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Diplomatura en
Comunicación y Periodismo
Ambiental
Dirección • Lic. Alba Piotto • Arq. Urbanista Pablo Wisznienski
/PosgradosUCES
Durante las últimas décadas, el Cambio Climático comienza a formar parte de la agenda de las
Regiones y transmitir cual es su vinculación, con las crecientes problemáticas sociales surgidas
Naciones Unidas y en especial de la Comunidad Europea a raíz de la concientización creciente
de la vulnerabilidad de los pueblos marginales y marginados del orbe.
sobre la problemática ambiental promovidas por las ONGs Ambientalistas y Ecologistas, en
Queda claro que la Comunicación y el Periodismo Ambiental jugará un papel clave en el futuro
que las Empresas y demás Organizaciones políticas y sociales, comienzan a asumir su propia
escenario comunicacional porque se especializará en ofrecer una visión amplia y global de
responsabilidad frente a la lucha contra el cambio climático a partir de la creciente percepción
las causas que originan la realidad emergente que existen en muchos países, provocadas
que la sociedad va adquiriendo sobre las causas que originan los problemas ambientales y de
por los humanos y cuales los alcances y distintos grados contaminación resultante de las
sus consecuencias sobre las Ciudades y Población más vulnerables.
emisiones de gases efecto invernadero y/o el agotamiento de los recursos que provocan la
Este cambio de percepción, además de ser impulsado por las evidencias del impacto humano
depredación de los recursos naturales que el consumismo desmedido viene generando y
en la alteración del ambiente, es consecuencia de factores interdependientes asociados
con ello origina el Cambio Climático, ponderando tanto los aspectos económicos, políticos y
a la prédica de científicos comprometidos y las actividades propaladoras de las ONGs y a
ambientales, como los sociales y culturales.
un fenómeno de retroalimentación que poco a poco van generando algunos periodistas,
Esta especialidad es nueva para el Comunicador Social y el Periodista en ejercicio actual
comprometidos con la defensa del medio ambiente, desde los medios de comunicación.
de su profesión en los distintos Medios y no podría de otra forma. El ambiente como idea
Esta nueva realidad ambiental, la crisis energética, la presencia de basura en las calles,
y problema es una conceptualización reciente. La historia de cómo surgió y las categorías
el agotamiento de recursos naturales, la falta de una política para uso racional de recursos
naturales y los recursos energéticos renovables no convencionales, defensa del ecosistema,
con las que se fue pensando hasta el presente, permiten tener un horizonte integrado del
proceso de su construcción del discurso comunicacional y su aplicación cualquiera fuere la
son temas de actualidad en los medios de comunicación. Ya no se trata de cuestiones aisladas.
cuestión dilemática actual.
Así, la sociedad necesita entender qué es exactamente el cambio climático, conocer cuál es su
Como toda nueva especialización profesional, requiere de instancias propias de capacitación
verdadero alcance, sus riesgos, de qué manera afecta la vida cotidiana y por tanto las medidas
que nace de la diversidad de temas que deberá abordar en el futuro y la manera y lenguaje
necesarias para prevenir catástrofes y aportar soluciones, tanto a nivel personal como colectivo.
conque deberá comunicarse para que los comprendan todos. Los comunicadores y
Todo ello debería impactar en las “Comunicaciones de Nuestras Acciones”, sea a través de
periodistas tienen el compromiso de cubrir esas necesidades y, para ello, se abre un campo
los soportes gráficos o la comunicación visual tradicional o lo que comuniquemos a través de
los diversos modos de acceso al interés público mediante las redes sociales. El compromiso
ambiental pasa a ser, cada vez más, un valor diferencial que nos destaca para poder alcanzar
mayores oportunidades de desarrollo personal y a su vez, caracteriza el perfil y grado de
compromiso político social e institucional de las organizaciones.
