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Asignatura: Identidades Nacionales de Asia Oriental (JAPÓN)
Código: 17696
Centro: Filosofía y Letras
Titulación: Grado de Estudios de Asia y África: árabe, chino y japonés
Nivel: Grado
Tipo: Formación Optativa
Nº de créditos: 6
ASIGNATURA / COURSE TITLE
IDENTIDADES NACIONALES DE ASIA ORIENTAL (Japón) / East Asia National
Identities (Japan)
1.1.
Código / Course number
17696
1.2.
Materia / Content area
ANTROPOLOGÍA
1.3.
Tipo / Course type
Formación optativa
1.4.
Nivel / Course level
Grado
1.5.
Curso / Year
3º
1.6.
1º
1.7.
Semestre / Semester
Horario: L: 11:00-12:00 M. 111:13:00 Aula: Módulo -
Número de créditos / Credit allotment
6 créditos ECTS / 6 ECTS credits
1.8.
Requisitos previos / Prerequisites
Es recomendable tener conocimientos previos básicos sobre la disciplina
antropológica.
Conocimiento de inglés principalmente para la lectura de textos académicos y la
búsqueda de información, eventualmente puede existir conferencias o clases
magistrales impartidas en inglés por profesores invitados. Nociones de lengua
japonesa, preferiblemente nivel Japonés 4, debido al uso de fuentes primarias. Para
estudiantes extranjeros se requiere un nivel B1 de Lengua Española.
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Asignatura: Identidades Nacionales de Asia Oriental (JAPÓN)
Código: 17696
Centro: Filosofía y Letras
Titulación: Grado de Estudios de Asia y África: árabe, chino y japonés
Nivel: Grado
Tipo: Formación Optativa
Nº de créditos: 6
/ Some basic knowledge on concepts used in Antrhopology is highly
recommended. English knowledge is required mainly for the reading of
academic texts and search of information. It might be the case that a special
lecture would be taught in English by invited guest speakers. Japanese
language knowledge at level Japonés 4 is highly advisable as we will work with
primary sources. For foreign students you are required to have a minimun
level of Spanish of B1
1.9.
Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones
presenciales / Minimum attendance requirement
Es obligatoria la asistencia al menos en un 75% de las clases teóricas y
prácticas. Es preciso justificar las faltas de asistencia./ Attendance at a
minimum of 75% of in-class sessions is mandatory. Absences must be justified.
1.10. Datos del equipo docente / Faculty data
Prof. Ana María Goy Yamamoto
Departamento de Lingüística, Lenguas Modernas / Department of
Linguistic and Modern Languages
Facultad de Filosofía y Letras / School of Arts
Despacho: Centro de Estudios de Asia Oriental - Módulo VI bis de la
Facultad de Filosofía – Despacho 105 / Office at the Center for East
Asian Studies – Module VI bis of the Faculty of Philosophy– Room 105
Teléfono / Phone: +34 91 497 4695 (secretaría) / 2937 (despacho)
Correo electrónico / E-mail: [email protected]
Horario de atención al alumnado/ Office hours: L. y M. 13:00-14:00 hrs
y previa cita por correo electrónico / M. & T. 13:00-14:00 hrs., as well
as appointments by e-mail.
Horario de atención al alumnado/ Office hours: El horario de atención
al alumno se indicará al inicio del primer semestre / Office hours will
be announced at the beginning of the first semester.
La profesora no contestará ningún correo electrónico sobre información
disponible en el programa o en la web (horario de clases,
exámenes,aulas, bibliografía, etc.) ni tampoco lo hará durante el
mes de agosto o en otros periodos de vacaciones.
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Asignatura: Identidades Nacionales de Asia Oriental (JAPÓN)
Código: 17696
Centro: Filosofía y Letras
Titulación: Grado de Estudios de Asia y África: árabe, chino y japonés
Nivel: Grado
Tipo: Formación Optativa
Nº de créditos: 6
The professor will not answer any e-mail or requests asking for
information that is available at the course contents or on the webpage
(such as class timetable, exams, classrooms, bibliography and so on).
