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Año Escolar 2016-17
Información para la Matrícula escolar
Grado 6
Este es un horario típico de sexto grado.
Las clases optativas (música, lenguas extranjeras) pueden ser cambiadas por otras de apoyo,
intervenciones educativas o servicios.
Ejemplo de horario
PERIODO
1
7:40-8:22
2
8:26-9:08
6º
DÍA-A
Arte
Lectura
DÍA-B
Middle School Skills
Lectura
3.4
9:12-10:37
Language Arts
(Lenguaje)
Matemáticas
Gr. Almuerzo
10:39-11:09
Almuerzo
Almuerzo
5.6
11:09-12:34
Ciencia
Estudios Sociales
7
12:38-1:20
THE WORLD OF MUSIC
Educación Física
8
1:24-2:60
Chino / Francés /
Latín/Español
Coro / Banda / Orquesta /
Asesoría académica
Asesoría académica
Asesor
2:10-2:35
ART & WORDS
Visite nuestro sitio web para más información sobre South View:
http: //southview.edinaschools.org
South View Main Office: 952-848-3700
Dr. Beth Russell, Principal, 952-848-3799: [email protected]
Ryan Carlson, Assistant Principal, 952-848-3705: [email protected]
Dr. Tami Jo Cook, Dean of Students, 952-848-4446: [email protected]
Carmine LeVoir, Counselor,
GR 6-7,MIDDLE
952-848-4410:
[email protected]
SUR VISTA
SCHOOL
Laura Polson, Student Services,
952-848-4402:
[email protected]
SOUTH
VIEW MIDDLE
SCHOOL
SOUTH VIEW MIDDLE SCHOOL
GRADO 6 - Descripción de las clases académicas
Año Escolar 2016-17
ART (Arte): En este curso, los estudiantes explorarán la cultura de los lugares estudiados en la clase de estudios
sociales. A través del aprendizaje de las tradiciones históricas y culturales, los estudiantes comprenderán mejor cómo las
artes visuales han impactado a la humanidad. Los proyectos de arte que crearán incluyen: dibujos, pinturas y / o relieves de
arcilla cuando estudien las civilizaciones egipcias y romanas, pinturas de vasos griegos, grabados a partir de imágenes de la
África Sub-Sahariana, Sumi-e pinturas a pincel de Asia, y trabajo con metal repujado para crear imágenes precolombina.
Este curso es un período de clase. Esta clase dura todo el año y se reúne en días alternativos; un día sí, un día no.
LANGUAGE ARTS (Lenguaje): En la clase de Lenguaje de sexto grado, los estudiantes desarrollarán habilidades con
un enfoque en preparación universitaria y profesional en áreas de lectura, escritura, lenguaje, expresión oral, alfabetización
en medios de comunicación. En el curso de sexto grado, los estudiantes de Lengua y Literatura se convertirán en
alumnos autónomos que pueden comprender y evaluar información compleja. Los estudiantes llegarán a ser lectores más
exigentes, oyentes y televidentes que usan información relevante para apoyar sus opiniones en la escritura, la lectura y la
expresión oral. Los estudiantes usarán tecnología para mejorar su comprensión y el uso del lenguaje. Los
estudiantes tratarán activamente de comprender otras perspectivas y culturas. Estudiando los temas de Identidad, la
Comunidad, Perspectivas y Persistencia, los estudiantes leerán cuatro novelas y selecciones de antología
literaria; participarán en el proceso de escritura para escribir trabajos sumativos en estilo narrativo, argumentativo,
informativo / explicativo y continuarán practicando formativamente el proceso de escritura. Los estudiantes aprenderán el
uso eficaz de convenciones de inglés y continuarán adquiriendo nuevo vocabulario. Los estudiantes colaborarán en
debates, diseño, interpretación y presentación de información. Se espera que los estudiantes elijan libros de interés personal,
que lean mucho, y lleguen a comprender múltiples perspectivas. Este curso cumple con los requisitos académicos de
Minnesota Academic Language Arts Standards 2012.
