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EL VERBO 1. Error! Reference source not found.Concepto El concepto de verbo, desde un punto de vista tradicional, ha ido asociado a los significados de "estado, acción o pasión". Así, la RAE antes de la aparición del Esbozo de una nueva gramática de la lengua española, en 1983- definía al verbo como "la parte de la oración que designa estado, acción o pasión, casi siempre con expresión de tiempo y de persona". Era, por tanto, una noción que explicaba con corrección verbos como "andar, sufrir o amar", pero que dejaba sin explicación otros como "ser o decir". Había, por consiguiente, que buscar aquello que el verbo tenía de propio y particular frente a las restantes formas de la gramática. AMADO ALONSO Y H. UREÑA lo definieron como unas formas especiales del lenguaje con las que pensamos la realidad como un comportamiento del sujeto. Bien es cierto que esta definición enlaza con la de "estado, acción o pasión"; pero añade un matiz nuevo, el concepto de tiempo, ya que el comportamiento implica tiempo. Parecía que de esta manera se abría una vía para explicar de manera eficaz el carácter específico del verbo, sin tener que recurrir ni a la morfología ni a la sintaxis: el verbo es la forma lingüística que en su naturaleza implica el tiempo. MAURICIO MOLHO, en su "Sistemática del verbo español", dice que un verbo es el nombre de un acontecimiento que, entendido en el tiempo, se inscribe en él. Una propiedad exclusiva del verbo es la de implicar el tiempo e, implicándolo, aportar una representación formal del mismo.(1) Por esta razón, se suele decir que mientras la forma de concebir los objetos a través de los nombres equivale "a la fotografía o la escultura", el verbo es "el cine de la lengua." Ahora bien, como casi siempre, las definiciones de carácter lógico aplicadas a formas lingüísticas suelen adolecer del mismo defecto: son apropiadas pero no completas. Por eso es preferible y, más objetivo, acudir a sus caracteres morfo-sintácticos. Desde ese punto de vista, la RAE en el ESBOZO dice lo siguiente: el verbo, por sus caracteres formales, es aquella parte de la oración que tiene morfemas flexivos de número, como el nombre y el pronombre; morfemas flexivos de persona, como el pronombre personal; y además ,a diferencia del nombre y del pronombre, morfemas flexivos de tiempo y modo. (1) Pero si es cierto que la concepción verbal implica tiempo, no lo es menos que también lo implica el acto de la comunicación. Por ello cabe diferenciar entre tiempo implicado (o del proceso de comunicación) y tiempo explicado (o manifestado a través del verbo). De la relación surgida entre ambos surgen los valores que adoptan las formas gramaticales de "pasado, presente y futuro": éstas no son sino una manifestación de la relación establecida entre el tiempo implicado en el acontecimiento y el explicado en el verbo. Así, la simultaneidad entre el acontecimiento y el momento de la expresión lingüística constituye el presente; la anterioridad, el pasado; y la posterioridad, el futuro. Tema 6: El verbo 2 2. Los morfemas verbales 2.1. La persona (lat. PERSONA, PERSONAJE TEATRAL) Es el morfema gramatical mediante el cual se señala al objeto de la conversación o de la acción verbal. En general, podemos considerar los morfemas verbales de persona como signos lingüísticos de naturaleza deíctica: señalan a la persona que emite el discurso (primera persona) y a aquella a la que el discurso va dirigido (segunda persona); es decir, actúan como pronombres personales de primera y segunda persona. A su vez, el morfema de tercera persona actúa haciendo referencia a la persona o entidad aludida por la situación de la enunciación. Podemos distinguir, por tanto, tres clases de morfemas verbales de persona: - primera persona: o morfema que alude al hablante o hablantes de la enunciación. - segunda persona: o m. que alude al oyente u oyentes de la enunciación. - tercera persona: o m. que alude a "entidades" no presentes en la enunciación. De acuerdo con la anterior clasificación, diremos que los morfemas propiamente de personas serían el de primera y de segunda persona, en tanto que el de tercera puede aludir a personas o a cosas. De ahí que concluyamos con la siguiente clasificación: 1ª persona o HABLANTE 2ª " OYENTE 3ª " NI HABLANTE NI OYENTE Estos morfemas son coincidentes, referencialmente hablando, con los pronombres personales; pero, en contraste con algunos de ellos, no admiten ni distinguen el morfema de género. 