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GRADO DE ENFERMERÍA
ESCUELA DE ENFERMERÍA Ntra. Sra, del SAGRADO CORAZÓN DE CASTELLÓN
GENERALITAT VALENCIANA
C O NS E LLE RIA D E SAN I TAT
ESCOLA D’INFERMERIA
“Ntra. Sra. del Sagrado Corazón””
UNIVERSIDAD DE VALENCIA
CASTELLÓ
GUÍA DOCENTE
Asignatura:
Enfermería médico Quirúrgica I
Curso: 2015 – 2016
Profesores:
Mª Dolores Bonet Herrero
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Centro
T-008 Escuela “Ntra. Sra. del Sagrado Corazón”
Adscrita a la Univertitat de València
Titulación
1327 – Grado de Enfermería
Módulo 2
Ciencias de la enfermería
Materia
Enfermería en el Ciclo Vital
Asignatura
34630 Enfermería Médico-Quirúrgica I
Nº Créditos ECTS
6
Tipo asignatura
Propio de la Titulación
Carácter
Obligatorio
Temporalización
2º Curso – 1er Cuatrimestre
Idioma
Castellano
Conocimientos Previos
Previamente, es recomendable tener conocimientos
de Anatomía Humana y Fisiopatología
Horario tutorías
Miércoles de 12,30 h a 14,30h (previa cita)
Lugar tutorías
Sala de Juntas de la primera planta
DATOS DEL PROFESORADO
Profesora
Email
Teléfono
María Dolores Bonet Herrero
[email protected]
964726840
2
II. PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
Esta asignatura está considerada dentro de la formación básica y es impartida en el
primer cuatrimestre de segundo curso.
El personal de enfermería es uno de los grupos de profesionales de la salud, que
además de participar en el fomento de la salud, está cada vez más comprometido en la
prevención de enfermedades y en la educación sanitaria, tanto de personas que tienen un
alto riesgo de contraer determinado tipo de enfermedades, como de aquellas que
padecen una determinada patología, y se debe intervenir para optimizar su calidad de
vida.
El fomento de la salud, la prevención de las enfermedades y el cuidado de
personas con trastornos patológicos requieren de conocimientos que se estudian en esta
asignatura.
Por otra parte el dominio de las técnicas o procedimientos son necesarios para el
hacer diario de las/los enfermeras/os. Estos procedimientos realizados correctamente,
como parte de un plan integral de los cuidaos de enfermería proporcionan bienestar a la
persona enferma y ayudan a su recuperación y en caso de que la persona esté llegando
al final de su vida, ayudan a tener una muerte digna y sin dolor.
Tan importante como cuidar es saber detectar la urgencia médica y actuar
correctamente. Los conocimientos impartidos en esta asignatura capacitan al estudiante
para detectar estas situaciones de urgencia y actuar de forma adecuada.
III. CONOCIMIENTOS PREVIOS
Es aconsejable que antes de iniciar el estudio de esta asignatura el alumno/a
haya adquirido las competencias propias de Anatomía, Fisiología y Fisiopatología,
puesto que los cuidados de enfermería que aquí se estudian derivan de las disfunciones
y anomalías de los distintos aparatos y sistemas, por lo que es importante que el alumno
tenga unos conocimientos previos de los temas antes citados.
3
IV. COMPETENCIAS
Las competencias que se van a trabajar en esta asignatura corresponden a unas
competencias generales de la formación enfermera y unas competencias específicas de
esta asignatura.
COMPETENCIAS GENERALES:
G-1
G-6
G - 11
G - 12
G - 14
G - 15
G - 16
G - 17
G - 20
G - 22
G - 28
E - 25
Ser capaz en el ámbito de enfermería, de prestar una atención sanitaria integral
y profesional adecuada a las necesidades de salud de la persona, la familia y la
comunidad a las que atienden, desde el conocimiento al derecho a la salud de
los ciudadanos y ciudadanas y de acuerdo con el estado de desarrollo de los
conocimientos científicos de cada momento y con los niveles de calidad y
seguridad que se establecen en las normas legales y deontológicas aplicables.
Analizar y reflexionar sobre las consecuencias del ser mujer y hombre en el
proceso de enfermar, la atención diferencial que se recibe y el modo específico
de afrontar el dolor y la enfermedad.
Mantener y actualizar la competencia profesional, prestando especial
importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y
técnicas a la motivación por la calidad en la atención de la salud.
Proponer y desarrollar actuaciones de atención a la salud que privilegien la
promoción de la salud y la prevención de la enfermedad y que propendan a la
mejora de las condiciones de vida de la población.
Reconocer los elementos esenciales de la práctica profesional en los ámbitos de
la persona, la familia y la comunidad.
Basar las intervenciones de la enfermería en la evidencia científica y en los
medios disponibles.
