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I Jornadas DE ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL EN NEUROPSICOLOGIA
Estimulación Auditiva
Isabel Diges
Unidad de prevención e Investigación del
Acufeno,Hiperacusia y Procesamiento Auditivo
Introducción
Rehabilitación auditiva
Adaptación de audífonos
Compensar la pérdida auditiva
Restablecer y mejorar la comunicación
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Introducción
La indicación de la prótesis se realizaba
en el curso de un tratamiento de
rehabilitación o entrenamiento auditivo .
(1920-1940)
Beckmann G, Tratado de Otorrinolaringología.1970
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¿Q ué es la Estimulación Auditiva?
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Introducción
Rehabilitar……. ?
Entrenar…….?
Estimular……..?
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Introducción
Procedimiento cuyo objetivo es mejorar las
estructuras periféricas y “centrales “ que
intervienen en el procesamiento de la
información auditiva.
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¿C ómo funciona el oído?
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Fisiología
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Fisiología
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Parametros del sonido
Frecuencia
Mayor Frecuencia
Intensidad
Menor Frecuencia
Sonido agudo
Sonido grave
Duración
Sonido Largo
Mayor Amplitud de onda
Menor Amplitud de onda
Sonido Suave
Sonido Fuerte
Timbre
Sonido Corto
Sonido Fundamental
Sonido Complejo
Fisiología
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Fisiología
Tonotopía Frecuencial
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Fisiología
Tonotopía Frecuencial
Prof: Gil Loyzaga
Web : Viaje a l mundo de la audición
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Fisiología
Estaciones del sistema auditivo a nivel del
tronco encefálico.
Fibras del nervio coclear.
Núcleos cocleares y sus proyecciones.
Complejo olivar superior
Lemnisco lateral
Colículo inferior.
Cuerpo geniculado medial.
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Fisiología
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A bordajes Diagnósticos
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Etiología
Retracciones Membrana
Timpánica
Normal
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Retraida
Etiología
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Etiología
Effect of early onset otitis media on brainstem
and cortical auditory processing Behavioral and Brain Functions
Research Open Access
Sandeep Maruthy*1 and Jayaram Mannarukrishnaiah2
Address: 1Department of Audiology, All India Institute of Speech and Hearing, Mysore,
India and 2Department of Speech Pathology and
Audiology, National Institute of Mental Health Neuro Sciences, Bangalore, India
Abstract
Background: Otitis media (OM) leads to significant reduction in the hearing
sensitivity. The reduced auditory input, if in the early years of life when the auditory
neural system is still maturing, may adversely influence the structural as well as
functional development of the system. Past research has reported abnormalities in
both the structure and function of
brainstem nuclei following auditory deprivation, but, it has not necessarily focused on
children who had OM in their first year of life. It can also be said that if auditory
processing is affected at the brainstem level because of early onset OM.
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Etiología
Trauma Acústico
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Etiología
Trauma Acústico
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Etiología
Problemas auditivos
no sólo se manifiestan
por alteraciones de la sensibilidad auditiva
Umbrales auditivos normales no implican
ausencia
de alteraciones auditivas
La función del oído no se limita a
la detección del sonido.
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Etiología
“PROCESAMIENTO AUDITIVO”
Mecanismo ACTIVO a través del cual recogemos,
analizamos, procesamos e integramos toda la
información auditiva de nuestro entorno,
permitiéndonos un correcto desarrollo de las
FUNCIONES AUDITIVAS
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Etiología
Desórdenes del Procesamiento
Auditivo
Localización del sonido
Funciones Auditivas
(ASHA 1996 - 2005)
Discriminación auditiva
Entender con varios
interlocutores
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Entender en ambientes
ruidosos
Diferenciar frecuencias
Diferenciar intensidad
Etiología
Funciones auditivas
Porque cada una de ellas constituyen las
primeras bases para el desarrollo y
mantenimiento
de funciones superiores como la atención,
memoria y aprendizaje necesarias para
una correcta ejecución y desarrollo del
lenguaje y del habla
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Etiología
Hiperacusia
Reducción anormal de la tolerancia a los
sonidos ambientales a partir de
determinada intensidad
(ATA)
Alteración en el proceso de
amplificación del sonido
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Fisiopatologia
Algiacusia
Sensación de dolor producido por ruido
intenso (110-120 dB)
Misofonía
Miso (odio): Actitud negativa al sonido.
Reacción anormal intensa frente al sonido
Jastreboff 2000
Incluye el término FONOFOBIA: miedo al
sonido
Dependerá de
- tipo de sonido
- experiencias previas del paciente
- contexto del sonido
- perfil psicológico del paciente
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¿C ómo lo hacemos?
Email: [email protected]
¿Como lo hacemos?
Email: [email protected]
Dr. Pedro Cobo
¿Como lo hacemos?
Ruido Random
Email: [email protected]
¿Como lo hacemos?
Tono Burst
Email: [email protected]
¿Como lo hacemos?
Tono Pip
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¿Como lo hacemos?
Métodos
Alfred Tomatis: Oído Electrónico
Integración Auditiva
Guy Berard: Audiokinetron
Reeducación Auditiva
Metodo Knáster: Ruido filtrado
Utilización de filtros para modulación de sonidos
verbales y no verbales.
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Mujer 35 años.
Hipoacusia OD
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15 sesiones / 3d/ Semana
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Varón 25 años.
Hiperacusia de 1 año evolución
Email: [email protected]
3 meses después
Email: [email protected]
E videncias Científicas
Email: [email protected]
Evidencias Científicas
Email: [email protected]
Evidencias Científicas
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Evidencias Científicas
Metaanálisis
J Am Acad Audiol. 2005 Jul-Aug;16(7):494-504.
Efficacy of individual auditory training in adults: a systematic review of the evidence.
Sweetow R, Palmer CV.
University of California, San Francisco 94143, USA. [email protected]
A systematic review of the literature was conducted addressing the following question, "Is
there evidence of improvement in communication skills through individual auditory
training in an adult hearing-impaired population?"
Conclusión
Existe evidencia en la mejora de las funciones auditivas a través del
entrenamiento auditivo, sugiriendo además que el uso activo de
estrategias de escucha pudiera favorecer las funciones psicosociales.
La Rehabilitación Auditiva aparece como
una nueva aproximación Terapéutica.
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Conclusiones
La utilización de sonido controlando parámetros como:
intensidad, frecuencia, duración, timbre
así como el uso de filtros, se presenta como una herramienta
eficaz en un actual abordaje Terapéutico dentro de la
Estimulación Auditiva.
La RHB nos va a permitir reforzar y establecer nuevos circuitos
neuronales y la generación de nuevas respuestas a través de la
PLASTICIDAD NEURONAL
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MUCHAS GRACIAS