiten comprender el mundo económico más fácilmente.
Para ello se seleccionan unos factores (normalmente dos) y los demás suponemos que permanecen constantes.
Modelo de Frontera de posibilidades de producción: (FPP) es un sencillo instrumento para estudiar la eficiencia, el coste de
oportunidad y la mejora del rendimiento en cualquier actividad
Combinaciones
Nota de Economía
Nota de Geografía
A
10
0
B
7,5
2,5
C
5
5
D
2,5
7,5
E
0
10
Aplicaciones del modelo:
a) Se dice que un resultado es eficiente si está sacando el mayor provecho posible a los recursos de que dispone (línea)
b) Cuando paso de un punto de la gráfica a otro tengo un coste de oportunidad
c)El modelo muestra las posibilidades en una situación concreta, si cambia algún factor cambia la situación (Ej Técnicas de
estudio)
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