Download ASIGNATURA / COURSE 1.1. Código / Course Number 1.2. Materia

Guía Docente
Asignatura: Política y sociedad de la segunda lengua (turco)
Código: 17658
Centro: FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
Titulación: GRADO EN ESTUDIOS DE ASIA Y ÁFRICA: ÁRABE,
CHINO Y JAPONÉS
Tipo: Formación optativa
Nº de créditos: 6
ASIGNATURA / COURSE
Política y Sociedad. Segunda Lengua: Turco
1.1.
Código / Course Number
17658
1.2.
Materia / Content Area
Ciencia Política/Sociología/Historia
1.3.
Tipo / Course Type
Optativa
1.4.
Nivel / Course level
Grado/Bachelor (first cycle)
1.5.
Curso / Year
4º / 4th
1.6.
Semestre / Semester
2
1.7.
Número de créditos / Credits allotment
6
1.8.
Requisitos Previos / Prerequisites
Comprensión lectora en español e inglés.
El curso será impartido en español.
1.9.
Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones
presenciales/ Minimun attendance requirement
La asistencia no es obligatoria.
1 de 1
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Asignatura: Política y sociedad de la segunda lengua (turco)
Código: 17658
Centro: FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
Titulación: GRADO EN ESTUDIOS DE ASIA Y ÁFRICA: ÁRABE,
CHINO Y JAPONÉS
Tipo: Formación optativa
Nº de créditos: 6
1.10. Datos del profesor/a / profesores / Faculty Data
Nombre y apellidos: Carmen Rodríguez López
Departamento de Estudios Árabes e Islámicos / Department of Arabic and
Islamic Studies
Facultad de Filosofía y Letras / School of Arts
Despacho 101 – Módulo II / Office 101 – Module II
Teléfono / Phone +34 91 497 4527
Correo electrónico / E-mail: [email protected]
1.11.
Objetivos del curso / Objective of the course
Acercar al alumno a la situación social y política de la Turquía de hoy, a
través de un análisis integrado de su conformación y evolución interna y su
influencia en la política internacional.
COMPETENCIAS GENÉRICAS
CONCEPTUALES (saber)
CG1. Conocer métodos, teorías y categorías clave de las disciplinas que contribuyen a la
comprensión del área y a una formación interdisciplinaria, fomentando así perspectivas
transculturales e internacionales.
CG2. Valorar la adecuación de las metodologías y las teorías aplicadas al análisis del área
geográfica estudiada.
CG4. Conocer el contexto cultural y social de las lenguas del grado.
PROCEDIMENTALES (saber hacer)
CG6. Acceder a las fuentes, los conceptos y las teorías relevantes para abordar estudios en
las áreas del grado.
CG7. Leer y manejar materiales en múltiples formatos, de forma crítica y con sensibilidad
para comparar y contrastar ideas y conceptos en diferentes contextos y como medio
para el entendimiento de una cultura extranjera.
CG8. Comunicar ideas con claridad, coherencia y de una manera persuasiva, usar medios
audio-visuales (si corresponde) y contestar con fundamento preguntas de un auditorio.
CG9.
Analizar cuestiones clave desde la evidencia y el argumento, sintetizando información
y desarrollando una argumentación razonada a partir de la reunión e interpretación de
datos relevantes.
CG10. Redactar bibliografías; localizar fuentes en bibliotecas; utilizar hábilmente una gama
de recursos informáticos; procesar textos; buscar en bases de datos y archivos de
textos; localizar, emplear y evaluar páginas Web.
CG11. Realizar tareas cumpliendo los plazos establecidos.
ACTITUDINALES (saber ser)
CG12. Apreciar y respetar otras sociedades y culturas.
CG14. Adquirir autonomía en el proceso de aprendizaje.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
CONCEPTUALES (saber)
CE4.
Conocer un área geográfica concreta, a través de diferentes disciplinas y mediante un
acercamiento interdisciplinario.
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Código: 17658
Centro: FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
Titulación: GRADO EN ESTUDIOS DE ASIA Y ÁFRICA: ÁRABE,
CHINO Y JAPONÉS
Tipo: Formación optativa
Nº de créditos: 6
CE6.
