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Séquence
3
Public cible
1e, Tale
/
Écouter : B2 ; Parler : B1-B2
CIENTÍFICOS COMPROMETIDOS
Grâce à leurs recherches, les scientifiques contribuent à améliorer notre quotidien. De
quelle façon le travail des scientifiques est mis à l’honneur par la Fondation BBVA ?
«La palabra progreso no tiene ningún sentido mientras haya niños infelices.»
Einstein
Script
Locutora en off: Son algunas de las mentes más privilegiadas del planeta. Los primeros protagonistas de
los premios «Fronteras del Conocimiento» de la Fundación BBVA llevan años dando respuestas a los grandes enigmas de nuestro tiempo.
Locutora en off: Apenas nos suenan sus nombres y nos resultan desconocidas sus caras, pero conocemos sus logros, su pulso contra la destrucción del Amazonas, sus teorías que explican el mundo microscópico, sus predicciones sobre el deshielo del Ártico o sus soluciones para las crisis financieras y las desigualdades sociales.
Trabajan por hacernos ciudades más amables y no pararán hasta ganarle la batalla al cáncer.
Pioneros del siglo XXI
Joan Massagué, Premio en biomedicina: Ha habido mucho avance y más conforme la sociedad es informada y quiere aprender y quiere acceder a la información. Se va haciendo progreso en ir limitando el cáncer a enfermedad normal, no solamente en la realidad clínica sino también en la percepción social de la
misma. Nuestro objetivo, en parte, es reducir el cáncer al sitio que le corresponde: que es el de enfermedad normal, seria pero gestionable.
Wallace Broecker, Premio en cambio climático: De alguna manera, nos hemos apoderado de la atmósfera, nos hemos convertido en sus guardianes y en ese sentido, tenemos la responsabilidad de cuidar de
nuestro planeta. Si permitimos que las tasas de CO2 se tripliquen o se cuadripliquen, vamos a destrozar la
vida en este planeta.
Thomas Lovejoy, Premio ecología y biología de la conservación: Creo que si nos planteamos restaurar los ecosistemas de la tierra a una escala global, podemos eliminar una cantidad importante de carbono
de la atmósfera. Quizás, ciento cincuenta mil millones de toneladas. Eso pasa por la reforestación, por ocuparse de los pastos y restaurarlos y plantear de otra forma la agricultura para devolver el carbono a la tierra.
Steven Holl, Premio en artes: Para mí, cada proyecto debe basarse en un lugar específico, una cultura,
un clima, una luz, o un país. Intento no tener estilo propio.
Locutora en off: El jurado de los premios ha elegido la figura del francés Jean Tirolé por ser pionero en la
aplicación de la teoría de los juegos y la teoría de la información al análisis económico. Pero, cuando le
oyes hablar, parece que la economía es cosa de niños. Sus teorías le han permitido entender mejor el por
qué de las burbujas financieras, la liquidez o la financiación de las empresas.
Locutora en off: No sólo la economía de lo rico se puede medir; también la ayuda a los desfavorecidos
tiene que auditarse. Es una idea diferente del Laboratorio de Acción contra la pobreza, J-PAL (Abdul Latif
Jameel), del Instituto de Massachusetts, que ha recibido el premio de cooperación y desarrollo. La economista Esther Duflo, es uno de sus creadores. Su experiencia como voluntaria la hizo darse cuenta de que
para ayudar a gastar bien los recursos de las donaciones, era necesario saber si se asignaban a programas realmente eficientes. Lo que hacen sobretodo es medir el impacto de los proyectos, saber lo que funciona y lo que no. En sus cinco años de vida, ya han evaluado casi cien trabajos y han logrado impulsar
grandes y modestos programas.
Espagnol / Lycée – post-bac / no 16 / octobre-décembre 2009
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Locutora en off: Compartir toda esa información por Internet no habría sido posible sin el invento de este hombre menudo y afable. Se llama Jacob Ziv. A él le debemos el algoritmo que ha servido de base para transmitir
archivos de datos, imágenes y sonidos por internet.
Lo que es innegable es que avanzamos cada vez más de prisa hacia el mundo de lo más pequeño, lo microscópico. El físico español Ignacio Cirac y el austríaco Peter Soler comparten el premio de ciencias básicas.
A los premiados por la fundación BBVA les mueve su fe en la ciencia, la emoción de descubrir algo nuevo cada
día y la ambición por alcanzar el éxito. Son los pioneros del siglo XXI. Despejan incógnitas a diario y responden
a preguntas casi imposibles. Hombres y mujeres decididos a ser la vanguardia del conocimiento y vivir comprometidos con los desafíos tecnológicos, económicos y políticos. Les debemos el presente que tenemos y el futuro que nos espera.
Objectifs et démarche pédagogique
Lien avec les programmes de lycée
Seconde
Première
Terminale
Mémoire
Domination
Identités
Échanges
Influence
Interdépendances
Lien social
Opposition
Conflits
Création
Révolte
Contact des
cultures
Les prix
CECRL : Peut comprendre les points principaux des programmes télévisés sur des sujets familiers si la
langue est assez clairement articulée. – Écouter, B2
CECRL : Peut échanger, vérifier et confirmer des informations. – Parler en interaction, B1
CECRL : Peut exprimer et exposer ses opinions dans une discussion et les défendre avec pertinence en
fournissant explications, arguments et commentaires. – Parler en interaction, B2
Contenu grammatical
La construction du type gustar.
La préposition para + but.
●
●
Lexique
los científicos: las mentes privilegiadas, los pioneros, los premiados, otorgar, los enigmas, las respuestas.
temas científicos: el cáncer, el deshielo, el recalentamiento, el carbono, la destrucción, la teoría, las crisis, las
desigualdades, los ecosistemas, ecología, biología, lograr, el cambio.
