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Asignatura: Enfoques contemporáneos en las nuevas humanidades
Código: 32620
Centro: Facultad de Filosofía y Letras
Titulación: Máster Universitario en Estudios Artísticos, Literarios y de la Cultura
Nivel: Posgrado
Tipo: Formación Obligatoria
Nº de créditos: 5 ETCS
ASIGNATURA / COURSE TITLE
Enfoques contemporáneos en las nuevas humanidades
1.1.
Código / Course number
32620
1.2.
Materia / Content area
Módulo I: Fundamentos y métodos de los estudios literarios, artísticos y culturales:
perspectivas trasversales
1.3.
Tipo / Course type
Obligatorio
1.4.
Nivel / Course level
Máster
1.5.
Curso / Year
Único
1.6.
Semestre / Semester
Primero
1.7.
Lengua de impartición/ Lenguages
Castellano
1.8.
Requisitos previos / Prerequisites
No se requieren competencias previas de nivel de posgrado. No hay requisitos
añadidos, pero es muy recomendable poder leer en inglés.
No prior competences at the level of master are required. There are no other prior
requisites, but reading comprehension in English is highly recommended.
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Asignatura: Enfoques contemporáneos en las nuevas humanidades
Código: 32620
Centro: Facultad de Filosofía y Letras
Titulación: Máster Universitario en Estudios Artísticos, Literarios y de la Cultura
Nivel: Posgrado
Tipo: Formación Obligatoria
Nº de créditos: 5 ETCS
1.9.
Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones
presenciales / Minimum attendance requirement
Se recomienda la asistencia a todas las sesiones del curso. La asistencia y la
participación activa en las clases se tendrán en cuenta.
1.10. Datos del equipo docente / Faculty data
Coordinadores de la asignatura:
Jesús Vega Encabo
Departamento de Lingüística, Lenguas modernas, Lógica y filosofía de la ciencia,
Teoría de la literatura y literatura comparada/ Department of Linguistics, Modern
Languages, Logic and Philosophy of Science, Theory of Literature and Comparative
Literature
Facultad de Filosofía y Letras / Faculty of Philosophy and Letters
Despacho 304 - Módulo IV BIS / Office 304 – Module IV BIS
Teléfono / Phone: +34 91 497 61 48
Correo electrónico / E-mail: [email protected]
Olga Fernández López
Departamento de Historia y Teoría del Arte / Department of History and Theory of
Art
Facultad de Filosofía y Letras / Faculty of Philosophy and Letters
Despacho 312, Modulo X Bis / Office 312– Module X BIS
Teléfono / Phone: +34 91 497 4618
Correo electrónico / E-mail: [email protected]
Horario de atención:
Se atenderá al alumno en el horario de tutorías estipulado al comienzo de cada
semestre. Se recomienda pedir cita previamente por correo electrónico.
1.11. Objetivos del curso / Course objectives
Competencias
Esta asignatura contribuirá a la adquisición de las siguientes competencias adscritas
al Módulo I “Fundamentos y métodos de los estudios literarios, artísticos y culturales:
perspectivas trasversales” en las que se inscribe.
G1 Dominar las tradiciones históricas y los recursos metodológicos y conceptuales
orientados hacia el análisis de las producciones artísticas, literarias y de la cultura.
G2 Ser capaces de aplicar un enfoque comparatista e interdisciplinar para abordar el
estudio de las formas del pensamiento y de la creatividad artística.
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Asignatura: Enfoques contemporáneos en las nuevas humanidades
Código: 32620
Centro: Facultad de Filosofía y Letras
Titulación: Máster Universitario en Estudios Artísticos, Literarios y de la Cultura
Nivel: Posgrado
Tipo: Formación Obligatoria
Nº de créditos: 5 ETCS
G4 Analizar cómo las prácticas artísticas y las producciones de la cultura producen o
reproducen modelos sociales, formas de la subjetividad y valores éticos y estéticos.
G5 Elaborar análisis interpretativos de producciones artísticas y culturales de
acuerdo con presupuestos teóricos y metodológicos y con una hermenéutica
claramente definidos.
G7 Utilizar con eficacia los recursos comunicativos en la creación de discursos
académicos, divulgativos y persuasivos de naturaleza oral, escrita, digital o
audiovisual.
T1 Identificar y seleccionar la metodología adecuada para formular hipótesis, definir
problemas y diseñar estrategias de trabajo propias de la investigación académica.
T2 Localizar, discriminar, analizar y evaluar fuentes primarias y secundarias
(escritas, orales y electrónicas) relevantes para el trabajo académico y referenciarlas
adecuadamente, conforme a las convenciones de los textos académicos.
T3. Ser capaces de diseñar y ejecutar trabajos académicos avanzados tanto
individual como colectivamente.
T4 Ejercer una autoevaluación crítica sobre la propia adquisición de saberes y
competencias.
