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Asignatura: Objetos y culturas del conocimiento: artefactos,
representaciones y prácticas
Código: 32634
Centro: Facultad de Filosofía y Letras
Titulación: Máster Universitario en Estudios Artísticos, Literarios y de la
Cultura
Nivel: Posgrado
Tipo: Formación Optativa
Nº de créditos: 5 ETCS
ASIGNATURA / COURSE TITLE
Objetos y culturas del conocimiento: artefactos, representaciones y prácticas
/ Objects and cultures of knowledge: artifacts, representations and
practices.
Culll
1.1.
Código / Course number
32634
1.2.
Materia / Content area
Culturas del conocimiento y de la imagen
1.3.
Tipo / Course type
Formación optativa / Optional course
1.4.
Nivel / Course level
Máster/Master
1.5.
Curso / Year
Único
1.6.
Semestre / Semester
2º/2nd.
1.7.
Lengua de impartición/ Lenguages
Castellano / Spanish
1.8.
Requisitos previos / Prerequisites
El alumno deberá disponer de un nivel de inglés que permita la lectura de la
bibliografía obligatoria de referencia general para el seguimiento de la
asignatura y la elaboración de reseñas y trabajos.
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Asignatura: Objetos y culturas del conocimiento: artefactos,
representaciones y prácticas
Código: 32634
Centro: Facultad de Filosofía y Letras
Titulación: Máster Universitario en Estudios Artísticos, Literarios y de la
Cultura
Nivel: Posgrado
Tipo: Formación Optativa
Nº de créditos: 5 ETCS
1.9.
Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones
presenciales / Minimum attendance requirement
Se recomienda la asistencia a todas las sesiones del curso. La asistencia y la
participación activa en las clases será evaluable. Por ello, la falta no
justificada a más de dos sesiones del curso afectará a la nota final, lo que
supone un requisito de asistencia del 80%.
1.10. Datos del equipo docente / Faculty data
Jesús Vega Encabo
Departamento de Departamento de Lingüística general, Lenguas modernas,
Lógica y filosofía de la ciencia, Teoría de la literatura y literatura comparada
/ Department of Linguistics, Modern Languages, Logic and Philosophy of
Science, Theory of Literature and Comparative Literature
Facultad de Filosofía y Letras / School of Arts
Despacho 304 - Módulo IVbis / Office 304 – Module IVbis
Teléfono / Phone: +34 91 497 61 48
Correo electrónico / E-mail: [email protected]
Horario de atención: cada semestre del curso el profesor indicará un horario
de tutorías y de atención a los alumnos; se aconseja tener cita previa a través
del correo electrónico.
1.11. Objetivos del curso / Course objectives
Además de profundizar en las competencias generales, específicas y
trasversales del Máster, la asignatura contempla el desarrollo de las siguientes
competencias adscritas al Módulo/Materia 5, Culturas del conocimiento y de
la imagen
E20. Analizar e interpretar, a nivel avanzado, objetos de la cultura científica
y tecnológica y sus representaciones.
E22. Comprender e integrar en el análisis de los objetos culturales (artefactos
y representaciones) la dimensión epistemológica y de producción de
conocimiento.
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Asignatura: Objetos y culturas del conocimiento: artefactos,
representaciones y prácticas
Código: 32634
Centro: Facultad de Filosofía y Letras
Titulación: Máster Universitario en Estudios Artísticos, Literarios y de la
Cultura
Nivel: Posgrado
Tipo: Formación Optativa
Nº de créditos: 5 ETCS
OBJETIVOS
Las humanidades contemporáneas se han dotado en las últimas décadas de
nuevas categorías para la comprensión y la crítica de la cultura. Las
categorías y herramientas surgidas de la semiótica y la hermenéutica han
dado paso a otras más centradas en el anclaje material (y práctico) de los
fenómenos culturales. Este curso tiene como objetivo ofrecer al alumno las
claves para comprender y usar adecuadamente estas categorías. Tomará como
punto de partida la categoría de las “cosas”. Las cosas se caracterizan por ser
presencia inadvertida que solo se revela en la interrupción del flujo de
intercambio e interacción con ellas. No componen un conjunto
predeterminado de objetos. Esta es una categoría que funda su valor teórico y
crítico en el carácter liminar y transaccional propio de los contextos
culturales. En este curso, partiendo de distintas perspectivas teóricas y
disciplinares, se estudiarán los diversos modos en que las cosas contribuyen a
dar forma a los fenómenos culturales. Las cosas devienen núcleos de
significado y de significación; articulan la agencia en distintos niveles; y,
sobre todo, ofrecen una perspectiva novedosa sobre la importancia de la
materialidad en la configuración de las culturas. Desde la literatura a la
ciencia, desde las artes más centradas en la producción de objetos a otras,
por así decir, más inmateriales (como la música), centrarse en las cosas ayuda
a destacar aspectos irreconocibles hasta ahora en la interpretación cultural:
el carácter vital de cosas e imágenes, cómo las ideas están en las cosas, cómo
describir y narrar las cosas y con las cosas (las figuras del realismo en
literatura), cómo las imágenes exhiben agencia, cómo las representaciones y
las notaciones configuran medios de expresión, cómo las cosas revelan su
artefactualidad, cómo las cosas ayudan a singularizar y personalizar individual
y culturalmente, cómo intervienen en el terreno político y el espacio público
como “asuntos que nos conciernen”, cómo etc.
