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El corazón de los mamíferos es un músculo que se mueve de
forma rítmica para hacer circular la sangre por todo el cuerpo y llevar,
entre otras sustancias, oxígeno a todas las células.
La sangre fluye a una determinada presión por las venas y
arterias pudiéndose comprobar que existe una presión y ello constituye
uno de los principales signos vitales. Llamamos presión arterial sistólica,
o tensión alta, a la máxima presión ejercida cuando el corazón se
contrae (sístole). Llamamos presión arterial diastólica, o tensión baja a
la mínima presión ejercida por el corazón distendido (diástole).
El corazón, aunque late de forma rítmica, no siempre lo hace con
la misma cadencia. Éstas variaciones de ritmo se deben a que el músculo
cardíaco se ha de adaptar a diferentes situaciones. Por ejemplo, en
situación de actividad física fuerte, su ritmo aumenta para poder llevar
el oxígeno necesario a todas las células que participan en dicha
actividad.
Se conoce asimismo que estímulos visuales, olfativos o auditivos
pueden alterar las constantes cardiacas.
Con este trabajo de investigación pretendemos comprobar si las
constantes como la frecuencia cardiaca y la presión arterial se ven
afectadas por ritmos musicales variados.
1. Vincular las constantes frecuencia cardiaca y presión arterial y
diferentes ritmos musicales.
2. Establecer una relación entre deporte y constantes cardiacas.
3. Aplicar el método científico en todos sus pasos.
4. Aprender a trabajar en equipo.
5. Desarrollar la responsabilidad y el interés por el trabajo bien hecho.
•
•
•
•
•
•
Para llevar a cabo este estudio tuvimos en cuenta varios aspectos:
Se adquirieron tensiómetros para poder medir las tres constantes.
Se tuvo en cuenta las recomendaciones de uso como el hecho de hacer
las mediciones en reposo, sobre el brazo izquierdo ligeramente doblado
y en posición sentada y cómoda.
Se eligieron dos temas musicales muy diferentes en ritmos:
•The Crimson Wing: “The mystery of the Flamimgos” (música relajante)
•Linkin Park: “In the memory of…” (música estridente)
Se tomaron tres medidas: La primera, de control, la segunda después
de oír el tema relajante y la tercera, después de oír el tema estridente
Se controlaron variables como el género y la frecuencia de practicar
deporte.
Participaron estudiantes y profesorado del IES Virgen de la Esperanza.
RESULTADOS EN PORCENTAJE DE PERSONAS
QUE AUMENTAN LAS CONSTANTES CARDIACAS
CON MÚSICA ESTRIDENTE
RESULTADOS EN PORCENTAJE DE PERSONAS
QUE
DISMINUYEN
LAS
CONSTANTES
CARDIACAS CON MÚSICA RELAJANTE
Tensión baja
Tensión Baja
Mujeres%
Tensión Alta
Mujeres%
Tensión Alta
Hom bres%
Hombres%
F. Cardíaca
F. Card.
0
10
20
30
40
50
60
0
70
10
20
30
40
50
60
70
COMPARACIÓN CONSTANTES SEGÚN SEXO Y ACTIVIDAD FÍSICA
FRECUENCIA CARDIACA
TENSIÓN ALTA
No deportista
No deportista
Mujeres
Mujeres
Hom bres
Hom bres
Deportista
Deportista
0
20
40
60
80
100
0
20
40
60
80
100
120
140
TENSIÓN BAJA
No deportista
Mujeres
Hom bres
Deportista
0
20
40
60
80
100
Como podemos observar, se cumple, en un porcentaje superior al 50 por ciento de la
población participante, tanto en hombres como en mujeres, que la frecuencia cardiaca y la
presión arterial cambian según escuchen ritmos musicales, aumentando con la música
estridente y disminuyendo con música relajante.
Asimismo hemos constatado que hay diferencias según sexo de forma que las constantes en
los hombres son mayores que en las mujeres.
En cuanto a los resultados sobre las personas que manifestaron practicar algún deporte, los
datos son concluyentes, se ajustan a los estudios sobre el tema, pues presentan unas
frecuencia cardiaca y una presión arterial inferior que aquellas personas que no hacían
deporte.
Queremos valorar la participación de los estudiantes y profesorado que ha participado
de forma interesada en este estudio. También le damos las gracias al Equipo directivo del IES
Virgen de la Esperanza por creer y apoyar este proyecto de investigación.
http://www.fundaciondelcorazon.com/ fundación española del corazón
http://www.secardiologia.es/ sociedad española de cardiología
http://w3.revistacarrusel.cl/estimula-a-tu-bebe-con-musica/ Ártículo sobre música y bebés
INTRODUCTION
The human body, depending on the living situations, suffers changes in its vital constants. This is due to the capacity of adaptation that our organism shows under
different stimuli. So when we feel fear our pulse accelerates, however, on the contrary, with relaxing stimuli, our body reduces its cardiac rhythm.
Our work consists of making a study about the changes that our body experiments when we listen to different musical rhythms. Specifically, we shall measure three
constants related to the function of the heart, that is the cardiac frequency and the arterial pressure.
OBJECTIVES
To relate musical rythms to cardiac frequency and arterial pressure. To apply the scientific method step by step, to learn how to work in groups, to develop ones
responsibility and to improve ones interests in doing things well.
METHOD
To develop our project we measured the organic constants with a blood pressure monitor (BPM), and then we remeasured them under stressful situations, that are, with
shrilling music and during calm situations, while listening to calming music.
The hypothesis established propose that the studied organic constants will rise under stressful conditions. In the same way, these ones will descend when relaxing music is
played. On the other hand, we establish that doing sport will be a factor that can reduce the recordings, while we assume that there will not be differences in the results
depending on the gender.
To control variables, before the experiment, the participants will fill in a short questionnaire to give information about age and gender.
RESULTS
More than 50% of the participants reduced their recordings with calming music.
More than 50% of the participants increased their recordings with shrilling music.
People who frequently practiced sport, had lower heart rate and lower blood pressure than those who didn´t.
Women showed lower recordings in all the measures and conditions, maybe due to a different body constitution from men´s.