Planificar y prestar cuidados de enfermería dirigidos a las personas, familia o
grupos, orientados a los resultados en salud evaluando su impacto, a través de
guías de práctica clínica y asistencial, que describen los procesos por los cuales
se diagnostica, trata o cuida un problema de salud.
Diseñar sistemas de cuidados dirigidos a las personas, familia, grupos y
comunidad orientados a los resultados de salud, evaluando su impacto y
estableciendo las modificaciones oportunas.
Promover estilos de vida saludables por parte de la persona, la familia y la
comunidad, que fomenten el autocuidado en el manejo de la salud.
Conocer las estrategias para adoptar medidas de confortabilidad y atención a
síntomas, dirigidas al paciente, a la familia y al cuidador/a no profesional, en la
aplicación de cuidados paliativos que contribuyan al bienestar de las personas
con enfermedad en estado avanzado y terminal y de sus familiares.
Establecer procedimientos de evaluación, utilizando principios científico-técnicos
y de calidad.
Trabajo fin de grado. Materia Transversal cuyo trabajo se realizara asociado a
distintas materias.
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COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:
E-2
E-5
E-6
E-8
E - 13
E - 14
E - 16
E - 23
Conocer el uso y la indicación de productos sanitarios vinculados a los cuidados
de enfermería, poniendo especial atención a la diferencia según edad y sexo.
Aplicar las tecnologías y sistemas de información y comunicación de los
cuidados de salud.
Conocer los problemas fisiopatológicos y sus manifestaciones y los factores de
riesgo que determinan los estados de salud y enfermedad en las diferentes
etapas del ciclo vital en función del género.
Reconocer las situaciones de riesgo vital y saber ejecutar maniobras de soporte
vital básico y avanzado.
Conocer y aplicar los principios que sustentan los cuidados integrales de
enfermería.
Dirigir, evaluar y prestar los cuidados integrales de enfermería al individuo, a la
familia y a la comunidad.
Conocer las alteraciones de salud del adulto, identificando las manifestaciones
que aparecen en sus distintas fases. Identificar las necesidades de cuidado
derivadas de los problemas de salud. Analizar los datos recogidos en la
valoración, priorizar los problemas del paciente adulto, establecer y ejecutar el
plan de cuidados y realizar su evaluación. Realizar las técnicas y procedimientos
de cuidados estableciendo una relación terapéutica con los enfermos y
familiares. Seleccionar las intervenciones encaminadas a tratar o prevenir los
problemas derivados de las desviaciones de salud. Tener una actitud
cooperativa con los diferentes miembros del equipo.
Conocer los cuidaos paliativos y control del dolor para prestar cuidados que
alivien la situación de los enfermos avanzados terminales
V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
• Aplicar el proceso de Atención de Enfermería en los pacientes con trastornos
médico-quirúrgicos, según el método científico
• Conocer y aplicar las diferentes técnicas y medios a utilizar en el proceso de
atención al paciente con problemas médico-quirúrgicos
• Detectar y saber actuar en la urgencia médica
• Realizar y ayudar en las diferentes pruebas diagnósticas propias de los procesos
médico-quirúrgicos.
• Crear y llevar a término los distintos programas asistenciales que se pueden
derivar de los problemas médico-quirúrgicos.
5
VI. CONTENIDOS
UNIDAD I: CUIDADOS DE ENFERMERÍA A PACIENTES CON ALTERACIONES DEL
APARATO RESPIRATORIO
Temas
1- Exploración del paciente con trastornos del aparato
respiratorio
2- Cuidados de enfermería en los medios diagnósticos
3- Gasometría arterial
4- Oxigenoterapia, nebulización y humidificación
5- Ventiloterapia
6- Fisioterapia respiratoria
7- Aspiración de secreciones
8- Cuidados de enfermería a pacientes con alteraciones
respiratorias agudas
9- Cuidados de enfermería a pacientes con alteraciones
respiratorias crónicas
10- Sistemas de drenaje y aspiración de la cavidad pleural
Horas
Competencias
14
E – 2, E – 5,
E – 6, E – 8,
E – 13, E – 14,
E – 16, E – 23,
E – 25
UNIDAD II: CUIDADOS DE ENFERMERÍA A PACIENTES CON ALTERACIONES DEL
SISTEMA CARDIOVASCULAR
Temas
11- Valoración y manifestaciones clínicas del aparato
cardiocirculatorio
12- Cuidados de enfermería en las pruebas diagnosticas
propias de las alteraciones cardiovasculares
13- Electrocardiografía y monitorización cardiaca
14- Interpretación de las arritmias cardiacas
15- Cuidados de Enfermería en las arritmias cardiacas
16- Cuidados de enfermería en la insuficiencia cardiaca
17- Cuidados de enfermería en la enfermedad coronaria
18- Cuidados de enfermería en pacientes con cirugía
cardiaca
19- Cuidados de enfermería en la insuficiencia arterial
periférica: Hipertensión arterial
20- Cuidados de enfermería en las alteraciones venosas
periféricas
6
Horas
Competencias
14
E – 2, E – 5,
E – 6, E – 8,
E – 13, E – 14,
E – 16, E – 23
E – 25
UNIDAD III: CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN PACIENTES CON PATOLOGÍA DEL
SISTEMA NERVIOSO
Temas
Horas
21- Valoración del paciente con alteraciones del sistema
nervioso.
