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EDUCACIÓN EN VALORES EN PRIMARIA PROPUESTAS PARA EL PROFESORADO Para toda la Primaria TEMA: COORDINACIÓN CON EL PROFESORADO ”Los intereses del alumnado” OBJETIVOS • Dar respuesta educativa a la diversidad de alumnos. ACTIVIDAD Una vez detectados por el Tutor los alumnos que por diversas razones (retraso escolar, a.c.n.e.e.s, a.n.c.e.s,…) tienen problemas en la adquisición de los aprendizajes, y partiendo del Plan de Apoyo establecido en la P.G.A para el Centro: 1. El Tutor establecerá, en común con el equipo docente, los criterios de atención a estos alumnos (áreas, materiales, tiempos, lugar, agrupamientos, profesor, etc.). 2. Diseñará asimismo un calendario de reuniones para hacer seguimiento de estos alumnos. SUGERENCIAS METODOLÓGICAS Tiempo estimado: una sesión. MATERIALES Ver modelo. Fuente: La acción tutorial en Primaria. Consejería de Educación y Cultura de Murcia. 2002 EVALUACIÓN / SUGERENCIAS Realizar y desarrollar las adaptaciones curriculares. Se debe hacer al principio del Curso. Ver Ficha de contenido 4 sobre “apoyo y refuerzo”. FICHA DE REGISTRO CONDUCTUAL NIVEL: SEMANA DE: ANTECEDENTE (Indica en qué momento se ha producido la conducta. Qué se estaba realizando. Día) A CONDUCTA (Describe la conducta alumno/a o del grupo) REACCION DEL ALUMNO/A O ACTITUD DEL ALUMNADO ESTRATEGIAS DEL GRUPO del (Indica lo que has dicho al (Reacción de los compañeros ante la conducta del alumno/a o (Ante la actitud del maestro/a alumno/a o grupo) del grupo) cómo ha reaccionado el/la alumno/a o el grupo) PROFESORADO DE APOYO CURSO PROFESOR CURSO AL QUE APOYA LUGAR DONDE APOYA N° SESIONES/SEMANA PROGRAMACIÓN APOYOS POR TUTORIA NIVEL PROFESORES CURSO N° ALUMNOS CONTENIDOS OBJETIVOS LUGAR MATERIALES