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UNIVERSIDAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y SOCIALES
FACULTAD DE PSICOLOGÍA Y CIENCIAS SOCIALES
Carrera:
Licenciatura en Psicología
Asignatura:
Psicofarmacología
Condición:
Electiva del ciclo de orientación
Curso:
5to. Año
Año lectivo:
2016
Duración:
Cuatrimestral
Carga Horaria Total:
64 hs.
Carga horaria Semanal:
4 hs.
Docente a cargo:
1
Prof. Titular Noida Gallagher
1. Finalidad de la asignatura
Si bien el surgimiento de los psicofármacos trajo un alivio al sufrimiento del paciente
psiquiátrico, modificando el curso de muchas afecciones psiquiátricas; la clínica ha
demostrado un rápido incremento en su uso.
La Argentina se encuentra entre los países de mayor consumo de psicofármacos en el
mundo; en los dos últimos años la mayor facturación de medicamentos fue la destinada a
los psicofármacos.
El gasto de los argentinos en este tipo de medicamentos, se duplicó los últimos 4 años y
las encuestas en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires informan que el 15,5% de la
población consume algún psicofármaco y casi el 30% lo consumió en algún momento de
su vida. El 25% de los pacientes que consumen psicofármacos en la Argentina se auto
medican, siendo ésta una práctica muy extendida en nuestro país; recurriendo a
medicamentos recomendados por amigos, vecinos o compañeros de trabajo, sin
considerar el riesgo que esto implica. Otros utilizan por su cuenta una droga con la que
ya habían sido medicados anteriormente, sin realizar una nueva consulta profesional.
Situación que enfrenta a una clínica, en la que cada vez más, nuestros pacientes
consumen psicofármacos, entre otras sustancias.
La materia tiene como finalidad brindar a los futuros profesionales herramientas para el
trabajo interdisciplinario y para la comprensión del lenguaje de la psicofarmacología, con
el propósito de lograr una buena comunicación psicólogo-psiquiatra. Pretende, además,
ofrecer conocimientos farmacológicos básicos aplicados a la clínica, que permitan al
futuro graduado comprender los mecanismos de acción y los efectos de los
psicofármacos, tanto sobre el psiquismo como sobre el estado físico general, ya sea en
sus beneficios y/ó efectos perjudiciales. También será de interés promover el espíritu de
investigación, relacionado con los conceptos teórico-prácticos de la psicofarmacología.
Siendo de importancia que el Psicólogo pueda identificar aquellos cuadros
psicopatológicos que requieren la consulta con el Psiquiatra, para un buen desempeño
profesional, en el contexto de la realidad actual de nuestros pacientes.
2. Objetivos
2.1. Objetivos generales
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2
Adquirir los conceptos básicos de farmacología general, que serán aplicados a
cada uno de los grupos de fármacos estudiados
Sentar las bases para las adquisiciones de un lenguaje común que permita la
adecuada comunicación interdisciplinaria, psicólogo-médico.
Comprender los mecanismos de funcionamiento de los psicofármacos.
Conocer los grandes grupos de psicofármacos y su uso más frecuente en la
clínica psiquiátrica.

