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INVENTARIO DIBUJOS TALLERES SOBRE
MOVILIDAD SOSTENIBLE
Durante los meses de noviembre y diciembre de 2008 se han celebrado
los diferentes talleres bajo la temática movilidad sostenible enmarcadas
en conseguir acciones para frenar el cambio climático.
Los autores de los dibujos son los alumnos y alumnas de los diferentes
centros escolares participantes. Los han realizado bajo dos premisas de
trabajo: una que dibujasen lo que para cada uno de ellos es el cambio
climático, y dos, después de trabajar sobre este tema los cambios,
modificaciones y/o añadidos para completar su dibujo.
Día 20 de noviembre de 2008. Colegio Vera Cruz
En color azul marca el
concepto que tiene
este
alumno
del
cambio climático, se
observa
que
lo
propone con matices
negativos.
Posteriormente
con
negro completa el
dibujo incorporando el
uso de la bicicleta y lo
completa con la frase
“sería mejor que todos
fuéramos andando o
en bici (…) para ir a
distancias cortas”.
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Dibujos obtenidos en los talleres 2008
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En este dibujo su
autora refleja las
posibles
consecuencias del
fenómeno de cambio
climático,
La autora de este dibujo destaca
gráficamente la utilización de medios
de transporte colectivos y el uso de
las bicicletas. Acompaña el dibujo
con una explicación sobre las
consecuencias del uso de estos
medios de transporte
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Este alumnos nos
muestra muy
gráficamente que
el aumento de
temperatura “hace
que se derrita la
tierra” como
propone
textualmente. Para
él, el cambio
climático también
le resulta negativo
A este alumno que en primer
momento dibuja en color azul, y nos
indica la relación entre el sol,
calentamiento global y nuestra
responsabilidad como personas,
vinculando el dibujo con la frase “el
mundo está en tus manos”. En una
segunda fase, en color rojo,
aparecen personas en el mundo
que ha dibujado y al lado una
sucesión de las mismas cuyo medio
de transporte es la bicicleta,
completando el dibujo con la frase
“con la bici es mejor”.
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Día 25 de noviembre de 2008. IES El Empecinado
Esta alumna sobre la
primera idea a trabajar
“¿qué es para ti el
cambio climático?” lo
dibuja en color negro.
Ella lo representa como
un
desajuste
climatológico, debido a
la influencia del sol y la
“destrucción
de
la
atmósfera”. En una
segunda fase, propone
alguna
solución
relacionada
con
la
movilidad
sostenible;
esto es movernos en
bicicleta, y no en
vehículos privado, y
añade
reducir
el
número de fábricas.
Este dibujo representa
de
una
manera
metafórica la explosión
del
planeta
Tierra.
También
manifiesta
como factor importante
el deshielo de los polos.
Todo esto lo relaciona
con
los
atascos
producidos por el uso
masivo de los vehículos
privados.
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Este alumno en su
dibujo le ha dado
mayor importancia
al mensaje sobre
cómo reducir los
efectos
de
l
cambio climático,
esto es envía un
mensaje de auxilio
y no que no retrata
de un juego y, lo
aclara, añadiendo
“el aviso de la
reducción en la
emisión de CO2
utilizando menos
vehículos
privados”.
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Día 25 de noviembre de 2008. Colegio I.C.E.D.E.
Este alumno de 4º
EPO nos señala en
color azul, uno de los
posibles efectos que
puede producir el
cambio climático es la
desertización
del
planeta
Tierra.
También apunta los
conceptos
de
calentamiento global
y efecto invernadero.
En color rojo marca
las medidas que en
relación a la movilidad
podemos poner en
práctica
para
subsanar el efecto
marcado
por
el
cambio climático; esto
es ir andando, en
monopatín,
en
bicicleta, en patines…
Este alumno de 6EPO
nos marca el exceso
de calor y un par de
señales en las que se
puede observar la
prohibición de no usar
el vehículo privado y
la
obligación
de
utilizar la bicicleta.
