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UNIDAD 3 GRAMÁTICA
CASTELLANO CICLO I NIVEL III
1. EL VERBO
DEFINICIÓN: “El verbo es la palabra que indica acción, estado o situación del sujeto,
por eso concuerda con él en número y persona. Su función es la de ser núcleo del
predicado, es decir, la palabra más importante”.
COMPOSICIÓN DEL VERBO:
Las formas verbales se componen de raíz o lexema y desinencia o terminación. La
raíz se obtiene quitando del infinitivo la terminación –ar, -er, -ir.
Ejemplo: callaban  infinitivo: callar raíz: call terminación: aban
LA PERSONA Y EL NÚMERO:
La desinencia o terminación verbal indica cuál es el sujeto (persona que realiza la
acción) del verbo:
SINGULAR
PLURAL
1ª
Yo
Nosotros, nosotras
2ª
Tú
Vosotros, vosotras
3ª
Él, Ella
Ellos, ellas
Ejemplo: Yo camino, Tú comes, Nosotros vivimos
FORMAS NO PERSONALES:
No indican persona que realiza la acción. Son:
 Infinitivo: recoger
 Gerundio: recogiendo
 Participio: recogido
LAS CONJUGACIONES VERBALES:
Los verbos se agrupan en tres modelos de conjugación:
 1ª conjugación: verbos terminados en –ar (cantar, amar, comprar)
 2ª conjugación: verbos terminados en –er (temer, comer, vender)
 3ª conjugación: verbos terminados en –ir (vivir, dividir, cumplir)
Las formas verbales se dividen en:
 Simples: una sola palabra (amo, amé, amaré)
 Compuestas: formas verbales de dos a más palabras. Se componen del verbo
auxiliar haber seguido del participio del verbo que se conjuga (he amado, habré
amado, había amado).
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EL MODO:
El modo verbal indica la actitud mental del hablante ante lo que dice. Hay tres
modos:
 Indicativo: acción real que se cumple con seguridad.
 Subjuntivo: acción deseada o dudosa.
 Imperativo: acción solicitada a un interlocutor. Sólo tiene dos personas; 2ª del
singular (pasa tú) y 2ª del plural (pasad vosotros). No se puede poner en forma
negativa. La negación para las formas verbales de imperativo se realiza con el
presente de subjuntivo (No pases, no paséis).
EL TIEMPO:
El tiempo verbal indica el momento (presente, pretérito o futuro) en que se realiza la
acción del verbo.
Modo indicativo
Tiempos simples
Tiempos compuestos
Presente: cant-o
Pretérito perfecto compuesto: he cantado
Pretérito imperfecto: cant-aba, tem-ía, Pretérito pluscuamperfecto: había cantado
part-ía
Pretérito perfecto simple: cant-é
Pretérito anterior: hube cantado
Futuro imperfecto: cant-aré
Futuro compuesto: habré cantado
Condicional simple: cant-aría
Condicional compuesto: habría cantado
¿Cómo formamos tiempos compuestos?
Pretérito perfecto compuesto: presente del verbo haber (yo he, tú has, él ha,
nosotros hemos, vosotros habéis, ellos han) + participio del verbo que se conjuga.
Pretérito pluscuamperfecto: pretérito imperfecto del verbo haber (yo había, tú
habías, él había, nosotros habíamos, vosotros habíais, ellos habían) + participio del
verbo que se conjuga.
Pretérito anterior: pretérito perfecto simple del verbo haber (yo hube, tú hubiste, él
hubo, nosotros hubimos, vosotros hubisteis, ellos hubieron) + participio del verbo que
se conjuga.
Futuro compuesto: futuro imperfecto del verbo haber (yo habré, tú habrás, él habrá,
nosotros habremos, vosotros habréis, ellos habrán) + participio del verbo que se
conjuga.
Condicional compuesto: condicional simple del verbo haber (yo habría, tú habrías,
él habría, nosotros habríamos, vosotros habríais, ellos habrían) + participio del verbo
que se conjuga.
Modo subjuntivo
Tiempos simples
Presente: cant-e
Pretérito imperfecto: cant-ara o cant-ase
Futuro imperfecto: cant-are
Tiempos compuestos:
Pretérito perfecto: haya cantado
Pretérito pluscuamperfecto: hubiera o
hubiese cantado
Futuro perfecto: hubiere cantado
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¿Cómo formamos tiempos compuestos?
