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INTRODUCCIÓN. EL PROGRAMA
LEONARDO Y EL PROYECTO “EXPERTOS Y
EXPERTAS DE GÉNERO”.
El Proyecto “Expertos/as de Género”
PROYECTO LEONARDO DA VINCI
EXPERTAS Y EXPERTOS DE GÉNERO: UN PERFIL
PROFESIONAL PARA LA IGUALDAD DE
OPORTUNIDADES
El Proyecto Expertos/as de
Género: Un Perfil
Profesional para la
Igualdad de Oportunidades
a. Introducción.
El reconocimiento del Principio de Igualdad de Oportunidades es uno
de los pilares básicos del Estado de Derecho. Tanto el Tratado de Roma,
como el de Amsterdam, establecieron las bases de dicho principio. Sin
embargo, el reconocimiento a nivel formal está muy lejos de la realidad
cotidiana de las mujeres.
La ONU, en la IV Conferencia Mundial sobre las Mujeres (Pekín 1995),
adoptó oficialmente la definición de género como “la forma en que todas las
sociedades del mundo determinan las funciones, actitudes, valores y
relaciones que conciernen al hombre y a la mujer".
El presente proyecto nace de la necesidad de “reconducir” esas
“diferencias culturales” con el fin de mejorar la calidad de vida de las
mujeres, factor que en último término redundará en beneficio de la
sociedad.
Los distintos agentes sociales, Instituciones Públicas y Organizaciones
deben promover las condiciones para lograr que la dimensión de la Igualdad
de Oportunidades esté por fin presente en todas las políticas y acciones de
la Unión Europea y es obvio que su consecución y su integración eficaz
requiere conocimientos técnicos específicos.
Por ello, la creación de un nuevo Perfil Profesional de Experto o
Experta en Igualdad de Oportunidades para actuar específicamente
en el mundo rural, se perfila como necesario y se estima también que es
preciso iniciar un Proceso de Intervención Social que cubra las carencias a
las que se enfrentan hoy en día las mujeres del medio rural, a través de
una formación adecuada en Igualdad de Oportunidades.
INTRODUCCIÓN. EL PROYECTO “EXPERTOS/AS DE GÉNERO”
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En el ámbito del estado español, y a raíz de esta problemática, han
surgido distintas ofertas formativas en respuesta a dicha necesidad, desde
instituciones públicas y privadas de diferente rango con la intención de
concretar un itinerario formativo capaz de generar una cualificación y
certificación reconocidas en el mundo profesional, para la inserción laboral
de nuevas figuras profesionales. Producto de esta situación es la existencia
de diversos programas formativos que vienen dando lugar a distintas
cualificaciones y certificaciones.
En el marco del presente proyecto, partiendo del análisis de esta
realidad y con la intención de aunar propuestas e integrar perspectivas se
ha diseñado una opción formativa en dos niveles con el fin de contribuir a
los procesos de mejora de los sistemas formativos de formación profesional
hacia el horizonte de concretar una cualificación de las figuras profesionales
recogidas en el Clasificación Nacional de Ocupaciones (CNO) español, con
las denominaciones de AGENTE DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES y
PROMOTOR o PROMOTORA DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES.
Pese a que se logró el reconocimiento de estas dos figuras
profesionales, en el Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación
Profesional; en el Catálogo de Títulos de Formación Profesional que se
dispone en la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de Junio de las Cualificaciones y
de la Formación Profesional (BOE 20/06/02) no se recoge el Título de
Agente de Igualdad de Oportunidades, ni tampoco el de Promotor/a, de ahí
que sea necesario cubrir esa laguna. La introducción de estas figuras
profesionales supondrá un cambio en dicho sistema. Se cooperará con las
instituciones educativas de cada país para la impartición de esta formación
específica y para que una vez implantada se proceda a la inclusión del título
en el Catálogo de Títulos referido, y a su homologación posterior.
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b. Objetivos Generales del Proyecto
•
Establecer bases para desarrollar una Formación que capacite para
el ejercicio profesional como agentes y promotores/as de igualdad,
reforzando
las
aptitudes
y
competencias
de
los
grupos
participantes en el ámbito de la igualdad de oportunidades.
•
Promover y reforzar la cualificación de los participantes en el
Proyecto para que su posterior intervención en la sociedad (
especialmente grupos más desfavorecidos y mujeres del medio
rural), revierta en la mejora de la igualdad de oportunidades y en
la calidad de vida en general.
•
Formar para crear un empleo de calidad, que obligará a mantener
al
día
a
esos
nuevos
profesionales,
revalorizándose
su
reconocimiento social, desarrollando su madurez personal, de
forma que la igualdad de género vaya introduciéndose en todos los
ámbitos de la vida, no solo en el educativo.
c. Principales Grupos Destinatarios
•
Jóvenes mayores de 16 años y menores de 21 que no hayan
cumplido objetivos de la ESO.
•
Mujeres y jóvenes descolarizados.
•
Mujeres y jóvenes mayores de 21 y menores de 25 sin estudios
de formación profesional pero que quieren cualificarse en ese
campo para entrar en el mercado laboral.
•
Mujeres sin cualificación que deseen integrarse en el mercado
laboral.
•
Mujeres desempleadas que abandonaron el mercado laboral
para atender obligaciones familiares.
•
Mujeres del medio rural que deseen especializarse.
•
Grupos socialmente excluidos.
•
Formadores en igualdad de oportunidades.
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d. Resultados y productos
•
Creación de una Asociación Transnacional para llevar a cabo el
proyecto.
•
Creación de una Red y una base de datos de Expertos en
asuntos de género.
•
Organización de Jornadas a nivel europeo de intercambio de
experiencias entre Agentes de Igualdad.
•
Estudio y análisis de la situación de la mujer en el medio rural.
•
Diseño y desarrollo de un Itinerario integral personalizado de
formación profesional para agentes y promotores/as de igualdad
de oportunidades.
•
Concepción y producción de un instrumento de utilidad en la
intermediación laboral con perspectiva de género.
•
Guía de buenas prácticas y CD rom que incluyen el itinerario
integral personalizado de los/as agentes y promotores/as de
igualdad de oportunidades.
•
Desarrollo de un Curso Piloto para el testado y evaluación de los
materiales formativos creados.
•
Diseño de una página web para la divulgación de los resultados
del proyecto.
•
Difusión del itinerario formativo entre los Centros Educativos
públicos y privados existentes dentro de la Educación reglada
formal o no formal de los países socios.
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