They cannot be expected to answer any e-mail on holidays.
1.11. Objetivos del curso / Course objectives
a) Descripción
Módulo: Materias optativas
Materia: Antropología
Descripción de los contenidos de la materia:
Materia ANTROPOLOGÍA: Aproximación crítica a temas antropológicos propios del área de la
primera lengua extranjera. Análisis crítico del etnocentrismo, el orientalismo y el androcentrismo
presentes en la producción antropológica contemporánea.
b) Competencias
CG1. Conocer métodos, teorías y categorías clave de las disciplinas que contribuyen a
la comprensión del área y a una formación interdisciplinaria, fomentando así
perspectivas transculturales e internacionales.
CG2. Valorar la adecuación de las metodologías y las teorías aplicadas al análisis del
área geográfica estudiada.
CG8. Comunicar ideas con claridad, coherencia y de una manera persuasiva, usar
medios audiovisuales (si corresponde) y contestar con fundamento preguntas de un
auditorio.
CG9. Analizar cuestiones clave desde la evidencia y el argumento, sintetizando
información y desarrollando una argumentación razonada a partir de la reunión e
interpretación de datos relevantes.
CG10. Redactar bibliografías; localizar fuentes en bibliotecas; utilizar hábilmente
una gama de recursos informáticos; procesar textos; buscar en bases de datos y
archivos de textos; localizar, emplear y evaluar páginas Web.
CG11. Realizar tareas cumpliendo los plazos establecidos.
CG14. Adquirir autonomía en el proceso de aprendizaje.
CE8. Reconocer las dinámicas de cambio social en la región objeto de estudio y su
impacto en la comunidad internacional.
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Código: 17696
Centro: Filosofía y Letras
Titulación: Grado de Estudios de Asia y África: árabe, chino y japonés
Nivel: Grado
Tipo: Formación Optativa
Nº de créditos: 6
CE9. Comparar y contrastar la idoneidad de los diferentes acercamientos
metodológicos en el estudio de un área.
CE14. Distinguir las características diferenciales y comunes entre la sociedad de la
que uno proviene y aquella de Asia y África en la que se ha de desenvolver.
CE16. Abrirse a planteamientos donde las paradojas y las contradicciones se
transforman en fuerzas necesariamente complementarias.
CE18. Estar sensibilizado respecto a la diferencia cultural y la influencia del
etnocentrismo, el androcentrismo y el orientalismo en la producción del
conocimiento.
CT1. Saber razonar críticamente.
CT2. Expresar con suficiente claridad ideas y razonamientos.
CT3. Relacionar conocimientos disciplinares e interdisciplinares.
CT4. Saber aplicar conocimientos a la práctica, incluidos los conocimientos
lingüísticos.
CT5. Desarrollar la capacidad de sintetizar conocimientos y de exponerlos de forma
oral y escrita.
CT6. Diferenciar entre las acciones de observar y describir, y entender e interpretar.
CT7. Ser capaz de trabajar en equipo.
CT8. Desarrollar la crítica y la autocrítica.
c) Descriptor y resultados de aprendizaje de la asignatura
1.- Obtener conocimientos básicos sobre la antropología de Japón como ciencia y
sobre aspectos destacables de la sociedad y la cultura japonesa estudiados en este
ámbito.
2.- Proveer una base de conocimiento sobre Japón que ofrezca una perspectiva
distinta de otras ciencias sociales y humanas, y que incentive un aprendizaje más
profundo de la materia.
1.12. Contenidos del programa / Course contents
1. Introducción general a la antropología de Japón: historia, corrientes,
instituciones.
