Download ASIGNATURA / COURSE TITLE 1.1. Código / Course number 1.2

Asignatura: La Asamblea de los hombres o sociedad universal.
Código: 31188
Centro: Facultad de Filosofía y Letras
Titulación: Máster en Filosofía de la Historia: Democracia y Orden Mundial
Nivel: Máster
Tipo: Obligatoria
Nº de créditos: 5 ECTS
ASIGNATURA / COURSE TITLE
La Asamblea de los hombres o sociedad universal/ Assembly of the People or
Universal Society
1.1.
Código / Course number
31188
1.2.
Materia / Content area
Fundamentos filosóficos de la historia política / Philosophical Foundations of Political
History.
1.3.
Tipo / Course type
Obligatoria / Compulsory
1.4.
Nivel / Course level
Máster / Master (second cycle)
1.5.
Semestre / Semester
1º / 1st (Fall semester)
1.6.
Número de créditos / Credit allotment
5 créditos ECTS / 5 ECTS credits
1.7.
Requisitos previos / Prerequisites
Los exigidos con carácter general para acceder al Máster / The demanded
prerequisites of the Master
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Asignatura: La Asamblea de los hombres o sociedad universal.
Código: 31188
Centro: Facultad de Filosofía y Letras
Titulación: Máster en Filosofía de la Historia: Democracia y Orden Mundial
Nivel: Máster
Tipo: Obligatoria
Nº de créditos: 5 ECTS
1.8.
Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones
presenciales / Minimum attendance requirement
La asistencia es obligatoria al menos en un 80%. Si un alumno tuviera motivos
probados que le impidieran la presencialidad, se le asignarían tareas específicas. El
alumno deberá avisar de tal circunstancia al profesor al comienzo del curso. /
Attendance at a minimum of 80% of in-class sessions is mandatory. If a student might
not be able to attend classes regularly, would have to make specific works. The
professor must be informed at the beginning of the course.
1.9.
Datos del equipo docente / Faculty data
Prof. Dr. Jorge Pérez de Tudela Velasco
Despacho 317. Dpto. de Filosofía - Módulo V / Office 317 – Module V- Department of
Philosophy
Facultad de Filosofía y Letras / School of Arts
Campus de Cantoblanco
28049 – Madrid
Teléfono / Phone: +34 91 497 42 76
Correo electrónico / Email: [email protected]
Horario de tutoría / Office hours: previa cita / by previous appointment
Página web del curso: http://www.uam.es/otros/filohist/ (Sección: Profesores)
Web Page of the Course: http://www.uam.es/otros/filohist/ (Section: Teachers).
1.10. Objetivos del curso / Course objectives
A) DESCRIPCIÓN:
Módulo: Fundamentos filosóficos de la historia política
Descripción de los contenidos de la asignatura:
Estudio de las dificultades teórico-prácticas inherentes al proyecto de una
asamblea universal de los seres humanos.
B) COMPETENCIAS:
En esta asignatura se desarrollan las siguientes competencias del Módulo de
“Fundamentos filosóficos de la historia política”Génesis y evolución de la conciencia
histórica, que se irán adquiriendo a lo largo del máster:
G.1. Desarrollar el espíritu analítico y crítico respecto a la evolución de las formas de
gobernanza.
G. 4. Participar en la elaboración, mantenimiento y gestión de proyectos relativos a
la cartografía de las relaciones hegemónicas de los distintos momentos de la historia.
G.7. Poseer actitudes críticas y constructivas en materia de ciudadanía, democracia y
gobernanza, a nivel tanto global como local
E.3. Conocer las principales fuentes teóricas de la geopolítica y de la filosofía
especulativa de la historia.
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Asignatura: La Asamblea de los hombres o sociedad universal.
Código: 31188
Centro: Facultad de Filosofía y Letras
Titulación: Máster en Filosofía de la Historia: Democracia y Orden Mundial
Nivel: Máster
Tipo: Obligatoria
Nº de créditos: 5 ECTS
E.6. Conocer críticamente las distintas corrientes actuales que cuestionan la
vertebración tradicional de la Historia Universal, enfatizando en cambio las
relaciones de género, las distintas formas de relaciones de parentesco y de traslado
del poder y su legitimación, y en general las corrientes emergentes de pensamiento
alternativo respecto a una nueva configuración de la sistemática en torno a la
historia.
E.15. Saber elaborar y presentar trabajos críticos y personales que puedan tener una
aplicación externa al ámbito puramente académico.