22- Cuidados de enfermería en las pruebas diagnósticas
propias del sistema nervioso.
23- Cuidados de enfermería a un paciente con dolor.
24- Cuidados de enfermería a pacientes con alteración de la
consciencia
25- Cuidados de enfermería en un paciente con hipertensión
intracraneal
26- Cuidaos de enfermería a pacientes con convulsiones
27- Cuidados de enfermería a pacientes con accidente
cerebrovascular
28- Cuidados de enfermería a pacientes con cirugía
intracraneal
29- Cuidados de enfermería a pacientes con lesión medular
Competencias
E – 2, E – 5,
E – 6, E – 8,
E – 13, E – 14,
E – 16, E – 23,
E – 25
14
UNIDAD IV: CUIDADOS DE ENFERMERÍA A PACIENTES CON ALTERACIONES DEL
SISTEMA HEMATOLÓGICO
Temas
Horas
30- Pruebas analíticas y diagnósticas en pacientes con
alteraciones hematológicas
31- Cuidados de enfermería a pacientes con alteraciones
eritrocitarias
32- Transfusión de sangre y plasmaféresis
33- Cuidados de enfermería a pacientes con trastornos
leucocitarios
34- Cuidados de enfermería en pacientes con trasplante de
medula
35- Cuidados de enfermería en pacientes con trastornos de
la coagulación
7
9
Competencias
E – 2, E – 5,
E – 6, E – 8,
E – 13, E – 14,
E – 16, E – 23
E - 25
UNIDAD V: CUIDADOS DE ENFERMERÍA A PACIENTES CON ALTERACIONES DEL
SISTEMA INMUNOLÓGICO
Temas
Horas
36- Valoración del paciente con problemas del sistema
inmunitario
37- Cuidados de enfermería en pacientes inmunodeprimidos
38- Cuidados de enfermería del paciente con en síndrome de
inmunodeficiencia adquirida
39Cuidados
de
enfermería
a
pacientes
con
hipersensibilidad y alergias
40- Cuidados de enfermería en el control y administración de
las vacunas
41- Cuidados de enfermería en pacientes con procesos
autoinmunitarios
9
Competencias
E – 2, E – 5,
E – 6, E – 8,
E – 13, E – 14,
E – 16, E – 23,
E – 25
UNIDAD VI: FISIOPATOLOGÍA DEL APARATO LOCOMOTOR
Temas
Horas
42- Valoración del sistema musculoesquelético
43- Cuidados de enfermería en pacientes con bursitis,
epicondilitis, esguinces, luxaciones y traumatismos de los
tejidos blandos de la articulación
44- Cuidados de enfermería a pacientes con inmovilización y
tracción
45- Cuidados de enfermería a pacientes con cirugía
ortopédica
46- Cuidados de enfermería en pacientes con amputación de
miembros
47- Cuidados de Enfermería en pacientes con fibromialgia
8
Competencias
E – 2, E – 5,
E – 6, E – 8,
E – 13, E – 14,
E – 16, E – 23,
E – 25
UNIDAD VII: FISIOPATOLOGÍA DE LOS SENTIDOS: OJOS Y OÍDOS
Temas
Horas Competencias
48- Cuidados de enfermería en pacientes con procesos
patológicos del oído.
49- Cuidados de enfermería en pacientes con procesos
patológicos del ojo.
8
6
E – 2, E – 5,
E – 6, E – 8,
E – 13, E – 14,
E – 16, E – 23
E – 25
UNIDAD VIII: TALLERES, SEMINARIOS Y TUTORÍAS GUIADAS
- Taller de cuidados del paciente con patología respiratoria.
3
- Taller de cuidados
cardiovascular.
patología
3
- Taller del manejo de enfermería del paciente con patología
del Sistema Nervioso Central.
2
Seminario
sobre
Electrocardiograma.
y
2
- Seminario sobre el manejo de enfermería en las arritmias
cardiacas.
2
- Visita al gabinete de técnicas invasivas bajo radioscopia de
la UCI. Manejo del carro de paradas.
