Download Proyecto formativo de la práctica profesional en Historia

BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA
EMÉRITA
UNIVERSIDAD
AUTÓNOMA
DE PUEBL
FACULTAD
DE FILOSOFÍA
Y LETRAS
COLEGIO DE HISTORIA
Proyecto formativo del área de integración disciplinaria en la Licenciatura en
Historia
Estructura curricular
EJES TRANSVERSALES
Séptimo
cuatrimestre
Octavo
cuatrimestre
Noveno
cuatrimestre
Servicio
Social
Práctica
profesional
Crítica
480 horas10 créditos
Integración
disciplinaria
Asignaturas
integradoras
Taller de
Investigación
y
divulgación
de la historia
64 horas4 créditos
Taller de
sistematización
de fondos y
patrimonio
histórico
64 horas4 créditos
Décimo
cuatrimestre
Práctica
profesional
crítica
250 horas10 créditos
Taller de
docencia e
investigación
64 horas4 créditos
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DE FILOSOFÍA
Y LETRAS
COLEGIO DE HISTORIA
Proyectos de práctica profesional crítica
Duración total 250 horas
Distribución del
Área formativa
tiempo
terminal
Investigación
80 horas
Proyectos
•
•
•
Docencia
80 horas
•
•
•
•
Sistematización de
documentos y
patrimonio histórico
90 horas
•
•
•
•
Participación con ponencia en encuentros
internos, regionales y nacionales de
Historia (10 horas)
Coloquio anual de tesistas del Colegio de
Historia (10 horas)
Desarrollo de investigaciones históricas
para su difusión académica y/o divulgación
social (60 horas)
Jornada de observación docente (20 horas)
Práctica docente en aulas de secundaria y
bachillerato (40 horas)
Participación en proyecto educativos que
fortalecen la enseñanza de la Historia (10
horas)
Encuentro anual de historiadores
enseñantes. Informe de experiencias e
intervenciones didácticas (10 horas)
Clasificación, organización, ordenación y
descripción de Archivos Históricos (60
horas)
Práctica profesional de museología e
iconografía (10 horas)
Práctica dirigida de paleografía y análisis
diplomático (10 horas)
Práctica profesional en Historia Oral (10
horas)
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DE FILOSOFÍA
Y LETRAS
COLEGIO DE HISTORIA
Proyectos de asignatura crítica e impacto social, 192 horas
Distribución del
tiempo
Proyectos (productos de impacto
social)
Taller de Investigación y
divulgación de la historia:
Investigación
64
1. Redacción y Publicación de un
artículo histórico
Taller de docencia e investigación:
Docencia
64
2. Diseño de material didáctico
para la enseñanza de la
Historia en educación básica,
media superior y superior del
Estado de Puebla
Taller de sistematización de fondos
y patrimonio histórico:
Sistematización de documentos y
patrimonio histórico
64
3. Elaboración de guías de fondos
documentales, inventarios de
secciones, y catálogos de
series: Archivos de carácter
histórico.
Área formativa terminal
3
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DE FILOSOFÍA
Y LETRAS
COLEGIO DE HISTORIA
Servicio social
Duración total 480 horas
Área formativa
terminal
Distribución del
tiempo
Investigación
480 horas
Docencia
480 horas
Sistematización de
documentos y
patrimonio histórico
480 horas
Proyectos institucionales registrados en enero
del 2012
*Público, Comisión Nacional para el desarrollo de
los pueblos indígenas
*Público, H. Ayuntamiento de Puebla
Público, H. Ayuntamiento de San Juan Bautista
Cuautlancingo
*Público (subnivel), Instituto Municipal de Arte y
Cultura de Puebla
*Público, Instituto Nacional de Antropología e
Historia
Privado, Jardín etnobotanico Francisco Peláez
Roldan AC
*Público, Secretaria de Cultura
*Público, Secretaria de Gobernación
*Público, Secretaria de sustentabilidad ambiental y
ordenamiento territorial
* Privado, Agrupación Scout Mexicana ac
* Privado, Angelopolis mass media sa de cv
* Social, Chanolliliztli a.c.
* Social, Colegio de Bachilleres del estado de
Puebla
* Social, Consejo Nacional de Fomento Educativo
* Público (subnivel), Coordinación Nacional del
programa de desarrollo humano Oportunidades
* Público (subnivel), Imagina Museo interactivo
Puebla
* Incorporada, Instituto de Estudios avanzados
siglo XXI, a.c.
* Público, Instituto Poblano de la Juventud
* Privado, Fototeca Lorenzo Becerril AC.