READING (Lectura): La clase de lectura de sexto grado es una clase diferente a Language Arts (Lenguaje)
Durante el curso de lectura de sexto grado, los estudiantes desarrollarán habilidades y estrategias de lectura para
comprender textos cada vez más complejos. Los estudiantes usarán ideas presentadas en diferentes selecciones y utilizarán
estas pruebas para apoyar la evaluación de un texto. Los estudiantes van a inferir, analizar, interpretar,
resumir y evaluar ficción y textos informativos. Se espera que los estudiantes elijan libros de interés personal, que lean
mucho, y lleguen a comprender múltiples perspectivas. Este curso cumple con los requisitos académicos de Minnesota
Academic Language Arts Standards 2012.
MATHEMATICS (Matemáticas): Los estudiantes están obligados a tomar un año entero de matemáticas en los grados
6, 7, 8 y 9.
Cada estudiante seguirá la secuencia de matemáticas más apropiada según los resultados obtenidos en pruebas
estandarizadas de matemáticas. La recomendación, para que un estudiante siga una secuencia de clases más acelerada, será
hecha al final de quinto grado. En la primavera, la Oficina del Distrito mandará cartas a los padres describiendo la clase de
matemáticas más apropiada para cada estudiante. Todos los estudiantes estudian el mismo contenido pero variando la
velocidad y niveles de enriquecimiento en que se presenta el currículo. En las clases de matemáticas se observará a cada
estudiante con regularidad para asegurar que esté en el nivel de matemáticas apropiado. En todos los cursos de
matemáticas se utilizarán los materiales de la Universidad de Chicago.
PRE-TRANSITION MATHEMATICS (Pre-transición a Matemáticas): El curso de Pre-transición a Matemáticas es
el curso de matemáticas estándar para el 6º grado (Programa de Matemáticas de Chicago). El currículo incluye temas de
álgebra, análisis de datos y probabilidad, geometría y medición. Los temas se han incorporado en actividades que se pueden
integrar en unidades temáticas. Técnicas para la resolución de problemas incluyen el uso de calculadoras científicas,
técnicas usando lápiz y papel, procesos y juegos mentales. Las calculadoras que se recomiendan para esta clase de
matemáticas son, pero que no se limitan a: Texas Instruments TI-Explorer Plus, TI-30Xa, TI-34II o cualquier otra
calculadora científica.
TRANSITION MATHEMATICS (Transición de Matemáticas): Esta clase es para estudiantes que han demostrado una
aptitud alta, interés y logro en matemáticas. Se requiere que cada estudiante tenga habilidades avanzadas de lectura y la
capacidad de trabajar de forma independiente. Los estudiantes continuarán el programa de matemáticas de Chicago
mediante el estudio de la aritmética aplicada, pre-álgebra y pre-geometría. La participación en este programa acelerado se
basa en los resultados de los exámenes MAP de un estudiante. En el distrito, existen otras pruebas para acceder a este curso.
Las calculadoras que se recomiendan para esta clase de matemáticas son, pero que no se limitan a: Texas Instruments TIExplorer Plus, TI-30Xa, TI-34II o cualquier otra calculadora científica.