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Conocer indicaciones y contraindicaciones de psicofármacos en los distintos
cuadros psicopatológicos y en las distintas etapas de la vida
Identificar efectos adversos, riesgos para el paciente y su entorno social.
Desarrollar criterios para la derivación a la consulta psiquiátrica.
Adquirir habilidades en la toma de decisiones frente a complicaciones secundarias
a tratamientos farmacológicos, implicancias legales.
Conocer y valorar la responsabilidad del psicólogo, al momento de tomar la
decisión de la consulta psiquiátrica.
2.2 Objetivos específicos
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Identificar cada grupo de fármacos según su mecanismo de acción.
Ubicar para cada grupo de fármacos los efectos adversos más frecuentes.
Conocer factores de riesgo/beneficio farmacológico para cada grupo de
psicofármaco.
Analizar las indicaciones clínicas para cada grupo de psicofármaco.
Reconocer los trastornos psiquiátricos más frecuentes en la práctica clínica.
Distinguir los factores de riesgo según el trastorno psiquiátrico diagnosticado.
Comprender las posibles indicaciones de tratamiento psicofarmacológico para
cada grupo de trastorno psiquiátrico.
Analizar algunas de las interacciones farmacológicas entre psicofármacos ó entre
psicofármacos con otros fármacos generales.
Reconocer en la clínica cuando existe abuso y adicción a psicofármacos.
Identificar riesgo/beneficio del uso de psicofármacos en las distintas etapas de la
vida: infancia, adolescencia, adultez, vejez.
3. Contenidos de la materia
3.1 Contenidos mínimos
Conceptos básicos de farmacología. Grupos de fármacos más usados en la práctica
clínica. Diagnóstico psiquiátrico. Lenguaje en común. Terapia combinada. Indicaciones
farmacológicas. Diagnóstico de riesgo/beneficio. Toxicidad. Responsabilidad profesional.
Implicancias legales. Farmacocinética y sus etapas. Farmacodinamia. Farmacoterapia.
Toxicología farmacológica. Neurotransmisión y psicofármacos. Ansiolíticos e hipnóticos.
Depresión y antidepresivos. Agentes antipsicóticos y psicoestimulantes. Trastornos
psiquiátricos infanto-juvenil. Trastornos psiquiátricos de la vejez. Adicciones. Uso de
psicofármacos en enfermedades generales. Estrés. Trastorno por Estrés Postraumático.
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3.2. Contenido de las unidades temáticas
Unidad temática I: Farmacología general

Conceptos básicos de farmacología. Farmacocinética. Farmacodinamia.
Interacciones. Sistemas de neurotransmisión. Efectos agonistas y antagonistas.
Alcances y limitaciones terapéuticas de los psicofármacos. Diagnóstico
psiquiátrico. Trastornos psiquiátricos más comunes. Los grandes síndromes
psiquiátricos. Criterios de derivación a psiquiatría. Evaluación de riesgo/beneficio.
Adherencia
y
resistencia
a
los
tratamientos
psicofarmacológicos.
Farmacovigilancia. Psicofarmacología postgenómica
Tiempo aproximado: 2 clases
Bibliografía obligatoria:
Wikinski, S, Jufe G (2005) El Tratamiento Farmacológico en Psiquiatría. Buenos Aires:
Médica Panamericana – Capítulos 1, 2, 3, 4.
Asociación Psiquiátrica Americana (2008). DSM IV TR. Manual diagnóstico y estadístico
de los trastornos mentales. Masson – Capítulos: Introducción. Advertencia. Uso del
manual. Evaluación multiaxial.
Ey, Henry, (2008). Estudios Psiquiátricos. Volumen II. Estudio N° 20. La Clasificación de
las Enfermedades Mentales y el Problema de las Psicosis Agudas. Buenos Aires:
Polemos.
Meunier, Jean-Marie y Shvaloff, Alexandre (1999). Introducción al estudio de la
neurotransmisión química.( 2ª ed) Buenos Aires: Polemos.
Kaplan, H, Sadock (1996). Sinopsis de psiquiatría. (7ª ed). Buenos Aires: Médica
Panamericana – Capítulos 7,8,9.
Richards, M. S. (Comp) (2006). Introducción a la Psiquiatría. (3ª ed.) Buenos Aires:
Polemos – Capítulos 4, 8,9,18.
Bibliografía de ampliación:
Zieher, I.M. (1997) Neurofarmacología básica. Buenos Aires: Colección de farmacología.
Lopez Matos, A. (2002) Psiconeuroendocrinología. Aspectos epistemológicos clínicos y
terapéuticos. Buenos Aires: Polemos
Jorge, Graciela (2005). Psicofarmacología para Psicólogos y Psicoanalistas. Buenos
Aires: Letra Viva.
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Unidad temática II: Ansiolíticos, inductores del sueño e hipnóticos