2. Definiciones y teorías sobre cultura japonesa.
3. Identidad cultural, nihonjinron y el concepto de nación cultural.
4. La comunicación y el lenguaje. Educación y aprendizaje.
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Asignatura: Identidades Nacionales de Asia Oriental (JAPÓN)
Código: 17696
Centro: Filosofía y Letras
Titulación: Grado de Estudios de Asia y África: árabe, chino y japonés
Nivel: Grado
Tipo: Formación Optativa
Nº de créditos: 6
5.
6.
7.
8.
Estructuras económicas y sociales. Patrones de comportamiento social.
Familia, matrimonio y relaciones de parentesco. Cuestiones de género.
Creencias y costumbres: ritos, mitos, religión y magia.
Cultura material y ocio.
1.13. Referencias de consulta / Course bibliography
Bibliografía obligatoria:
Tema 1
Nakane Chie (1974) “Cultural Anthropology in Japan” en Annual Review of
Anthropology, Vol. 3 (1974), pp. 57-72
Kelly, William W. (1991) “Directions in the Anthropology of Contemporary Japan” en
Annual Review of Anthropology, Vol. 20 (1991), pp. 395-431
Tema 2
An Zhimin (1992) “Continental Roots of the Early Japanese Culture”, en: Japanese as
a Member of the Asian and Pacific Populations. Kyoto: International
Research Center for Japanese Studies, pp. 175-186
Sahara Makoto (1992) “Yayoi Culture in the Context of World History” en Japanese as
a Member of the Asian and Pacific Populations. Kyoto: International
Research Center for Japanese Studies, pp. 199-203
Beardsley, Richard K. (1965) “Cultural Anthropology: Prehistoric and Contemporary
Aspects”, en Twelve Doors to Japan. New York: McGraw-Hill, pp. 48-120
Tema 3
Yoshino Kosaku (1992) “Theories of ethnicity and nationalism: a critical review” en
Cultural nationalism in contemporary Japan. A social enquiry. London:
Routledge, pp. 71-86
Yoshino Kosaku (1992) “The nihonjinron: thinking elites‟ ideas of Japanese
uniqueness” en Cultural nationalism in contemporary Japan. A social
enquiry. London: Routledge, pp. 9-38
Ishida Takeshi (1998) “Creating Modern Japan as a Cultural Unit”, en: Japan in a
Comparative Perspective. Kyoto: International Research Center for
Japanese Studies, pp. 129-146
Muñoz González, Yolanda: “Ainu Moshir y Kamui Moshir. La cosmovisión religiosa del
pueblo ainu” en Estudios de Asia y África vol. XXXIII: 1, 1998. México: El
Colegio de México. pp. 103-121
Tema 4
Sakiyama Osamu (1996) “Is Japanese an Isolated, or Altaic Language?”, en
Interdisciplinary Perspectives on the Origins of the Japanese. Kyoto:
International Research Center for Japanese Studies, pp. 281-291
Yamagiwa, Joseph K. (1965) “Language as an Expression of Japanese Culture” en
Twelve Doors to Japan. New York: McGraw-Hill, pp. 186-221
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Código: 17696
Centro: Filosofía y Letras
Titulación: Grado de Estudios de Asia y África: árabe, chino y japonés
Nivel: Grado
Tipo: Formación Optativa
Nº de créditos: 6
Tada, Michitaro (2010) Gestualidad japonesa. Buenos Aires: Adriana Hidalgo Editora.
pp 37-114
Carroll, Tessa (1997) “From script to speech: Language Policy in the 1980‟s and
1990‟s”. Tokyo: Nissan Occasional Paper Series. No. 27
Poulton, Cody M. (1995) “Words with Power: Kotodama Reconsidered” en Kyoto
Conference on Japanese Studies 1994. Kyoto: International Research Center
for Japanese Studies, pp. III-186-198
Tema 5
Doi Takeo (1989) “The world of amae”, en: The Anatomy of Dependence. Tokyo:
Kodansha International (1. 1973), pp. 28-64
Nakane Chie (1990) “The Overall Structure of the Society”, en: Japanese society.