2.2. El tiempo Es la categoría del verbo por la que se expresa la anterioridad, simultaneidad o posterioridaad con respecto al momento de la enunciación o a otro momento interior al propio discurso. Podemos distinguir dos clases de tiempos verbales: - TIEMPO ABSOLUTO: o tipo de tiempo vebal que toma como referencia su propia enunciación y, por tanto, no necesita el apoyo de otro verbo para expresar con precisión el momento del desarrollo verbal PRESENTE PRETERITO FUTURO - TIEMPO RELATIVO: o tipo de tiempo verbal que no toma el momento de la enunciación como referencia y requiere, por tanto, el concurso de otro verbo o expresión o el propio contexto. Tema 6: El verbo 3 Cuadro explicativo de las formas verbales y de los tiempos absolutos y relativos de estas +------------------------------------------------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ PRETERITO ¦ PRESENTE ¦ FUTURO ¦ ¦-----------------------------------------+------------+-----------¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦antepretérito ¦copretérito¦ pospretérito ¦antepresente¦antefuturo ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ hube ¦ cantaba ¦ cantaría ¦ he ¦ habré ¦ ¦ cantado ¦ ¦ ¦ cantado ¦ cantado ¦ ¦--------------------------+---------------------------------------¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ antecopretérito ¦antepospretérito ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ había cantado ¦ habría cantado ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------------------------------+ 2.3. El aspecto a) Es la categoría gramatical propia del verbo por la cual éste expresa el carácter de proceso, de instanteneidad o de resultado, desde la perspectiva del hablante o de la acción que se expresa; y b) Es la categoría gramatical con que se expresan los puntos de vista positivos o negativos del desarrollo y del fin del proceso. El aspecto verbal puede ser: DURATIVO -----» PUNTUAL -----» RESULTATIVO --» IMPERFECTIVO TOTAL PERFECTIVO Veamos gráficamente representado el concepto de aspecto, teniendo en cuenta las siguientes premisas: el rectángulo representa el tiempo explicado por el verbo, en el cual transcurre la acción verbal; y las líneas horizontales y verticales, el tiempo interno o implicado, es decir, el aspecto o desarrollo propio de la acción verbal. +--------+ ¦ ¦ ¦ ------+----¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+ PERFECCION (DURACION) +-------+ ¦ ¦ ---¦-------¦---¦ ¦ +-------+ IMPERFECCION +-------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ----¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+ TOTALIDAD Tema 6: El verbo 4 Cuadro explicativo de los tiempos verbales y EL ASPECTO: +--------------------------------------+ ¦ tiempo explicado ¦ ¦ ¦ +--------------------------+--------------------------------------¦ ¦ ¦ pasado ¦ presente ¦ futuro ¦ ¦--------------------------+--------------+------------+----------¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ pretérito ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ perfectivo ¦ pluscuamper.¦ pretérito ¦ futuro ¦ ¦ ¦ ¦ (anterior) ¦ perfecto ¦ perfecto ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ tiempo +---------------+--------------+------------+----------¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦implicado ¦ imperfectivo ¦ pretérito ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ (durativo) ¦ imperfecto ¦ ¦ ¦ ¦(ASPECTO) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------+--------------¦ presente ¦ futuro ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ imperfec.¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ pretérito ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ total ¦ indefinido ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------------------------+ c) Aparte de los tres aspectos anteriores, básicos en la estructura verbal, podemos encontrar otros aspectos secundarios, pero que son muy usuales en el habla, sobre todo en las perífrasis: - incoativo que señala el comienzo de la acción expresada por el verbo, instantes antes de producirse: Van a ser las diez - ingresivo que muestra el comienzo mismo de la acción: Echó a correr con todas sus fuerzas. - egresivo o muestra el momento final de la acción: Acabó de hablar sin que nadie se lo dijera - resultativo, muestra la acción como ya realizada: Tengo hechos los ejercicios - iterativo que indica que la acción se repite varias veces: Se comía todas las patatas él solo - reiterativo e indica que la acción del verbo se realiza de nuevo: Volvió a ver la película 2.4. El modo El modo es la categoría o morfema verbal con que se expresa la actitud del hablante ante la acción descrita por la oración. Se manifiesta de tres maneras diferentes: de neutralidad u objetividad (INDICATIVO), de participación subjetiva o expresión de deseo, duda, temor...(SUBJUNTIVO) y de imposición de voluntad (IMPERATIVO). Aunque el concepto de “modo” es aceptado comunmente por los lingüistas, no todos se ponen de acuerdo sobre su extensión o las condiciones que Tema 6: El verbo 5 han de exigirse para considerar una forma verbal como distinta de otra a partir del modo. No obstante, nosotros hemos seguido la más común, aunque conviene precisar: a) Que salvo el "imperativo", ninguna forma verbal posee una modalidad exclusiva; b) Que no son absolutos los límites entre los modos; y c) que varias formas lingüísticas pueden alternar en los mismos contextos. Para una mayor comprobación de estos datos, ver el cuadro de la página 9. (Si aún queréis profundizar más, leed el libro de A. Quilis y César Hernández, (“La lingüística española aplicada a la terapia del lenguaje”. Gredos. Madrid, 1990) que en algunos de sus puntos seguimos en este tema. 2.5. La voz Además de las categorías verbales anteriores, también se suele incluir entre estas a "la voz". Se entiende por voz verbal la categoría que refleja las relaciones que existen entre el sujeto, el verbo y el objeto. Se distingue así la voz activa (el sujeto realiza la acción del verbo que revierte sobre un objeto), la voz pasiva (el sujeto recibe o padece la acción del verbo) y la voz media en la que el sujeto es soporte de un proceso que tiene lugar en él, sin que exista "acción propiamente dicha". Ej.: activa: Pedro golpea a Juan pasiva: Juan golpea a Pedro media: Me asusté nada más verlo A esta clasificación cabe, no obstante, hacer varias matizaciones: 1.- Las dos primeras tienen marcas gramaticales claramente diferenciadas en español. Así la pasiva se realiza a través del auxiliar SER + el CAgente. 2.- Puede hablarse de una pasiva con el verbo ESTAR (estar + participio) que tienen un marcado carácter, lógicamente, pasivo y resultativo (de acción terminada). Así Los platos están puestos es prolongación resultativa de los platos han sido puestos. 3.- Aunque hemos hablado de voz media en español, hay que decir que esta no tiene rasgos gramaticales propios y que, en caso de existir, constituye una categoría puramente semántica, propia de determinados verbos intransitivos (como dormir o crecer) y de determinadas construcciones reflejas con se (asustarse, avergonzarse) 3. Estructura del verbo español De manera resumida podemos decir que las formas verbales pueden analizadas a partir de un grupo de oposiciones binarias reductoras: ser 1. Formas personales frente a formas no-personales. Estas últimas se caracterizan por la ausencia del morfema de persona y por la posibilida de funcionar como nombres en la oración: el infinitivo como un sustantivo, el participio como un adjetivo y el gerundio como un adverbio. Tema 6: El verbo 6 INFINITIVO GERUNDIO PARTICIPIO TENSIÓN (El verbo conserva toda virtualidad capacidad desarrollo) DISTENSION su o de -----X-----------------X------------------X----- Máxima (El ha verbo desarrollado toda su capacidad semán tica) Media Mínima ----X------------------X------------------X----Máxima Media Mínima 2. Formas que indican irrealidad frente a formas que no indican irrealidad. Las formas personales del verbo pueden a su vez dividirse a partir de las características modales que las conforman: diferenciamos, de esta forma, las formas de subjuntivo de las de indicativo. 