Fármacos más utilizados en la práctica clínica. Farmacocinética.
Farmacodinamia. Indicaciones Contraindicaciones. Efectos adversos.
Automedicación. Evaluación de riesgo/beneficio. Tolerancia- Dependencia- Abuso
– Adicción.
Tiempo aproximado: 2 clases
Bibliografía obligatoria:
Asociación Psiquiátrica Americana (2008). DSM IV TR. Manual diagnóstico y estadístico
de los trastornos mentales. Masson – Capítulos: Trastornos de ansiedad.
Jufe, G. (2001) Psicofarmacología práctica. Buenos Aires: Polemos – Capítulo 2.
Bibliografía de ampliación:
Moizeszowicz, J. (1998) Psicofarmacología psicodinámica IV. Estrategias terapéuticas y
psiconeurobiológicas. Buenos Aires: Paidós.
Unidad temática III: Antidepresivos

Trastornos del estado de ánimo. Formas de presentación clínica. Indicación de
tratamiento farmacológico. Historia y Clasificación de los antidepresivos.
Farmacocinética. Farmacodinamia. Indicaciones. Interacciones. Efectos adversos.
Evaluación riesgo/beneficio. Toxicidad
Tiempo aproximado: 2 clases
Bibliografía obligatoria:
Asociación Psiquiátrica Americana (2008). DSM IV TR. Manual diagnóstico y estadístico
de los trastornos mentales. Masson – Capítulo: Trastornos del estado de ánimo.
Jufe, G. (2001) Psicofarmacología práctica. Buenos Aires: Polemos – Capítulo 1.
Kaplan, H, Sadock (1996). Sinopsis de psiquiatría. (7ª ed.) Buenos Aires: Médica
Panamericana – Capítulos 15,16.
Richards, M. S. (Comp) (2006). Introducción a la Psiquiatría. (3ª ed.) Buenos Aires:
Polemos – Capítulos 11,12.
5
Wikinski, S, Jufe G (2005) El Tratamiento Farmacológico en Psiquiatría. Editorial Médica
Panamericana – Capítulos: 7,9.
Bibliografía de ampliación:
Moizeszowicz, J. (1998) Psicofarmacología psicodinámica IV. Estrategias terapéuticas y
psiconeurobiológicas. Buenos Aires: Paidos.
Lopez Mato, A. (2002) Psiconeuroinmunoendocrinología. Aspectos epistemológicos,
clínicos y terapéuticos. Buenos Aires: Polemos.
Unidad temática IV: Antipsicóticos