1.12. Contenidos del programa / Course contents
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Teoría de las cosas
Cosas y objetivación
Artefactos y cosas
La vida de las cosas
Palabras y cosas
Imágenes y cosas
Conocimiento y cosas
Arte, agencia y materia
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Asignatura: Objetos y culturas del conocimiento: artefactos,
representaciones y prácticas
Código: 32634
Centro: Facultad de Filosofía y Letras
Titulación: Máster Universitario en Estudios Artísticos, Literarios y de la
Cultura
Nivel: Posgrado
Tipo: Formación Optativa
Nº de créditos: 5 ETCS
9. Agencia material
10. Materialidad
11. El diseño de las cosas
12. La política de las cosas
1.13. Referencias de consulta / Course bibliography
El curso se organizará en torno a una serie de lecturas que serán elegidas
entre un listado que se presenta a continuación. Este listado es orientativo.
Podrá haber variaciones importantes en el mismo. Además se proporcionará
otra bibliografía más ajustada a los intereses de cada alumno. Al final de
esta sección hay referencias de consulta.
Lecturas
Appadurai, A., 2006. “The thing itself”. Public Culture 18(1), 15–21.
Atfield, J, Wild things. The material culture of everyday life, Berg, Oxford,
2006, 11-74.
Baird, D., Thing Knowledge. A philosophy of Scientific instruments, California
University Press, 2004.
Brown, Bill, “Thing Theory”, en Brown, Bill (ed.), Things, The University of
Chicago Press, Chicago, 2004, 1-16.
Brown, Bill, A Sense of Things. The Object Matter of American Literature,
The University of Chicago Press, Chicago, 2003, selección de algunas páginas.
Daston, L., Biographies of scientific objects, The University of Chicago Press,
Chicago, 2000.
Gell, A., “The Technology of Enchantment and the Enchantment of
Technology", en Anthropology, Art and Aesthetics. J. Coote and A. Shelton,
eds. Oxford: Clarendon., 1992, pp. 40–66.
Gell, A., Art & Agency. An Anthropological Theory, Oxford: Clarendon, 1998.
Selección.
Gosden, C. & Y. Marshall, 1999. “The cultural biography of objects”. World
Archaeology 31(2), 169–78
Hoskins, J., 2006. “Agency, biography and objects”, in Handbook of Material
Culture, eds. C. Tilley, W. Keane, S. Küchler & M. Rowlands. London: SAGE,
74–84.
Ingold, T., “Language, music, and notation”, en Lines, Routledge, 2007.
Kopytoff, Igor. 1986. "La biografía cultural de las cosas: la mercantilización
como proceso", en Arjun Appadurai (ed.), La vida social de las cosas.
Perspectiva cultural de las mercancías, Grijalbo/Conaculta, México, pp. 89–
122.
Latour, B., “From Realpolitik to Dingpolitik – An Introduction to Making
Things Public”, en Bruno Latour & Peter Weibel Making Things PublicAtmospheres of Democracy, catalogue of the show at ZKM, MIT Press, 2005.
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Asignatura: Objetos y culturas del conocimiento: artefactos,
representaciones y prácticas
Código: 32634
Centro: Facultad de Filosofía y Letras
Titulación: Máster Universitario en Estudios Artísticos, Literarios y de la
Cultura
Nivel: Posgrado
Tipo: Formación Optativa
Nº de créditos: 5 ETCS
Latour, B., “How to be Iconophilic in Art, Science and Religion”, en Carrie
Jones and Peter Galison, (editors) Picturing Science Producing Art,
Routledge, London, 1998, pp. 418-440.
Latour, B., “The Berlin Key or How to Do things with Words”, en P.M. GravesBrown Matter, Materiality and Modern Culture, Routledge, London, 1991,
pp.10-22
Malafouris, “Material Agency”, en How Things Shape the Mind, The MIT Press,
Cambridge (Mass.), 2013, 119-149.