Escuelas Públicas de Edina
Secuencias Comunes de Matemáticas; Grados 6-12
Requisitos de Graduación
1. Los estudiantes deben completar por lo menos 3 años de matemáticas en los grados 9-12.
2. Los estudiantes deben aprobar el examen GRAD MN que se administra en el grado 11.
Opciones de apoyo
(Si fuera necesario)
Secuencia estándar
Intervención
Pre-Transición
Pre- Transición
Matemáticas
Grado 7
Intervención Transición Matemáticas
Grado 8
Grado 9
Secuencia acelerada
Transición
Matemáticas
Álgebra
Transición
Matemáticas
Álgebra
Geometría
Intervención
Álgebra
Álgebra
Geometría
Intervención
Geometría
Geometría
Álgebra Avanzada
Grado 6
Álgebra Avanzada
AP Estadística y
Trig
Grado 10
Prep
Algebra
Algebra
Avanzada
(1 de 3)
Álgebra
Avanzada
(1 de 3)
Álgebra
Avanzada
(2 de 3)
Geometría
Álgebra
Avanzada
AP
Estadística
y Trig
FST
Precálculo
Grado 11
Álgebra
avanzada
(2 de 3)
Álgebra
avanzada
(3 de 3)
Álgebra
Avanzada
(1 de 3)
-------Álgebra
Avanzada
(2 de 3)
+
Álgebra
Avanzada
Álgebra
Avanzada
(3 de 3)
--------Normas
FST
AP
Estadística
Precálcu
lo
y Trig
AP
Cálculo
AB
AP
Cálculo
BC
Estadísticas
Grado 12
Álgebra
avanzada (3
de 3)
Normas
estadisticas
FST
College
Algebra
Prep
Estadísti
ca
AP
Precálculo
AP
Cálculo
AB
--------AP
Cálculo
BC
AP
Ciencias
de la
Computaci
ón
Cálculo
BC
(Otoño)
AP
Cálculo
BC
(Primav.)
Cálculo,
multivaria
bles
Otras opciones de aceleración: Tras la finalización con éxito de Álgebra, se puede tomar Geometría en línea con un programa
homologado y a continuación tomar Álgebra Avanzada. Después de la finalización con éxito de FST o AP Estadísticas y Trig,
se puede tomar Pre-cálculo en un community college y a continuación tomar uno de los cursos de AP Cálculo.
GRADO 6 - Descripción de los cursos
___ Año escolar 2016-17
Bellas Artes
Las clases de 6º grado de Bellas Artes son un periodo de 42 minutos y se reúnen en días alternativos durante todo el año.
THE WORLD OF MUSIC (El mundo de la música): Este es un curso obligatorio para los estudiantes de 6º grado. Los
estudiantes de música se convertirán en activos participantes en el proceso de creación musical mediante la utilización del
sistema de teclados electrónicos de Música en la Educación , sus voces y otros instrumentos musicales.. Los estudiantes cantarán,
escucharán, tocarán instrumentos y aprenderán a crear sus propias composiciones musicales. Temas de otras clases se
incorporarán con esta clase, y cada mes los estudiantes estudiarán un compositor específico y el estilo musical relacionado con
ese compositor.
CHOIR (Coro): Coro 6 es una clase optativa. La clase dura todo el año pero los estudiantes la toman en días alternativos. Esto
ofrece a los estudiantes la oportunidad de apuntarse y ser parte de coros mixtos. En la clase nos centraremos en la literatura coral
tradicional y arreglos modernos de pop. Se prestará especial atención a dos y tres-partes de canto. Todos los miembros del coro
están obligados a participar en los conciertos nocturnos de Autumn Concert, the Masterworks Concert, y el Spring Pops
Concert. (Es posible que haya uno o dos ensayos después de la escuela para preparar cada uno de los conciertos.)
Para todos los estudiantes de la banda / orquesta: se anima a los alumnos a tener anterior experiencia en banda / orquesta o con
clases privadas a fin de tener éxito inmediato en las clases de banda / orquesta del nivel en el que participan.
BAND (Banda): Los miembros de la banda trabajan en la mejora de sus habilidades con su instrumento individual y a la vez que
desarrollan un trabajo colectivo tocando juntos. Los estudiantes deben practicar su instrumento regularmente fuera del período de
clase. Conciertos nocturnos y otros espectáculos públicos también son parte del programa. La clase de banda es una clase
optativa. Favor, informe a los directores de la banda si ésta será la primera experiencia con la banda. La elección del instrumento
debe ser acordada por los directores.
ORCHESTRA (Orquesta): Los estudiantes mejorarán sus habilidades con sus instrumentos a la vez que desarrollan un trabajo
colectivo tocando juntos. Los estudiantes deben practicar su instrumento regularmente fuera del período de clase. Los estudiantes
participarán durante el año en conciertos en la escuela y en espectáculos públicos. También los estudiantes de orquesta
participarán regularmente en lecciones de grupos pequeños. La clase de orquesta es una clase optativa.