CE8.
Conocer los conceptos básicos para interpretar el desarrollo histórico, político y
económico de sociedades y culturas tradicionales y contemporáneas del mundo árabe e
islámico.
Reconocer las dinámicas de cambio social en la región objeto de estudio y su impacto
en la comunidad internacional.
PROCEDIMENTALES (saber hacer)
CE9.
Comparar y contrastar la idoneidad de los diferentes acercamientos metodológicos en
el estudio de un área.
CE11. Interpretar la región estudiada en un contexto global e histórico, combinando un
análisis sincrónico y diacrónico de la misma.
CE14. Distinguir las características diferenciales y comunes entre la sociedad de la que uno
proviene y aquella de Asia y África en la que se ha de desenvolver.
ACTITUDINALES (saber ser)
CE18. Estar sensibilizado respecto a la diferencia cultural y la influencia del etnocentrismo, el
androcentrismo y el orientalismo en la producción del conocimiento.
1.12.
Contenidos del Programa / Course Contents
1. EL LEGADO DEL IMPERIO OTOMANO
1.1. Los principados de Anatolia; los otomanos.
1.2. Mehmet II, el Conquistador, y la caída de Constantinopla.
1.3. Auge y declive del Imperio otomano.
1.4. Las reformas. La cuestión de Oriente.
1.5. La derrota y el desmantelamiento del Imperio otomano.
2. TURQUÍA EN EL CONTEXTO MUNDIAL DEL SIGLO XX
2.1. La cuestión de las nacionalidades en el seno de la República turca.
2.2. El difícil paso de un Estado pluriétnico, plurirreligioso y
plurinacional a un Estado nacional.
2.3. La cuestión armenia.
2.4. La cuestión kurda.
2.5. La cuestión griega.
3. EL DESARROLLO DE LA REPÚBLICA TURCA EN EL PERÍODO DE
ENTREGUERRAS
3.1. El nuevo Estado: proclamación de la República y Constitución
Turca de 1924.
3.2 Los seis principios de la revolución kemalista: republicanismo,
3 de 3
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Titulación: GRADO EN ESTUDIOS DE ASIA Y ÁFRICA: ÁRABE,
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Tipo: Formación optativa
Nº de créditos: 6
secularismo, nacionalismo, populismo, estatalismo y revolución.
4. DÉCADAS 50-60-70
4.1 Multipartidismo y golpes de Estado
4.2 Nuevo marco constitucional
4.3 Nuevas propuestas ideológicas
4.4 Inestabilidad y fragmentación política
4.5 Contexto de la Guerra Fría
5. DÉCADA DE LOS 80 HASTA LA ACTUALIDAD
5.1 Golpe de Estado
5.2 Nuevo sistema de partidos
5.3 El establecimiento de un régimen democrático defectivo
5.4 La candidatura de Turquía a la UE
5.5 La aparición del AKP: recambio de élites
5.6 Evolución del régimen político turco.
6. TURQUÍA Y LA UE
6.1 Evolución de las relaciones
6.2 Estado de las negociaciones
6.3 Los términos del debate de la candidatura
7. GEOPOLÍTICA DE TURQUÍA
7.1 Distinguir geopolítica clásica/tradicional de geopolítica crítica
7.2 Definir códigos geopolíticos
7.3 Analizar los códigos gepolíticos de la política exterior turca
Los contenidos docentes podrán ser adaptados ligeramente, añadiendo o
eliminando materias de acuerdo a la evolución del curso, sin modificar, de
manera sustancial, lo arriba mencionado.
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Código: 17658
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Titulación: GRADO EN ESTUDIOS DE ASIA Y ÁFRICA: ÁRABE,
CHINO Y JAPONÉS
Tipo: Formación optativa
Nº de créditos: 6
1.13. Referencias de consultas básicas / Recommended
reading
Bibliografía
Se incluye una extensa bibliografía en la que los alumnos pueden encontrar
material para ampliar sus conocimientos y preparar la exposición de un
apartado del temario.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Burbank, J. y Cooper, F. (2010) Empires in World History: Power and the Politics of
Difference. Princeton University Press: Princeton N.J, pp. 23-27; 168-207.