T5 Evaluar de manera crítica la propia cultura así como la cultura y tradiciones de
países distintos a los del propio origen en vinculación con el ámbito de su
especialización académica.
E1. Conocer y aplicar con rigor conceptos y metodologías avanzadas de análisis
comparativo de los lenguajes y textos artísticos, literarios y culturales de distintas
épocas y culturas a través de relaciones intertextuales y transtextuales.
E3. Analizar e interpretar, a nivel avanzado, los elementos comunes de la
dramaturgia de textos literarios, musicales y cinematográficos modernos y
contemporáneos.
E5. Analizar e interpretar, a nivel avanzado, las fuentes literarias, documentales,
visuales y audiovisuales de la historia del arte y de la cultura
E6. Saber realizar aportaciones originales a las problemáticas objeto de debate
historiográfico acerca de la historia de
E7. Identificar y analizar las problemáticas (contextos de producción, lenguajes y
recepción de obras) implicadas en la conformación de la cultura visual y las formas
de la ficción en el mundo contemporáneo.
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Código: 32620
Centro: Facultad de Filosofía y Letras
Titulación: Máster Universitario en Estudios Artísticos, Literarios y de la Cultura
Nivel: Posgrado
Tipo: Formación Obligatoria
Nº de créditos: 5 ETCS
E8. Comprender la dimensión social del conocimiento y de las prácticas de
representación asociadas a él.
E9. Identificar y analizar los factores que intervienen en el impacto social y cultural
de un proyecto artístico o cultural.
E10. Comprender los presupuestos de la creatividad artística y cultural desde una
perspectiva histórica, sistemática y comparada a través de la identificación de las
herramientas de concepción y realización de las obras.
Objetivos
Esta asignatura tiene como objetivo específico introducir a los alumnos en distintos
enfoques que se han desarrollado en las últimas décadas en las disciplinas
humanísticas. Las nuevas humanidades no pueden construirse más que en un diálogo
constante, fuera de los tradicionales marcos disciplinares, a través de enfoques y
acercamientos múltiples. La investigación y la enseñanza de las humanidades han de
responder a los retos de una nueva ciudadanía en sociedades globales y reflexivas, en
un marco en que los medios de expresión, valores, tradiciones y culturas diversas
puedan encontrarse. Esta asignatura aborda, pues, las transformaciones profundas
por las cuales están atravesando las humanidades. Se estudiarán algunos conceptos
clave en torno a los que se articulan enfoques contemporáneos en las “nuevas
humanidades” desde sus bases teóricas y a través de estudios de casos de las
distintas disciplinas englobadas en el Máster. Se pretende que el alumno profundice
sobre la transversalidad epistemológica y metodológica que une a estos campos de
estudio y se plantee preguntas sobre las ventajas y desventajas de cada uno de estos
enfoques. Un aspecto importante y práctico de la asignatura será el acercamiento a
los modos de trabajar más actuales, introduciendo nuevas ideas sobre qué significa y
debe ser el trabajo y una cultura del “proyecto” y el empuje de las humanidades
digitales.
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Asignatura: Enfoques contemporáneos en las nuevas humanidades
Código: 32620
Centro: Facultad de Filosofía y Letras
Titulación: Máster Universitario en Estudios Artísticos, Literarios y de la Cultura
Nivel: Posgrado
Tipo: Formación Obligatoria
Nº de créditos: 5 ETCS
1.12. Contenidos del programa / Course contents
Los contenidos del programa se articularán en los siguientes temas:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Humanidades para posthumanos
Autores, actores, intérpretes
Actuación y performatividad
Materialidad
Teoría de los afectos
Interfaces
Representación y evento
Identidades
Colonialidad
Espacios
El futuro de las humanidades
1.13. Referencias de consulta / Course bibliography
Las referencias que siguen son obras generales de consulta para el curso y han de
servir únicamente de orientación global para los temas del curso. Los profesores
proporcionarán al comienzo de las sesiones una serie de lecturas para preparar cada
uno de los temas, y completarán esta bibliografía en cada punto.
Bal, M., Conceptos viajeros en las humanidades. CENDEAC, Murcia, 2009.
Bhabha, Homi K., El lugar de la cultura. Madrid: Manantial, 2002.
Braidotti, R., The Posthuman, Polity, 2013.
Broncano, F., Sujetos en la niebla. Narrativas de la identidad, Herder, Barcelona
2013
Butler, J., “Actos performativos y constitución de género: un ensayo sobre
fenomenología y teoría feminista”, Debate feminista, 9 (1998), 296-314.
Cooper, Frederick. Colonialism in Question. Theory, Knowledge, History. Berkeley:
University of California Press, 2005.
Crang, M. y Nigel Thrift, Thinking space, London y NY, Routledge, 2002.
Fischer-Lichte, E., Estética de lo performativo, Abada, Madrid, 2015.
Gell, A., Art and Agency, Oxford University Press, Oxford, 1998.
