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CURSO:
Medio Ambiente para Principiantes
Nociones y claves para comprender la problemática global y
localmente
DESCRIPCIÓN:
La problemática y sus impactos globales, locales y personales,
analizando sus causas, consecuencias y posibles soluciones.
¿Por qué será que los términos medio ambiente, ecología, contaminación,
cambio climático, reciclado, sustentabilidad, entre otros, se han vuelto términos
de actualidad?
Después de todo, con altos y bajos, el mundo siempre ha crecido y nunca
estuvo tan en boga la problemática ambiental. ¿Será tan sólo una moda o
subyace un gran problema detrás de tantas palabras?
Para responder estas preguntas, desarmaremos el rompecabezas que hay
detrás de las problemáticas más relevantes y significativas para nuestras vidas,
trabajos y desarrollo, descubriendo la temática ambiental y aprendiendo sobre
las interacciones entre los diversos actores (sociales, económicos, políticos,
naturales, culturales), y como esto nos impacta como individuos y como
comunidades, países, sistema económico, etc.
Analizaremos temáticas (cambio climático, contaminación, energía, residuos,
alimentos, consumo, conservación de ecosistemas, salud, etc.) desde una
mirada global, regional y local. Y descubriremos cuáles son las alternativas
existentes para solucionar los problemas de un mundo en crisis, construyendo
una ética ambiental holística a través de las propuestas de los nuevos
paradigmas ecológicos y de desarrollo sustentable de américa latina y el
mundo.
RESUMEN CV DE EQUIPO DOCENTE:
Juan Pino:
Lic. y Prof. en Ciencias Ambientales (USAL), especializado en Comunicación
Ambiental (UNC, EE.UU.) y Gestión (UCA). Es titular en Posgrado de
Comunicación Ambiental (UNLP), Gestión Ambiental Local y Programa de
Intercambio Cultural (USAL). Su experiencia abarca empresas líderes, gobierno
nacional y ONGs. Ha obtenido diversas becas internacionales. Es asesor
independiente.
1- OBJETIVOS DEL CURSO
 Introducir a los participantes en el concepto de Desarrollo Sustentable,
sus implicancias, complejidad y controversias.
 Comprender la dinámica de las problemáticas ambientales principales,
desde una mirada holística que involucre todas sus perspectivas
(sociales, económicas, ecológicas, políticas, etc.).
 Conocer la evolución de las prácticas ambientales en las empresas,
gobierno local y global, y el estado actual.
 Desarrollar una
participantes.
ética
ambiental
constructiva
entre
todos
los
2- MODULOS (UNIDADES TEMÁTICAS)
Unidad 1: ¿Qué es el Desarrollo Sustentable?
Nacimiento del concepto. Estado actual, es una utopía. Estudio de casos.
Desarrollo y crecimiento no son lo mismo, ¿son compatibles? El saber
ambiental. La brújula política: ¿Dónde estamos? Introducción a los principios y
objetivos del desarrollo sustentable (Cumbre de la Tierra, Objetivos del Milenio,
Ley General del Ambiente).
Unidad 2: Dinámicas de la Naturaleza y su relación con el hombre
Ciclos de la Tierra. Ecosistemas. El hombre, la revolución industrial y su
relación con el ambiente. Hitos significativos. La gestión de los recursos según
quién y donde se los miré. Ecofascismo y Justicia Ambiental. La economía
ecológica.
Unidad 3: Problemáticas ambientales en boga
Cuáles problemas ambientales son más importantes y por qué, la mirada local
y global. Cambio Climático. Residuos. Consumismo, consumo y estilos de vida
sustentable. Biodiversidad y conservación.
Unidad 3: Alternativas ambientales en empresas y gobiernos
Evaluaciones de Impacto Ambiental. Gestión Ambiental. Huellas ecológicas y
ambientales. Negocios con impacto ambiental y social positivo. Gestión
Ambiental Local. Convenios internacionales. Ejemplos exitosos. Conclusiones.
3- BIBLIOGRAFÍA
(LECTURAS/RECURSOS
COMPLEMENTARIOS):
OBLIGATORIOS
Y
Bibliografía obligatoria:
 Buarque, Cristovao. Internacionalización de los recursos mundiales.
Discurso sobre el Amazonas. [en linea]. 2008.
 Carlés, Margarita y Estenssoro, Ana (2013):“Economía Verde: situación
actual y perspectivas a futuro”. Informe Ambiental Anual. FARN
 Consumer.es Infografías Ambientales. (a definir según inquietudes de
alumnos)
 Cosima Dannoritzer. Comprar, Tirar, Comprar. 2011
 Leff, Enrique. Saber ambiental. 1998.
 Louis Fox. La Historia de las Cosas. 2007.
 Mazzeo, Nadia M. Manual para la Sensibilización Comunitaria y Educación
Ambiental. INTI. 2012.
 ONU. Evaluación de los Ecosistemas del Milenio. 2005.
 Pino, Juan. ¿Economía versus Ambiente? Foro Ambiental. 2005
 Quiroga, Carla. La onda B. APERTURA. 2012.
 Ted.com Conferencias Ambientales. (a definir según inquietudes de
alumnos)
Bibliografía complementaria:
 Asociación Argentina de Médicos por el Medio Ambiente. Perfil SANA 2007.
AAMMA. 2007.
 Conexión Brando. Las cuatro estaciones de la comida. 2013.
 ENI Di Tella. Primer Relevamiento de Negocios Inclusivos en Argentina.
2013.
 La historia del agua embotellada (audiovisual)
 Universidad de Harvard. The Promise of Impact Investing. 2011.
4- SISTEMA DE EVALUACIÓN
Para la aprobación del curso se requiere participación en todos los foros de
debate, la realización de 2 multiplechoices, un trabajo breve de análisis de
caso, y la entrega de un trabajo final integrador, que consiste en el análisis de
una problemática ambiental y el planteo de alternativas ambientalmente
amigables.
5- PERFIL DEL EDUCANDO (A QUIENES ESTÁ DESTINADO)
El curso está destinado al público general sin conocimientos específicos sobre
ambiente y desarrollo sustentable. Esto incluye, estudiantes, profesionales de
todas las carreras, miembros de empresas, organismos de gobierno,
organizaciones civiles, docentes, medios de comunicación
y toda aquella
persona interesada en la problemática ambiental.