E.17. Ser capaz de desarrollar las actitudes precisas para poder participar en el
futuro, de forma directa o indirecta, en investigaciones conducentes a la
ponderación crítica de los diversos organismos políticamente activos.
E.19. Desarrollar la capacidad crítica necesaria para la valoración de las
configuraciones políticas, económicas y culturales hegemónicas en la actualidad.
T2. Manejar información procedente de distintos ámbitos para la resolución
interdisciplinar de problemas geo-políticos e histórico-filosóficos.
T5. Saber utilizar los procedimientos informáticos, archivísticos y de gestión no sólo
de fuentes sino también de los medios de comunicación de masa.
T7. Organizar y planificar el propio trabajo y gestionar el tiempo de estudio y de
realización de proyectos.
T14. Ser capaz de responder críticamente de la propia disposición actitudinal en
relación con los grandes lineamientos históricos que conforman la identidad cultural
europea.
C) RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA:
Al final del curso, se espera que los alumnos hayan adquirido:
-
-
Conocimiento del el vocabulario de la reflexión jurídico política relativa a la(s)
idea(s) de colectividad humana, sus orígenes, su alcance intelectivo y el
rendimiento práctico de su aplicación.
Conocimiento de las dificultades teórico-prácticas inherentes al proyecto de una
asamblea universal de los seres humanos.
Conocimiento los grandes hitos de la discusión filosófica y jurídico-política sobre
la mejor organización posible de una comunidad y/o comunicación de todos los
seres humanos, desde los primeros modelos greco-judíos de conceptualización de
la sociedad humana, a los debates actuales sobre la realización de una
democracia universal, su posibilidad o imposibilidad y la lucha contemporánea
por su implementación.
Capacidad para discernir el significado histórico-crítico de las propuestas
históricamente presentadas de “sociedad universal”.
Capacidad para evaluar críticamente la herencia de la reflexión iusfilosófica en
orden a la construcción de una sociedad regida por el ideal de la justicia
universal.
Capacidad para intervenir en discusiones públicas relativas a la temática
repetidamente aludida con capacidad suficiente de análisis de las propias
propuestas, así como las contrapropuestas que eventualmente se considere
oportuno debatir.
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Asignatura: La Asamblea de los hombres o sociedad universal.
Código: 31188
Centro: Facultad de Filosofía y Letras
Titulación: Máster en Filosofía de la Historia: Democracia y Orden Mundial
Nivel: Máster
Tipo: Obligatoria
Nº de créditos: 5 ECTS
1.12. Contenidos del programa / Course contents
1.- El vocabulario de lo colectivo: “asamblea”, “nación”, “pueblo”, “sociedad”,
“comunidad”, “iglesia”, “alianza”, “federación”, “estado”… Raíces teológicofilosóficas del concepto de “género humano”. Del πολίτης al κοσμοπολίτης: el
universo de los estoicos.
2.- El concepto romano-medieval de “comunidad universal”: de la “república”
ciceroniana a la auto-afirmación conciliar. Tomás de Aquino: el universo como
“comunidad”. Marsilio de Padua: defendiendo la paz. Nicolás de Cusa: el sueño de la
“concordancia católica”.
3.- Los fundamentos teóricos del “Ius gentium”: la reflexión renacentista y barroca.
Perfiles de un debate inacabado: ¿quién firma el contrato social? Las opiniones de
Hobbes, Locke, Rousseau y Rawls. Aportaciones de la filosofía: de la “comunidad
ilimitada de investigadores” de Peirce a la “comunidad ideal de comunicación” de
Habermas.
4.- Asamblea y (Constitución del) Poder en el momento revolucionario: de las
discusiones en el ejército de Cromwell a la auto-legitimación de las Revoluciones
Francesa y Norteamericana. La autorización al Constituyente: legislación nacional y
Derecho Internacional a la luz de la Teoría Pura del Derecho de Kelsen.
5.- Presente y futuro de la Asamblea Universal: de la Sociedad de Naciones a la(s)
nueva(s) comunidad(es) virtual(es). La WWW como “foro universal”. El Parlamento
de Escritores. La irrupción de las redes sociales. Transformaciones contemporáneas
del asambleísmo libertario.
1. Vocabulary of the Collective: “Assembly”, “Nation”, “People”, “Society”,
“Community”, “Church”, “Alliance”, “Federation”, “State”… Theological and
philosophical roots of the concept of Humankind. From πολίτης to κοσμοπολίτης: the
universe of the Stoics.
2.- Roman and Medieval Concept of Universal Community: from Ciceronian´s
“Republic” to Concilliar Self-Affirmation. Thomas Aquinas: the Universe as
Community. Marsilius of Padua: defending peace. Nicholas of Kues: The Dream of the
“Catholic Concordance”.