Por todo esto es crucial y necesario formar “formadores” de RRHH para el cambio de uso de
los recursos del PLANETA que sean comunicadores y periodistas” que sepan manejarse -con
eficacia y contundencia- en el tratamiento de la cuestión ambiental y que pueda desempeñarse
en cualquiera de los “Medios y Modos de Comunicación” entendiendo a ésta nueva actividad
como… la interpretación consciente, a través de todos los medios de comunicación posibles,
de los temas relacionados con el ambiente y los ecosistemas del Planeta, los Continentes y las
específico de formación y especialización. Porque sólo así podrá sentirse útil al ofrecer una
información responsable dentro de este marco de transformación social.
Objetivos Generales
Mediante una metodología dinámica, se aspira a dotar al cursante de herramientas,
conceptos y visiones que permitan tomar contacto con la realidad de la información
ambiental local, regional y global, para que puedan desempeñarse eficazmente como
periodistas y comunicadores sociales especializados, con capacidad de operar con todos los
soportes disponibles.
Objetivos Específicos
2∙Cambio climático
▶ Qué es y cómo nace el concepto de Cambio Climático. Su desarrollo. Los principales actores
▷ Capacidad para conocer los problemas ambientales y su contexto socio-económico.
que intervienen.
▷ Desarrollar competencias para comprender las diferentes posturas en torno a los actores
▶ Cómo se forman los distintos fenómenos climáticos y su evolución a través del tiempo.
que intervienen en los procesos ambientales e interpretar la interacción entre factores
Principales aspectos de estos fenómenos.
sociales, económicos y ambientales.
▶ Gases de efecto invernadero: cuáles son, cómo se generan, qué efectos producen.
▷ Desarrollar capacidades para buscar distintas fuentes de información y analizarlas en forma
▶ Impacto sobre las sociedades en relación a la economía, la salud, los ecosistemas, la
crítica, trabajar en entornos colaborativos y construir conocimiento a través del análisis y la
biodiversidad y las migraciones humanas.
reflexión tanto individual como colectiva.
▶ Análisis de casos significativos: sequías, inundaciones, capa de ozono, huracanes, tornados,
▷ Durante el curso de las clases, los alumnos podrán subir noticias, entrevistas o análisis de
olas de calor, expansión de enfermedades, etc.
temas ambientales en una página web destinada a este fin, con la edición y supervisión de
▶ Estudio de casos: incendios forestales, deforestación, inundaciones, sequías, disponibilidad
la dirección de la Diplomatura.
de agua, cultivos. Deshielo de los Polos y sus consecuencias.
3∙La Argentina frente al Cambio Climático
Destinatarios
Análisis político, económico y social del Cambio Climático en Argentina.
El curso está dirigido a Estudiantes avanzados o Egresados de Ciencias de la Comunicación,
▶ Responsabilidad de las empresas y el Estado frente a la producción de gases que contribuyen
Periodismo, Relaciones Públicas, Publicidad, Ciencias Políticas e Internacionales, Abogacía,
al efecto invernadero.
Gerenciamiento y Gestión Ambiental, incluyendo aquellas personas y voceros pertenecientes
▶ Cambio climático en la Normativa ambiental argentina. Los tratados internacionales
a instituciones o empresas de perfil técnico, con inquietudes en temas de la Comunicación
ratificados por el país y las leyes ambientales.
de la Responsabilidad Social Empresaria, del cumplimiento de la Normativa Ambiental Y/o
▶ Desafíos vinculados mitigar los impactos del cambio climático en el país: colapso de
del Sistema de Gestión Integrado Sustentable por parte de las Empresas y Organizaciones.
ecosistemas, cambios en el régimen de precipitaciones, retroceso de glaciares, caída de
rendimiento en la producción agrícola (según las proyecciones del Panel Intergubernamental
Plan de Estudio
1∙Introducción a los temas ambientales en la agenda internacional
Panorama de los principales tratados y pactos internacionales en relación a políticas
ambientales y su contextualización política y económica. Los alcances de las mismas.
de Cambio Climático –IPCC- ).
▶ Vulnerabilidad y exposición de las poblaciones.