Tokyo: Charles E. Tuttle (1. 1984), pp. 90-106
Benedict, Ruth (1974) “Deudor de las edades y del mundo”, “La devolución de una
diezmilésima parte”, “La devolución “más difícil de soportar” en El
Crisantemo y la Espada. Madrid: Alianza Editorial, pp. 102-145
Moeran, Brian (1986) “Individual, Group and Seishin: Japan‟s Internal Cultural
Debate” in Sugiyama Lebra & Lebra (ed.) Japanese Culture and Behaviour.
Honolulu: Hawai‟i University Press. 1986. Ch. 5. pp. 62-79
Jolivet, Muriel (2002) “Karôshi ou la mort par surmenage” en Homo Japonicus. Paris:
Éditions Philippe Picquier. pp. 104-122
Tema 6
Shimizu Akitoshi (1987) “Ie and Dozoku. Family and Descent in Japan” en Current
Anthropology, Vol. 28, No. 4, Supplement: An Anthropological Profile of
Japan (Aug.-Oct. 1987), pp. 85-90
Ueno Chizuko (1987) “The Position of Japanese Women Reconsidered”, en Current
Anthropology, Vol. 28, No. 4, Supplement: An Anthropological Profile of
Japan (Aug.-Oct. 1987), pp. 75-84
Nitobe, Inazo: “La Educación y la condición de la mujer” en El código del Samurai –
Bushido-. Barcelona: Ediciones Obelisco. 1989. pp. 111-124
Sugiyama-Lebra, Takie (1976) “Occupying the Proper place”, Japanese Patterns of
Behaviour. Honolulu: Hawai‟i University Press. 1976. Ch.5. pp. 67-89
Ben-Ari, Eyal (2002) “State, standardisation and „normal‟ children: an
anthropological study of a preschool” en Goodman, Roger (ed.), Family and
Social Policy in Japan: Anthropological Approaches. Cambridge: Cambridge
University Press. pp. 111-130
Tema 7
Naumann, Nelly (1999) Antiguos mitos japoneses. Barcelona: Editorial Herder.
Introducción (pp. 9- ) y “Repercusiones del mito” (pp. 191-203).
Caillet, Laurence (1998) “Time in the Japanese ritual year”, en Joy Hendry (ed.):
Interpreting Japanese Society. Anthropological approaches. London:
Routledge, pp. 15-30
Miller, Laura (2011) “Behaviour that offends. Comics and Other Images of Incivility”,
en Jan Bardsely and Laura Miller (ed.): Manners and Mischief: Gender,
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Asignatura: Identidades Nacionales de Asia Oriental (JAPÓN)
Código: 17696
Centro: Filosofía y Letras
Titulación: Grado de Estudios de Asia y África: árabe, chino y japonés
Nivel: Grado
Tipo: Formación Optativa
Nº de créditos: 6
Power, and Etiquette in Japan. Berkeley: University of California Press, pp.
119-250
Befu, Harumi (1968) “Gift-giving in a Modernizing Japan”. Monumenta Nipponica, Vol
23, No. ¾ (1968), pp. 445-456
Tablero Vallas, Francisco Javier (2006) “Dislocación en la percepción del sonido como
ruido: audición participante entre desplazados españoles en Japón y
desplazados japoneses en España” en Pedro San Ginés (ed.): La
investigación sobre Asia Pacífico en España. Granada: Editorial de la
Universidad de Granada, pp. 851-882
Tema 8
Steger, Brigitte (2003) “Negotiating sleep patterns in Japan”, en Brigitte Steger and
Lodewijk Brunt (ed.): Night-time and Sleep in Asia and the West. Exploring
the dark side of life. London: Routledge Curzon, pp. 65-85
Linhart, Sepp (1998) “Sakariba. Zone of “evaporation” between work and home?”, en
Joy Hendry (ed.): Interpreting Japanese Society. Anthropological
approaches. London: Routledge, pp. 231-242
Ayukawa Jun (2003) “Night-time and deviant behaviour. The changing night scene of
Japanese youth”, en Brigitte Steger and Lodewijk Brunt (ed.): Night-time
and Sleep in Asia and the West. Exploring the dark side of life. London:
Routledge Curzon, pp. 149-170
Cwiertka, Katarzyna (2000) “La cultura culinaria del Japón moderno”, en Museo
Etnològic de Barcelona (ed.): Itadakimasu. Cultura i alimentació al Japó.
