Download Convocatoria Docente Técnico en Radiología

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Avenida Colombia Calle 44 Frente Parque Urracá
Edificio Capto Piso 1
3943490 – 3943470- 63788007
Panamá - Panamá
Convocatoria Docente
Universidad de Santander Sede – Panamá
La Universidad de Santander, en concordancia con su proyecto institucional, está
interesada en contratar docentes para el programa de Técnico en Radiología e
Imágenes Diagnósticas. Docentes que desarrollen procesos formativos de alta
calidad; se rijan por principios éticos y profesionales, que además propicien el
trabajo interdisciplinario y se interesen por mantenerse actualizados con la
dinámica del mundo externo.
1. Perfil general del docente:

En Conocimientos: Tener título Académico de especialidad o magister en el
área del conocimiento a la que pertenezca el tema (Módulo) que va a orientar.
De igual forma se deberán acreditar estudios de posgrado en Docencia
Superior (Mínimo 40 horas)

En Experiencia: Demostrar experiencia docente y/o investigativa en su área
disciplinar , así como en el desarrollo de métodos pedagógicos, desarrollo de
procesos de aprendizaje y/o en sistemas de evaluación, relacionados con el
área temática a la que pertenecen los módulos a orientar, a nivel de educación
superior, de mínimo un (1) año.

En Tecnología: Conocimientos básicos que le brinden una destreza básica en
la computadora como herramienta de trabajo; tener capacidad de navegación y
aprovechamiento de los recursos de información en la Web y de los recursos
comunicacionales de Internet; manejar información; y poseer habilidades en el
uso de recursos digitales para lograr objetivos de aprendizaje.

En Aptitudes: Para servir de maestro, consultor y/o investigador en su campo
disciplinar que le permitan motivar al Estudiante en el desarrollo de ideas y
conceptos para alentar la creatividad en el aprendizaje.

En Cualidades y Valores: Realizar comunicaciones efectivas y tener
facilidades de expresión escrita; manejar relaciones interpersonales en la
enseñanza y
aprendizaje dentro de la diversidad cultural; responder
proactivamente por sus compromisos con honradez intelectual y ética
profesional; y ser persona organizada, confiable, servicial, aplicada al trabajo,
con disponibilidad, rápida, cuidadosa, proactiva, reservada, dinámica y
responsable, de iniciativa y con capacidad de dar soluciones a las dificultades
que se le presenten sobre la marcha.
Magna Educatio ad Mellior - Educación Superior para lo Superior
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
En Habilidades: Planeación, organización, auto-dirección para el logro de los
objetivos que le han sido asignados, excelente uso del tiempo, capacidad de
comunicación, aplicación al trabajo investigativo, producción intelectual, apoyo
y orientación temática a sus dependientes.
2. Instrucciones para participar:

Inscribirse en el proceso. Las inscripciones se recibirán vía correo electrónico,
para lo cual el docente candidato debe cumplir con el perfil general del docente
UDES y adjuntar los siguientes documentos:
o Diligenciar el formato de Hoja de Vida señalando el perfil para el que
aplica en cada programa y enviando dicho formato con los soportes allí
requeridos al correo [email protected]
o La documentación entregada por los aspirantes, será la única que se
tendrá en cuenta en el proceso de evaluación.
o La información relacionada en la hoja de vida, debe ser verificable y
comprobable. La Universidad se reserva el derecho de verificarla de
acuerdo a los datos consignados por el aspirante en la hoja de vida.

Después de enviar su hoja de vida éstas serán analizadas y las personas
preseleccionadas serán incluidas en el curso de Inducción al docente de la
Universidad de Santander Panamá.