Veiga, F. (2006) El turco. Barcelona:Debate.
Rubiol, G. (2004) Turquía entre Occidente y el Islam. Barcelona: Viena Ensayo.
Zürcher, Erik J. (2010) The Young Turk Legacy and Nation Building: From the Ottoman
Empire to Atatürk's Turkey. London: I.B. Tauris, pp. 136-150.
Arat, Y. (1997) “The Project of Modernity and Women in Turkey”, Bozdoğan S. y
Kasaba, R. (eds.), Rethinking Modernity and National Identity in Turkey, Washington
D.C.: Washington University Press.
Linz, J. J. and Stepan A. (1996) Problems of Democratic Transition and Consolidation:
Southern Europe, South America, and Post-Communist Europe. Baltimore, MD: Johns
Hopkins University Press, pp. 20-25.
Sunar, I. y Sayari, S. “Democracy in Turkey: Problems and Prospects”, en Sunar, I.
(2004) State, Society and Democracy in Turkey, Istanbul: Bahçeşehir University
Publication.
Szmolka, I. (2012) “Regímenes políticos” en Szmolka, Elementos para el análisis
comparado y procesos políticos. Granada: Editorial Universidad de Granada, pp. 11-14.
Merkel, W. (2004) „Embedded and Defective Democracies‟ en Aurel C. /Wolfgang M.
(Eds.): Special
Issue
of
Democratization:
Consolidated
or
Defective
Democracy?Problems of Regime Change, 11 (5), pp. 48-52.
Luque Castillo, Francisco Javier (2012) “Formas de gobierno y poder ejecutivo”, en en
Szmolka, I. (ed.), Elementos para el análisis comparado y procesos políticos. Granada:
Editorial Universidad de Granada, pp. 65-82.
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Tipo: Formación optativa
Nº de créditos: 6
Durán Cenit, M. (2012) “Sistemas de partidos” en Szmolka, I. (ed.), Elementos para el
análisis comparado y procesos políticos. Granada: Editorial Universidad de Granada,
pp. 105-119.
Rodríguez López, C. (2007), Turquía la apuesta por Europa. Madrid: La Catarata. pp.
119-128.
Sayari, S. (2002) “The changing party system” en Sayari, S. y Esmer, Y. (ed.) Politics,
parties and elections in Turkey, Colorado: Lynner Rienner Publishers, pp. 9-32.
Dinç, C. (2012) “Societal cleavages and the formation of the Turkish party system
since 1950”, CEU Political Science Journal, 7 (4), pp. 454-495.
Öniş, Z. (2014), “Monopolizing the Center: The AKP and the Uncertain Path of Turkish
Democracy”.Available
at
SSRN: http://ssrn.com/abstract=2499213 or http://dx.doi.org/10.2139/ssrn.2499213
Aydin, S. y Keyman, F. (2012) “EU-Turkey Relations and the Stagnation of Turkish
Democracy” Working Paper No. 2, IAI and Istanbul Policy Center.
Mistazal, B. y Michek, J. (2014) “HSYK Elections and the Future of Judicial
Independence in Turkey”, Bipartisan Policy Paper Report, Accesible en:
http://bipartisanpolicy.org/blog/hsyk-elections-and-the-future-of-judicialindependence-in-turkey/
Tocci, N. (2014), “Turkey and the EU: A journey in the unknown” Washington, Center
on the United States and Europe (CUSE) at Brookings.
Available at: http://www.iai.it/en/pubblicazioni/turkey-and-european-union-journeyunknown.
Rodríguez López, C. (2015) The debate on Turkey´s accession to the European Union,
Forthcoming.
Bagci, H. y Doganlar, A. A. (2009). “Changing Geopolitics and Turkish Foreign Policy”.
Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, XVI (2), pp. 98-99.
Erşen, E. (2014) “Geopolitical Codes in Davutoğlu's Views toward the Middle East”,
Insight Turkey, 16 (1) pp. 85-10.