Barcelona: Grup 3, pp. 168-174
Bibliografía recomendada:
Bari, Maria Cristina (2002) “La cuestión étnica: Aproximación a los conceptos de
grupo étnico, identidad étnica, etnicidad y relaciones interétnicas”, en:
Cuadernos de Antropología Social no. 16, pp. 149-163
Colcutt, Jansen y Kumakura Isao (1990) El Imperio del Sol Naciente. Madrid: Editorial
Folio
Contreras, Jesús (2000) “Alimentación y Cultura”, en Museo Etnològic de Barcelona
(ed.): Itadakimasu. Cultura i alimentació al Japó. Barcelona: Grup 3, pp.
154-160
Cuche, Denys (1999) “La invención del concepto científico de Cultura”, en: La
noción de la cultura en las ciencias sociales. Buenos Aires: Nueva Visión, pp.
21-30
Jolivet, Muriel (2002) Homo Japonicus. Paris: Éditions Philippe Picquier.
Kawada, Minoru (1993) The Origins of Ethnography in Japan. Yanagita Kunio and his
Times. London: Kegan Paul International.
Kottak, Conrad (1994) “La Cultura”, en Antropología. Una exploración de la
diversidad humana con temas de la cultura hispana. Madrid: McGraw-Hill,
pp. 34-43
Morris-Suzuki, Tessa (1995) “The Invention and Reinvention of „Japanese Culture‟”,
en: The Journal of Asian Studies vol. 54, no. 3, pp. 759-780
Nothomb, Amélie (2005) Estupor y Temblores. Barcelona: Anagrama
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Asignatura: Identidades Nacionales de Asia Oriental (JAPÓN)
Código: 17696
Centro: Filosofía y Letras
Titulación: Grado de Estudios de Asia y África: árabe, chino y japonés
Nivel: Grado
Tipo: Formación Optativa
Nº de créditos: 6
2.
Métodos docentes / Teaching methodology
El curso se desarrolla principalmente a través de tres modalidades:
a) clases magistrales de los temas del programa por parte de la
profesora con apoyo de la documentación de la asignatura
b) realizar debates y análisis críticos en clase de las lecturas que se
señalarán a medida que se avance en el programa, así como de otros temas
que sean de interés para la clase y propuestos por los alumnos.
c) docencia en red
3.
Tiempo de trabajo del estudiante / Student
workload
Nº de
horas
Clases teóricas
Clases prácticas
Tutorías programadas a lo largo del semestre
Seminarios
Presencial
Otros (especificar añadiendo tantas filas como
actividades se hayan incluido en la metodología
docente)
Realización del examen final
Realización de actividades prácticas
No
Estudio semanal (equis tiempo x equis semanas)
presencial
Preparación del examen
Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS
4.
Porcentaje
42 h
3h
2h
1h
2h
48 h
34 h
18 h
150 h
33%
(mínimo) =
50 horas
67%=100h
Métodos de evaluación y porcentaje en la
calificación final / Evaluation procedures and
weight of components in the final grade
SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS Y SISTEMA DE
CALIFICACIONES
En todas las asignaturas que conforman este módulo se tendrán en cuenta los siguientes
criterios de evaluación:
Asistencia con participación en las clases, para lo que es imprescindible el trabajo
activo del estudiante.
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Asignatura: Identidades Nacionales de Asia Oriental (JAPÓN)
Código: 17696
Centro: Filosofía y Letras
Titulación: Grado de Estudios de Asia y África: árabe, chino y japonés
Nivel: Grado
Tipo: Formación Optativa
Nº de créditos: 6
Realización de trabajos y presentaciones.