2
del
paciente
con
monitorización
cardiaca
E – 2, E – 5,
E – 6, E – 8,
E – 13, E – 14,
E – 16, E – 23
E – 25
VII. VOLUMEN DE TRABAJO
Asistencia a clases teóricas
Asistencia a seminarios y exposiciones (n/2)
Talleres (n/4)
Asistencia a tutorías (n/4)
Preparación de clases
Preparación de exámenes
Realización de exámenes
Resumen Volumen de Trabajo:
Horas presenciales = 90
Horas no presenciales = 14
74 horas
8 horas
6 horas
2 horas
4 horas
10 horas
2 horas
Total = 104 horas
9
VIII. METODOLOGÍA DOCENTE
•
Clases de exposición del profesor con recursos didácticos que fomenten la
participación activa de los estudiantes para una mayor comprensión y aprendizaje.
Los estudiantes dispondrán de 90 horas de clase presencial.
•
Se realizarán dos talleres de 3 horas con prácticas de procesos respiratorios y de
procesos cardiocirculatorios.
•
Se realizarán cuatro seminarios de 2 horas.
- Seminario 1: Manejo de enfermería del paciente con patología del Sistema
nervioso Central.
- Seminario 2: Monitorización cardiaca y Electrocardiograma.
- Seminario 3: Manejo de enfermería en las arritmias cardiacas.
- Seminario 4: Visita guiada a la UCI (Quirófano de marcapasos y técnicas
invasivas con radioscopia). Manejo del carro de paradas.
•
Tutorías guiadas: 2 horas por grupo.
- Se plantearán casos de urgencias médicas reales y se discutirá la intervención de
enfermería en cada uno de ellos.
10
IX. EVALUACION DEL APRENDIZAJE
Distribución de las puntuaciones en porcentajes:
•
60% de la nota final corresponde al examen de conocimientos. Preguntas de
respuesta múltiple (test).
•
20% de la nota final corresponde a la nota de los talleres.
Los talleres se evaluarán de la siguiente manera:
- 0.5 Por la asistencia a los talleres.
- 1.5 Por la prueba práctica que se realizará en el último taller.
•
20% de la nota final corresponderá al seminario de arritmias.
Para poder superar la asignatura el estudiante deberá alcanzar una puntuación
igual o superior a 5 puntos sobre 10 que estará sujeta a la siguiente condición:
En el examen de conocimientos será necesario alcanzar una puntuación mínima de
3 puntos sobre 6, es decir el 50%, para poder sumar la puntuación de los talleres,
seminarios y tutorías
Si el alumno/a alcanza una puntuación de 3 o más (sobre 6) en el examen pero al
sumar los puntos de los talleres no llega a 5, dependiendo de la parte que tenga
suspendida, tendrá que realizar una prueba de reconocimiento de arritmias o realizar por
escrito un protocolo de los que se han realizado en los talleres.
El examen de conocimientos se realizará en primera convocatoria el día 23 de
Enero de 2015 y en segunda convocatoria el día 4 de Julio de 2015.
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X. BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
Bárbara Kozier, RN, MNGlenora Erb, Kathleen Blais, Joyce Young Jonson, Jean Smith
Temple (2000) Técnicas en enfermería clínica. Madrid: Edición Mc GrawHill/Interamericana de España, S.A.U
Maria Luisa Parra Moreno, Susana Arias Rivera y Andrés Esteban de la torre (2003)
Procedimientos y Técnicas en el paciente crítico. Barcelona: Edición Masson S.A.
Bárbara McVan, RN (1988) Interpretación de electrocardiogramas. Barcelona: Edicion
Ediciones Doyma S.A.
Elias Rovira Gil, (2000). Urgencias en Enfermería. Madrid: Edición DAE para Paradigma
Tec. SL
Rosa Piriz Campos y Mercedes de la fuente Ramos, (2000). Enfermería médicoquirúrgica. Madrid: Edición DAE para Paradigma Tec. SL
Isabel Oto Cavero, Mercè Arqué Blanco y Lidon Borrachina Belles, (2003). Barcelona.
Enfermería médico-quirúrgica. Ed: Masson SA
X. WEBS RECOMENDADAS
Sociedad Española de Neumología y Cirugía Torácica
http://www.separ.es
Sociedad Española de Enfermería en Cardiología
http://www.enfermeriaencardiologia.com/principal.htm
Sociedad Española en Cardiología
http://www.secardiologia.es
Sociedad Española de Hematología y Hemoterapia
http://www.sehh.es/index.php
Sociedad Española de Inmunología
http://www.inmunologia.org/home.php
Sociedad Española de Neurología
http://www.sen.es
Sociedad Española de cirugía ortopédica y traumatología
http://www.secot.es
12
Sociedad Española de Enfermería Oftálmica
http://www.seeof.org/v2/index.php
Sociedad Española de otorrinolaringología y patología Cerviño-facial
http://www.seorl.net
Asociación española contra el cáncer:
http://ong.consumer.es/aecc-asociacin-espaola-contra-el-cncer.67
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