Download Informe de Área No Superada

I.E.S. VELES E VENTS
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
(INFORME DE ÁREA NO SUPERADA)
CENTRO: VELES E VENTS
CURSO: 1º ESO GRUPO:
APELLIDOS:
PROFESOR/A:
LOCALIDAD: GANDIA
AÑO: 200_-200_
NOMBRE:
ÁREA: Castellano Lengua y Literatura
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Sí/No
Conocer los Elementos de la comunicación.
Conocer los Elementos básicos de una narración sea o no literaria.
Conocer los Elementos básicos de una descripción sea o no literaria.
Conocer los Elementos básicos de una el diálogo y el monólogo sea o no literaria.
Conocer los principales géneros literarios, épica, lírica, dramática.
Conocer lenguaje, lengua, idioma.
Conocer la idea de dialecto.
Conocer los constituyentes básicos de la oración.
Conocer la idea de sustantivo, verbo, adjetivo, pronombre, adverbio.
Conocer la distinción entre lenguaje recto y lenguaje figurado.
Conocer las preposiciones y conjunciones.
Conocimiento de los acrónimos.
Conocimiento de las principales vías de formación de palabras.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Sí/No
Aplicar a un caso comunicativo concreto los elementos de la comunicación.
Concretar en un texto específico los elementos narrativos.
Distinguir entre lenguajes verbales y no verbales.
Señalar y definir en una oración simple sus principales constituyentes.
Separar un sustantivo, verbo, adjetivo, pronombre, adverbio. en sus constituyentes
morfológicos inmediatos.
Mantener la acentuación correcta en todos los escritos realizados.
Mantener la puntuación correcta en todos los escritos realizados.
Mantener el uso de mayúsculas correcto en todos los escritos realizados.
Reconocer e interpretar problemas específicos de lenguaje figurado.
Saber detectar en un texto las preposiciones y conjunciones.
CONTENIDOS ACTITUDINALES
Realizar a diario los ejercicios.
Mantenerse en silencio cuando habla el profesor o un compañero.
Mantenerse sentado en su silla mientras se desarrolla la clase.
Distinguir el orden de importancia de los problemas particulares frente a los
problemas globales del aula.
Mantenimiento de un cuaderno de trabajo con los ejercicios realizados en clase y en
casa.
Mantenimiento de un cuaderno de vocabulario con el vocabulario tratado en clase y en
el libro/s de trabajo.
Acudir al aula con el material de trabajo requerido de forma general en la asignatura o
de forma espacífica para una actividad concreta.
Mantener la educación mínima en lo que a necesidades corporales respecta.
Sí/No
El estudiante debará realizar las tareas que se prescriben en la hoja adjunta y
entregarlas en los plazos allí indicados.
Gandia,
EL/LA PROFESOR/A
de junio de 2005
EL/LA TUTOR/A