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PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
"Antropología de la Organización Social"
LICENCIADO EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL (Plan 99)
Departamento de Antropología Social
Facultad de Geografía e Historia
DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
Titulación:
LICENCIADO EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL (Plan 99)
Año del plan de estudio:
1999
Centro:
Facultad de Geografía e Historia
Asignatura:
Antropología de la Organización Social
Código:
1050003
Tipo:
Troncal/Formación básica
Curso:
1º
Período de impartición:
Anual
Ciclo:
2
Área:
Antropología Social (Área responsable)
Horas :
90
Créditos totales :
9.0
Departamento:
Antropología Social (Departamento responsable)
Dirección física:
C/ DONA MARÍA DE PADILLA, S/N, 41004, SEVILLA
Dirección electrónica:
http://departamento.us.es/antropologia
OBJETIVOS Y COMPETENCIAS
Objetivos docentes específicos
Con esta asignatura se pretende presentar a los alumnos/as las bases teórico-metodológicas necesarias para el estudio de las formas de
organización social y la interrelación de este subsistema cultural con las dimensiones políticas e ideológicas.
Se primará la perspectiva transcultural en la exposición de los temas con ejemplos etnográficos que permitan comparar las diversas
estructuras organizativas, de manera que las diferencias analizadas ayuden a la interpretación de los elementos de la estructura social.
Los contenidos se estructurarán en nueve unidades temáticas. Las primeras de carácter introductorio servirán para manejar los conceptos
y las líneas teóricas básicas de la organización social. Las siguientes se centrarán en el parentesco y el matrimonio, como la formación de
grupos de descendencia, la familia, los grupos domésticos, las estrategias matrimoniales y su papel en la reproducción social.
Lo relativo a la estratificación social: estamentos, clases sociales, estratos, castas y otros sistemas que estructuran diferencias sociales,
así como las formas de organización social no basadas en el parentesco se desarrolla en los temas siete y ocho.
El noveno y último tema trata aspectos relacionados con la diversidad de métodos de control social, la desviación y la trasgresión, así
como sobre las causas que los producen y los mecanismos para prevenir, castigar y normailizar las conductas, deseos y aspiraciones que
se han documentado en distintos contextos culturales.
Curso de entrada en vigor: 2009/2010
1 de 4
Competencias:
Competencias transversales/genéricas
Capacidad de análisis y síntesis
Conocimientos generales básicos
Comunicación escrita en la lengua nativa
Resolución de problemas
Capacidad de crítica y autocrítica
Comprensión de culturas y costumbres de otros países
Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad
Competencias específicas
Reconocimiento de diversidad cultural en cuanto a los sistemas de parentesco. 5
Reconocimiento de las distintas orientaciones teóricas y metodológicas de la tradición disciplinar . 5
Conocimiento etnográfico minucioso de prácticas sociales, en particular las formas de afinidad, alianza, residencia, diferenciación y
estratificación social. 5
Observación y análisis de la conexión entre instituciones (económicas, sociales, políticas, rituales, etc.) lo que permite una
interpretación holística. 4
Comparación entre diversas tradiciones culturales en relación al parentesco y a la estratificación social. 3
Aplicación de conocimientos a la comprensión/explicación de problemas sociales contemporáneos con una clara dimensión en torno a
las formas de segmentación por factores culturales (sexo/género, etnia, clase social, grupos de edad…). 4
Capacidad para articular procesos históricos globales y locales, con especial referencia a los derivados de los cambios y las
continuidades en la organización social. 5
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
TEMA 1. ANTROPOLOGIA Y ORGANIZACION SOCIAL: CONCEPTOS FUNDAMENTALES.
1. Cultura. La paradoja del universalismo y la particularidad. Cultura con mayúscula y culturas específicas. Cultura y Sociedad.
Características de la Cultura.
2. Los principios de la estructuración social. Edad, Sistema Sexo-Género, Etnicidad, Raza, Parentesco, formas de estratificación (Clase,
Estamentos, Castas).
3. Elementos de la organización social. Normas. Valores. Ideologías. Representaciones. Cambio cultural. Estatus y roles sociales.
TEMA 2. EL ESTUDIO DE LA ORGANIZACIÓN SOCIAL EN EL DESARROLLO DE LA TEORÍA ANTROPOLÓGICA.
1. De los indicadores evolucionistas al particularismo histórico.
2. El materialismo histórico: el modo de producción y la formación económico- social.
3. Las principales aportaciones funcionalistas: roles, status y conflicto social.
4. Nuevas aportaciones a la teoría del parentesco.
5. Estructuración social: nuevas teorías.
6. El Análisis de Redes Sociales
TEMA 3. DEFINICIÓN Y REGLAS DEL PARENTESCO.
1. Sexualidad y Parentesco: críticas a la sociobiología.
2. El tabú del incesto.
3. El parentesco. Definición y funciones básicas en los diversos tipos de sociedades.
4. Reglas de filiación.
5. Reglas de afinidad.
6. Reglas de residencia.
7. Principios de clasificación de los parientes y terminologías del parentesco.
TEMA 4. LOS GRUPOS DE FILIACIÓN. TIPOLOGÍAS, CARACTERÍSTICAS Y FUNCIONAMIENTO.
