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EDUCACIÓN EN VALORES EN PRIMARIA
PROPUESTAS PARA EL PROFESORADO
Para toda la
Primaria
TEMA: COORDINACIÓN CON EL
PROFESORADO
”Los intereses del alumnado”
OBJETIVOS
•
Dar respuesta educativa a la diversidad de alumnos.
ACTIVIDAD
Una vez detectados por el Tutor los alumnos que por diversas razones (retraso
escolar, a.c.n.e.e.s, a.n.c.e.s,…) tienen problemas en la adquisición de los
aprendizajes, y partiendo del Plan de Apoyo establecido en la P.G.A para el
Centro:
1. El Tutor establecerá, en común con el equipo docente, los criterios de
atención a estos alumnos (áreas, materiales, tiempos, lugar, agrupamientos,
profesor, etc.).
2. Diseñará asimismo un calendario de reuniones para hacer seguimiento de
estos alumnos.
SUGERENCIAS METODOLÓGICAS
Tiempo estimado: una sesión.
MATERIALES
Ver modelo.
Fuente: La acción tutorial en Primaria. Consejería de Educación y Cultura de
Murcia. 2002
EVALUACIÓN / SUGERENCIAS
Realizar y desarrollar las adaptaciones curriculares.
Se debe hacer al principio del Curso.
Ver Ficha de contenido 4 sobre “apoyo y refuerzo”.
FICHA DE REGISTRO CONDUCTUAL
NIVEL:
SEMANA DE:
ANTECEDENTE
(Indica en qué momento se ha
producido la conducta. Qué se
estaba realizando. Día)
A
CONDUCTA
(Describe la conducta
alumno/a o del grupo)
REACCION DEL ALUMNO/A O
ACTITUD DEL ALUMNADO
ESTRATEGIAS
DEL GRUPO
del (Indica lo que has dicho al (Reacción de los compañeros
ante la conducta del alumno/a o (Ante la actitud del maestro/a
alumno/a o grupo)
del grupo)
cómo ha reaccionado el/la
alumno/a o el grupo)
PROFESORADO DE APOYO
CURSO
PROFESOR
CURSO AL QUE APOYA LUGAR DONDE APOYA
N° SESIONES/SEMANA
PROGRAMACIÓN APOYOS POR TUTORIA
NIVEL
PROFESORES
CURSO
N° ALUMNOS
CONTENIDOS
OBJETIVOS
LUGAR
MATERIALES