Lectura de textos literarios en traducción y en la primera lengua extranjera
Asistencia y participación en los seminarios y las tutorías programadas
Realización de un mínimo de pruebas de conocimiento del conjunto de la asignatura.
En la evaluación de cada asignatura de cada materia se tendrá en cuenta la consecución por
parte del estudiante de las competencias genéricas y específicas enunciadas.
(a.1) La participación activa en las prácticas que se realizarán en el
aula a lo largo del curso supondrá un 60% de la calificación final que
corresponde a:
a.1.1. Habrá que entregar un breve documento (unas 2-3 páginas)
en las prácticas de lectura. Todas las prácticas se entregarán en
Times New Roman, tamaño 12, y con 1,5 líneas de interlineado.
Este documento se entregará impreso al final de la sesión práctica.
Por causas de fuerza mayor, es posible enviar este documento por
correo electrónico al profesor el mismo día de la práctica antes de
la hora de clase y entregar la copia impresa posteriormente. Sólo
será posible excusar de la entrega de una práctica. Para las lecturas
consistirá en un resumen en 2 páginas de DIN A-4 a espacio y medio
de las lecturas de cada tema, indicando los argumentos a favor y las
cuestiones en las que no está de acuerdo de los autores. Visionado
o/y lectura de la película/libro Estupor y Temblores de Amelie
Northomb. Comentario sobre el mismo con preguntas puestas en el
foro. El total de las prácticas será de 35 puntos.
a.1.2. La presentación comentada de una lectura y su
argumentación supondrá 15 puntos.
a.1.3. La asistencia a clase y participación activa en clase y
seminarios implicará un 10% de la calificación final.
(a.2) Se realizará una prueba de control de la materia tratada en el
curso que supondrá un 40% de la calificación final en el lugar, día y
hora señalados oficialmente para la celebración del examen. En
esta prueba de control es necesario sacar un mínimo de 18 puntos
para considerar el aprobado en la asignatura.
Convocatoria extraordinaria:
Aquellos estudiantes con una calificación menor a 5,0 en convocatoria ordinaria o
que no hubiesen cumplido con los requisitos mínimos para ser evaluados podrán
presentarse a convocatoria extraordinaria, en la cual se podrá recuperar:
-
el examen escrito en su totalidad (40%) a.2
las prácticas de carácter individual (hasta un 35%) a.1.1
No se recuperarán el resto de los ejercicios prácticos (a.1.2. y a.1.3.), se guardará
tal calificación para aquellos estudiantes que han suspendido la asignatura en
convocatoria ordinaria.
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Asignatura: Identidades Nacionales de Asia Oriental (JAPÓN)
Código: 17696
Centro: Filosofía y Letras
Titulación: Grado de Estudios de Asia y África: árabe, chino y japonés
Nivel: Grado
Tipo: Formación Optativa
Nº de créditos: 6
Todas las calificaciones se incluyen dentro de la escala de 0 a 10. En todo caso, el grado se
acoge, con carácter general y obligatorio, al sistema de calificaciones del Real Decreto
1125/2003 de 5 de septiembre de 2003, por el que se establece el sistema europeo de créditos
y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias.
5.
Cronograma* / Course calendar
Semana
Week
Contenido
Contents
Horas presenciales
Contact hours
Horas no presenciales
Independent study time
1
Orientación
3
4
2
3
Presentación T1
T1
3
3
6
6
4
T2
3
6
5
T2
3
6
6
T3
3
6
7
T3
3
6
8
T4
1
6
9
T5
3
6
10
T. 5 y T.6
3
6
11
T. 6
3
6
12
T. 7
3
6
13
Tutorías
3
6
14
T. 8
3
6
15
T. 8 /concl
3
6
16
Exámenes / Tutorías
5
6
17
Exámenes
2
6
10 de 10