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SPA 319 1 Y
Spanish for Bilingual and Native Speakers
2004- 2005
Profesora: Laura Colantoni
Oficina: Northrop Frye Hall 304
Teléfono: 416-585-4454
Correo electrónico: [email protected] (solo para problemas administrativos)
Horas de oficina: Lunes de 2 a 3; martes de 4 a 5 (o con cita).
Página web: http://www.chass.utoronto.ca/spanish_portuguese/spa319
Objetivos:
- Introducir a los estudiantes en el uso del español académico.
- Familiarizar a los alumnos con las convenciones ortográficas del español.
- Introducir a los estudiantes en el estudio de la gramática del español.
- Fomentar la reflexión crítica sobre la estructura morfo-sintáctica del español.
- Revisar algunas cuestiones normativas de la lengua española y aplicarlas en la
elaboración de textos.
- Familiarizar al alumno con las características textuales y lingüísticas de los textos
académicos.
- Introducir al alumno en la práctica de la escritura académica.
- Alentar la aplicación de los conceptos estudiados en el monitoreo de la propia
producción lingüística.
Contenidos:
1. Ortografía y puntuación: Alfabeto y sistema fonológico. Reglas generales de
acentuación. Reglas ortográficas para el uso de las consonantes. Puntuación.
2. Morfología. Conceptos básicos. Categorías morfológicas del español. Clasificación
morfológica de palabras. Los tiempos verbales. Verbos regulares e irregulares.
3. Sintaxis: Clasificación sintáctica de palabras. La oración simple. Sujeto y predicado.
Modificadores del sujeto y del predicado. Coordinación y subordinación.
4. Vocabulario: Relaciones semánticas (polisemia, homonimia, sinonimia y antonimia,
hipo e hiperonimia). Variaciones dialectales.
5. Tipos textuales: la carta; textos descriptivos; narrativos; expositivos y
argumentativos.
Evaluación:
1. Asistencia y participación: 5%
2. Diario y cuaderno de vocabulario: 5%
Los alumnos deberán llevar un diario en el que escribirán sobre temas de su interés. Además,
tendrán un cuaderno en el que anotarán las palabras desconocidas con su correspondiente
definición. Ambos serán evaludos solamente por cantidad de páginas o palabras. El cuaderno y el
diario deben ser llevados a todas las clases.
3. Presentación oral: 5%
A lo largo del año (a partir de la quinta semana), todos los alumnos deberán realizar una narración
oral breve (menos de cinco minutos) sobre un cuento o novela a su elección (quedan excluidos los
textos que se trabajen en clase). Solamente entregarán por escrito los datos del texto trabajado y
las razones de su elección.
4. Tareas (8): 15%
La fecha de entrega está indicada en el syllabus. Las tareas se obtienen en la página web del curso.
Se descontarán puntos por entregar la tarea con retraso. La peor nota no va a ser tenida en cuenta.
5. Quizzes (2): 10%
La fecha está indicada en el syllabus. Se trata de exámenes cortos (20-30 minutos) sobre los temas
de gramática vistos en clase. La ausencia debe estar debidamente justificada.
6. Dictados (3): 10 %
El objetivo es revisar las reglas ortográficas estudiadas hasta el momento. La ausencia debe ser
debidamente justificada.
7. Composiciones (2): 10%
Se trata de composiciones breves (300-400 palabras) que se harán en clase. La ausencia debe ser
debidamente justificada.
8. Primer examen: 20%
La fecha está indicada en el syllabus. La ausencia debe ser debidamente justificada.
9. Examen final: 20%
Tendrá lugar el último día de clases. La ausencia debe estar debidamente justificada.
Syllabus:
(Nota: LE= Del lector al escritor; GP = Guía Práctica de la lengua castellana)
Mes
Día
Material
Contenidos
Septiembre
14
GP: I, II
LE: 4-5
Alfabeto y sistema fonológico.
Silabeo. Reglas de acentuación.
21
GP: VIII (1),
III; LE: 6-11
Gramática: los determinantes.
Ortografía: la puntuación.
Vocabulario: uso del diccionario
28
GP: VIII(3),
VI; LE: 2-4;
14-22
5
GP: VIII(4),
I ; LE: 22-37
Gramática: el sustantivo. El
pronombre. El proceso de
composición. Tipo textual: la
descripción .
Gramática: el adjetivo.
Ortografía: uso de ‘b’ y ‘v’. Tipo
textual: la descripción
12
GP: VIII(5),
VII (1-2);
LE: 39-47
Gramática: el verbo. Pte. del
indicativo (v. regulares e
irregulares). Vocabulario:
polisemia y homonimia. Tipo
textual: narración.
19
GP: VIII(5),
I; LE: 46-60
Gramática: Perfecto simple e
imperfecto del indicativo.
Ortografía: usos de ‘s’, ‘c’ y ‘z’.
Tipo textual: narración.
26
GP: VIII,
VII(4-5);
LE: 45-60
2
GP: VIII, I
“El túnel”
Gramática: Usos del subjuntivo.
Vocabulario: sinonimia y
antonimia. Tipo textual:
narración.