Rodríguez López, C, Avalos, A., Planet, Ana I. y Yilmaz H. (eds.) (2014), Turkey´s
democratization process. London: Routledge.
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CHINO Y JAPONÉS
Tipo: Formación optativa
Nº de créditos: 6
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
AKGÖNÜL, Samim: Les grecs de Turquie Processus d'extinction d'une minorité de l'âge
de l'État-nation à l'âge de la mondialisation (1923-2001) (Bruylant-Academia, 2004,
256 p.) [D/NBf.4/346]
BERTRAND, Gilles: Le conflit helléno-turc la confrontation des deux nationalismes à
l'aube du XXIe siècle (Maisonneuve & Larose, 2003, 390 p.) [D/MCb/230]
BOZARSLAN, Hamit: Conflit kurde: le brasier oublié du Moyen-Orient (París,
Autrement, 2009, 172 p.) ISBN 9782746712737
BOZDEMIR, Michel: Turquie: entre Islam et Europe (Ellipses, 231 p.)
CASTRO DE ISIDRO, Fernando: Historia de una frontera: el islam en Asia Central,
Turquía (Santa Cruz de Tenerife, Ed. Idea, 2006, 396 p.) ISBN 9788496570986
DORRONSORO, Gilles: La Turquie conteste: Mobilisations sociales et régime sécuritaire
(CNRS Editions, 248 p.)
-The Kurdish Republic of 1946 (Oxford, Royal Inst., 1963, 142 p.)
FERRÉ MARTÍ, José M.: El factor religioso en el proceso de adhesión de Turquía a la
Unión Europea (Barcelona, Reial Acadèmia de Doctors, 2007, 150 p.)
GÖLE, Nilüfer: Musulmanas y modernas (Madrid, Talassa, 1995) ISBN 13: 978-84-8811934-6
GOYTISOLO, Juan: Estambul otomano (Península, 2003, 143 p.) [FL/Sótano/92132]
GREENE, Molly: Minorities in the Ottoman Empire (Markus Wiener Publishers,1959, 144
p.) [FL/DR 434 .M56 2005]
IMBER, Colin: El Imperio otomano, 1300-1650 (Ediciones B, 2004)
INTROVIGNE, Massimo: La Turchia e l'Europa religione e politica nell'Islam turco
(Sugarco, 2006, 141 p.) [D/LBf/199]
KAZANCIGIL, Ali: Turquía: algunas preguntas, todas las respuestas (Barcelona,
Bellaterra, 2010, 176 p.) ISBN 9788472904934
KINROSS, Lord: Atatürk: el resurgir de una nación (Barcelona, Grijalbo, 1966)
KUTSCHERA, Chris: Le mouvement national kurde (París, Flammarion, 1979, 393 p.)
Mann, Michael, (2005) The dark side of democracy. Cambridge: Cambridge University
Press.
MANTRAN, Robert: Histoire de la Turquie (PUF, 1983, 128 p.).
MESTRES DOMÈNECH, Eulàlia: Estudio sobre la situación de la mujer en el Magreb y
Turquía (Cyan, 2007, 184 p.)
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Tipo: Formación optativa
Nº de créditos: 6
MINASSIAN, Gaïdz: Caucase du Sud, la nouvelle guerre froide: Arménie, Azerbaidjan,
Georgie (París, Autrement, 2007, 188 p.) ISBN 9782746709126
-Géopolitique de l'Arménie (París, Ellipses, 124 p.) ISBN 9782729826413
PAYASLIAN, S.: The History of Armenia (Palgrave Macmillan, 2008, 304 p.)
PHILLIPS, Price M.: Historia de Turquía (Barcelona, Surco, 1964, 268 p.) ISBN
9788485023059
POPOVIC, Alexandre: L‟Islam balkanique: Les musulmans du sud-est européen dans la
période post-ottomane (Osteuropa-Institut, 1986) [FL DR27.M87P67 1986]
ROUX, Jean Paul: La Turquie: Géographie, Économie, Histoire, Civilisation et Culture
(Payot, 1953, 191 p.)