Los docentes que aprueben el curso de inducción deberán diligenciar sus
datos en el sistema de gestión docente, adjuntando los soportes requeridos,
con el fin de quedar en el banco de elegibles para poder ser contratados por la
Universidad.
3. Actividades del proceso de selección
Paso en el proceso
Paso 1.
Este proceso es permanente.
Actividad
Recepción de Inscripciones.
Se recibirá la documentación en el correo
[email protected]
La hoja de vida debe entregarse en el formato
solicitado con los soportes respectivos.
Verificación del cumplimiento de requisitos y
Paso 2.
Se realiza una vez recibidas las valoración de hojas de vida.
inscripciones.
Se responderá durante los 7 días
hábiles siguientes a la recepción de
documentos.
El resultado de la verificación de requisitos será
comunicado al correo electrónico del participante y
publicado en la página de acuerdo a lo definido en
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Paso en el proceso
Paso 3.
Realizada la verificación de
documentos, se actualizará la
información de los preseleccionados
al menos una vez al mes.
Paso 4.
Una vez se termine la selección se
formalizará la iniciación dentro de los
procesos de la Universidad
Paso 5.
Una vez el docente ha sido
notificado, debe proceder a
registrarse en el sistema de gestión
docente.
Actividad
el siguiente paso.
Publicación de resultados:
 Proceso de selección de 2015.
Inducción al docente de UDES
Cada docente preseleccionado será notificado en
su correo electrónico del inicio del curso,
condiciones y datos de acceso a la plataforma.
Registro en el sistema gestión docente e inclusión
en el banco de elegibles.
Cada docente recibirá los datos de acceso al
sistema de gestión docente y es su responsabilidad
el registrar la información solicitada adjuntando los
soportes respectivos. El no realizar esta labor lo
inhabilita para seguir siendo parte del banco de
elegibles y por tanto ser contratado por la
universidad.
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TÉCNICO EN RADIOLOGÍA E IMÁGENES DIAGNÓSTICAS EN SALUD
(MARQUE CON X LOS MODULOS PARA LOS QUE APLICA EN ESTA CONVOCATORÍA)
Epidemiología
Perfil: profesional del área de la salud con especialización o
Geografía de Panamá
maestría de Epidemiología, con competencias académicas y
humanísticas que le permitan ser ejemplo de formación y
Perfil: Profesional formado en el área, con competencias académicas y
trasmitir el conocimiento, así como lograr la motivación
humanísticas que le permitan el desempeño eficiente en el proceso de
permanente de los educandos.
formación
Historia de Panamá
Perfil: Profesional formado en el área de Historia, con competencias
académicas y humanísticas que le permitan el desempeño eficiente en el
proceso de formación
Biocencias
Perfil: Profesional formado en el área de Biología, Química o Bioquímica
con competencias académicas y humanísticas en su área de desempeño
que le permitan el desempeño eficiente en el proceso de formación
Fundamento de Técnica Radiológica I
Perfil: Médicos Radiólogos o profesionales formados en Radiología e
Imágenes Diagnosticas, con experiencia profesional, competencias
académicas y humanísticas que les permitan orientar a los estudiantes en
la aplicación de los diferentes protocolos de estudios radiográficos
simples.
Introducción a la Imagenología, Construcción de la Imagen
Perfil: Profesional formado en campo de las imágenes diagnósticas, con
competencias académicas y humanísticas que le permitan ser ejemplo de
formación y trasmitir el conocimiento, así como lograr la motivación
permanente de los educandos.
Inglés
Perfil: Profesional con formación y competencias bien definidas en el
manejo del Inglés
Informática
Perfil: Licenciado en Informática con Postgrado o estudios en Docencia
Superior, con vocación y experiencia comprobada, conocimiento de la
didáctica del área a la que aplica, mínimo (5) años de experiencia, alto
nivel de comunicación oral y escrita, español, excelentes relaciones
humanas, responsable, dinámico (a), proactivo (a).
Física Radiológica
Perfil: Profesional formado en física con especialización o
título superior en física médica o radiológica con
competencias académicas y humanísticas que le permitan
trasmitir eficientemente el conocimiento de uno de los cursos
importantes para el entendimiento de la formación de las
imágenes diagnósticas.
Psicología
Perfil: Docente formado en Psicología, y/o Ciencias Sociales
Humanas, específicamente con formación en Psicología
Clínica, con competencias académicas y socio afectivas que
le permitan el buen desarrollo del curso y el manejo de grupo
Bioestadísticas
Perfil: Profesional formado en Matemáticas,
Epidemiología con formación académica en
Bioestadística y competencias académicas y
que le permitan trasmitir el conocimiento
permanente con el grupo académico.
Estadística o
estadística o
humanísticas
e interactuar
Ética y bioética.
