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Presentación de Clase
4 Grado 2015-2016
Señorita Lee Aula 25
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Descripción del Nivel de Grado
Para proveer una fundación para la universidad y preparación para empleos, los estudiantes del cuarto grado necesitan
formar la resistencia y las habilidades de leer la lectura difícil de ficción, factual y otros materiales sobre largos periodos
de tiempo. Ellos aprendan más acerca del mundo mediante la lectura de cuentos y poemas más complicadas de
diferentes culturas y una mezcla de libros de historia, ciencias, arte y música. Usando la correcta gramática y
puntuación, ellos pueden escribir efectivos resúmenes, reportes acerca de libros y descripciones de sus carácteres y
eventos. Los estudiantes del cuarto grado:
 Entenderán un grupo amplio de cuentos, poemas y texo informativo de su grado, incluyendo las biografías,
árticulos y libros de historia, ciencias y artes.
 Compararán ideas, carácteres, eventos, escenarios y temas en los cuentos y la mitología de las diferentes
culturas.
 Entenderán el cómo usar las características de los textos y a la misma vez llegarán a entender la idea principal y
las ideas secundarias; compararán y contrastarán información; y explicarán cómo los autores usan información,
detalles y evidencias para apoyar sus puntos de vista individuales.
 Usarán evidencia presentada en los libros y por internet para llevar a cabo y presentar proyectos de
investigación sobre diferentes aspectos de un tema.
 Parafrasearán y responderán a la información que se presente en discusiones; compararán y contrastarán ideas;
analizarán evidencias usadas por los discursantes para apoyar sus puntos de vista.
Los estudiantes aplicarán su razonamiento y sus habilidades en las matemáticas y extenderán este conocimiento a otros
aspectos de su vida. Los estudiantes del cuarto grado:
 Desarrollarán comprensión y fluidez en la multiplicación de números con múltiples dígitos.
 Entenderán la división que involucra totales de múltiples dígitos
 Desarrollarán una comprensión del equivalente de fracciones y operaciones de fracciones que incluyen la
adición y sustracción de fracciones con denominadores iguales y la multiplicación de fracciones por números
enteros.
 Entenderán que las figuras geométricas pueden ser analizadas y clasificadas a base de sus características, como
el tener lados paralelos o perpendiculares, ángulos particulares y la simetría.
Las ciencias involucran a los estudiantes en experiencias de aprendizaje agradables y activas. La enseñanza de las
ciencias debería ser una experiencias tan apasionante para un niño como el ver un arcoiris, el crecimiento de una flor o
llevar un sapo en la mano. El currículo de las ciencias permite a los estudiantes experimentar el gozo de participar en las
ciencias mientras aprenda los conceptos y las habilidades. En el cuarto grado los estudiantes:
 Entenderán que el agua cambia de estado mientras mueve por el ciclo de agua.
 Observarán y anotarán los elementos del tiempo para hacer predicciones y para determinar patrones sencillos
en el tiempo.
 Comprenderán las características básicas de rocas y los procesos involucrados en la formación de tierra.
 Entenderán cómo se forman los fósiles y cómo se puede hacer deducciones de ellos.
 Comprenderán las características físicas de los pantanos, bosques y desiertos de Utah e indentificarán
organismos comunes de cada medioambiente.
Se espera que los estudiantes tomen responsabilidad por su propio aprendizaje y conducta. Se les animan a desarrollar
estrategias para tratar problemas que surgen y para tomar decisiones responsables y seguras.
Metas del Curso y Objetivos
Aun que las habilidades de cada estudiante es diferente y las acomodamos, se espera que los estudiantes entienden los
conceptos y desarrollen las habilidades necesarias al final del año escolar.
El currículo completo de cada grado está disponible en la página web a http://www.schools.utah.gov/core/
Materiales del Curso
Matemáticas: Houghton Mifflin Harcourt Math Expressions Common Core y actividades creadas por la maestra
Artes de Lenguaje/Lectura: McGraw-Hill Wonders y actividades creadas por la maestra
Estudios Sociales: Utah: Our Home, actividades creadas por la maestra y de USOE
Ciencias: Equipos de Ciencias, actividades creadas por la maestra y de USOE
Formato y Procedimientos
Los alumnos serán expuestos a una variedad de métodos de instrucción incluyendo grupos pequeños y grandes de
lectura, ortografía, instrucción de matemáticas, actividades manuales, escritura, discusiones y exploraciones. Los
alumnos participarán en varios grupos de intervención durante el día. Estos grupos están diseñados para ofrecer a los
alumnos de manera fluida una segunda oportunidad para solidificar los conceptos aprendidos en clase.
Requisitos
Se espera que los alumnos sigan las reglas de la clase:
1.
