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PROGRAMA 2014 Seminario SOCIEDADES CAZADORAS-RECOLECTORAS DEL NUEVO MUNDO I- DATOS GENERALES: Departamento: HISTORIA Año Académico: 2014 Carrera: Licenciatura en Historia, Orientación Arqueología Espacio Curricular: Sociedades Cazadoras-Recolectoras del Nuevo Mundo Área a la que pertenece: Arqueología y Antropología Año en que se cursa: 2014 Régimen: Cuatrimestral Carácter: Obligatorio Carga horaria total: 120 horas Carga horaria semanal: 8 horas (2 horas presenciales; 6 horas de trabajo individual monitoreado y evaluado) Espacio Curricular correlativo: Sociedades Cazadoras-Recolectoras del Viejo Mundo Equipo de cátedra: Dr. Eduardo Alejandro García II- FUNDAMENTACIÓN/JUSTIFICACIÓN Tratándose de un espacio curricular de una orientación de una carrera de Licenciatura, este seminario no está dirigido a profundizar los contenidos ya obtenidos en la asignatura correspondiente (Arqueología Prehistórica) sino a mejorar y ejercitar las capacidades de producción de trabajos de investigación ya adquiridas en el ciclo inicial de la carrera (Historiografía y Metodología de la Historia) y en los seminarios previos de la Orientación Arqueología. Asimismo, se espera mejorar las habilidades relacionadas con la búsqueda de fuentes de información y con el tratamiento crítico de las mismas. Por lo tanto, el curso hace hincapié en la discusión y seguimiento personalizado del trabajo de cada alumno. La elección del tema se realizará a partir de una propuesta general de la cátedra. Sin embargo, aquellos alumnos que ya estén desarrollando estudios bibliográficos o análisis de materiales arqueológicos correspondientes a ocupaciones de cazadores-recolectores, podrán proponer un tema vinculado con tales trabajos. III- OBJETIVOS 1. Contribuir a la adquisición y afianzamiento de prácticas y habilidades vinculadas con la investigación arqueológica. 2. Incentivar el desarrollo de investigaciones sobre la temática del curso, especialmente a nivel regional. 3. Propiciar la discusión sobre el marco académico de las investigaciones acerca de sociedades cazadoras-recolectoras. IV- CONTENIDOS 1) Características generales de las sociedades cazadoras-recolectoras . Características de las bandas forrajeras . Principios de organización social y territorial en las sociedades cazadoras-recolectoras . Estrategias de subsistencia cazadoras-recolectoras y patrones de organización social 2) Perspectivas recientes para el estudio de las sociedades cazadoras-recolectoras . Visión de los cazadores-recolectores entre fines del s. XVIII y mediados del XX. . El enfoque revisionista . Las posiciones integradoras . El papel de los estudios etnoarqueológicos 3) La política académica y la interpretación de la arqueología de cazadores-recolectores: el caso del poblamiento temprano 4) Sociedades cazadoras-recolectoras de Sudamérica: algunos casos de estudio. V- METODOLOGÍA * Presentación general de las temáticas abordadas por el curso. * Lectura y discusión de bibliografía seleccionada. * Elección de temas a investigar. * Elaboración de trabajo monográfico sobre tema específico relacionado con los tópicos del seminario * Seguimiento y evaluación personalizada de cada trabajo VI- EVALUACIÓN El alumno deberá presentar un trabajo monográfico de entre 8.000 y 20.000 palabras, en hojas tamaño A4, a 1,5 espacios y con márgenes de 2,5 cm, anillado o encarpetado. El trabajo se evaluará teniendo en consideración los siguientes aspectos: a) la originalidad del tema, de la propuesta y/o de la metodología (si constituyen o permiten realizar un aporte al conocimiento de aspectos novedosos). b) El desarrollo (nivel y calidad, reflejados en la claridad de la propuesta y del análisis y manejo de los datos y en la coherencia entre objetivos, desarrollo y conclusiones). c) Los elementos formales (presentación y gramática). Estos tres aspectos contribuirán en un 20, 60 y 20% respectivamente