Download ASIGNATURA / Los edificios de la España Medieval

Asignatura: Los edificios de la España medieval: público, forma y
función
Código: 17217
Centro: Facultad de Filosofía y Letras
Titulación: Graduado en Historia del Arte
Nivel: Grado
Tipo: Optativa
Nº de créditos: 6 ECTS
ASIGNATURA /
Los edificios de la España Medieval: forma, público y función. Grandes edificios del
románico hispano. Estilo y función.
1.1.
Código /
17217
1.2.
Materia / Content area
Arte Medieval
1.3.
Tipo / Course type
Optativa
1.4.
Nivel / Course level
Grado
1.5.
Curso / Year
Cuarto
1.6.
Semestre / Semester
Primero
1.7.
Número de créditos / Credit allotment
6 créditos ECTS / 6 ECTS credits
1.8.
Requisitos previos / Prerequisites
Aunque no hay ningún requisito particular, es muy recomendable haber
cursado Lenguajes, técnicas e iconografía del arte antiguo y medieval (Primer
Curso), Arte de la Tardía Antigüedad, Arte de la Alta Edad Media y Arte de la
Baja Edad Media.
1.9.
Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales /
Minimum attendance requirement
La asistencia y la participación son muy recomendables.
1 de 6
Asignatura: Los edificios de la España medieval: público, forma y
función
Código: 17217
Centro: Facultad de Filosofía y Letras
Titulación: Graduado en Historia del Arte
Nivel: Grado
Tipo: Optativa
Nº de créditos: 6 ECTS
1.10.
Datos del equipo docente / Faculty data
Dr. Isidro Bango Torviso
Departamento Historia y Teoría del Arte
Despacho 3.10, Módulo Xbis
[email protected]
Horario de atención al alumnado: a determinar.
1.11.
Objetivos del curso / Course objectives
COMPETENCIAS CONCEPTUALES, ACTITUDINALES y PROCEDIMENTALES
 G03.- Conocer las reglas básicas de la construcción de exposiciones
académicas.
 G06.- Desarrollar habilidades para la reflexión y el debate en grupo.
 E15.- Saber aplicar en el terreno práctico los procesos básicos de la
metodología científica en Historia del Arte: estados de la cuestión,
análisis integrales de la obra de arte, replanteamiento de problemas,
búsqueda de información inédita, planteamiento de hipótesis, procesos
críticos de síntesis, formulación ordenada de conclusiones, crítica de
arte.
 E16.- Saber identificar los temas y problemáticas objeto de debate
historiográfico.
 E19.- Saber interpretar las fuentes literarias y documentales aplicables
al estudio y análisis de la obra artística.
 E20.- Saber aplicar en el terreno práctico los conocimientos adquiridos
sobre documentación, composición de materiales y técnicas
constructivas de los bienes artísticos muebles e inmuebles.
 T02.- Interpretar adecuadamente las distintas manifestaciones del ser
humano en todos sus aspectos (culturales, sociales, identitarios,
ideológicos, mitológicos y religiosos).
 T03.- Delimitar las fronteras entre los diversos periodos históricos y
ámbitos geopolíticos o socioculturales que existen y han existido, así
como reflexionar sobre ellas.
1.12.
Contenidos del programa / Course contents
Grandes edificios del románico hispano. Estilo y función
1. El primer románico.
1.1. La función románica con un léxico arquitectónico tradicional: San Miguel
de Cuixá.
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Centro: Facultad de Filosofía y Letras
Titulación: Graduado en Historia del Arte
Nivel: Grado
Tipo: Optativa
Nº de créditos: 6 ECTS
1.2. San Vicente de Cardona. El paradigma del estilo y la realidad de su
proceso constructivo.
2. El románico pleno.
2.1. La llamada iglesia de peregrinación y su exacta definición tipológica. La
catedral de Santiago.
2.2. La iglesia del Santo Domingo de Silos y el tipo basilical en la España del
siglo XI.
3. El tardorrománico.
3.1. La catedral de Lérida y el problema del llamado protogótico hispano
3.2. La interpretación de la girola de la época
3.2.1. La catedral de Santo Domingo de la Calzada
3.2.2. Las iglesias monasteriales de los cistercienses
1.13.
Referencias de consulta / Course bibliography
Los temas que se recogen en este programa han sido objeto de una amplia
bibliografía que se desarrollará de manera específica en cada uno de los capítulos.
Por lo tanto, se ha limitado a tres los títulos de carácter general, y un trabajo del
autor para cada uno de los temas, pues en realidad son el fundamento del
contenido de las clases.
Obras de carácter general:
Keneth John Conant, Arquitectura carolingia románica 800/1200, Madrid, 1987
(1954).
Marcel Durliat, L’art roman, París, 1982 (edic. inglesa).