Las grandes psicosis. Diagnóstico. Neurolépticos y su clasificación: típicos y
atípicos Farmacocinética. Farmacodinamia. Indicaciones. Contraindicaciones.
Efectos adversos. Toxicidad. Evaluación riesgo/beneficio
Tiempo aproximado: 2 clases
Bibliografía obligatoria:
Asociación Psiquiátrica Americana (2008). DSM IV TR. Manual diagnóstico y estadístico
de los trastornos mentales. Masson – Capítulo: Trastornos del estado de ánimo.
Ey, Henry, (2006). Estudios Psiquiátricos. Volumen II. Estudio N° 20. La Clasificación de
las Enfermedades Mentales y el Problema de las Psicosis Agudas. Buenos Aires:
Polemos.
Wikinski, S, Jufe G (2005) El Tratamiento Farmacológico en Psiquiatría. Buenos Aires:
Médica Panamericana – Capítulos: 6,7,8,12.
Richards, M. S. (Comp) (2006). Introducción a la Psiquiatría. (3ª ed.) Buenos Aires:
Polemos – Capítulos 11,12.
Jufe, G. (2001) Psicofarmacología práctica. Buenos Aires: Polemos – Capítulo 1.
Bibliografía de ampliación:
Moizeszowicz, J. (1998) Psicofarmacología psicodinámica IV. Estrategias terapéuticas y
psiconeurobiológicas. Buenos Aires: Paidós.
Lopez Mato, A. (2002) Psiconeuroinmunoendocrinología. Aspectos epistemológicos,
clínicos y terapéuticos. Buenos Aires: Polemos.
Unidad temática V: Estabilizadores del ánimo
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
Trastornos del estado de ánimo. Trastornos bipolares. Formas clínicas de
presentación. Trastorno del control de los impulsos. Formas clínicas de
presentación.
Sales
de
Litio.
Anticonvulsivantes.
Farmacocinética.
Farmacodinamia. Indicaciones. Contraindicaciones. Efectos adversos. Toxicidad.
Evaluación riesgo/beneficio
Tiempo aproximado: 1 clase
Bibliografía obligatoria:
Akiskal, A (2006). Trastornos bipolares. Conceptos clínicos, neurobiológicos y
terapéuticos. Buenos Aires: Panamericana. – Capítulos 15,16.
Asociación Psiquiátrica Americana (2008). DSM IV TR. Manual diagnóstico y estadístico
de los trastornos mentales. Masson – Capítulo: Trastornos del estado de ánimo.
Wikinski, S, Jufe G (2005) El Tratamiento Farmacológico en Psiquiatría. Buenos Aires:
Médica Panamericana – Capítulos: 8.
Richards, M. S. (Comp) (2006). Introducción a la Psiquiatría. (3ª ed.)Buenos Aires:
Editorial Polemos – Capítulos 12.
Kaplan, H, Sadock (1996). Sinopsis de psiquiatría.
Panamericana – Capítulos 15,16.
(7ª ed.) Buenos Aires: Médica
Bibliografía de ampliación:
Moizeszowicz, J. (1998) Psicofarmacología psicodinámica IV. Estrategias terapéuticas y
psiconeurobiológicas. Buenos Aires: Paidós.
Lopez Mato, A. (2002) Psiconeuroinmunoendocrinología. Aspectos epistemológicos,
clínicos y terapéuticos. Buenos Aires: Polemos.
Unidad temática VI: Trastornos psiquiátricos Infanto-juveniles

Diagnóstico. Formas clínicas de presentación. Tratamiento farmacológico.
Indicaciones. Contraindicaciones. Efectos adversos. Toxicidad. Evaluación
riesgo/beneficio
Tiempo aproximado: 1 clase
Bibliografía obligatoria:
Moizeszowicz, J. (1998) Psicofarmacología Psicodinámica IV. Estrategias terapéuticas y
psiconeurobiológicas. Capítulo 15. Buenos Aires: Paidós.
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Unidad temática VII: Trastornos psiquiátricos en la vejez

Cuadros clínicos principales. Diagnóstico. Tratamiento farmacológico.
Indicaciones. Contraindicaciones. Efectos adversos. Toxicidad. Evaluación
riesgo/beneficio
Tiempo aproximado: 1 clase
Bibliografía obligatoria:
Moizeszowicz, J. (1998) Psicofarmacología Psicodinámica IV. Estrategias terapéuticas y
psiconeurobiológicas. Capítulo 16. Buenos Aires: Paidós.
Unidad Temática VIII: Adicciones

Alcoholismo. Tabaquismo. Drogas Psicoestimulantes. Trastornos Psiquiátricos
relacionados con el abuso/dependencia de drogas. Tratamiento farmacológico.
Indicaciones. Contraindicaciones. Interacciones farmacológicas. Efectos
adversos. Toxicidad. Evaluación riesgo/beneficio
Tiempo aproximado: 1 clase
Bibliografía de lectura obligatoria:
Moizeszowicz, J. (1998) Psicofarmacología Psicodinámica IV. Estrategias terapéuticas y
psiconeurobiológicas. Buenos Aires: Paidós.
Rubio, G., López-Muñoz, F., Álamo, C., Santo-Domingo, J. (2002). Trastornos
Psiquiátricos y Abuso de Sustancias. Capítulo 9. Panamericana.
Unidad Temática IX: Uso de psicofármacos en enfermedades generales