3. Formas que indican tiempo realizado frente a formas que indican tiempo no realizado. Separamos de esta manera las formas que indican pasado o remotospectivas frente a las que carecen de esta marca de pasado o irremotospectivas. 4. Formas que indican tiempo a realizar frente a formas que no indican tiempo a realizar. Es decir, formas virtuales o que expresan futuro (formas prospectivas) frente a formas que no indican futuro o no virtuales (formas improspectivas). 5. Formas pasadas que se diferencian entre sí por marcar diferentes aspectos: formas pasadas perfectas frente formas pasadas imperfectas. Diferenciamos de esta manera a las formas pasadas terminadas frente a las formas pasadas no terminadas. Tema 6: El verbo 7 Error! Reference source not found.Cuadro sinóptico de la estructura de las formas verbales FORMAS NO PERSONALES Sin distensión FORMAS PERSONALES Con distensión Sin término Indicativo Con término No indicando pasado No indic. futuro Presente CANTAR CANTANDO CANTADO Subjuntivo CANTO Indicando futuro Futuro CANTARÉ Indicando pasado No indicando futuro Sin término Con término Imperfecto Perfecto simple CANTABA CANTÓ No indic. pasado Indicando pasado Presente Imperfecto Indicando futuro Futuro Imperfecto CANTARÍA CANTÉ CANTARA CANTASE 4. Error! Reference source not found.La perífrasis verbal 4.1 Error! Reference source not found.Concepto Una perífrasis verbal es la unión de dos verbos que funcionan formando una sola unidad: UN VERBO, que ha perdido su componente semántico y se ha gramaticalizado; y OTRO VERBO en forma no conjugada, que aporta el sentido léxico del sintagma formado por la unión de los dos verbos. Entre las condiciones que a una perífrasis suelen exigirseles podemos enumerar las siguientes: a) coincidencia de sujeto entre los dos verbos; b) las dos formas verbales forman una unidad léxica, y el contenido expresado normalmente por el verbo auxiliar se modifica o metaforiza; c) la combinación de los dos verbos expresa un sema “aspectual o modal” que por sí solos no poseen; y d) el verbo auxiliar no admite la conmutación interrogativa Error! Reference source not found.Un verbo en forma personal Otro verbo en forma no personal que funcionan en la unión como portador de MORFEMAS de tiempo, modo, nº, y persona portador del LEXEMA o expresión del sgdo. léxico del sintagma Ej.: Los invitados debían llegar a las ocho. Tema 6: El verbo 8 ¿Qué debían los invitados? 4.2 Error! Reference source not found.Clases 1. De aspecto o que varían el desarrollo interno de la acción del verbo a. INCOATIVO (1) ir + a (2) echar + a (3) ponerse + a -+ infinitivo -- b. REITERATIVO (1) volver + a ----- + infinitivo c. PERFECTIVO (1) tener --- (2) llevar --- + participio d. DURATIVO (1) estar ------ + gerundio 2. De modo o atendiendo a la actitud del sujeto ante la acción a. PROBABILIDAD (1) poder (2) deber + de (3) venir + a --+ infinitivo --- b. OBLIGACIÓN (1) (2) (3) (4) haber + de tener + que haber + que deber --+ infinitivo --- Tema 6: El verbo 9 Error! Reference source not found.CUADRO DE USO DE LAS FORMAS VERBALES Error! Reference source not found.PASADO PRESENTE FUTURO Perfecto simple Presente de indicativo Futuro imperfecto Pasado presente futuro pasado pasado Pretérito anterior Pretérito imperfecto Condicional Pretérito Perfecto Compuesto Futuro Perfecto Compuesto Modalidades HABITUAL POSIBILIDAD CONDICIONAL PROBABILIDAD CORTESÍA CORTESÍA HABITUAL O REPETITIVO PROBABILIDAD OBLIGATORIEDAD VERDADES INTEMPORALES ANTICIPADOR DEL FUTURO ACERCAMIENTO DEL PASADO MANDATO Ejemplos - Por la mañana - Si tuviera tiem- - Por las mañanas - A estas horas estarán trabajaba y por la po, iría al cine con trabajo y por las tardes ya en la playa tarde estudiaba vosotros estudio - Si tenía tiempo venía con nosotros - ¿Podría decirme al cine qué hora es? - ¿Podía decirme la hora? - El que a buen árbol se arrima, buena sombra - ¡No matarás! le cobija - La semana que viene actúan los Rollings Tema 6: El verbo 10 - ¡Tú te vienes con nosotros!