3.- Theoretical Foundations of the Ius Gentium: Renaissance and
Baroque
Meditations. Profiles about an unended debate: Who signs the Social Contract?
Hobbes, Locke, Rousseau and Rawls approaches. Contributions from Philosophy: from
Peirce´s “Community of Inquiry” to Habermas´ “Ideal Communication Community”.
4.- Assembly and (Constitution of) Power in the Revolutionary Moment: from the
debates in the Cromwell´s Army to the self-legitimation of American and French
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Asignatura: La Asamblea de los hombres o sociedad universal.
Código: 31188
Centro: Facultad de Filosofía y Letras
Titulación: Máster en Filosofía de la Historia: Democracia y Orden Mundial
Nivel: Máster
Tipo: Obligatoria
Nº de créditos: 5 ECTS
Revolution. Authorization to constituent: National Legistation and International Law
from Kelsen´s Pure Theory of Law.
5.- Present and Future of the Universal Assembly: from the League of Nations to the
New Virtual Community. The WWW as Universal Forum. Writers´Parliament. The
burst of Social Networks. Contemporary forms of Anarchy and democratic assemblies.
1.13. Referencias de consulta / Course bibliography
-
-
-
Miguel Artola: Textos fundamentales para la historia. Revista de Occidente,
Madrid, 1968.
Otto Brunner, Werner Conze y Reinhart Koselleck: Geschichtliche
Grundbegriffe: Historisches Lexikon zur politisch-sozialen Sprache in
Deutschland. 8 vols. Klett-Cotta, Stuttgart, 1972-1997.
Guido Fassò: Historia de la Filosofía del Derecho. 3 vols. Pirámide, Madrid,
1982-1985 (or. 1966-1970).
H.I. Flower: The Cambridge Companion to the Roman Republic. Cambridge
University Press, Cambridge, 2004.
Michel Gagarin: The Cambridge Companion to Ancient Greek Law. Cambridge
University Press, Cambridge, 2005.
J.-Y. Lacoste (ed.): Diccionario crítico de teología. Akal, Madrid, 2007
(or.1998).
Michael H. Lesnoff: La filosofía política del siglo XX. Traducción: Germán
Cano. Akal, Madrid, 2001 (or. 1999).
Philippe Raynaud y Stéphane Rials: Diccionario Akal de filosofía política.
Traducción de M. Peñalver y Marie-Paule Sarazin. Akal, Madrid, 2001.
José María Rodríguez Paniagua: Historia del pensamiento jurídico. 2 vols.
Universidad Complutense, Madrid, 1971.
D. Potter: A Companion to the Roman Empire. Blackwell, Malden, Mass.,
2006.
George Sabine: Historia de la teoría política. Traducción de Vicente Herrero.
F.C.E., México, 1945 (or. 1937).
Leo Strauss y Joseph Cropsey (compildores): Historia de la teoría política.
F.C.E., México, 1992 (or. 1963).
Jean Touchard: Historia de las ideas políticas. Traducción de J. Pradera.
Tecnos, Madrid, 1961 (or. 1959).
Antonio Truyol y Serra: Historia de la Filosofía del Derecho y del Estado. 3
vols. Alianza, Madrid, 1954-2004.
 : Historia del Derecho Internacional Público. Tecnos,
Madrid, 1998.
J. Tulard: Histoire et dictionnaire de la Révolution Française. Robert Laffont,
París, 1988.
Fernando Vallespín (ed.): Historia de la teoría política. 6 vols., Alianza,
Madrid, 1990-2004.
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Centro: Facultad de Filosofía y Letras
Titulación: Máster en Filosofía de la Historia: Democracia y Orden Mundial
Nivel: Máster
Tipo: Obligatoria
Nº de créditos: 5 ECTS
2.
Métodos docentes / Teaching methodology
1.- Clases teóricas: exposición oral por parte del profesor de los contenidos teóricos
fundamentales de la asignatura que habrán de completarse necesariamente con las
lecturas señaladas. Será fundamental la participación activa del alumno, tanto en la
formulación de preguntas, como en la de observaciones y comentarios pertinentes
sobre los contenidos. Se pretende que las clases tengan un alto grado de
interactividad entre el profesor y los alumnos. El profesor detallará con antelación
los textos sobre los que tratarán las sesiones siguientes, a fin de que el alumno tenga
una base para la participación y el debate.
