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Hoja de repaso – For Common Assessment
El verbo salir (páginas 43–44)
1.
Completa el siguiente diálogo con la forma apropiada del presente del verbo salir.
1. —Ricardo, ¿a qué hora _______________ mañana de la escuela?
2. — Yo_______________ a las dos de la tarde, porque tengo examen de geometría.
3. —Y tu hermana, ¿a qué hora _______________?
4. —No sé. Creo que ella y sus compañeros _______________ de la clase de álgebra a las
2:30 de la tarde.
5. —Si nosotros _______________ de casa a las tres, podemos llegar a su oficina a las 3:30.
La forma comparativa: tan…como (páginas 44–45)
2.
Completa las frases con tan + adjetivo + como.
1. La literatura es __________________________ la historia. (interesante)
2. La geografía es __________________________ el álgebra. (fácil)
Repaso: La forma superlativa (página 45)
3.
Completa las frases con la forma superlativa del adjetivo.
1. La historia es _______________ de todas las materias. (aburrida)
2. El examen de álgebra va a ser _______________ de todos los exámenes. (difícil)
Repaso: El complemento directo: los pronombres lo, la, los, las (página 46)
4.
Completa las frases con los pronombres de complemento directo.
1. —¿Escribiste la composición de literatura?
—Sí, ________ escribí ayer.
2. —¿Ya hizo tu hermano los ejercicios de geometría?
—No, todavía no ________ hizo.
3. —¿Estudiaron las cuatro páginas de historia?
—Sí, ________ estudiamos hoy por la mañana.
4. —¿Repasó tu hermano la lección de francés?
—Sí, ________ repasó con su amigo.
Repaso: Los verbos tener y traer / El verbo conocer (páginas 47–49)
5.
Completa cada frase con el presente del verbo.
1. ¿_______________ tú clases de francés? (tener)
2. Ustedes _______________ muchos libros en la mochila. (traer)
3. Nosotros _______________ al profesor de historia. (conocer)
4. Ustedes _______________ tarea de álgebra. (tener)
5. Yo _______________ mi composición de literatura. (traer)
6. Ella _______________ Barcelona. (conocer)
7. Ustedes _______________ el examen de geometría mañana. (tener)
8. Él _______________ el libro sobre la historia del reloj. (traer)
Los verbos reflexivos (páginas 75–77)
1.
Completa cada frase con el presente del verbo apropiado.
—Pilar, por la mañana, ¿a qué hora (1) _______________ (dormirse/levantarse) tú?
—A las 6:45. Si duermo bien, (2) _______________ (tocar/levantarse) de buen humor.
—Yo también, pero mi hermano no. Él (3) _______________ (levantarse/correr) de mal humor.
Luego, (4) _______________ (depender/lavarse) la cara porque no le gusta (5) _______________
(subir/bañarse) por la mañana.
—A todos en mi familia, nos gusta (6) _______________ (ducharse/abrir) por las mañanas. Tengo
el pelo corto, y me gusta (7) _______________ (vestirse/lavarse) el pelo casi todos los días.
2.
—Después de desayunar, yo (8) _______________ (peinarse/cepillarse) los dientes. Llego a la
escuela a las 7:45.
¿Cuándo lo haces? Completa las frases con el presente del verbo.
1. —Julio, ¿cuándo _______________? (cepillarse los dientes)
—Yo _______________ después de comer.
2. —Ustedes, ¿cómo _______________ para ir a la escuela? (vestirse)
—Nosotros _______________ de pantalones y camiseta.
3. —¿A qué hora _______________ ustedes? (levantarse)
—Nosotros _______________ todos los días a la misma hora.
Repaso: Verbos con los cambios o → ue, e → ie y e → i (páginas 78–79)
3.
Escribe frases en el presente con la información de abajo.
1. ¿a qué hora/acostarse/tus hermanos?
2. ¿a qué hora/despertarse/Elisa?
3. ella/despertarse/a las 6:30 de la mañana
4. nosotros/vestirse/antes de desayunar
Antes de / después de + infinitivo (páginas 80–81)
4.