1. Grupos de filiación cognaticia.
2. Grupos de filiación ambilineal.
3. Grupos de filiación unilineal.
4. Los sistemas complejos y asimétricos.
TEMA 5. AFINIDAD Y REPRODUCCIÓN SOCIAL.
1. Definición de matrimonio y funciones.
2. La teoría de la alianza.
3. Sistemas de intercambio matrimonial: restringidos y generalizados.
4. Afinidad y movilidad social: hipergamia, hipogamia, isogamia.
5. Amory pareja: las transformaciones en la alianza matrimonial.
Curso de entrada en vigor: 2009/2010
2 de 4
TEMA 6. FAMILIA Y GRUPOS DOMÉSTICOS.
1. La familia: reproducción y funciones sociales.
2. Tipologías familiares: familias nucleares y familias extensas.
3. Grupos domésticos: características de su estructuración y funcionamiento.
4. Los nuevos modelos de familia y los cambios sociales.
TEMA 7. LA ESTRATIFICACIÓN SOCIAL.
1. Bases de la desigualdad social. Poder, riqueza y prestigio.
2. Sociedades igualitarias, de rango y estratificadas.
3. La dominación masculina.
4. Las castas y otras formas de estratificación.
5. El concepto de clase social y su evolución en las Ciencias Sociales.
TEMA 8. FORMAS DE ORGANIZACIÓN SOCIAL NO BASADAS EN EL PARENTESCO.
1. Sociabilidad.
2. Grupos de edad y sexo.
3. Asociacionismo y movimientos sociales.
4. Redes sociales.
5. Cuasigrupos.
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Relación de actividades formativas del primer cuatrimestre
Clases teóricas
Horas presenciales:
30.0
Horas no presenciales:
0.0
Metodología de enseñanza-aprendizaje:
Los contenidos fundamentales de la asignatura serán expuestos en las clases teóricas por parte del profesorado. Las exposiciones se
harán de modo que permitan el debate en el aula.
Competencias que desarrolla:
Todas las específicas y las genéricas/transversales
Clases Prácticas en el Aula
Horas presenciales:
6.0
Horas no presenciales:
0.0
Metodología de enseñanza-aprendizaje:
La licenciatura tiene establecido un sistema de prácticas, mediante el cual se agrupan sesiones de horas cada tres semanas para cada
asignatura troncal de primer curso, según un calendario que se publica con antelación. Ello supone que habrá una sesión práctica para
cada tema. En éstas se trabajará en grupos o indivdualmente a partir de diverso material textual o audivisual, para a continuación
debatir y presentar un informe escrito sobre lo debatido.
Lecturas complementarias
Horas presenciales:
9.0
Horas no presenciales:
0.0
Metodología de enseñanza-aprendizaje:
La formación deberá ser complementada por el estudiante con una selección de lecturas específicas y obligatorias para cada tema, las
cuales conformarán un dossier de consulta para todo el cuatrimestre
Competencias que desarrolla:
Específicas y genéricas
Relación de actividades formativas del segundo cuatrimestre
Curso de entrada en vigor: 2009/2010
3 de 4
Clases teóricas
Horas presenciales:
30.0
Horas no presenciales:
0.0
Prácticas (otras)
Horas presenciales:
6.0
Horas no presenciales:
0.0
Metodología de enseñanza-aprendizaje:
La licenciatura tiene establecido un sistema de prácticas, mediante el cual se agrupan sesiones de horas cada tres semanas para cada
asignatura troncal de primer curso, según un calendario que se publica con antelación. Ello supone que habrá una sesión práctica para
cada tema. En éstas se trabajará en grupos o indivdualmente a partir de diversos material textual o audivisual, para a continuación
debatir y presentar un informe escrito sobre lo debatido
Competencias que desarrolla:
Las genéricas y específicas
Horas presenciales:
9.0
Horas no presenciales:
0.0
Metodología de enseñanza-aprendizaje:
La formación deberá ser complementada por el estudiante con una selección de lecturas específicas y obligatorias para cada tema, las
cuales conformarán un dossier de consulta para todo el cuatrimestre
Competencias que desarrolla:
Genéricas y específicas.
SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
Examen escrito cuatrimestral
Examen escrito al final de cuatrimestre sobre los contenidos explicados en clase. Se valorará el dominio conceptual, el uso correcto de
fuentes y la aplicación de contenidos a referentes empíricos concretos.
Los exámenes cuatrimestrales tienen carácter eliminatorio en relación a las convocatorias de examen final. La calificación de los exámenes
parciales se pueden compensar entre sí siempre y cuando se obtenga, como mínimo, un 4,5 puntos en uno de los parciales, y la media
artimética sea superior a cinco.
Examen escrito final en junio y septiembre
Se utilizarán los mismos criterios que en los exámenes parciales. Las calificaciones aprobadas en los exámenes parciales se mantienen
hasta el examen final de septiembre.
Clases Prácticas y participación en el aula
Se tendrá en cuenta la asistencia y participación en las clases prácticas, y los ejercicios realizados en éstas servirán para matizar la
calificación de los exámenes hasta un máximo de un 20% de la calificación final.
Curso de entrada en vigor: 2009/2010
4 de 4