Trastornos Psiquiátricos comórbidos con Enfermedades Generales. Enfermedad
Cardiovascular. Enfermedad Respiratoria. Síndrome de Inmunodeficiencia
Adquirida.
Endocrinopatías.
Afecciones
Neurológicas:
Traumatismo
Encefalocraneano.
Epilepsia.
Enfermedad
de
Parkinson.
Patología
Psicosomática. Síndrome de Fatiga Crónica/Fibromialgia.
Tiempo aproximado: 1 clase
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Bibliografía de lectura obligatoria:
Papers a seleccionar
Unidad Temática X: Estrés. Trastorno por estrés postraumático

Estrés. Trastorno por Estrés Postraumático. Vulnerabilidad. Resiliencia. Cuadro
clínico. Tratamiento.
Tiempo aproximado: 1 clase
Bibliografía de lectura obligatoria:
Cia, A. H. (2001) Trastorno por Estrés Postraumático. Diagnóstico y Tratamiento.
Capítulo 1. Imaginador.
4. Modalidad de trabajo
Se desarrollarán las unidades temáticas en clases teórico-prácticas, basadas
fundamentalmente en la aplicación de la psicofarmacología a la clínica; relacionándose
los conceptos teóricos con cuadros clínicos. Así mismo se estimulará la participación de
los alumnos en relación a los temas desarrollados, aportando comentarios ó artículos, en
relación al discurso dominante en nuestro medio en relación al consumo indiscriminado
de psicofármacos.
Las horas de práctica se efectuarán a partir de esquemas de tratamientos
psicofarmacológicos aportados por el docente, particularizando algunos cuadros
psicopatológicos de interés en la clínica actual (crisis de pánico, estrés postraumático,
trastornos bipolares, etc.), de tal manera que se puedan integrar la teoría y la clínica.
Se realizarán actividades de consulta del Vademécum actualizado y se revisarán
prospectos de algunos psicofármacos, para que los alumnos reconozcan en los mismos
los distintos conceptos teóricos estudiados.
5. Pautas generales de acreditación y evaluación
Para la aprobación de la asignatura el alumno deberá acreditar:
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
Asistencia al 75% de las clases.

Aprobación de un parcial cuatrimestral con un mínimo de 4 puntos.

Aprobación de una Monografía de desarrollo individual, con temas propuestos por
el docente, que permitan profundizar algunos de los conceptos teórico-clínicos,
contemplados en el programa. También se aceptarán sugerencias de los alumnos
con respecto a temas de interés personal y que se encuentren dentro del marco
conceptual de la materia.

La Monografía deberá tener una extensión mínima de 4 hojas y un máximo de 10
hojas (Arial 11).

El alumno que desapruebe alguna de las evaluaciones parciales (examen y
monografía) tendrá opción sólo a un recuperatorio y el mismo será sobre la
evaluación reprobada.
5.1 Criterios de evaluación:

Evidenciar la lectura crítica de la bibliografía obligatoria.

Evidenciar la utilización de un lenguaje técnico acorde con los contenidos de la
materia.

Participación dinámica en las clases.

Cumplir con los trabajos prácticos solicitados.
6. Lineamientos de extensión
En el marco de esta materia se invita a participar a los alumnos como investigadores de
apoyo, en propuestas de Proyectos de Investigación sobre temáticas actuales del campo
de la Psicofarmacología, de interés académico y también público
7. Lineamientos de Extensión
Invitación a los alumnos a la elaboración de propuestas de debates y actividades abiertas
al público en general, y/o de intercambio con organizaciones e instituciones del conjunto
de la sociedad. Hacer partícipe a los alumnos de la elaboración e implementación de
propuestas.
Invitación a los alumnos a participar de Congresos, Simposios, Seminarios, etc. que
convoquen sobre temas afines a la Psiquiatría y/o la Psicofarmacología, buscando
promover un diálogo en común con las otras disciplinas que hacen a la Saud Mental.
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