Pretérito perfecto: presente del verbo haber (yo haya, tú hayas, él haya, nosotros
hayamos, vosotros hayáis, ellos hayan) + participio del verbo que se conjuga.
Pretérito pluscuamperfecto: pretérito imperfecto del verbo haber (yo hubiera o
hubiese, tú hubieras o hubieses, él hubiera o hubiese, nosotros hubiéramos o
hubiésemos, vosotros hubierais o hubieseis , ellos hubieran o hubiesen) + participio
del verbo que se conjuga.
Futuro compuesto: futuro imperfecto del verbo haber (yo hubiere, tú hubieres, él
hubiere, nosotros hubiéremos, vosotros hubiereis, ellos hubieren) + participio del
verbo que se conjuga.
LA VOZ VERBAL:
La voz verbal indica si el sujeto realiza la acción (voz activa) o la recibe (voz pasiva).
La voz pasiva se construye con el verbo ser + el participio del verbo.
Ejemplo: Activa  El árbitro expulsó al capitán del equipo.
Pasiva  El capitán del equipo fue expulsado por el árbitro.
VERBOS REGULARES E IRREGULARES:
 Los verbos regulares son los que no modifican el lexema ni las desinencias de su
conjugación modelo (1ª: cantar, 2ª: comer, 3ª vivir).
* Son también regulares los verbos que, al cambiar la grafía, tienen el mismo sonido:
coger>cojo> cogí; tocar>toco>toques; llegar>llego>llegue.
 Los verbos irregulares son los que modifican su lexema o las desinencias de su
conjugación modelo: contar>cuento; hacer>hago.
La irregularidad de un verbo se puede observar en tres tiempos:
 Presente
 Pretérito perfecto simple
 Futuro
Principales irregularidades:
o>ue: poder>puedo
e>ie: pensar>pienso
e>i: pedir>pido
c(er)>zc: nacer>nazco
n(er)>ng: tener>tengo
u(ir)>uy: destruir>destruyo
c(ir)>zc: conducir>conduzco
l(er)>lg: valer>valgo
a(er)>aig: caer>caigo
Pretérito
decir>dije
tener>tuve
conducir>conduje
caber>cupe
andar>anduve
poner>puse
Futuro
tener>tendré
caber>cabré
decir>diré
Presente
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Algunos verbos tienen participios irregulares:
escribir
escrito
volver
vuelto
decir
dicho
hacer
hecho
abrir
abierto
poner
puesto
romper
roto
Otros verbos tienen un participio regular y otro irregular. La norma de uso aconseja
utilizar el participio regular como verbo y el irregular, como adjetivo: He freído un
huevo/ Un huevo frito.
INFINITIVO
PARTICIPIO REGULAR
PARTICIPIO IRREGULAR
bendecir
bendecido
bendito
maldecir
maldecido
maldito
imprimir
imprimido
impreso
freír
freído
frito
prender
prendido
preso
elegir
elegido
electo
soltar
soltado
suelto
proveer
proveído
provisto
VERBOS AUXILIARES:
“Son los que no tienen significado propio, sino que sirven para construir la
conjugación de los demás verbos”.
* Son auxiliares el verbo haber en todos los tiempos compuestos y el verbo ser en la
voz pasiva.
VERBOS DEFECTIVOS:
“Son los que tienen una conjugación incompleta porque carecen de algunos
tiempos o personas”.
Los principales son:
 El verbo soler que solo se conjuga en presente (suelo ir a…), en pretérito
imperfecto (solía ir a…) y raras veces en pretérito perfecto compuesto (he solido
ir…).
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 Los verbos de fenómenos meteorológicos, también se llaman verbos
impersonales, que solo se conjugan en 3ª persona del singular: llueve, nieva,
amanece, anochece, relampaguea, truena.
 Forma hay (verbo impersonal) del verbo haber.
Verbos copulativos:
“Los verbos copulativos (atributivos) sirven de enlace entre el sujeto y un atributo
(cualidad o estado que se atribuye al sujeto)”.
Estos verbos son: ser, estar y parecer.
VERBOS PREDICATIVOS:
“Los verbos predicativos expresan acciones de un sujeto (las que realiza o recibe)”.
Son todos los verbos de la lengua (exceptuando ser, estar y parecer).