Miller, D., “The Humility of Objects” y “Artifacts in Context”, en Material
culture and Mass Consumption, Basil Blackwell, Oxford, 1987, 83-130.
Miller, D., “Theories of things”, en Miller, D., Stuff, Polity Press, 2010, 42-78
Mitchell, W. J. T., “What do pictures want?” y “Founding objects”, en What
do pictures want.The lives and loves of images, The University of Chicago
Press, Chicago, 2004, pp, 28-56, 111-124.
P.-P. Verbeek, “Artifacts in Design”, en P.-P. Verbeek, What Things Do, 203236.
Sutton, J., “Material agency, skills, and history: distributed cognition and the
archaeology of memory”, en Malafouris, L., & Knappett, C. (Eds.), Material
Agency: towards a non-anthropocentric approach, Springer, Berlin, 2008, pp.
37-55.
Watson, Janet, “The logic(s) of material culture. Imitation, accumulation,
and mobility”, Literature and Material Culture from Balzac to Proust,
Cambridge: Cambridge University Press, 1999, pp. 27-56.
Bibliografía
Baird, D., Thing Knowledge. A philosophy of Scientific instruments, California
University Press, 2004.
Boivin, N. (2008), Material Cultures, Material Minds. The Impact of Things on
Human Thought, Society, and Evolution. Cambridge, MA: Cambridge UP.
Bourdieu, P., El sentido práctico, Siglo XXI, Madrid, 2007.
Brown, B. (ed.), Things, The University of Chicago Press, Chicago, 2004.
Brown, B., A sense of things. The object matter of american literature, The
University of Chicago Press, Chicago, 2003.
Daston, L., Biographies of scientific objects, The University of Chicago Press,
Chicago, 2000.
Elkins, J., The domain of images, Cornell University Press, Ithaca y Londres,
1999.
Galison, P., Jones, C. A., Slaton, A. (eds.), Picturing Science, Producing Art,
Routledge, New York, 1998.
Gell, A., Art and Agency, Oxford, Oxford University Press, 1998.
Henare, A., Holbraad, N. y Wastell, S., Thinking Through Things. Theorising
Artefacts Ethnographically, Routledge, New York, 2007.
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Asignatura: Objetos y culturas del conocimiento: artefactos,
representaciones y prácticas
Código: 32634
Centro: Facultad de Filosofía y Letras
Titulación: Máster Universitario en Estudios Artísticos, Literarios y de la
Cultura
Nivel: Posgrado
Tipo: Formación Optativa
Nº de créditos: 5 ETCS
Ingold, T., The perception of the environment: essays on livelihood, dwelling
& skill, Routledge, London, 2000.
Knappett, C. & Malafouris, L., Material Agency: Towards a nonanthropocentric approach, UK: Springer, 2008.
Knappett, C., Thinking through Material Culture. An Interdisciplinary
Perspective, Philadelphia, PA: Pennsylvania UP, 2005.
Latour, B. y P. Weibel (eds.), Iconoclash. Beyond the Image Wars in Science,
Religion and Art, ZKM – The MIT Press, 2002, 300-323.
Latour, B. y Weibel, P. (dir.), Making things public. Atmospheres of
democracy, The MIT Press, Cambridge (Mass.), 2005.
Latour, B., “Visualization and Cognition: Thinking with Eyes and Hands”,
Knowledge and Society: Studies in the Sociology of Culture Past and Present,
6 (1986), 1-40.
Latour, B., La esperanza de Pandora, Gedisa, Barcelona, 1999.
Malafouris, L., How Things Shape the Mind: A Theory of Material
Engagement, Cambridge, MA: The MIT Press, 2013.
Miller, D. (ed.) Material Cultures. London: UCL Press/Chicago UP, 1998.
Miller, D. (ed.) Materiality. Durham: Duke UP, 2005.
Miller, D., Stuff, Polity Press, Cambridge, 2010.
Preston, B., A Philosophy of Material Culture: Action, Function and Mind,
Routledge, Londres, 2012.
Stafford, B. M., Echo objects. The cognitive work of images, The University
of Chicago Press, Chicago, 2007.
Stafford, B., Good Looking: Essays on the Virtue of Images, The MIT Press,
Cambridge, Mass., 1996.
2.
Métodos docentes / Teaching methodology
Métodos docentes
Actividades presenciales
1) Habrá 12 sesiones teóricas y prácticas en el aula de 2 horas y 30
minutos en las que se explicará cada tema. En cada clase se dedicará
un espacio a clase práctica, a través de la generación de debates y
comentarios de lecturas obligatorias. Se organizarán del siguiente
modo: presentación por parte del profesor de varios temas durante
media hora; presentación por parte de un alumno de alguna de las
lecturas obligatorias; iniciación de un debate a partir de una serie de
temas identificados previamente. En ocasiones se pedirá la
organización de debates públicos a partir de discusiones previas en
grupos.