ART & WORDS (Arte y Palabras): Este es un curso interdisciplinario para los estudiantes interesados en arte que quieren
mejorar sus habilidades artísticas explorando nuevas ideas en el mundo del arte visual, mientras mejoran sus habilidades de
escritura e interpretación de texto. El enfoque de este curso es el aprendizaje sobre cómo se usan las palabras en el arte y cómo el
arte se utiliza en combinación con palabras. Los proyectos pueden incluir la escritura e ilustración de un cuento de niños, escribir
un poema y la creación de una obra de arte usando las palabras del poema, el aprendizaje acerca de cómo hacer un libro
trabajando con los estilos caligráficos y la tipografía, la interpretación de un poema o letras de canciones usando únicamente
imágenes, los estudiantes diseñarán la portada de uno de sus libros favoritos, explorarán el mundo de la infografía, diseñarán una
tarjeta de felicitación y diseñarán una camiseta en un póster aprendiendo sobre el arte de escribir un eslogan exitoso.
PHYSICAL EDUCATION (Educación física): Esta clase dura todo el año y se reúne en días alternativos. Los estudiantes
estarán involucrados en actividades para desarrollar su motricidad y habilidades de movimiento. Las principales áreas cubiertas
son deportes individuales, deportes de equipo, ritmo y baile, educación al aire libre, juegos de interior / exterior, y la condición
física. Se hará hincapié en reglas básicas de seguridad, y etiqueta de deportividad en todas las áreas.
MIDDLE SCHOOL SKILLS 6 (Habilidades para le escuela media): El objetivo de este curso es ayudar a los estudiantes en
la transición de la escuela primaria a la escuela media. El currículo incluye la organización, estrategias para estudiar, para tomar
exámenes y relaciones interpersonales. Se proporcionará tiempo para el estudio individual o en grupo así como la asistencia de
maestros.
SCIENCE 6 (Ciencia): La clase de ciencia se basa en los Estándares de Ciencias del Estado de Minnesota. Se trata de un plan de
estudios basado en la ciencia física con un aprendizaje práctico y experimental. Además de los experimentos, vamos a utilizar el
programa de ciencias CPO y libro para estudiar las siguientes unidades durante todo este año: las Ciencias Físicas, las Leyes del
Movimiento y Energía, Movimiento y Fuerza, Cambios en la Materia, Materia, Átomos, Elementos y Compuestos, Luz y Sonido.
SOCIAL STUDIES (Estudios Sociales): Estudios de Minnesota. Los estudiantes estudian la historia de Minnesota y su
gobierno, estudiando el estado y sus ciudadanos en el contexto de la historia nacional. Van a participar en la investigación
histórica y el estudio de eventos, temas y personas importantes en la historia de Minnesota, empezando con las primeras culturas
nativas de los indígenas de la región hidrográfica del río Mississippi hasta la actualidad. Los estudiantes examinarán las relaciones
entre los diferentes niveles de gobierno, y cómo el concepto de Soberanía afecta la puesta en práctica los derechos de los
tratados. Se analizará cómo las características geográficas del estado y la ubicación de los recursos naturales afectan las normas
de asentamiento y del crecimiento de ciudades. Basándose en sus conocimientos de la economía, los estudiantes analizarán la
influencia de una economía basada en una economía de mercado en un ámbito local y nacional. Los estudiantes aprenderán sobre
el papel que Minnesota juega, y sigue teniendo en la política regional, nacional y mundial.
GRADO 6 - Descripción de los cursos
__
Año Escolar 2016-17
WORLD LANGUAGES (Lenguas extranjeras):
Las clases de 6º grado de Lenguas Extranjeras son un periodo de 42 minutos y se reúnen en días alternativos durante todo
el año.