Translate the following sentences:
1. I go to bed after I brush my teeth.
2. Before we go to school, we eat breakfast.
3. Do you take a shower after you practice martial arts?
4. After he gets dressed, he goes to school.
Repaso: El pretérito de los verbos regulares (páginas 109–111)
1.
Completa cada frase con el pretérito del verbo.
1. Raúl _______________ pantalones. (buscar)
2. Nosotros _______________ suéteres de lana. (escoger)
3. Y ustedes, ¿qué _______________? (comprar)
4. Ellos _______________ con tarjeta de crédito. (pagar)
5. Ella _______________ la cartera en el bolso. (guardar)
6. Tú _______________ los zapatos. (buscar)
7. Yo _______________ una talla más grande. (pedir)
8. ¿Cuánto _______________ el traje? (costar)
9. _______________ ustedes los mocasines? (encontrar)
10. Yo _______________ un chandal de algodón. (buscar)
11. Y tú, ¿_______________ el chaquetón? (devolver)
12. Ellos _______________ la ropa en su guardarropa. (colgar)
2.
¿Qué hicieron? Escribe frases en el pretérito con la información de abajo.
1. ellos/acostarse/temprano
2. nosotros/subir/la montaña
3. tú/montar/en bicicleta
4. ella/ver/la tele
5. tú/vivir/con tus abuelos
Adjetivos y pronombres demostrativos (páginas 112–114)
3.
Leo y sus hermanos van a ir a una fiesta. Completa cada frase con las formas apropiadas de los
adjetivos y pronombres demostrativos. Por ejemplo:
—¿Te gustan ___ botines? (cerca)
—No, prefiero ___. (lejos)
—¿Te gustan estos botines?
—No, prefiero ésos.
1.
2.
3.
4.
—¿Te gusta _______________ pañuelo? (cerca)
—No, prefiero _______________. (muy lejos)
—¿Te gustan _______________ mocasines? (muy lejos)
—No, prefiero _______________. (cerca)
—¿Te gusta _______________ chaleco? (cerca)
—No, prefiero _______________. (muy lejos)
—¿Te gusta _______________ corbata? (lejos)
—No, prefiero _______________. (muy lejos)
Los comparativos: tanto(a)…como (páginas 114–115)
4.
Completa cada frase con la expresión tan…como o tanto(a)/tantos(as)…como.
Julia reparte ___ periódicos ___ Clara.
Julia reparte tantos periódicos como Clara.
1. María es _______________ elegante _______________ Susi.
2. Pedro tiene _______________ amigos _______________ Luisa.
3. La otra orquesta es _______________ grande _______________ ésta.
4. Isabel tiene _______________ tarjetas de crédito _______________ Raquel.
5. Esa música es _______________ fascinante _______________ aquélla.
6. Estos zapatos son _______________ cómodos _______________ ésos.
7. Lalo tiene _______________ gorras _______________ Carlos.
Vocabulario
Me gusta ponerme ___ en el cuello.
1. un pañuelo
2. unos mocasines
3. un chaquetón
Quiero comprar ___ para este invierno.
4. una zanahoria
5. unos anteojos
6. unos botines
Pon el dinero en ___.
1. la moda
2. la cartera
3. los zapatos
Si tienes frío, lleva ___.
1. el chaquetón
2. el nilón
3. el plástico
5. Los estudiantes cantan en ___.
1. el coro
2. la orquesta
3. la revista literaria
6. Lin prefiere tocar ___, un instrumento de
metal grande.
1. el violin
2. el piano
3. el saxofón
7. A Vera y a Carlos les gustan los deportes y
por eso practican ___.
1. las canciones
2. las artes marciales
3. los anuarios
8. Nos gusta escribir para ___ de la escuela.
1. el contrabajo
2. el periódico
3. el consejo estudiantil
9. Los padres de Pedro conocen al ___ de la
escuela.
1. libro
2. director
3. computadora
10. La oficina del ___ está al lado de mi sala de
clases.
1. consejero
2. asiento
3. auditorio
11. Las clases de alemán son más interesantes
cuando hay ___.
1. sacapuntas
2. sujetapapeles
3. diapositivas
12. Los estudiantes hacen ___ en la cafetería
escolar.
1. material
2. fila
3. proyector