2) Los alumnos tendrán también tutorías regladas (individuales y en grupo)
con el responsable de la asignatura.
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Titulación: Máster Universitario en Estudios Artísticos, Literarios y de la
Cultura
Nivel: Posgrado
Tipo: Formación Optativa
Nº de créditos: 5 ETCS
3) Opcionalmente podremos dedicar algunas sesiones a la presentación en
seminarios de los resultados de los trabajos del curso.
Actividades no-presenciales
1) El alumno tendrá que dedicar parte de su actividad a preparar una serie
de lecturas dirigidas o guiadas por el profesor.
2) El alumno realizará igualmente un trabajo cuya primera versión deberá
servir para conducir uno de los seminarios del curso y generar así un
debate y una discusión en torno al mismo.
3.
Tiempo de trabajo del estudiante / Student
workload
Clases teórico-prácticas
Tutorías programadas a lo largo del semestre
Presencial
Seminarios, conferencias, debates
Actividades de evaluación
Trabajo autónomo del alumno (estudio, lecturas,
búsqueda de materiales, etc.)
No
presencial Preparación de ejercicios prácticos y elaboración
de recensiones y trabajos
Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 5 ECTS
4.
Nº de
horas
30 h
3h
6h
1h
45 h
40 h
Porcentaje
40 horas
%
(mínimo) =
horas
85 horas
---%
125 h
Métodos de evaluación y porcentaje en la
calificación final / Evaluation procedures and
weight of components in the final grade
Evaluación
1. Asistencia y participación en el curso: 10%.
2. Los alumnos deberán hacer una presentación en clase obligatoria de
algunas de las lecturas que se discutirán. En la primera clase, deberán
sugerir ya alguna de las lecturas para presentar en el curso: 20%
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Cultura
Nivel: Posgrado
Tipo: Formación Optativa
Nº de créditos: 5 ETCS
3. Los alumnos deberán elegir un libro de la bibliografía del curso (se
completará según los intereses del alumnos el listado de esta guía) y
llevar a cabo una recensión del mismo en 5 páginas (20%)
4. Trabajo monográfico: 50%. (Trabajo: realización en tres pasos; envío de
un esquema y discusión en tutorías con el profesor; entrega de una
primera versión y discusión de la misma en un seminario con todos los
participantes al curso o en una tutoría; entrega definitiva del trabajo).
Convocatoria extraordinaria
La evaluación tendrá la misma estructura. El alumno deberá realizar todas las
tareas previstas en el curso.
Advertencia importante
Se recuerda a todos los alumnos que en caso de detectarse plagio en el
trabajo del estudiante (por ejemplo, Google), tal hecho determinará
directamente la calificación final de suspenso (nota 0) en la asignatura.
Convocatoria extraordinaria
La evaluación tendrá la misma estructura. El alumno deberá realizar todas las
tareas previstas en el curso. Tras considerarlo con los responsables de la
asignatura, podrán guardarse las notas de los trabajos y las tareas parciales
aprobadas.
Advertencia importante
Se recuerda a todos los alumnos que en caso de detectarse plagio en el
trabajo del estudiante (por ejemplo, Google), tal hecho determinará
directamente la calificación final de suspenso (nota 0) en la asignatura.
Se informa que los trabajos que no sigan pautas académicas en el tratamiento
de las citas bibliográficas se devolverán al alumno y no serán evaluadas. Se
recuerda que la Guía del Estudiante contiene información al respecto.
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representaciones y prácticas
Código: 32634
Centro: Facultad de Filosofía y Letras
Titulación: Máster Universitario en Estudios Artísticos, Literarios y de la
Cultura
Nivel: Posgrado
Tipo: Formación Optativa
Nº de créditos: 5 ETCS
5.
Cronograma* / Course calendar
Semana
Week
Contenido
Contents
Horas presenciales
Contact hours
1
2,5
2
3
Presentación del
curso.
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Horas no
presenciales
Independent study
time
5
2,5
2,5
5
5
4
Tema 4
5
5
Tema 5
6
Tema 6
2,5
Tutoría
2,5
Seminario
2,5
7
Tema 7
2,5
5
8
Tema 8
5
9
Tema 9
10
Tema 10
2,5
Tutoría
2,5
Seminario
2,5
11
Tema 11
2,5
5
12
Tema 12
5
13
Tareas del alumno
14
Tareas del alumno
15
Tareas del alumno
2,5
Seminario
No hay
presencialidad
No hay
presencialidad
No hay
presencialidad
Tutoría
5
5
5
5
10
10
5
9 de 9