Perfil: Profesional formado en el Área de Ciencias Sociales
Humanas, filosofía o ciencias de la salud , con especialización
en Ética y Bioética, con experiencia en docencia que le
permitan
el desarrollo y fortalecimiento del proceso
enseñanza – aprendizaje
Patología General I
Perfil: Médico especialista en Patología, con competencias
académicas y humanísticas que le permitan ser ejemplo de
formación y trasmitir el conocimiento, así como lograr la
motivación permanente de los educandos.
Técnica Radiológica II.
Perfil:, Médicos Radiólogos o profesionales formados en
Radiología e Imágenes Diagnosticas, con competencias
académicas y humanísticas que les permitan orientar a los
estudiantes en la aplicación de los diferentes protocolos de
estudios radiográficos simples, vinculados a las unidades de
imagenología.
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Ecología y Medio Ambiente:
Perfil:
Profesional formado en el área de conocimiento con competencias
académicas y humanísticas que le permitan trasmitir eficientemente los
objetos de aprendizajes del curso
Medicina Nuclear
Perfil: Médico especialista en Medicina Nuclear,
con
experiencia en la aplicación de los protocolos de exámenes
radiográficos y competencias académicas y humanísticas que
le permitan ser ejemplo de formación y trasmitir el
conocimiento, así como lograr la motivación permanente de
los educandos.
Español,
Perfil: Profesional formado en el área de conocimiento con formación
académica en su área disciplinar, competencias académicas y
humanísticas que le permitan trasmitir eficientemente los objetos de
aprendizajes del curso.
Radioterapia
Perfil: Médico Radioterapeuta o profesional formado en
Radioterapia para orientar el componente clínico y un Físico
médico para orientar el componente de física,
con
competencias académicas y humanísticas que les permitan
orientar a los estudiantes en la aplicación de los diferentes
protocolos de tratamiento con radiaciones ionizantes.
Morfofisiologia.
Técnica Radiológica I.
Perfil: Médicos Radiólogos o profesionales formados en
Radiología e Imágenes Diagnosticas, con competencias
académicas y humanísticas que les permitan orientar a los
estudiantes en la aplicación de los diferentes protocolos de
estudios radiográficos simples, vinculados a las unidades de
imagenología.
Perfil: Médico, con especialidad en Morfofisiología con competencias
académicos y humanísticas que le permiten dirigir el proceso enseñanza
–aprendizaje.
Anatomía Radiológica
Perfil: Profesional con formación en el campo de las imágenes
diagnósticas y/o la anatomía radiológica, preferiblemente Médico
Radiólogo, con competencias académicas y humanísticas que le
permitan la interacción permanente con el grupo de educandos
Cuidados Básicos en Salud
Perfil: Profesional formado en enfermería, con experiencia laboral en
áreas de Radiología, con competencias académicas y humanísticas que
le permitan orientar claramente el que hacer del Técnico en la atención
del paciente que acude a los servicios de imágenes diagnósticas.
Protección Radiológica:
Perfil: Profesional formado en Radiología y/o Física con especialización
en Física Médica, con competencias académicas actuales en el campo
de la protección a las radiaciones ionizantes y competencias
humanísticas que le permitan liderar un proceso de enseñanza –
aprendizaje eficientemente
Tomografia computarizada:
Perfil: Médico especialista en radiología experiencia en la aplicación de
los protocolos de exámenes radiográficos y competencias académicas y
humanísticas que le permitan ser ejemplo de formación y trasmitir el
conocimiento, así como lograr la motivación permanente
de los
educandos.
Fundamentos de Técnica Radiológica II.
Perfil: Profesional formado en campo de las imágenes
diagnósticas, con experiencia en la aplicación de los
protocolos de exámenes radiográficos y competencias
académicas y humanísticas que le permitan ser ejemplo de
formación y trasmitir el conocimiento, así como lograr la
motivación permanente de los educandos.
Patología Radiológica.
Perfil: Profesional formado en campo de las imágenes
diagnósticas, con experiencia en la interpretación de
imágenes y competencias académicas y humanísticas que le
permitan ser ejemplo de formación y trasmitir el conocimiento,
así como lograr la motivación permanente de los educandos.
Administración General.
Perfil: Administrador de empresas con competencias
académicas y sociohumanisticas, creativo y motivador para un
proceso académico eficiente y eficaz.
Resonancia Magnética.
Perfil: Médico Radiólogo
o profesional formado en
Radiología e Imágenes Diagnósticas y experiencia en el
manejo de técnicas de resonancia nuclear magnética, con
competencias académicas y humanísticas que les permitan
orientar a los estudiantes en la aplicación de los diferentes
protocolos de tratamiento con radiaciones ionizantes
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