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Postgrado para la promoción de la autonomía y prevención de la dependencia:
gestión e intervención para personas mayores
Curso
Modalidad
Duración
Lugar de
realización
Idioma
Horario
Inicio
Fin
Precio
2012-13 (6ª edición)
Semipresencial
25 ECTS
Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés-Universidad Ramon Llull
(Santaló, 37 Barcelona 08029)
Catalán
viernes de 17:00h. a 21:00h. y sábados de 09:30h. a 13:30h. (quincenal). A partir de
febrero de 2013
20.10.2012
28.06.2013
2370 € (más 72€ de tasas de matrícula)
Presentación
El envejecimiento mundial de la población se ha convertido en una de las características de la sociedad
del S.XXI, hecho que comporta una serie de adaptaciones sociales, económicas, educativas, culturales
y científicas con la nueva situación. El acceso al conocimiento, la educación y la capacitación son
indispensables para una vida activa y plena y que favorezca el desarrollo de las sociedades y la
igualdad de oportunidades. Nuestra formación de Postgrado parte precisamente de dichos conceptos, a
la vez que tratamos de poner de manifiesto una necesidad en la mejora de la calificación de los
profesionales que trabajan con y para la gente mayor para obtener una mejora en la calidad de vida. La
ley de promoción de la autonomía y prevención de la dependencia marca un antes y un después en la
protección social de nuestro país. El mercado laboral europeo envejece de forma irreversible. En
menos de una década, la población de más de 65 años será mayoritaria en todo el continente, un
hecho histórico que, además de anecdótico, traerá importantes consecuencias sociales y de atención a
las personas.
Objetivos

Incentivar el conocimiento a partir de la Ley de Promoción de la autonomía y Prevención de la
dependencia.

Conocer la nueva realidad del envejecimiento y su contexto sociocultural para promover una
atención de calidad en el sector.

Analizar las herramientas de gestión y planificación de la atención a las persones según los
itinerarios de capacitación seleccionados.

Aplicar las herramientas y adquirir habilidades de evaluación de resultados de la acción con
personas mayores y personas mayores con dependencia.
Destinatarios
Profesionales de la atención directa y de la atención socio sanitaria (trabajadores sociales, educadores
sociales, psicólogos, pedagogos, médicos, enfermeros, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionales...).
Salidas profesionales
Gestión de residencias e intervención socioeducativa para personas mayores y personas mayores con
dependencia.
Programa
Módulo 1.- Políticas sociales y legislación (2 ECTS)

Marco general de la política social

Sistemas de servicios sociales en España: un sistema de sistemas

Ley de autonomía personal y dependencia

Tipología de servicios. Diferentes planes de actuación

Tendencias europeas
Módulo 2.- Modelo para la promoción de la autonomía y prevención de la dependencia (3 ECTS)

Organización de la atención. Coordinación de la red comunitaria

Técnicas de intervención en el equipo. Perfiles profesionales. Competencias, técnicas y
actitudinales

Calidad y evaluación

Análisis de instrumentos de observación y valoración
Módulo 3.- La atención a la persona (2 ECTS)

Conceptualización de la persona (gente mayor, discapacidad y salud mental)

Teorías desde una perspectiva social

Modelos de intervención

Valoración bioética
Módulo 4.- Elaboración de un proyecto y memoria evaluadora (5 ECTS)
Itinerario de gestión
Módulo 5.- Organización y marketing (5 ECTS)

Organización, misión y estrategia. Definir un modelo de centro

Estructurar el modelo en áreas de gestión

Proceso de gestión: análisis, planificación, ejecución y evaluación

Planificación estratégica por objetivos y desarrollo de un plan estratégico

Introducción al marketing de los servicios
Módulo 6.- Gestión de recursos humanos (5 ECTS)

Diseño de los lugares de trabajo, funciones y cuantificación, según la legislación y según el
modelo de centro. La selección del personal. La organización de horarios.

El trabajo en equipo: condicionantes, conducción de reuniones, resolución de conflictos,
consenso.

Motivación del personal: participación, toma de decisiones, responsabilización, dirección por
objetivos

Coordinación y circuitos de funcionamiento

Seguridad laboral

Derecho laboral y seguridad social
Módulo 7.- Gestión económica y financiera (3 ECTS)

El presupuesto: confección, seguimiento, liquidación y análisis de desviaciones

Contabilidad. Plan general contable y plan general contable de centros de servicios sociales

Contabilidad de costes, centros de coste e indicadores

El inventario. Control de existencias

Gestión de compras

Gestión de facturación y cobro de servicios

Análisis de la situación económica financiera. Análisis y control de costes

Derecho financiero y tributario
Itinerario de intervención
Módulo 5.- Conceptos básicos sobre animación estimuladora (3 ECTS)

Definición de conceptos: entorno, persona, participación e interacción

Análisis de los aspectos interactivos en la relación terapéutica

La comunicación verbal y no verbal en la interacción

La relación interpersonal basada en el respeto y la ternura en el trato. Las motivaciones
personales. El burnout o estrés del equipo y del profesional
Módulo 6.- Trastornos del comportamiento (3 ECTS)

La memoria como proceso psicológico

Patologías de la memoria

Estimulación de la memoria. Tipos de memoria
Módulo 7.- Dinámicas y técnicas de intervención. Propuestas dirigidas a las personas mayores y
personas mayores con dependencia (7 ECTS)

Dinámicas de acción social y educativa

Reminiscencia

Psicoestimulación

Actividad física

Dinámicas de expresión

Técnicas de orientación en la realidad / Ejercicios mnemotécnicos

La historia de vida

El programa PAGES

Programas intergeneracionales

Grupos de conversación. La relación de ayuda

Acompañamiento en el sufrimiento y el morir
Metodología
Participación activa por parte del alumno; la formación de Postgrado se formula a partir de una
combinación teórico práctica de sus sesiones, que permite un desarrollo de las habilidades y
capacidades de cada estudiante. Esta metodología se aplicará mediante dinámicas relacionales,
trabajos individuales o sesiones magistrales con un docente.
Dirección
Xavier Lorente, licenciado en Pedagogía y experto en Gerontología. Profesor de la Facultad de
Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés - URL.
Profesorado
Dra. Montserrat García. Doctora en Antropología y Cultural (URV). Máster en Gerontología Social
(UAM) y Postgraduada en Violencia Familiar (URL).
Dr. José Luis Bimbela. Doctor en Psicología (UB). Máster en Salud Pública, profesor e investigador de
la Escuela Andaluza de Salud Pública (Granada).
José Ramón Ubieto. Licenciado en Psicología. Psicólogo clínico y psicoanalista. Profesional del
Distrito de Horta-Guinardó (Ayuntamiento de Barcelona) y del Área de Bienestar Social de la Diputación
de Barcelona.
Jordi Llecha. Licenciado en Antropología y diplomado en ASC. Gerente de FISS (Tarragona).
Josep de Martí. Licenciado en Derecho. Máster en Gerontología Social (UB). Promotor y director del
portal Inforesidencias.com
Pere Mora. Licenciado en geografía e historia. Vicedecano de Postgrados e Investigación de la
Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés – URL.
Otros
20 de octubre de 2012: Acto de inauguración de Masters i Postgrados Propios i presentación del ecampus.
El calendario puede sufrir modificaciones en función de posibles incidencias