PERÍFRASIS VERBALES:
 Una perífrasis verbal es la unión de verbos que consta de dos o tres elementos,
pero que funcionan como una unidad.
 Verbo auxiliar (que puede perder su significación) + elemento de enlace (que
no siempre aparece) + verbo principal (en infinitivo, gerundio o participio).
 Ejemplos: Voy a viajar (infinitivo). Tengo que viajar (infinitivo). Siempre anda
viajando (gerundio). Lleva estudiadas dos lecciones (participio).
Tipos de perífrasis:
Deber + infinitivo
Tener que + infinitivo
Haber que + infinitivo
Poder + infinitivo
Debo recoger mis cosas
Tienes que hacer la compra
Hay que respetar a los ancianos
Tú no puedes mover esa piedra
Ir a + infinitivo
Ponerse a + infinitivo
Echar a + infinitivo
Estar + gerundio
Ir + gerundio
Seguir + gerundio
Andar + gerundio
Voy a instalar un programa
Se puso a registrar el armario
Cuando vio al ladrón echó a correr
Están reparando el ascensor
Van diciendo que estás triste
Sigo pensando que fue un error
Anda dudando entre los dos
Probabilidad
Deber de + infinitivo
Poder + infinitivo
Deben de ser las cinco
Puede estar María
Acción que
Volver a + infinitivo
Volvió a cometer el mismo error
Obligación o
necesidad
Capacidad
Inicio de la
acción
Acción en
desarrollo
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se repite
Soler + infinitivo
Fin de la
acción
Dejar/acabar de +infinitivo
Tener + participio
Llevar + participio
Solía pasear por el parque
Acabé de cenar a las doce
Tengo hechos los ejercicios
Llevo planchadas diez camisas
* Cuando analizamos un verbo tenemos que decir: persona y número, modo,
tiempo y voz.
PARA PRACTICAR
1. Fíjate en los cuatro casos que aparecen y coloca, en cada forma verbal el
número correspondiente a su persona:
1 = primera persona; 2 = segunda persona; 3 = tercera persona; 4 = formas no
personales
____
____
____
____
____
____
____
____
Hablas
comimos
Habré sido
Creeréis
Somos
Pintasteis
Teniendo
mover
____
____
____
____
____
____
____
____
Bebido
Llorando
Sabéis
Amado
Escribo
Bebían
Había hecho
He dicho
____
____
____
____
____
____
____
____
Cena
Tocan
Gritaron
Vivió
Haciendo
Salías
Estaré
Has oído
2. Teniendo en cuenta el modo y la conjugación, anota cada una de las siguientes
formas verbales en su lugar correspondiente: medid, pidáis, cortare, quemaré,
sentid, comiese, comí, cantad, salieras, haz, miras, moved, danzase, perdemos,
leáis, construirás, dormíamos, probad.
INDICATIVO
SUBJUNTIVO
IMPERATIVO
1ª conjugación
2ª conjugación
3ª conjugación
3. Indica cómo es cada una de las siguientes formas verbales propuestas:
I = impersonal; N = no personal; P = Personal
___ Comerán
___ Nevará
___ Saboreando ___ Lea
___ Llovía
___ Bailad
___ llamando
___ pedid
___ Atardeció
___ Hay
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___ Visto
___ caminé
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___ reír
___ ocurrirá
___ comprado
4. Indica si son regulares o irregulares los siguientes verbos: convertir, ocultar, dormir,
construir, mostrar, reducir, informar, venir, venir, unir, barrer, jugar.
REGULARES 
IRREGULARES 
5. Encuentra las formas verbales de estas oraciones. Rodea con un círcula las que
estén en voz activa y subraya las que estén en voz pasiva.
a) Ana es muy simpática.
b) Pedro será elegido delegado de la clase.
c) ¿Habrán llegado ya los chicos?
d) Carolina ha ganado la carrera de obstáculos.
e) El avión de Nueva Cork ha aterrizado ya.
f) El cartel será retirado mañana.
g) El sospechoso fue detenido por la policía.
h) La vicepresidenta fue homenajeada ayer.
i) El ganador del certamen fue Mario.
j) Ernesto y Miguel estaban cansados.
k) El nombre del recién nacido ya ha sido pensado.
l) El partido de baloncesto ha sido suspendido.
m) La famosa obra de arte ha sido vendida por cien mil euros.
n) Han sido ya repartidas las carpetas del nuevo curso.