4∙Matriz energética y Desarrollo sustentable
▶ La vida moderna y su relación con el ambiente. Cómo se genera la energía que utilizamos.
Fuentes, clasificación e implicancia en el Medio Ambiente.
Conferencia de Estocolmo. El Club de Roma y su visión prospectiva. Informe Brundtland.
▶ Energías convencionales (termoeléctrica, hidroeléctrica, ciclos combinados y energía
Comisión Mundial del Medio Ambiente y Desarrollo. Protocolo de Kyoto. Río ’92 y Río +20.
nuclear). Generación de energías no convencionales (eólica, geotérmica, mareomotriz).
▶ La construcción una legalidad internacional. Pactos e instituciones que la configuran.
Costos y beneficios de cada una. Proyectos de ley de Energía Renovable. ▶ Distintas corrientes teóricas sobre Medio Ambiente. Discursos dominantes. Las ONGs.
▶ Análisis de la matriz energética Argentina. Tecnologías, políticas y medidas propuestas
Lobbies medioambientales. Ecología política.
para mitigar los efectos que produce el sector sobre el ámbito local y en relación al cambio
climático. Qué pasa en la Región.
▶ Generación de energía versus eficiencia y ahorro energético. Consumo responsable de luz,
agua, tecnología. Cuánto consume cada día una persona. Responsabilidad tecnológica.
▶ Cómo alcanzar el desarrollo sustentable energético.
▶ Estudio de caso: Vaca Muerta.
5∙Producción limpia y economía circular
▶ Conceptos de sustentabilidad, “producción limpia” y “Economía circular” y su impacto
para mejorar la calidad de vida de las poblaciones.
▶ Ambiente rural y urbano. Interacción.
▶ Análisis de los modelos de producción y extracción en Argentina y los avances en la Región.
Alcances políticos, económicos y sociales.
▶ Análisis de la utilización de los diversos métodos usados en la agricultura (agroquímicos) y
métodos extractivos (minería).
7∙Políticas públicas y Justicia ambiental
▶ Concepto de justicia ambiental. Legislación vigente. Delitos ambientales.
▶ Derecho a un medio ambiente sano. Su incorporación a la Constitución Nacional. Ley
General del ambiente. Conflictos entre leyes nacionales y provinciales.
▶ Estado y mercado como reguladores del acceso al ambiente sano.
Legislación ambiental, nacional y local. Su interrelación.
▶ Ley de residuos peligrosos. Estudio de casos.
▶ Leyes de presupuestos mínimos de gestión sustentable de los recursos: Ley de Glaciares y
Ley de aguas.
▶ Estudio de caso: Riachuelo: la contaminación de una cuenca de agua en una megaciudad.
Resolución de la Corte Suprema de Justicia. Comparación con el río Sena (París, Francia).
8∙Gestión de Riesgos ambientales
▶ Estudio de casos: fracking.
Qué es un sistema de gestión y su integración. Conocimiento de los diversos sistemas de
6∙Conflictos urbanos
gestión en los distintos ámbitos aplicables.
▶ Presión demográfica y consumismo.
▶ Calidad del aire, el agua y el uso del suelo, Análisis de la modificación de los terrenos y los
cursos naturales del agua y humedales.
▶ Residuos urbanos. Separación en origen, reciclado y valorización final. Distintos Tipos de
Residuos según su Origen y Composición. Modelos de recuperación y reciclaje de residuos y
gestión de los desechos y la higiene urbana y rural en diferentes ciudades, regiones y países
del mundo. Desechos Tecnológicos, Eléctricos y Electrónicos. Basura Espacial, Islas flotantes
de Desechos Plásticos en Mares y Océanos, Contaminación y Preservación de las Cuencas
Hídricas y Reservas Ecológicas, Ríos, Embalses, Lagos y Lagunas, Mares y Playas.
▶ Vivienda y Entorno Equilibrio entre Población, Espacio Público y Edificado. Espacios verdes.
▶ Ahorro pasivo de la energía. Autoproducción de Energía Limpia para Autoconsumo y/o
Consumo Local con Baja o Nula generación de Emisiones.
