Download Concepto de organizador gráfico. Identificar distintos

“Por la fe abrazamos al mundo”
DEPARTAMENTO DE NTIC
NIVEL: Secundario
CICLO LECTIVO 2016
ESPACIO CURRICULAR: INFORMÁTICA
CURSOS: 1º A-B-C-D-E-F
DOCENTES:
BARREIRO, Fernando
MANGIAROTTII, Ma, Alejandra
ROLDAN, Alfredo
PEREIRAS, Mariano
CONTENIDOS GENERALES PREVISTOS A DESARROLLAR
Unidad Nº 1: Posturas en el uso de la computadora. Riesgos y prevención en
Internet.
· Hábitos posturales correctos para trabajar con una computadora.
· Abusos en la red y cyberbulling.
· Los riesgos en la red. Libertad y control. Prevenir y minimizar.
Unidad 2: Internet y las redes sociales
· Origen y futuro de Internet.
· Elementos de una URL. Diferencias con el correo electrónico.
· Programas de navegación. Tipos y características de cada uno.
· Servicios de Internet: Chat, videoconferencia, correo electrónico, foros, etc.
· Buscadores. Criterios de búsquedas. Búsquedas avanzadas utilizando filtros. Búsquedas
académicas.
· Redes sociales. Cambios de hábitos en la red.
· Twitter y Facebook. Otras redes (Instagram, Linkedin, etc.).
Unidad 3: Organizadores Gráficos - Aprendizaje visual en el aula
Concepto de organizador gráfico. Identificar distintos organizadores gráficos: Mapas
conceptuales, Mapas de ideas, Telarañas, Líneas de tiempo, Organigramas, Diagramas
de flujo, Diagramas de Venn. Construcción y uso de las herramientas visuales con
programa informático. Organización de la información e integración del conocimiento para
elaborar los distintos gráficos. Modelos de comunicación gráfica.
Unidad Nº 4 : Procesamiento de texto en el manejo de la información
· Definición de procesador de textos.
· Áreas de la pantalla. Clasificación de las distintas barras de herramientas.
· Abrir, cerrar, guardar documentos. Salir del procesador.
· Selección de palabras, líneas, y párrafos. Desplazamiento dentro del
documento.
· Edición: Cortar, Copiar y Pegar. Buscar y reemplazar. Ir a.
· Alineación de texto.
· Fuentes: estilos, efectos, tamaño, espacio, posición, color.
· Ortografía y gramática.
· Numeración y Viñetas.
· Márgenes. Tamaño y orientación del papel. Número de página, Encabezado y
pie de página. Vista preliminar. Impresión. Inserción de imágenes: Posición,
tamaño y alineación.
· Vínculos internos y externos en un documento.
· Tablas. Contenidos. Combinar y dividir celdas. Formato de tablas.
· Unidades de medida de información: bit, byte, KB, MB, GB, TB. Equivalencias.
· Conversión de unidades de medida y sus múltiplos
Unidad 5: Introducción a la Informática
· Origen del vocablo “informática”. Concepto de sistema operativo.
· Componentes lógicos y componentes físicos.
· Concepto de Hardware. Clasificación básica.
· Concepto de software. Clasificación básica.
· Clasificación de periféricos.
Unidad Nº 6 : Sistema Operativo
· Concepto de sistema operativo.
· Tipos de sistemas operativos. Libres y licenciados. Comparación de los sistemas operativos mas
usados en la actualidad: Apple, Windows, Android, Linux. Características, ventajas y desventajas.
· Windows. Origen Versiones. Caracterísiticas. Programas incluídos.
· Escritorio de Windows. Clasificación de las barras- Personalización del
escritorio.
· Explorador de Windows. Manejo de la interfaz de la herramienta.
· Administración de archivos y carpetas
· Selección múltiple de archivos en forma continua y discontinua.
· Copiado y borrado de archivos.
· Creación de carpetas y subcarpetas.
· Manejo de las propiedades de los archivos: nombre, extensiones, tamaño, etc.
Unidad 6: Nociones básicas de programación
-
Comandos y procedimientos
Alternativas condicionales
Repetición condicional
Parametrización de soluciones
Interactividad
EXPECTATIVAS DE LOGRO
Durante el ciclo lectivo y para acreditar el espacio curricular, el alumno deberá:
· Conocer las buenas posturas a adoptar cuando se trabaja con una
computadora para el cuidado de la salud.
· Conocer y asumir los riesgos que se corre al publicar información en la web y al
utilizar las redes sociales.
· Conocer y realizar una clasificación básica de las partes de una computadora.
· Conocer y manejar funciones del sistema operativo Windows; escritorio y
administración de carpetas y archivos.
· Conocer y manejar las funciones básicas de un procesador de texto y realizar
diversos escritos para comunicarse explícitamente, en forma clara, precisa y
concreta.
· Adquirir la competencia que le permita tanto juzgar la validez, pertinencia y
actualidad de la información como realizar procesos investigativos sistemáticos
con el fin de solucionar problemas de información.
· Uso efectivo de la información proveniente de diversas fuentes (principalmente
Internet).
· Entender qué es una computadora, cómo opera internamente, la relación entre
el Hardware y el Software y otros aspectos fundamentales para el
funcionamiento de este.
- Comprender que es un comando, una rutina y una repetición en programación simple.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
· Evaluaciones escritas y en máquina en forma permanente de los temas
desarrollados en clase.
· Correcta interpretación de las consignas orales y escritas.
· Actitud de trabajo y participación activa en la resolución y desarrollo de las
actividades prácticas dadas.
· Precisión en el uso del lenguaje informático.
· Uso y cuidado del equipo informático y recursos de clase.
También será exigido para la acreditación del espacio:
· Realización y almacenamiento en máquina, de todos los trabajos prácticos
(T.P.) en tiempo y forma.
· Presentación de la carpeta con los temas desarrollados y T.P. realizados en
clase.
· Proyectos terminados.
PÁGINAS DE CONSULTA PARA EL ALUMNO
Página de la materia (contenidos, guías, apuntes, trabajos prácticos, tutoriales, etc.)
http://informaticaes.wikispaces.com
Alumno:_____________________________
Curso:___________
Notificación de los padres:...........................................................................