* Privado, Fundación Amparo
* Social, Fundación junto con los niños de Puebla
A.C.
* Público, Museo Nacional de Ferrocarriles
Mexicanos
* Público, Procuraduría General de Justicia del
Edo. de Puebla
* Público (subnivel), Registro Agrario Nacional
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Reglamento de Práctica profesional
Dada la importancia de la participación activa con las diferentes Instituciones donde se realiza la
práctica, se hace necesario la existencia de un Reglamento Interno, que garantice el desarrollo de las
mismas y el estudiante obtenga el 100% de aprovechamiento.
De los objetivos. Dar a conocer a los supervisores las Normas que deben observar durante la
estancia del alumno dentro de las Instalaciones de la Institución, así como garantizar un buen
desarrollo
de la práctica profesional. Dar a conocer a los alumnos las responsabilidades, derechos, deberes y
actividades que tienen que realizar durante la práctica.
De los deberes. Para la realización de la Práctica es necesario que: el alumno haya cubierto el 70%
de los créditos de la licenciatura. Los alumnos deberán presentarse a la orientación al campo
profesional antes de iniciar la práctica para conocer la organización y funcionamiento de la
Institución, el día y el horario será de acuerdo a la Institución, y de no ser así o se podrá presentar a
la práctica. Los alumnos se sujetaran a los reglamentos vigentes de la Institución donde realicen la
práctica. Su desempeño en la práctica será de acuerdo a lo estipulado en el plan de estudios y a las
necesidades del servicio. En caso de daño o pérdida de cualquier tipo de material que el alumno
utilice y lo tenga a su cargo durante la práctica deberá ser repuesto lo antes posible. Mantener
disciplina y respeto ante el personal multidisciplinario dentro y fuera de las instalaciones de la
Institución. Deberá seguir las líneas de autoridad para cualquier problema que surja durante la
práctica. Deberán tener comunicación abierta con el equipo multidisciplinario para mejor
aprovechamiento de la práctica. No deberán estar fuera del servicio que les fue asignado para el
desarrollo de la práctica. El alumno presentará una prueba diagnóstica de conocimientos escritos
antes y después de iniciar la práctica debiendo acreditar con 8 (BIEN).
De la asistencia y puntualidad. Los alumnos deberán cumplir con el 100% de asistencia a las
actividades prácticas, la acumulación de 2 retardos implica una falta, las inasistencias a la práctica
se repondrán al concluir la práctica, después de 3 faltas en un mes estará dado de baja de la práctica.
El control de asistencia y puntualidad se realizará a través del asesor de grupo.
De la presentación. Los alumnos están obligados a portar gafete de identificación.
De los derechos. Los estudiantes podrán expresar libremente sus opiniones en relación a la práctica
con el asesor del grupo o en la Coordinación del Colegio. Realizar alguna sugerencia o comentario
por escrito a través del asesor de grupo. Solicitar asesoría al personal adscrito a las diferentes áreas,
así como a su asesor.
Causas de suspensión a la práctica profesional. Realizar actividades delictivas que pongan en
peligro el prestigio de la Universidad. Mostrar una mala conducta y no presentar un
comportamiento respetuoso a las autoridades de la institución donde se desarrolla la práctica, así
como, al equipo multidisciplinario. Involucrarse en situaciones Jurídico-Legales que afecte al
equipo multidisciplinario de la Institución donde se desarrolla la práctica.
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Evaluación y control de prácticas profesionales
La evaluación estará en función del cumplimiento de una serie de criterios que demuestren el
dominio de contenidos y la calidad del trabajo en la práctica. La práctica se evalúa a través de: Un
examen de conocimientos al inicio y al término de la práctica, el cual es elaborado por el asesor de
la práctica profesional. Supervisión de los procedimientos a través de una lista de cotejo, se evalúan
las tres esferas: afectivas, cognoscitiva y psicomotriz. Durante las actividades de la práctica, el
estudiante aprende y manifiesta conductas tanto del dominio cognoscitivo, psicomotriz que
corresponde a habilidades, destrezas, así como del afectivo, por lo que la evaluación de este campo
abarca las tres esferas del conocimiento.
Dominio Cognoscitivo. El nivel de los conocimientos adquiridos en el aula, a través de la aplicación
de una prueba de conocimientos, escrito de opción múltiple, preguntas abiertas, cerradas, casos, etc.
antes y después de la práctica. El objetivo de la evaluación es valorar el nivel de conocimiento del
alumno y motivarlo a mejorar durante la práctica a través de situaciones reales.