Hayles, K., My Mother Was a Computer: Digital Subjects and Literary Texts,
(Chicago: The University of Chicago Press, 2005.
Mignolo, Walter D. Historias locales/diseños globales. Colonialidad, conocimientos
subalternos y pensamiento fronterizo. Madrid: Akal, 2002 (1ª ed. 1999).
Miller, D. (ed.), Materiality, Polity Press.
Nussbaum, M. C., El cultivo de la humanidad. Una defensa clásica de la reforma en
la educación liberal, Paidós, Barcelona, 2005.
Said, E. W., Humanismo y crítica democrática, Debate, Barcelona, 2006.
Spivak, G. C., Crítica de la razón postcolonial, Madrid, Akal, 2010.
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2.
Métodos docentes / Teaching methodology
Los métodos docentes en esta asignatura consistirán en lo siguiente:
Actividades presenciales
1) Los profesores responsables de la asignatura impartirán clases teóricas y
clases prácticas en el aula, en las que se desarrollarán los contenidos del
curso. Los alumnos tendrán que presentar en las sesiones los textos de lectura
bien individualmente o en grupos de dos o tres personas. Después se abrirá un
debate y se articularán las posiciones teóricas centrales en cada tema.
2) Estas clases se completarán con seminarios en los que está previsto contar con
profesores invitados y en los que se plantearán también debates. Están
previstos al menos dos seminarios con los profesores Javier Moscoso (CSIC,
Instituto de Historia), Josep Maria Català (Universidad Autónoma de
Barcelona) y Akeel Bilgrami (University of Columbia).
3) Los alumnos tendrán también tutorías regladas (individuales y en grupo) con
los responsables de la asignatura.
Actividades no-presenciales
1) El alumno tendrá que dedicar parte de su actividad a preparar una serie de
lecturas dirigidas o guiadas por el profesor
2) El alumno realizará igualmente varios ejercicios de recensión de lecturas,
varias tareas prácticas y la redacción de un trabajo de curso.
3.
Tiempo de trabajo del estudiante / Student
workload
Clases teórico-prácticas
Tutorías programadas a lo largo del semestre
Presencial
Seminarios, conferencias, debates
Actividades de evaluación
Trabajo autónomo del alumno (estudio, lecturas,
búsqueda de materiales, etc.)
No
presencial Preparación de ejercicios prácticos y elaboración
de recensiones y trabajos
Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 5 ECTS
Nº de
horas
30 h
3h
4h
1h
52
35
Porcentaje
38 horas
%
(mínimo) =
horas
87 horas
---%
125 h
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4.
Métodos de evaluación y porcentaje en la
calificación final / Evaluation procedures and
weight of components in the final grade
El alumno para superar el curso deberá llevar a cabo las siguientes tareas:
1) La presentación de un proyecto de investigación/creación en humanidades.
Esta tarea se llevará a cabo en grupos de entre 3 y 5 personas (30% del total
de la nota)
2) Presentación de una lectura obligatoria del curso en los seminarios (10% del
total de la nota).
3) Redacción de un trabajo de investigación final (60% del total de la nota).
Convocatoria extraordinaria
La evaluación tendrá la misma estructura. El alumno deberá realizar todas las tareas
previstas en el curso. Tras considerarlo con los responsables de la asignatura, podrán
guardarse las notas de los trabajos y las tareas parciales aprobadas.
Advertencia importante
Se recuerda a todos los alumnos que en caso de detectarse plagio en el trabajo del
estudiante (por ejemplo, Google), tal hecho determinará directamente la calificación
final de suspenso (nota 0) en la asignatura.
Se informa que los trabajos que no sigan pautas académicas en el tratamiento de las
citas bibliográficas se devolverán al alumno y no serán evaluadas. Se recuerda que la
Guía del Estudiante contiene información al respecto.
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Código: 32620
Centro: Facultad de Filosofía y Letras
Titulación: Máster Universitario en Estudios Artísticos, Literarios y de la Cultura
Nivel: Posgrado
Tipo: Formación Obligatoria
Nº de créditos: 5 ETCS
5.
Cronograma* / Course calendar
Semana
Week
Contenido
Contents
Horas presenciales
Contact hours
Horas no presenciales
Independent study time
1
TEMA I
2,5
4
2
3
TEMA II
TEMA III
2,5
2,5
4
4
4
TEMA IV
2,5 + 1 hora de tutorías
6
5
TEMA V
2,5 + Seminario
4
6
TEMA VI
2,5
6
7
TEMA VII
2,5
4
8
TEMA VIII
2,5 + Seminario
4
9
TEMA IX
2,5 + 1 hora de tutorías
6
10
TEMA X
2,5
4
11
TEMA XI
2,5 + Seminario
4
12
TEMA XII
2,5
6
13
1 hora de tutorías
10
14
Sin presencialidad
10
15
Sin presencialidad
8
8 de 8