2.- Clases prácticas: Sesiones monográficas y actividades orientadas a la aplicación
de los conocimientos, supervisadas y/o dirigidas por el profesor, con participación
compartida entre el profesor y los estudiantes. Estas sesiones serán sobre todo de
dos tipos:
- Seminarios de lectura: sesiones en las que analizarán y comentarán
críticamente algunos de los textos que se indiquen previamente. El trabajo de estos
textos serán un complemento indispensable para el correcto seguimiento y
aprovechamiento de las clases teóricas.
- Presentaciones orales: opcionalmente los alumnos que lo deseen podrán
realizar una exposición en clase en sustitución de uno de los cuatro ensayos breves
que determinarán la calificación final. Previamente, todos los alumnos deberán
haber leído el texto en cuestión.
3.- Tutorías: Actividades obligatorias y programadas, orientadas al seguimiento del
aprendizaje de un estudiante o grupo de estudiantes. Habrá una primera tutoría en
forma de clase de presentación a comienzo de curso y otra tutoría colectiva para
aclarar dudas y para orientar la realización del trabajo final.
Podrá haber también tutorías individualizadas para aclarar las dudas que
surjan sobre los contenidos o sobre la metodología y la evaluación de la asignatura.
Estas tutorías servirán también para dirigir las actividades prácticas.
Estará disponible también una tutoría en red a través de email para los
estudiantes que lo deseen.
4.- Trabajos académicos dirigidos por el profesor: el alumno realizará cuatro trabajos
breves a lo largo del curso. Como se señaló en el punto tercero, opcionalmente uno
de estos trabajos podrá sustituirse por una exposición oral.
5.- Lecturas obligatorias, estudio sobre la materia y preparación de las actividades
prácticas, realizados por el estudiante fuera del aula.
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Nivel: Máster
Tipo: Obligatoria
Nº de créditos: 5 ECTS
3.
Tiempo de trabajo del estudiante / Student
workload
Nº de
horas
Presencial
Clases teóricas
Clases prácticas
Tutorías programadas a lo largo del semestre
Porcentaje
43 h
2h
36% = 45 h
--- h
Preparación de actividades prácticas (2hx8sem)
Estudio y lecturas obligatorias (3hx8sem)
Preparación de trabajos (5hx6semanas+10hx1sem)
Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 5 ECTS
No
presencial
4.
16 h
24h
40 h
125 h
64% = 80 h
Métodos de evaluación y porcentaje en la
calificación final / Evaluation procedures and
weight of components in the final grade
1. Tipo de evaluación:
Continua, en la que se evaluará la progresiva adquisición de las destrezas
señaladas mediante la asistencia y participación activa en clase y seminarios, la
realización de las actividades propuestas, y la elaboración de trabajos escritos y una
exposición y defensa oral opcional alternativa a dichos trabajos.
2. Métodos de evaluación:
- Asistencia y participación activa en clase: 20 % de la nota final.
- Lectura semanal de los textos obligatorios y participación en su comentario y
debate en los seminarios: 30 % de la nota final.
- Trabajos escritos (y exposición oral en sustitución): 50 % de la nota final.
Para aprobar la asignatura es imprescindible la asistencia a un mínimo del 80 % de las
clases, así como la realización del trabajo o trabajos escritos y la exposición oral.
En caso de una asistencia menor sin justificación, al estudiante se le asignará la
calificación de “no evaluado”.
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Titulación: Máster en Filosofía de la Historia: Democracia y Orden Mundial
Nivel: Máster
Tipo: Obligatoria
Nº de créditos: 5 ECTS
5.
Cronograma* / Course calendar
Semana
Week
1
Contenido
Contents
Unidad 1
Horas presenciales
Contact hours
3
2
Unidad 1
3
3
Unidad 2
3
Horas no presenciales
Independent study
Estudio 3 time
Preparación textos 2
Estudio 3
Preparación textos 2
Preparación trabajo 5
4
Unidad 2
3
Preparación trabajo 5
5
Unidad 2
3
6
Unidad 3
3
Estudio 3
Preparación textos 2
Preparación trabajo 5
7
Unidad 3
3
Preparación trabajo 5
8
Unidad 3 + tutoría
2+1
9
Unidad 3
3
Estudio 3
Preparación textos 2
Estudio 3
Preparación textos 2
10
Unidad 4
3
Preparación trabajo 5
11
Unidad 4
3
Preparación trabajo 5
12
Unidad 4
3
13
Unidad 5
3
14
Unidad 5+ Tutoría
15
Final
Estudio 3
Preparación textos 2
Estudio 3
Preparación textos 2
Estudio 3
Preparación textos 2
Preparación de trabajo
10
2+1
3
8 de 8