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●
Démarche possible
●
●
●
Premier visionnement pour la compréhension globale.
Deuxième visionnement pour réaliser l’activité 2 (certaines données ne sont pas mentionnées dans le document
mais elles apparaissent dans le corrigé entre parenthèses si le professeur souhaite ajouter ces précisions).
Faire les activités 3 et 4.
Compléments
●
fbbva.es
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Espagnol / Lycée – post-bac / no 16 / octobre-décembre 2009
Corrigé des activités
1. Comprensión global: Marca con una cruz la(s) respuesta(s) correcta(s)
a) Científicos, Mentes privilegiadas, Pioneros del siglo XXI, Premiados
b) BBVA
1. Limitar el cáncer a enfermedad normal.
2. Cuidar nuestro planeta.
3. Restaurar los ecosistemas.
4. Eliminar el carbono de la atmósfera.
5. Basar cada proyecto en un lugar específico.
6. Aplicar la teoría de los juegos.
7. Aplicar la teoría de la información.
8. Explicar las burbujas financieras.
9. Medir la eficiencia de los programas educativos.
10. Transmitir archivos de datos, imágenes y sonidos por internet.
2.
a)
Nombre y apellido
Premio
Tema
Nacionalidad
Joan Massagué
Biomedicina
Cáncer
(español)
Wallace Broecker
Cambio climático
Calentamiento global
(estadounidense)
Thomas Lovejoy
Ecología y biología de
la conservación
Ecosistemas
(estadounidense)
Steven Holl
Artes
Arquitectura
(estadounidense)
Jean Tirolé
(Economía, finanzas y
gestión de empresas)
Aplicación de la teoría
de los juegos y de la
información
francés
Esther Duflo
Cooperación al desarrollo
Eficiencia de los programas de educación
(francesa)
Jacob Ziv
(tecnologías de la
información y de la
comunicación)
Algoritmo
(israelí)
Ignacio Cirac y
Peter Soler
Ciencias Básicas
(bases teóricas de un
ordenador cuántico)
español
austríaco
b) A los científicos les mueve (motiva).
Su fe en la ciencia. La emoción de descubrir algo nuevo cada día. La ambición por alcanzar el éxito.
c) Despejan incógnitas. Responden a preguntas casi imposibles.
d) Son hombres y mujeres decididos a vivir comprometidos con los desafíos tecnológicos, económicos y polí
ticos.
e) A los científicos les debemos el presente que tenemos y el futuro que nos espera.
f) El premio
g) El planeta
3. Crucigrama
1. Desafío, Destruir
2. Conocimiento
3. Reforestar
4. Cambio
5. Pionero
6. Compromiso
7. Lograr
8. Enigma
9. Respuesta
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Fiche d’activités
Séquence
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Científicos comprometidos
Nom :
Classe :
Date :
1. Comprensión global: marca con una cruz la(s) respuesta(s) correcta(s).
a) ¿Quiénes son los protagonistas?
o Científicos
o Empleadores
o Empleados
o Empresarios
o Estudiantes
o Funcionarios
o Mentes privilegiadas
o Pioneros del siglo XXI
o Premiados
b) ¿Qué fundación otorga el premio?
o BBBA
o BBVA
o BBWA
o BVVA
o VVVA
c) Los trabajos de los científicos consisten en: (Pon en orden según el documento)
o aplicar la teoría de la información al análisis económico.
o aplicar la teoría de los juegos al análisis económico.
o basar cada proyecto en un lugar específico.
o cuidar nuestro planeta.
o eliminar el carbono de la atmósfera.
o explicar las burbujas financieras.
o limitar el cáncer a enfermedad normal.
o medir la eficiencia de los programas educativos.
o restaurar los ecosistemas.
o transmitir archivos de datos, imágenes y sonidos por Internet.
2. Comprensión detallada.
a) Completa el siguiente cuadro con los datos escuchados. No podrás rellenar el cuadro completo.
Nombre y apellido
Premio
Tema
Joan Massagué
Wallace Broecker
Thomas Lovejoy
Steven Holl
Jean Tirolé
Esther Duflo
Jacob Ziv
Ignacio Cirac y
Peter Soler
b) A los científicos les mueve (motiva).
..........................................................
..........................................................
..........................................................
c)¿Qué hacen?
..........................................................
..........................................................
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en la ciencia.
de descubrir algo nuevo cada día.
por alcanzar el éxito.
incógnitas.
a preguntas casi imposibles.
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Nacionalidad
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Científicos comprometidos
Nom :
Classe :
Date :
d) Son hombres y mujeres decididos a vivir .............................................. con los ........................................
tecnológicos, económicos y políticos.
e) ¿Qué les debemos a los científicos?
..................................................................................................................................................................
f) Encontrar el intruso.
El carbono – El clima – El deshielo – El ecosistema – El planeta – El premio – Los pastos.
g) ¿Cuál de los sustantivos del punto f) es femenino en francés? ..............................................................
3. Completa el crucigrama.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Verticales
1.
2.
3.
4.
5.
7.
acción de desafiar
acción de conocer
volver a plantar árboles
modificación
vanguardista
alcanzar
Horizontales
1.
6.
8.
9.
destrozar
pacto
incógnita
hecho de responder
4. Vais a organizar un debate sobre el tema «la investigación científica espacial: ¿vale la pena utilizar el dinero público?». Uno de los alumnos del grupo será el animador del debate, otro de los alumnos hará de secretario y tomará nota de lo dicho para hacer luego las conclusiones del debate. El resto
del grupo se dividirá en dos. Un grupo defenderá la posición de los científicos que quieren utilizar el dinero público para realizar experiencias espaciales. El otro grupo no está de acuerdo con esa posición.
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Fiche d’activités
Séquence