CHINESE (Chino) IA: La clase de Lengua y Cultura China permitirá al estudiante a comenzar a hablar, leer, escribir y entender
la palabra hablada de la lengua oficial del Chino Mandarín. Además el curso ayudará al estudiante a entender la cultura y
tradiciones de aproximadamente una quinta parte de la población del mundo. La atención se centrará en la construcción de
vocabulario sencillo, el reconocimiento de caracteres, y la memorización usando canciones chinas, juegos y el arte de la caligrafía.
FRENCH (Francés) IA: En este curso introductorio, los estudiantes comenzarán a desarrollar las cuatro habilidades básicas:
comprensión oral en francés, conversación de temas básicos, temas típicos de la escuela media, y la escritura con una precisión
razonable. El curso se enfocará en la comunicación oral durante el curso. Se presentarán algunos matices de la cultura francesa
para ayudar a ampliar el punto de vista de los estudiantes a la vez que se crea una mentalidad global.
LATIN (Latín) IA: En este curso introductorio, los estudiantes comienzan a entender palabras en latín y harán conexiones con
palabras inglesas que tienen sus orígenes en el latín. A través de lecturas basadas en la vida cotidiana de una familia romana en la
antigua Pompeya, los estudiantes aprenderán algunas formas básicas y estructurales de la lengua latina. Temas culturales e
históricos incluyen: la Familia Romana, la casa, la comida, comer, la ropa, y los Dioses Olímpicos.
SPANISH (Español) IA: En este curso introductorio, se empezarán a desarrollar habilidades de competencia oral, con especial
atención al desarrollo de la construcción de vocabulario, lectura y escritura. Tras una revisión del curso del vocabulario aprendido
en los programas de español de la escuela primaria, los estudiantes aprenderán material nuevo incluyendo conceptos
gramaticales básicos. Los estudiantes demostrarán su aprendizaje por medio de presentaciones que escribirán y presentarán en un
contexto limitado. El estudio de temas culturales ayuda a ampliar el punto de vista de los estudiantes a la vez que se crea una
mentalidad global.
EXPERIENCIAS ADICIONALES DE APRENDIZAJE
La filosofía y la creencia de South View Middle School es de identificar el punto de partida dónde se encuentra
académicamente cada estudiante. A menudo, implementamos intervenciones académicas para satisfacer las necesidades
de nuestros estudiantes. Es posible que haya nuevos cursos o programas que si bien no se ofrecen en la actualidad se
pueden ofrecer el próximo año escolar si las necesidades académicas son identificadas.
ENGLISH AS A SECOND LANGUAGE PROGRAM (ESL) (Programa de Inglés como Segunda Lengua (ESL): Este
programa está diseñado para los estudiantes para quienes el inglés es su segundo idioma. El programa ofrecerá tutoría
especializada a los estudiantes de ESL que tienen dificultades para hablar, leer e interpretar inglés. La elegibilidad para el
programa será determinada por Exámenes de aptitud en inglés.
GIFTED EDUCATION SERVICES AND/OR MATH ACCELERATION (Servicos para estudiantes superdotados y/o
matemáticas avanzadas): Los estudiantes son identificados para servicios de educación para superdotados en la base de los
resultados obtenidos en pruebas nacionales de aptitud académica y por recomendaciones de maestros y padres utilizando una lista
identificadora de características específicas. Los estudiantes seleccionarán entre una variedad de oportunidades de
enriquecimiento educativo ofrecidas por su maestro. Las actividades para estudiantes incluyen seminarios en pequeños grupos,
talleres sobre temas especiales, tutorías y oportunidades para dedicarse a temas especiales a través de proyectos independientes y
entrevistas informativas. Los estudiantes identificados de Tipo III formarán parte del grupo de Lectura G/T.
Hacia el final de mayo, los estudiantes de quinto grado recibirán una carta de la Oficina del Distrito notificándoles de la clase de
matemáticas apropiada para cada estudiante. Esta información está basada en resultados en exámenes de matemáticas y lectura.