ñ) El conserje fue contratado ayer.
o) Ella apagó el ordenador
p) El regalo fue envuelto por Roberto.
6. Completa con la opción correcta:
a) He (imprimido / impreso) _____________________ los apuntes de lengua.
b) Este pueblo fue (bendecido/bendito) ______________________ por el Obispo.
c) La leyenda dice que es un bosque (maldecido/maldito) ____________________.
d) Esta noche cenaremos pescado (freído/frito) ______________________.
e) El fuego se ha (prendido/preso) ____________________ esta madrugada.
f) El presidente (elegido/electo) ____________________ tiene una gran
responsabilidad.
g) María está más guapa con el pelo (soltado/suelto) _____________________.
h) La papelería por fin nos ha (proveído/provisto) ____________________ con todo lo
que habíamos pedido.
7. Coloca las siguientes formas verbales donde corresponda: saltó, he estado,
jugad, habrán llegado, fueres, corremos, hayan visto, sonaran o sonasen, reías,
barrerán, hube cedido, oigas, habían dicho, di, dormiríamos, hubierais o hubieseis
ido, hubieres atado, habría olido, viviere, habrían visto, dicho, hubiesen dicho, hube
ido, habré dado, pidiésemos, saldrían, erais, he escrito, haya visto, salid, pensando,
hubieren hecho, habían sido, vendrán, diga, cantar, tengo, pude.
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MODO INDICATIVO
PRESENTE
PRETÉRITO PERFECTO
PRETÉRITO IMPERFECTO
PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO
PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE
PRETÉRITO ANTERIOR
FUTURO IMPERFECTO/SIMPLE
FUTURO PERFECTO/COMPUESTO
CONDICIONAL SIMPLE
CONDICIONAL COMPUESTO
MODO SUBJUNTIVO
PRESENTE
PRETÉRITO PERFECTO
PRETÉRITO IMPERFECTO
PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO
FUTURO IMPERFECTO/SIMPLE
FUTURO PERFECTO/COMPUESTO
MODO IMPERATIVO
FORMAS NO PERSONALES
INFINITIVO
GERUNDIO
PARTICIPIO
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2. EL ADVERBIO
“Es una palabra invariable que complementa al verbo, a un adjetivo o a otro
adverbio. Indica tiempo, lugar, modo, cantidad, afirmación, negación o duda”.
Ejemplos:
 Adverbio que complementa a un verbo: Guarda ahí el libro.
 Adverbio que complementa a un adjetivo: Yo soy muy alto.
 Adverbio que complementa a otro adverbio: Es demasiado tarde.
CLASES DE ADVERBIOS
Lugar  Dónde, aquí, ahí, allí, lejos, cerca, arriba, abajo, encima, debajo, dentro,
fuera, delante, detrás, acá, dónde, allá.
Tiempo  Pronto, tarde, hoy, ayer, mañana, ahora, antes, después, entonces,
siempre, nunca, todavía, ya.
Modo  Así, bien, mal, deprisa y la mayoría de adverbios terminados en –mente
(amablemente, cuidadosamente…)
Cantidad  Muy, más, menos, mucho, demasiado, bastante, poco, tan, tanto, casi,
nada.
Afirmación  Sí, ciertamente, también, cierto, claro, efectivamente,
verdaderamente.
Negación  No, tampoco, nunca, jamás.
Duda  Quizá, acaso, tal vez, posiblemente, probablemente.
LAS LOCUCIONES ADVERBIALES
“Están formadas por dos o más palabras que constituyen un conjunto indivisible y
funcionan como un adverbio”.
 Son: a oscuras, desde luego, de pronto, de repente, de veras, tal vez, sin ton ni
son.
FORMACIÓN DE LOS ADVERBIOS TERMINADOS EN -MENTE
 Cuando le añadimos –mente a un adjetivo, construimos un adverbio.
 Si el adjetivo lleva tilde, el adverbio la mantiene. Ágil  ágilmente; hábil 
hábilmente
 Si el adjetivo no lleva tilde, el adverbio tampoco la lleva. Breve 
brevemente, verdadero  verdaderamente.
DETERMINANTES, PRONOMBRES Y ADVERBIOS
 Algunas palabras que indican cantidad (ejemplo: bastante, mucho, poco,
demasiado) pueden ser determinantes, pronombres o adverbios.
 He comido mucho (adverbio porque es invariable y complementa al verbo).
