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CUATRO OJOS, PELO VERDE
5to/6to
GRADO
PRIMARIA
Autor: Gunter Pauli.
Editorial: SAN PABLO. Edición: 1ra. Edición. Género: Narrativo. Año: 2006.
Formato: 16.5 x 24.9 cms.
Cantidad de páginas: 33.
SINOPSIS:
En la historia descubriremos cómo un grupo de bacterias, conscientes de sus capacidades, conocen
las diferencias entre ellas y las demás; así como el mejor uso de sus fortalezas.
Durante muchísimos años ellas han observado con paciencia el comportamiento de lo que perciben
como su gran amenaza, el ser humano.
Acompañemos a este grupo de bacterias y disfrutemos de una gran aventura.
Colección Bilingüe:
Fábulas Zeri
“Para nunca dejar de soñar”
¡Es algo más que un PLAN LECTOR! Es el encuentro con …
VALORES
TEMAS TRANSVERSALES:
Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.
Respetar el orden establecido por Dios es importante para vivir
en un clima de paz.
Educación en y para los derechos humanos.
Debemos propiciar una cultura de respeto y orden para mantener el equilibrio en la sociedad.
RESPETO
Que permite que la sociedad viva en
paz, en una sana convivencia, en base
a normas e instituciones.
Es importante tomar decisiones cons-
RESPONSABILIDAD cientemente y aceptar las consecuen-
Educación para la gestión de riesgos y la conciencia
ambiental.
La manipulación genética está dañando nuestro medio ambiente y perjudicando a las generaciones futuras.
cias de nuestros actos.
SERVICIO
Nuestros dones o talentos deben ser
puestos al servicio de los demás.
DIVERSAS ÁREAS
COMUNICACIÓN
PERSONAL SOCIAL
CIENCIA Y AMBIENTE
ARTE
Se puede elaborar una breve descripción sobre algunos avances científicos importantes para nuestra sociedad.
Se sugiere investigar sobre los antibióticos.
Se puede profundizar sobre el orden establecido por Dios desde la Creación.
En una hoja de papel se podría dibujar un pequeño monstruo producto de la imaginación del estudiante.
GUÍA METODOLÓGICA
Cada texto cuenta con unas fichas de trabajo donde se presentan actividades para el desarrollo
de valores y los temas transversales. Además, encontrarás sugerencias para realizar antes,
durante y después de leer el libro.
Presenta una secuencia de actividades propias de las áreas académicas como: Comunicación,
Personal social, Ciencia y Ambiente, Arte, entre otras. Así también, se recomienda incluirlas
en el proyecto tutorial de cada grado por el contenido formativo y axiológico.
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