El románico, edic. de Rolf Toman, 1996.
Temas: Isidro G. Bango Torviso
Tema 1.1.: “La part oriental dels temples de l’abbat-bisbe Oliba”, en Quaderns
d’estudis medievals, nº 23-24, 1988, pp. 5-66.
Tema 1.2.: “San Vicente de Cardona prototipo canónico del primer románico”, en
Homenatge a Mossèn Jesús Tarragona, Lleida, 1996, pp. 89-107.
Tema 2.1.: “Las llamadas iglesias de peregrinación o el arquetipo de un estilo”, en
Arte y ciudad. Ámbitos medieval, moderno y contemporáneo, Fundación Caixa
Galicia, 2000, pp. 233-284.
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Titulación: Graduado en Historia del Arte
Nivel: Grado
Tipo: Optativa
Nº de créditos: 6 ECTS
Tema 2.2.: “La iglesia antigua de Silos: Del prerrománico al románico pleno”, en El
románico en Silos. IX Centenario de la consagración de la iglesia y del claustro,
Abadía de Silos, 1990, pp.317-376.
Tema 3.1.: “La catedral de Lleida. De la actualización de una vieja tipología
templaria, conservadurismos y manierismos de su fábrica”, en Congrés de la Seu Vella
de Lleida. Actes, Lleida, 1991, pp. 29-37.
Tema 3.2.1.: “La cabecera de la catedral calceatense y la arquitectura hispana de
su época”, en La cabecera de la Catedral calceatense y el Tardorrománico hispano.
Actas del Simposio en Santo Domingo de la Calzada, Santo Domingo de la Calzada,
2000, pp. 11-150.
Tema 3.2.2.: “Monasterio de Santa María de Moreruela”, en Studia Zamorensia,
Zamora, 1988, pp. 61-116.
2.
Métodos docentes / Teaching methodology
Clases Teóricas: Cada uno de los temas tendrá un desarrollo sintético. Se
posibilitará un mayor conocimiento de aquellos alumnos que lo requieran con
bibliografía específica a través de las tutorías establecidas.
Trabajos prácticos: Análisis de las fuentes y de las formas de cada uno de los
edificios estudiados. En principio, se realizarán al finalizar los grandes bloques
temáticos.
3.
Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload
Nº de
Porcentaje
horas
Clases teóricas
Clases prácticas
Tutorías programadas a lo largo del semestre
Presencial Otros (especificar añadiendo tantas filas como
actividades se hayan incluido en la
metodología docente)
Realización del examen final
Realización de actividades prácticas
No
Recogida de materiales, análisis de los mismos
presencial y redacción del trabajo obligatorio
Preparación del examen
Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS
40 h
2h
--- h
33%
(mínimo) =
50 horas
--- h
38 h
70 h
66%
--- h
150 h
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Código: 17217
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Titulación: Graduado en Historia del Arte
Nivel: Grado
Tipo: Optativa
Nº de créditos: 6 ECTS
4.
Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final /
Evaluation procedures and weight of components in the final
grade
Evaluación ordinaria
Asistencia y participación en clase: 25 % de la calificación final.
Trabajo obligatorio: 75 % de la calificación final.
Evaluación extraordinaria
Examen: 60 % de la calificación final.
Trabajo obligatorio: 40 % de la calificación final.
Se recuerda a todos los alumnos que en caso de detectarse plagio en el
trabajo del estudiante (por ejemplo, Google), tal hecho determinará
directamente la calificación final de suspenso (nota 0) en la asignatura.
Se informa que los trabajos que no sigan pautas académicas en el tratamiento
de las citas bibliográficas se devolverán al alumno y no serán evaluadas. Se
recuerda que la Guía del Estudiante contiene información al respecto.
5.
Cronograma* / Course calendar
Semana Contenido
Week
Contents
Horas
presenciales
Contact hours
1
Tema 1.
3
Horas
no
presenciales
Independent
study time
4
2
Tema 1.1.
3
4
3
Tema 1.1.
3
4
4
Tema 1.2.
3
4
5
Tema 1.2.
3
4
6
Tema 2.
3
4
7
Tema 2.1.
3
4
5 de 6
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función
Código: 17217
Centro: Facultad de Filosofía y Letras
Titulación: Graduado en Historia del Arte
Nivel: Grado
Tipo: Optativa
Nº de créditos: 6 ECTS
Semana Contenido
Week
Contents
Horas
presenciales
Contact hours
8
Tema 2.1.
3
Horas
no
presenciales
Independent
study time
4
9
Tema 2.2.
3
4
10
Tema 3.
3
4
11
Tema 3.1.
3
4
12
Tema 3.2.
3
4
13
Tema 3.2.1.
3
4
14
Tema 3.2.2.
3
4
15
EXÁMENES
16
EXÁMENES
6 de 6