▶ Concepto de “Ciudades inteligentes” (smartcities): nuevos modelos de ciudades
sustentables (vivienda, transporte, energía limpia, etc).
▶ Transporte público vs individual.
▶ Interacción entre zonas urbanas y rurales.
▶ Concepto de riesgo ambiental y tipos de riesgos.
▶ Prevención, mitigación y compensación.
▶ Gestión de Crisis: rol y responsabilidad del Estado.
▶ Diferencias entre conflicto ambiental y crisis ambiental.
▶ Análisis de casos.
9∙Imagen Corporativa y Medio Ambiente
▶ El rol de las empresas como protagonistas en los fenómenos ambientales. Su responsabilidad
social.
▶ Conceptos de Imagen Corporativa y Reputación.
▶ Gestión de conflicto y rol de la comunicación empresaria. Etapas de desarrollo de las crisis.
Procedimientos.
▶ Crisis institucional vinculada a casos ambientales. Comunicación de riesgos y manejo de
la crisis.
10∙Comunicación y marketing ambiental
▶La comunicación en las redes sociales y sitios de internet. Medios de comunicación online.
Cuerpo Académico
▶ Desarrollo de campañas.
Lic. Alba Piotto • Directora Académica
▶ Análisis de campañas: Greenpeace y Vida Silvestre. Identidades Ambientales, Ecológicas y
Arq. Urbanista Pablo Wisznienski – Director Académico
Conservacionistas.
Ing. Luís Dóvalo • Dra. Mg. Margarita Drago Rey • Ing. Diego Jendrezki • Sr. Conrado Laigle
11∙Taller de comunicación ambiental: Medio Online
Con los materiales producidos por los alumnos a lo largo de la cursada se subirán a la página
online.
Seminarios
Se realizarán cuatro seminarios (uno por mes) fuera del horario original de la cursada, con
fecha y horario a confirmar.
Se convocará a distintos actores sociales para que expongan acerca de distintos aspectos
sobre Medio Ambiente.
Ing. Forestal Carlos Merenson • Lic. Eduardo Piacentini • Lic. Juan Manuel Velasco.
Calendario Académico
Duración • 17 Semanas. 72 horas / 54 horas.
Cuatro Seminarios adicionales de 2 horas cada uno. Dos de ellos de concurrencia
e informe obligatorio.
Aranceles
Forma de Pago • 1 matrícula de $ 1.725 y 5 cuotas de $ 2.200.-
Evaluación Final
Los alumnos deberán realizar un “paper académico” según los requerimientos de la dirección
de la Diplomatura. El trabajo tendrá un mínimo de 46 y un máximo de 50 páginas.
Título que se otorga • Diplomado en Comunicacion y Periodismo Ambiental.
Beneficios UCES-FAECC
Alumnos, graduados y docentes: 20 % sobre los aranceles mensuales.
Los días de cursada teórica se repartirán de acuerdo a lo estipulado para la carga teórica total
y diaria (51 horas totales durante 17 dias de 3 hs./día) a las que se suman dos seminarios
obligatorios -4 hs. de 2 hs c/uno- a los que los alumnos deben concurrir y una hora de práctica
diaria durante 17 días: 17 horas.
Contamos con Programa de Crédito Fiscal de:
Requisitos para la Graduación
1∙Aprobar cada módulo de acuerdo a los requerimientos de cada materia.
2∙Asistencia al 75% de las clases, como mínimo.
3∙Haber aprobado el taller de comunicación ambiental.
4∙Haber concurrido obligatoriamente al menos a 2 (dos) seminarios.
4∙Evaluación Final: Presentación y Defensa de la Comunicación o paper académico para
obtener el Título de Diplomado.
Informes e Inscripción
Posgrados UCES • Paraguay 1338, Piso 1 • Buenos Aires
Tel • (+54 11) 4814-9200; int.487 y 488 • de 11:00 a 19:00 hs.
Mail • [email protected]
Web • www.uces.edu.ar/posgrado/