Gramática: subjuntivo e
indicativo. Ortografía: usos de
‘g’ y ‘j’. Tipo textual: novela.
9
GP: VIII,
VII(6); LE:
62-82
Octubre
Noviembre
Gramática: Futuro y condicional.
Vocabulario: campo semántico.
Tipo textual: el texto expositivo
Actividades
especiales
Tareas
Dictado (1)
Tarea 1
Composición
en clase (1)
Tarea 2
Dictado (2)
(I): el artículo periodístico.
16
26
GP: VIII(8),
I; LE: 62-82
Gramática: Los tiempos
compuestos. Correlaciones
temporales. Ortografía: uso de
‘h’. Tipo textual: el texto
expositivo (I): el artículo
periodístico.
GP: VIII
(10), VII
(11)
Gramática: el adverbio.
Vocabulario: hiponimia e
hiperonimia.
30
Diciembre
Enero
Febrero
7
4
Composición
en clase (2)
Tarea 4
11
GP:
VIII(12),
V(2); LE:
92-101
Gramática: la conjunción.
Vocabulario: origen de las
palabras españolas. Tipo textual:
texto argumentativo
18
GP: VIII
(19), I; LE:
106-111
Gramática: la oración:
definición; tipos; oración de
sujeto y predicato. Ortografía:
usos de ‘q’ y ‘k’, ‘r’ y ‘rr’. Tipo
textual: texto argumentativo (la
carta)
Quiz 1
25
GP: VIII
(14, 20), V
(1); LE:
111-121
GP: VIII
(15, 20)
Gramática: el sintagma nominal.
Concordancia. Vocabulario: los
préstamos. Tipo textual: texto
argumentativo
Gramática: el sintagma verbal:
los clíticos. Variaciones
dialectales en el uso de los
clíticos.
Dictado (3)
GP: VIII
(17-18), I
Gramática: sintagmas
adverbiales y preposicionales.
Revisión de los modificadores
del sujeto y del preducado.
22
GP: VIII
(21); LE:
122-132
1
GP VIII
(21.1); LE:
122-132
Gramática: : coordinación y
subordinación.Vocabulario:
variaciones dialectales. Tipo
textual: el ensayo
Gramática: proposiciones
adjetivas. Vocabulario:
variaciones dialectales. Tipo
textual: el ensayo
Gramática: proposiciones
1
8
Marzo
GP: VIII
(11), I
Tipo textual: poesía. Recursos
estilísticos. Revisión para el
examen.
Primer examen
Gramática: la preposición.
Ortografía: uso ‘ll’ y ‘y’. Tipo
textual: poesía
Tarea 3
8
GP VIII
Tarea 5
Tarea 6
Quiz 2
Tarea 7
(21.1); LE:
141-151
sustantivas. Tipo textual: el
ensayo
15
GP VIII
(21.1); LE:
151-174
Gramática: proposiciones
sustantivas. Tipo textual: el
ensayo.
22
GP VIII
(21.1); LE:
151-174
Gramática: expresión de la causa
y la condición. Tipo textual: el
ensayo
“Relato de
un
náufrago”
Revisión para el examen final
29
Abril
5
Tarea 8
Examen final
Bibliografía
a) Libros de texto:
Bastons, C. y Font, J.V.
2001 Guía práctica de la lengua castellana. PPU, Barcelona.
García Márquez, Gabriel.
Relato de un náufrago (múltiples ediciones)
Finnemann, Michael y Carbón, Lynn.
2001 Del lector al escritor. Heinle & Heinle, Boston.
Sabato, Ernesto.
El túnel (múltiples ediciones).
b) Referencias:
b.1 Diccionarios:
Moliner, María
1994 Diccionario de uso del español. Espasa Calpe, Madrid.
Real Academia Española
1992 Diccionario de la lengua española. Espasa Calpe, Madrid.
Seco,R., 1986. Diccionario de dudas y dificultades de la lengua española. Madrid: Espasa
Calpe.
b.2 Gramáticas:
Alarcos Llorach.Emilio
1994 Gramática de la lengua española. Espasa Calpe, Madrid.
Alcina Franch, Juan y Blecua, José
1975 Gramatica española. Ariel, Barcelona.
Alonso, Amado y Henríquez Ureña, Pedro
1938 Gramática castellana. Losada, Buenos Aires.
Bello, Andrés
1980 Gramática de la lengua castellana. Edaf, Madrid.
Fernández Ramírez, Salvador
1986 Gramática española. Arco Libros, Madrid.
Kovacci, Ofelia
1990 El comentario gramatical I. Madrid: Arco/Libros.
Kovacci, Ofelia
1992 El comentario gramatical II. Arco/Libros, Madrid.
Real Academia Española
1973 Esbozo de una nueva gramática de la lengua española. Espasa Calpe,
Madrid.
Real Academia Española
1999 Ortografía de la lengua española. Espasa Calpe, Madrid.
Seco, Manuel
1989 Gramática esencial del español. Espasa Calpe, Madrid.
Seco, Rafael
1980 Manual de gramática española. Aguilar, Madrid.