2.
3.
4.
5.
Seguir las instrucciones la primera vez.
Guardar las manos, los pies y los objetos para sí mismo.
Alentar a los demás.
Usar los materiales de manera respetuosa como herramientas de trabajo.
Siempre dar lo mejor de nosotros mismos.
En el salón 25, usaremos ClassDojo, una herramienta de clase en el internet que ayuda mejorar la conducta en las clases
fácil y rápidamente. También junta y crea datos acerca de la conducta que los maestros pueden compartir con los
padres y administradores. Los padres recibirán un código que les permitirá seguir la conducta de su hijo diariamente. Los
padres también recibirán notificaciones semanales de la conducta del estudiante. Los estudiantes que reciben una
marca de 85% de conducta participarán en incentivos semanales.
Asistencia
El primer timbre suena a las 7:55 AM. Se espera que los alumnos estén en clase a las 8:00 AM y si llegan después de
dicha hora, será considerado como una llegada tarde. Cuando los alumnos llegan tarde, deben reportarse a la oficina y
recibir un registro de llegada tarde antes de entrar a la clase.
Reglas del uniforme
Se espera que los alumnos estén en uniforme mientras están en la escuela. No es necesario que los abrigos de invierno,
gorros, guantes, etc. sean del color del uniforme ya que se usan afuera. Sin embargo, si un alumno quiere usar un
cárdigan, pullover, sudadera, etc., la prenda debe ser de un color y estilo que acuerde con las reglas del uniforme (rojo
sólido, azul marino, blanco, verde o amarillo). Si un abrigo u otra prenda de ropa no cumple con los requisitos del
uniforme, se le pedirá al alumno que no usen dicha prenda hasta la hora del recreo.
Proceso de calificaciones
La escuela primaria North Star funciona en trimestres. Los alumnos recibirán la libreta de calificaciones tres veces al año.
El rendimiento académico se determina de la siguiente manera: 1) Exámenes 2) Asignaciones diarias y/o semanales 3)
Observaciones del maestro 4) Ejercicios de escritura y el progreso del alumno en la escritura 5) Proyectos y reportes 6)
Uso apropiado del tiempo de lectura independiente y las carpetas de lectura 7) Tarea nocturna 8) Ejercicios de caligrafía
9) Esfuerzo y progreso 10) Actitud.
Las libretas de calificaciones se otorgan en una escala basada en los siguientes estándares:
3- Rendimiento excepcional (Rinde al nivel promedio o más alto para su grado).
2- Nivel promedio (Rinde al nivel promedio del grado con apoyo mínimo).
1- Llegando al nivel promedio (demuestra conocimiento creciente del nivel promedio del grado con apoyo
adicional)
P- Progresando (Bajo promedio pero progresando a un paso aceptable).
N- Necesita mejorar (Rinde bajo el promedio del grado, bajo el potencial o bajo las expectativas de la clase).
Horarios (sujetos a cambio)
Musica –Martes a las 8:10-8:55
Biblioteca Martes a las 8:55-9:35
Computadoras- Martes a las 9:35 -10:15
Art- Martes a las 10:15-10:55
PE- Martes a las 10:55-11:35
Cumpleaños
Nos gusta celebrar cumpleaños en el cuarto 25. Tomaremos alrededor de 15 minutos por la tarde para un pequeño
refrigerio y después volveremos al estudio académico. Por favor asegúrense que todos los refrigerios sean comprados
en una tienda y empaquetados individualmente.
Fiestas
En el cuarto 25, las fiestas son consideradas como un privilegio, no un derecho. Cuando la clase se comporta bien, gana
puntos de conducta del sistema ClassDojo y cuando se comporta mal, reciben puntos negativos. Esta información se
reune en un porcentaje de conducta de clase. No habrán fiestas de días feriados ni fiestas de las estaciones a menos que
se logre el porcentaje aceptable de conducta.
Útiles
De acuerdo con las reglas del distrito, se otorgarán todos los útiles que los alumnos del cuarto 25 necesitan por el año
escolar.
Otros materiales (comprados en otro lugar) no se permiten en el cuarto 25. Si un estudiante viene a la cuarto con otros
materiales, se les confiscará y no se les regresará al estudiante hasta el último día de clase. Por favor no envíe a su
estudiante a la escuela con materiales comprados en otro lugar. Gracias con anticipación por su cooperación en este
asunto.
A los estudiantes se les permite traer una botella de agua y mantenerla en su pupitre.
Por favor no duden en contactarme con cualquier duda o pregunta que tengan. Me pueden contactar por teléfono,
email o pueden pasar por la clase en cualquier momento. ¡Siempre son bienvenidos en nuestra clase!