RUNCIMAN, Steven: La caída de Constantinopla (Espasa Calpe, 1998, 326 p.) [FL/DF
649 .R8618 1998]
SINAN Mehmet: Breve historia del desarrollo capitalista y del movimiento obrero en
Turquía (Fundación de Estudios Socialistas Federico Engels, 2006, 36 p.)
STONE, Norman: Breve historia de Turquía (Ariel, 2012)
TASPINAR, Omer: Kurdish nationalism and political Islam in Turkey Kemalist identity
in transition (Routledge, 2005, 277 p.) [FL/BP 173.7 .T37 2005]
TOPRAK, Binnaz: “Las dos Turquías”, en Vanguardia Dossier (nº 32, 2009, 122 p.)
[FL/R/SR/V/161 N.32]
VANER, Semih: La Turquie (Fayard, 2005, 733 p. [FL/DR 576 .T87 2005]
---La stabilité de la Turquie à l'epreuve de l'ethnicité et de l'Islam politique (Faculty
of Political Science, Dpt. of International Studies, Complutense University, 2000, 84
p.) [FL/DR 603 .V36 2000]
VV.AA.: Encyclopédie Générale de l'Islam: L'Empire ottoman (SIED, 1984, 312 p.)
ZARCONE, Thierry: El islam en la Turquía actual (Bellaterra, 2005, 344 p.)
--- La Turquie: De L'Empire ottoman à la République d'Atatürk (Gallimard, 160 p.)
ZÜRCHER, Erik (1993), Turkey: A modern History. London: I.B. Tauris.
2.
Métodos Docentes / Teaching methods
- Explicaciones de la profesora.
- Discusión y análisis en el aula del material aportado por la profesora.
-Preparación por cada alumno de fichas de lectura de los documentos
propuestos en la bibliografía.
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Titulación: GRADO EN ESTUDIOS DE ASIA Y ÁFRICA: ÁRABE,
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Tipo: Formación optativa
Nº de créditos: 6
3.
Tiempo estimado de Trabajo del Estudiante / Estimated workload
for the student
Unas 150 horas aproximadamente, repartidas de la siguiente manera:
Nº de
horas
Clases teóricas
Clases prácticas
Presencial Tutorías
Seminarios
Realización del examen final
Realización de actividades prácticas
Repaso
No
Estudio semanal (1,25 h. x 15 sem.)
presencial Actividades complementarias de comprensión
oral
Preparación del examen
Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS
4.
Porcentaje
56 h
2h
2h
2 h.
50 h.
9 h.
19 h.
6 h.
62 horas
(40,6%)
88 horas
(59,4%)
4 h.
150 h
Métodos de Evaluación y Porcentaje en la Calificación Final /
Assessment Methods and Percentage in the Final marks
- Presentación de fichas de lectura (10% de la calificación final); 1 Trabajo en
equipo sobre textos proporcionados, presentación individual: texto de 500
palabras + presentación en clase de todo el grupo (15% de la nota final),
recuperable en la convocatoria extraordinaria; en caso de no presentar el
trabajo escrito o no hacer la exposición oral, este apartado no se puntuará); 1
Trabajo individual sobre tema propuesto y una bibliografía específica: 7001.000 palabras (15% de la nota). Examen escrito (60% de la nota final,
recuperable en la convocatoria extraordinaria). El examen escrito y el trabajo
individual forman parte de los mínimos de evaluación.
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Código: 17658
Centro: FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
Titulación: GRADO EN ESTUDIOS DE ASIA Y ÁFRICA: ÁRABE,
CHINO Y JAPONÉS
Tipo: Formación optativa
Nº de créditos: 6
5.
Cronograma de Actividades / Activities Cronogram
Horas no presenciales
Independent study
time
Semana
Week
Contenido
Contents
Horas presenciales
Contact hours
1
3
2
Acogida,
tutoría
colectival
1
3
6
3
1
3
6
4
1
3
6
5
2
3
6
6
2
3
8
7
3
3
8
8
3
3
6
9
4
3
6
10
4
3
6
11
5
3
7
12
5
3
7
13
6
3+ 1 tutoría
7
14
7
15
examen final
3
7
2
7
16
10 de 10