Después de recibir la carta, los estudiantes que deseen ser considerados para Álgebra de 6º grado, deberán solicitar y
tomar la Prueba de Aptitud de Álgebra de Iowa y tener una nota en el examen igual o superior a un 85% de respuestas
correctas. (Sepa que esto sería una doble aceleración.) Para registrarse, por favor póngase en contacto con Carmine Levoir al
952-848-4410. Para obtener más información sobre los Servicios de Educación para Estudiantes Superdotados, póngase en
contacto con Susan Neilson en el número 952-848-4493.
GRADO 6 - Descripción de los cursos
____
Año Escolar 2016-17
LEARNER SUPPORT (Apoyo académico): Los estudiantes que demuestren que puedan necesitar temporalmente apoyo
académico pueden cambiar la clase de Middle School Skills 6 (Habilidades para le escuela media) por esta clase. Estos pueden
ser estudiantes que han estado ausentes por enfermedad y que necesitan más tiempo para ponerse al día con su trabajo. También
pueden ser estudiantes que necesiten más instrucción, práctica y /o evaluación para cumplir con los estándares de la unidad. Esto,
es una ubicación temporal. Una vez que la situación académica se solucione, el estudiante regresará a la clase de Middle School
Skills 6. De vez en cuando, un estudiante tiene una necesidad constante de apoyo organizativo. En estos casos, esta clase se puede
ofrecer como una de las clases regulares para el estudiante y remplazaría otra clase en su horario.
LITERACY SKILLS (Habilidades de lectura): La clase de Literacy skills está diseñada para proporcionar estrategias
explícitas para el desarrollo de la lectura y ofrecer al estudiante la oportunidad de práctica guiada. Los estudiantes para esta clase
son identificados según los resultados de lectura en los exámenes MAP y MCA. Los padres serán notificados por carta en el
verano. La clase es impartida por maestros con licencia. Se trata de un curso programado y los estudiantes son evaluados,
recibiendo una calificación como en sus otras clases. La participación en esta clase está determinada por datos de evaluación. Este
curso normalmente toma el lugar de clases optativas y /o a veces de una clase principal.
LANGUAGE ARTS SUPPORT (Apoyo en Lenguaje): Este curso está diseñado para proporcionar a los estudiantes la
oportunidad de pre-aprender vocabulario, estrategias de escritura y lectura e implementar y poner en práctica estas estrategias a
través del contexto de los textos y las tareas en su curso de Lengua y Literatura. Este curso permite que los estudiantes tengan
más éxito en sus clases tradicionales de LA porque les va a proporcionar una mayor exposición al material, van a recibir más
instrucción en estrategias de lectura y escritura, y más tiempo y apoyo necesario para dominar las normas fundamentales en la
instrucción de la lectura y escritura. (Los maestros de LA recomendarán a los estudiantes para este curso.)
PRE TRANS MATH SUPPORT (Apoyo Pre-Trans Matemáticas): Este curso está diseñado para proporcionar a los
estudiantes una oportunidad de pre-aprender vocabulario y elementos claves de las normas que se enseñan en la clase de Pre Trans
Math. Este apoyo permite que los estudiantes tengan más éxito en sus clases tradicionales de matemáticas porque el material no es
nuevo, lo reconocen y tienen una base para construir sobre esto mientras trabajan en el dominio de los estándares de sus clases de
matemáticas. (Los maestros de matemáticas recomendarán a los estudiantes para este curso.)
SPECIAL EDUCATION PROGRAMS/SERVICES (Programas de Educación Especial / Servicios): Ofrecemos servicios de
educación especial para estudiantes con discapacidades identificadas. Estos servicios siguen mandatos y políticas establecidas
por las leyes, normas y reglamentos. Los estudiantes no se matriculan por estos servicios o programas. Su inscripción en estos
servicios se determina por un proceso individual con una evaluación formal o se planifica con los padres como una continuación
de los servicios identificados antes de matricularse en South View Middle School. Si tiene preguntas más específicas relacionadas
con Educación Especial, póngase en contacto con Meagan Bennett, Psicóloga Escolar en el número 952-848-4440.
Visite nuestro sitio web para más información sobre South View: http://southview.edinaschools.org