Dominio de Habilidades y Destrezas: (Psicomotriz). Evalúa el desarrollo de técnicas y
procedimientos durante el desempeño de la práctica, a través de conductas observables para ello se
utilizan instrumentos de evaluación como son las listas de cotejo, su aplicación es por semana de
práctica. Es recomendable que las listas de cotejo sean elaboradas por los profesores que imparten
las asignaturas.
Dominio Afectivo. Evalúa la actitud del estudiante y su disposición para integrarse al grupo de
trabajo, las relaciones interpersonales en su medio laboral, el estudio sistemático enfocado a su
desarrollo profesional y la aceptación y observación de las normas institucionales.
Control de la Práctica
El control es la medición y la corrección de las actividades, para asegurar que las actividades de los
alumnos se ajusten a los planes. Por lo tanto mide el desempeño en relación con las metas y los
planes a partir de: Informes semanales, Rol de actividades, Guía de orientación al campo
profesional, Guía de evaluación, Lista de asistencia, Plan diario de actividades. El control de la
práctica se ejecutará a través de la supervisión y asesoría de los Coordinadores de Grupo, así como,
el control de asistencia diaria considerando:
Participación.
Evaluación de los procedimientos a través de una lista de cotejo.
Reglamento de la práctica.
Presentación del Plan de Actividades Semanal.
Acreditación:
Para la acreditación de las prácticas se considerarán los siguientes criterios: 70% para las prácticas y
30% en el cumplimiento de instrumentos administrativos.
Instrumentos administrativos:
Lista de asistencia, lista de cotejo (se anexan algunas listas de cotejo), tarjetón de asistencia,
formato de evaluación por el responsable de la práctica, Formato de programa, guía de
orientación al campo profesional, guía de evaluación de la práctica
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EMÉRITA
UNIVERSIDAD
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FACULTAD
DE FILOSOFÍA
Y LETRAS
COLEGIO DE HISTORIA
FORMATO A: LISTA DE COTEJO
Nombre del alumno:
Nombre de la asignatura:
Cuatrimestre:
Institución de práctica profesional:
Nombre del tema:
actividad:
Fecha:
Asesor de la práctica:
ÁREA COGNOSCITIVA
PARÁMETROS
VALORACIÓN Y CALIFICACIÓN
Muy
Mal
Regular Bien
Bien
1. Analiza y plantea de forma ordenada las
actividades a realizar
2. Responde a preguntas que le plantea el asesor
en las actividades que realiza
3. Describe los recursos técnicos que se
encuentran a su alcance
4. Investiga algo más de lo impartido en la teoría
Calificación Parcial
VALORACIÓN Y CALIFICACIÓN
ÁREA PSICOMOTRIZ
PARÁMETROS
Rara vez o OcasionalCasi
nunca 40%
mente
siempre
60%
80%
Siempre
100%
Calificación Parcial
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EMÉRITA
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FACULTAD
DE FILOSOFÍA
Y LETRAS
COLEGIO DE HISTORIA
VALORACIÓN Y CALIFICACIÓN
ÁREA AFECTIVA
PARÁMETROS
Rara vez o Ocasional- Casi Siempre
mente
siempre 100%
nunca 40%
60%
80%
1. Llega puntualmente
2. Su presentación personal es adecuada
3. Utiliza óptimamente el tiempo
4. Se integra al equipo de trabajo
5. Proporciona información que le
corresponde en forma adecuada
6. Tiene buen trato y respeto con los demás
7. Es buena la relación con el personal y
compañeros
8. Acepta la supervisión
Calificación Parcial
ÁREAS
Cognoscitiva
Psicomotriz
Afectiva
Calificación Total
CUADRO SUMARIO
CALIFICACIÓN PARCIAL
NOMBRE Y FIRMA DEL
SUPERVISOR
NOMBRE Y FIRMA DEL ASESOR
DE LA PRÁCTICA
NOMBRE Y FIRMA DEL ALUMNO
OBSERVACIONES
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EMÉRITA
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Y LETRAS
COLEGIO DE HISTORIA
CLAVE:
10-9 = MB, Muy Bien a excelente (sin error)
8 = B, Bien (con el mínimo error)
7 = R, Regular (con error)
6 = M, Mal
FORMATO B: CONTROL DE ASISTENCIA SEMANAL DEL ALUMNO.
Actividad:
Fecha
Firma
Observaciones
Claves :
F
A
Asistencia
R
Retardo
Festivo
Falta
I
*
Incapacidad
D
Descanso
FIRMA SEMANAL DEL
RESPONSABLE DE LA ACTIVIDAD
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