 He comido mucho arroz/muchas cosas (determinante porque acompaña al
nombre y es invariable).
 ¿A cuántos amigos viste ayer? Vi a muchos ( pronombre que sustituye al
sustantivo amigos y es variable)
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PARA PRACTICAR
1. Indica la clase de adverbios que aparecen en las siguientes oraciones:
- No quiero que vayas allí tan tarde.
- El patio de ese edificio está bastante oscuro.
- Está demasiado delgado, tal vez porque trabaja mucho.
- Sí, me acuerdo de que entonces todavía vivíamos cerca.
2. Forma adverbios de modo a partir de los siguientes adjetivos:
Rápido
___________________________
Fácil
___________________________
Difícil
___________________________
Maravilloso
___________________________
Inútil
___________________________
Torpe
___________________________
Próxima
___________________________
Veloz
___________________________
Ordenada
___________________________
Ciego
___________________________
hábil
___________________________
lento
___________________________
3. Clasifica en determinantes, pronombres o adverbios las palabras subrayadas:
- Hablamos con bastantes compañeros en el intermedio.
- Ayer hizo mucho frío.
- A veces es muy pesado: habla demasiado.
- Sacamos las entradas porque había pocos en la cola.
- Creo que por hoy ya he estudiado bastante.
4. Clasifica los siguientes adverbios o locuciones adverbiales según su significado:
tiempo
lugar
modo
cantidad
afirmación
negación
duda
Siempre
Despacio
Tal vez
Sin ton ni son
Fuera
Anteayer
Temprano
Torpemente
Antes
recientemente
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5. Indica si los adverbios de las siguientes oraciones complementan al verbo, al
adjetivo o al adverbio:
a) Ese coche es demasiado caro 
b) Hace una noche tan buena…
c) Se aproximó muy lentamente 
d) Ha salido pronto 
3. LAS PREPOSICIONES
“Son palabras invariables que relacionan entre sí palabras (cuarto de baño) o, en
ocasiones oraciones (Lo hice para quienes los necesitaban); indicando la relación
de dependencia que tienen unas palabras con otras”.
 Van seguidas de un sustantivo (un día sin fútbol); de un pronombre (vino con él);
o de un adverbio (pasó por aquí).
 Las preposiciones usadas actualmente son: a, ante, bajo, con, contra*, de,
desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, sobre, tras, durante,
mediante.
* Contra no significa cantidad. Es incorrecto decir: Contra más corro, más me fatigo. Un uso correcto
sería: El Barcelona juega contra el Valencia.
LAS LOCUCIONES PREPOSITIVAS
“Son expresiones que cumplen las mismas funciones que cualquier preposición”.
 Cada locución prepositiva incluye distintos tipos de palabras: en lugar de
(preposición + sustantivo + preposición)
 El último elemento suele ser casi siempre la preposición de.
 Compara la siguiente diferencia:
-
Después es adverbio de lugar: Ellos se presentaron a las cinco y nosotros
llegamos después.
-
Después de es una locución prepositiva: Nosotros llegamos después de las
cinco.
 Estos son algunos de los ejemplos más comunes de locuciones prepositivas: antes
de, después de, encima de, debajo de, junto a, alrededor de, en vez de, en
lugar de, en frente de, al lado de, a causa de.
PARA PRACTICAR
1. Señala las preposiciones que aparecen en el texto:
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Nos decidimos a hacer el viaje: desde Barcelona salimos hacia París. Ante la
torre Eiffel sentimos una extraña sensación, circulábamos bajo aquellas masas de
hierro, entre turistas con sus cámaras sin tiempo para descansar. Según
caminábamos por el parque cercano hasta el río, bromeábamos entre nosotros.
2. Identifica las preposiciones y locuciones prepositivas del siguiente texto:
Hoy han comenzado a montar el escenario. Quieren terminarlo antes de las
ocho de la tarde. Las sillas plegables las han dejado debajo del escenario, por si
llueve. Tienen intención de sacarlas mañana tres horas antes del comienzo del
concierto. Enfrente del escenario hay un espacio reservado para las autoridades y
personajes importantes.
El grupo llegará mañana hacia las siete de la tarde. Para probar el sonido,
según ha confirmado su representante. Tienen intención de ensayar durante media
hora y después permanecerán en el camerino hasta la hora fijada para el inicio del
concierto.