a la formación de la nota final. En el caso del Desarrollo, se deberá obtener un mínimo del 40% (66% del 60% requerido). Los porcentajes globales obtenidos se traducirán en una nota numérica de acuerdo con la tabla de correspondencias indicada en la Ordenanza 108/10-R. Para la aprobación del trabajo el alumno deberá obtener por lo menos una calificación de seis (6) puntos. Asimismo, el alumno deberá realizar en tiempo y forma las lecturas y requerimientos que se establezcan durante el cursado (por ejemplo, plazo de presentación del título seleccionado, plan de trabajo, etc.); el cumplimiento de estos requisitos será condición ineludible para poder realizar el trabajo monográfico. VII- BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA Binford, Lewis R. 1980 Willow Smoke and Dog's Tails: Hunter-Gatherer Settlement Systems and Archaeological Site Formation. American Antiquity: 45:4-20 Borrero, Luis 1994-1995. Arqueología de la Patagonia. Palimsesto 4:9-69. García, Alejandro 2004 Los primeros pobladores de los Andes Centrales Argentinos. Una mirada a los estudios sobre los grupos cazadores-recolectores tempranos de San Juan y Mendoza. Zeta. Mendoza. 2005 The Human Occupation of Argentina Central Andes during the Mid-Holocene (eastern slope, 32°-34°S). Quaternary International 132:61-70 Gil, Adolfo, Marcelo Zárate y Gustavo Neme 2005 Mid-Holocene paleoenvironments and the archeological record of southern Mendoza, Argentina. Quaternary International 132:81-94 Johnson, A. y Timothy Earle 2003 La evolución de las sociedades humanas. Ariel. Barcelona Kelly, Robert 1995 The Foraging Spectrum. Diversity in Hunter-Gatherer Lifeways. Smithsonian Institution Press. Washington 2003 Maybe we do know when people first came to North America; and what does it mean if we do? Quaternary International 109–110:133–145 Kottak, Conrad 2002 Antropología Cultural. Mc Graw-Hill, México Politis, Gustavo 1999 La estructura del debate sobre el poblamiento de América. Boletín de Arqueología 2:25-51. Bogotá Rivero, Diego y Eduardo Berberián 2008 El poblamiento de la región central del territorio argentino durante la transición Pleistoceno-Holoceno (12.000–9.000 a.P.). Revista Española de Antropología Americana 38 (2):17-37. Roosevelt, Anna 2000 Who`s on first? Natural History, julio-agosto 2000. Tarbuck, Edward y Frederick Lutgens 2008 Ciencias de la Tierra. Pearson Prentice Hall. Madrid. (pp. 7-9) VIII- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA GENERAL Ambrose, Stanley H. y Karl G. Lorenz 1990 Social and ecological models for the Middle Stone Age in Southern Africa. En The Emergence of Modern Humans. An Archaeological Perspective. Ed. por Paul Mellars. Pp. 3-33. Cornell University Press. New York Bettinger, Robert 1980 Explanatory/predictive models of hunter-gatherer adaptation. En Advances in Archaeological Method and Theory, 3. Academic Press. New York 1991 Hunter-Gatherers Archaeological and Evolutionary Theory. Plenum Press. New York Binford, Lewis R. 1980 Willow Smoke and Dog's Tails: Hunter-Gatherer Settlement Systems Archaeological Site Formation. American Antiquity: 45:4-20 1981 Bones. Ancient Men and Modern Myths. Academic Press. Florida 1988 En busca del pasado. Crítica. Madrid and Borrero, Luis 1996 The Pleistocene-Holocene Transition in Southern South America. En Humans at the End of the Ice Age; the archaeology of the Pleistocene-Holocene Transition. Ed. por L.G. Straus, B.V. Eriksen, J.M. Erlandson y D.R. Yesner. Pp. 339-354. Plenum, New York Brooks, Robert 1989-90 Una evaluación crítica del análisis del "catchment". Etnía 34-35:9-45 Cohen, Mark N. 1982 La crisis alimentaria en la Prehistoria. Alianza. Madrid Ember, Carol, Melvin Ember y Peter Peregrine 2004 Antropología. Pearson Prentice Hall, Madrid Headland, Thomas, y Lawrence Reid 1989 Hunter-Gatherers and Their Neighbors from Prehistory to the Present. 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