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Cuadros Sinópticos
Los cuadros sinópticos presentan una caracterización de temas y subtemas,
organizando jerárquicamente la información en un diagrama mediante el
sistema de llaves o por medio de tablas.
Claramente, los cuadros sinópticos son Organizadores Gráficos, que han sido
“ampliamente utilizados como recursos instruccionales y se definen como
representaciones visuales que comunican la estructura lógica del material
educativo. (Ambruster, 1994; Trowbride y Wandersee, 1998; West, Farmery
Wolf, 1991)” [1].
Los cuadros sinópticos, brindan una estructura global coherente de una
temática y sus múltiples relaciones. “Pueden utilizarse como estrategias de
enseñanza tanto en la clase magistral como en los textos. Esta herramienta
indica cómo se ordena un texto y sus elementos principales, permite visualizar
una representación esquemática de la información, lo cual aclara su
comprensión y facilita la percepción y el recuerdo de las relaciones entre las
ideas” [2].
Principalmente existen dos formas de realizarlos. La más conocida es por
medio de llaves, donde se presenta la información de lo general a lo particular,
respetando una jerarquía, de izquierda a derecha. También pueden
presentarse mediante tablas, sin embargo, “el esquema de llaves o cuadro
sinóptico es el más indicado para aquellos temas que tienen muchas
clasificaciones y tiene la ventaja de ser el más gráfico de todos, por lo que
favorece el ejercicio de la memoria visual” [3].
Para organizar la información con el sistema de llaves, podemos hacerlo
eligiendo alguna de las formas que se muestran a continuación: Cuadro
sinóptico en tabla [4]:
Mercadeo
1.1
“Es el proceso de planeación y ejecución del producto,
establecimiento de precios, pro moción y distribución
de ideas, bienes y servicios para crear intercambios
que satisfagan las metas individuales y las de la
empresa” (Asociación Norteamericana de Marketing –
AMA - )
Es un siste ma to tal de actividades comerciales
cuya finalidad es planear, fijar precios,
promover y distribuir los productos o servicios
satisfac tores de necesidades de los mercados
metas para alcanzar los objetivos corporativos.
•
Mercado
1.2
Unidad 1
Introducción al
Mercadeo
Evolución del
marketing
1.3
Conjunto de personas u
organizaciones con necesidades
por satisfacer, dinero para
gastar y deseos de gastar
Intercambio
Razón de ser
del mercadeo
•
•
•
Orientación a
la producción
1.3.1
•
•
•
•
Centrada en la producción
Demanda excede la oferta
Grandes Departamentos de producción
Encontrar clientes era de poca importancia
Orientación a
las ventas
1.3.2
•
•
•
•
Centrada en vender la producción
Consumidor con muchas opciones
Importancia de la promoción
Aparición de la venta “dura”
Orientación
al Marketing
1.3.3
•
•
•
•
Prioridad el cliente
Mercadeo por encima de las ventas
Cambio en el comportamiento de los consumidores
Ingreso de la mujer a la fuerza del trabajo
Fuerzas externas
1.4.1
•
•
•
•
•
•
Competencia
Fuerzas sociales y culturales
Fuerzas políticas y legales
Tecnología
Demografía
Condiciones económicas
Fuerzas internas
1.4.2
•
•
•
Capacidad de producción
Capacidad financiera
Personal de la empresa
Entorno del
Mercadeo
1.4
Intervención de dos o más unidades
sociales.
Participación voluntaria.
Aportación de algo de valor.
Posibilidad de comunicación entre las
partes.
Jorge Isaac Agudelo Gutiérrez
ENLACES CONSULTADOS Y BIBLIOGRAFÍA
[1] http://es.wikipedia.org/wiki/Cuadro_sin%C3%B3ptico
[2] Óp. Cit.
[3] http://adigital.pntic.mec.es/~aramo/lectura/lectu24b.htm
[4] BARRIGA A. Frida y HERNÁNDEZ R. Gerardo. Estrategias docentes para
un aprendizaje significativo. Una interpretación constructivista, 2ª edición.
McGraw-Hill