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Día 28 de noviembre de 2008 IES Sandoval y Rojas
Este alumno de 2º ESO, nos
dibuja un paisaje urbano con la
atmósfera contaminada, con
tráfico densa debido a la gran
cantidad de vehículos privados
(y su emisión de CO2), un
paisaje
en
el
que
metafóricamente nos muestra
un Sol triste y un planeta Tierra
resquebrajada.
En esta secuencia vemos que nos muestra que el planeta Tierra sufre un
problema debido al aumento de las emisiones de CO2, la poca solidaridad así
como la negación del problema del cambio climático. Al lado nos muestra parte
de la solución al problema detectado, y esas son reducir las emisiones de CO2
aumentar
la
solidaridad
y
concienciación
del
problema.
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Día 28 de noviembre de 2008 C.P. Santa María
Un primer momento
plantea el fenómeno
del cambio climático
como aquél que lleva
a la "destrucción" del
planeta Tierra, y en un
segundo momento al
plantear alternativas
como ir andando a los
sitios cercanos como
el colegio, el mundo
mejora su estado.
En negro observamos la
parte que entiende ella por
cambio climático, y en azul
cómo con un pequeño
gesto-compartir
el
vehículoestamos
frenando
el
cambio
climático.
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Día 2 de diciembre 2008 Colegio Padre Claret
Alumna
que
nos
transmite
gráficamente
que el vehículo privado
contamina
en contra
posición a la bicicleta con
no lo hace. La solución
que propone para que el
coche no emita tanto CO2
es que sea un coche
compartido, de ahí que
en otro color haya
marcado el aumento del
número de personas que
viajan en el vehículo. .
Para este autor anónimo, está
claro qué medio de transporte
es el que hay que utilizar más
para evitar la contaminación.
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Al igual que el resto
de sus compañeros,
esta
alumna
ha
representado en su
dibujo, que la mejor
opción a la hora de
elegir
medio
de
transporte
es
la
bicicleta para que la
atmósfera
no
se
dañe.
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Día 4 de diciembre 2008 Colegio Santo Domingo de Guzmán
Podemos observar en
este
dibujo
claramente el estado
de la atmósfera según
el medio de transporte
que utilicemos.
De este dibujo destacamos sobre todo
el hecho de que la autora acentúa la
utilización de la bicicleta como medio
de transporte sobre la utilización del
coche privado.
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Como una imagen
vale más que mil
palabras,
aquí
tenemos
una
muestra de ello.
Con el transporte
de
vehículo
privado el planeta
Tierra enferma al
contrario de lo que
ocurre
cuando
utilizamos
la
bicicleta
como
medio
de
transporte.
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Día 11 de diciembre 2008 Colegio San Gabriel
El cambio climático
en
este
dibujo
aparece
como
un
descontrol
de
los
fenómenos
meteorológicos
y
puede que su autora
lo relacione que la
contaminación
que
produce
el
uso
abusivo de vehículos
privados
.
La autora de este
dibujo nos transmite
la idea de que hay
que “dejar un futuro
para nuestro hijos”,
para ello ha mostrado
las ideas que para ella
pueden ser causas del
cambio climático.
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Observamos las posibles
causas que originan el
cambio climático, así como
las diferentes propuestas
que nos ofrece la autora
de dicho dibujo.
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Día 11 de diciembre 2008 IES Vela Zanetti
En este dibujo se representa el
deshielo del problema, entendiendo
que este efecto está relacionado con el
cambio climático.
En este dibujo se observa una
comparativa entre dos primaveras
con una diferencia de 6 años, se
entiende que en este transcurso
los efectos del cambio climático
han comenzado a notarse.
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Día 19 de diciembre 2008 IES El Empecinado
Este autor nos remarca que
el cambio climático no es un
juego.
En este dibujo se representa la explosión
de la Tierra acusado por el efecto de los
atascos. Además de este matiz, se
muestra el problema y/o causa del
deshielo de los polos.
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