Download trazados lineales para definir rostros y expresiones

Bloque 1. EXPRESIÓN PLÁSTICA - Unidad didáctica 1 - Actividad 1
En las imágenes aparecen dibujados los rasgos básicos (pero suficientes) para definir una cara mediante simples trazados lineales; son bocetos o dibujos rápidos
empleados en el diseño de ropa, complementos, etc. Dibuja a base de trazos lineales, empleando lápices o barras de ceras de colores, los rasgos de estas dos conocidas caras del mundo del espectáculo (o los de cualquier otro rostro extraído de una revista o los de la cara de un amigo o amiga). Haz borradores previamente.
Nombre:
TRAZADOS LINEALES PARA DEFINIR ROSTROS Y EXPRESIONES
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Fecha:
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Bloque 1. EXPRESIÓN PLÁSTICA - Unidad didáctica 1 - Actividad 2
El simbolismo de los colores es fundamental en el ámbito comercial, en la publicidad, en el diseño
de eslóganes... Analiza el simbolismo de los colores de los carteles y eslóganes publicitarios que te
mostramos y después, tomando uno de ellos como referencia, diseña un cartel para un acontecimiento
concreto, como unas jornadas, una campaña institucional o un evento deportivo. También puedes,
simplemente, rediseñar uno de los ejemplos cambiando sus formas, eligiendo una gama de colores
diferente y añadiéndole un nuevo lema o eslogan.
Nombre:
SIMBOLISMO DEL COLOR
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Bloque 1. EXPRESIÓN PLÁSTICA - Unidad didáctica 1 - Actividad 3
A partir de la escena fuertemente colorista que se propone, realiza una interpretación aplicando colores diferentes a los dados. Utiliza la plantilla de la parte inferior
de la página para hacer diferentes pruebas de colores y luego, a partir de estos ensayos, diseña en otro soporte (por ejemplo, una cartulina) una escena con este
motivo que pueda servir como cartel de propaganda o anuncio de una marca comercial. Experimenta con diferentes técnicas de color y pintura.
Nombre:
TÉCNICAS DE COLOR Y PINTURA
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Fecha:
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Bloque 1. EXPRESIÓN PLÁSTICA - Unidad didáctica 1 - Actividad 4
En las imágenes se muestran un paisaje de mar y cielo con nubes en una puesta de sol y un boceto a lápiz 5B. Realiza sobre
el boceto del recuadro inferior un ejercicio de uso del color con técnicas de barras de pastel, buscando los colores más
cercanos a los de la imagen para cada una de las zonas (nubes, mar, cielo, reflejos del sol...). También se puede plantear una
interpretación libre de los colores y formas con otra técnica, como por ejemplo lápices de colores.
Nombre:
PAISAJE: PUESTA DE SOL Y NUBES
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Bloque 1. EXPRESIÓN PLÁSTICA - Unidad didáctica 1 - Actividad 5
Empleando una técnica de color, como las barras de pastel o las ceras de colores, realiza una interpretación de la cabeza del ave que proponemos en los ejemplos.
Se trata de un loro de plumaje de colores vivos. Haz previamente un bosquejo a lápiz, sobre la plantilla de la figura sugerida, de cómo distribuir los colores por zonas
con los diferentes tonos que emplearás. Asimismo, haz ensayos en hojas aparte con trazos lineales cortos y gruesos para aproximarte a la textura de las plumas de
colores.
Nombre:
TEXTURAS MEDIANTE TÉCNICAS DE COLOR
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Nombre:
DISEÑO DE MUEBLES: SILLAS
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En las imágenes se pueden ver algunos modelos de sillas extraídos de catálogos de muebles y revistas de decoración. La gama es amplísima, y los modelos de sillas, innumerables. Busca modelos de sillas diferentes de los expuestos
en las láminas y, como en el boceto que se adjunta, haz un estudio básico mediante el dibujo en perspectiva, a lápiz, de las formas geométricas (cilindros, conos, cubos, paralelepípedos...) que componen la estructura de cada uno
de ellos, y haz asimismo un despiece de las diferentes partes que componen cada silla.
Bloque 3. FUNDAMENTOS DEL DISEÑO - Unidad didáctica 6 - Actividad 6
Bloque 4. LENGUAJE AUDIOVISUAL Y MULTIMEDIA - Unidad didáctica 7 - Actividad 2
En las imágenes siguientes se presentan diferentes planos de fotogramas de películas. Indica en cada caso qué tipo de plano es, según el encuadre, y con qué punto
de vista se ha realizado. Para ello, ten en cuenta lo expuesto en el libro de teoría.
En un documento aparte, describe los sentimientos e impresiones que te causa cada fotograma y explica qué función cumple.
Por último, visiona diferentes películas e identifica y analiza (individualmente o en grupo) los diferentes planos, angulaciones y movimientos de cámara utilizados.
Tipo de plano: .........................................................................................................................
Tipo de plano: .........................................................................................................................
Punto de vista: .........................................................................................................................
Punto de vista: .........................................................................................................................
Tipo de plano: ...............................................................................................................................
Tipo de plano: ............................................................................................................................
Punto de vista: ..............................................................................................................................
Punto de vista: ..........................................................................................................................
Tipo de plano: .........................................................................................................................
Tipo de plano: .........................................................................................................................
Punto de vista: .........................................................................................................................
Punto de vista: .........................................................................................................................
Nombre:
ANÁLISIS DE PELÍCULAS CINEMATOGRÁFICAS
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Bloque 4. LENGUAJE AUDIOVISUAL Y MULTIMEDIA - Unidad didáctica 8 - Actividad 3
En las figuras se muestra el proceso de trazado de la silueta de un pavo. Su esquema lineal está compuesto por una serie de
óvalos, elipses y curvas de diferente configuración.
En primer lugar, completa la silueta sugerida en la parte inferior de la página para conseguir la imagen superior. Practica con
las plantillas de curvas buscando primero las curvas más próximas hasta llegar a dibujar una silueta con curvas cerradas. Finalmente, colorea las diferentes superficies.
Después dibuja de nuevo este animal utilizando un programa de diseño vectorial como Inkscape o Illustrator. Usa herramientas de trazados curvos (como elipses y círculos) y la herramienta pluma para trazar curvas por puntos. Para ello: haz clic en el
punto inicial; fija el segundo punto y define la curva (tipo Bézier); con el botón derecho ve a Arrange (“ordenar”); y lleva la
curva trazada delante o detrás de otra curva. La orden Línea (del menú vertical derecho de Illustrator) da opción a distintos
grosores y colores. Los rellenos de color los hemos hecho con Photoshop, utilizando la varita mágica y el bote de color (se
explica en el libro de teoría).
Nombre:
APLICACIÓN DE LOS TRAZADOS CURVOS EN DISEÑO GRÁFICO
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Fecha:
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