4. LAS CONJUNCIONES
“Son palabras invariables que unen palabras u oraciones”.
 Se usan en la mayoría de oraciones compuestas, es decir, oraciones que tienen
dos núcleos verbales (2 verbos principales).
-
Llegué y me acosté enseguida.
NV
-
NV
Trabaja mucho, pero no le luce.
NV
NV
LAS LOCUCIONES CONJUNTIVAS
“Son agrupaciones de palabras con las mismas funciones que las conjunciones”
 En la mayoría de casos, su último elemento es la conjunción que: para que, así
que, siempre que, a fin de…
PRINCIPALES TIPOS DE CONJUNCIONES Y LOCUCIONES CONJUNTIVAS
 Copulativas (indican unión): y, e, ni
 Disyuntivas (opción entre posibilidades): o, u
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 Adversativas (indican contraposición): pero, aunque, excepto, sin embargo,
salvo, salvo que, no obstante, a pesar de.
 Temporales (indican tiempo): cuando, antes de que, después de que, mientras,
mientras que.
 Condicionales (indican condición): si, siempre que.
 Finales (indican finalidad): para que, a fin de que, a fin de.
 Consecutivas (indican consecuencia): con que, por consiguiente, por tanto, por
lo tanto, así que.
 Causales (indican causa): porque, puesto que, pues.
-
Recuerda que las conjunciones y y o se conmutan por e y u respectivamente cuando la
palabra que las sigue comienza por i, hi u o, ho.
-
Es importante no confundir si (conjunción) con sí (adverbio): ¿Vendrás con nosotros si no
llueve? (conjunción) Sí, sí que iré (adverbio).
PARA PRACTICAR
1. Clasifica las palabras subrayadas en adverbios (A), locuciones adverbiales (LA),
preposiciones (P), locuciones prepositivas (LP) y conjunciones (C):
Cuando Fermín llegó junto a la librería, observó que una chica joven y un
hombre relativamente mayor, (…) estaban metiendo en la tienda los expositores
metálicos. Poco después de haberlo hecho, la joven, ahora, (…) salió (…) en
dirección al puerto. Detrás de ella volvió a salir el hombre, ayudándose a
caminar con un bastón; echó un vistazo en las dos direcciones de la calle y, al
verle parado frente al escaparate, le saludó cortésmente. Luego se metió de
nuevo en la tienda, aunque no la cerró. (DIMAS MÁS).
2. Completa
las siguientes oraciones con las conjunciones o
locuciones
conjuntivas más adecuadas e indica de qué tipo son:
a) Es bastante inteligente _____________________ no le gusta demostrarlo en
público.
b) Ayúdale a terminar la tarea ____________________ que pueda venir al partido.
c) Paramos pronto a comer _____________________ teníamos mucha hambre.
d) Nos presentamos en su casa ______________________ le dijimos lo que
habíamos acordado.
e) ____________________ puedes asistir, te recomiendo que vayas.
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5. LA INTERJECCIÓN
“Son palabras o agrupaciones de palabras que tienen un sentido completo;
expresan emociones, imitan ruidos o se usan como saludos y despedidas”.
CLASES DE INTERJECCIONES
 PROPIAS: aquellas palabras que sólo funcionan como interjecciones.
 Imitativas u onomatopeyas. Son aquellas que imitan ruidos de la realidad:
¡zas!, ¡pumba!, ¡chas!
 Expresivas. Se usan para expresar sentimientos: ¡ay!, ¡oh!, ¡bah!, ¡uf!
 Formularias. Son utilizadas como saludo, despedida… ¡hola! ¡adiós! ¡gracias!
 IMPROPIAS: otras clases de palabras que pueden ser usadas en un momento
dado como interjecciones. ¡Bravo!, ¡vaya!, ¡anda!
PARA PRACTICAR
1. Completa las siguientes oraciones con la interjección más adecuada: ¡Ay!,
¡ Bah!, ¡Vaya!, ¡Bravo!, ¡Adiós!, ¡Uf!
a) ________________, afortunadamente lo hemos solucionado.
b) ________________, me ha salpicado agua muy caliente.
c) ________________, no me imaginaba que tuvieras tanta fuerza.
d) ________________, no le des importancia, en el fondo es buena persona.
e) ________________, que me están esperando ya en la calle.
f) ________________, has contestado bien a todas las preguntas.
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