Download Filosofía y Antropología

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA ARGENTINA
Facultad de Ciencias Económicas del Rosario
Carrera: CONTADOR PÚBLICO
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
Docente: Dr. ROLANDO RAÚL AGUIAR (Titular)
Lic. VALERIA ROSSO (Asistente)
Asignatura: FILOSOFÍA Y ANTROPOLOGÍA
Curso: Primer Año –
Año Lectivo: 2013
Ref.: Planificación Anual
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PROGRAMA FILOSOFÍA Y ANTROPOLOGÍA
El ingreso del alumno al ciclo universitario implica, en los primeros
cuatrimestres, un proceso de transformación de los alumnos de pasivos “oyentes”
que viene acostumbrados a escuchar o tomar clases en activos actores en la
construcción de los saberes, actitud que debe caracterizar al alumno universitario.
Teniendo en cuenta el perfil de los adolescente que constituye la base de
nuestros alumnos, alejado ya de los estereotipos psico-sociales del siglo XX e
inmersos en la sociedad real del siglo XXI, tratando de ayudar en la tarea de
despertar en ellos en hambre de preguntar, razonar, investiga, integrar, proyectar,
transitando desde el teorético y necesario “amor a la sabiduría” hacia la no menos
necesaria y existencial “sabiduría del amor”, inserta, dicha existencialidad, en un
marco de trascendencia cristiana, para comprender las “grandes cuestiones del
hombre y el hombre mismo como cuestión”
OBJETIVOS
Que el alumno logre:
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Introducirse en el enfoque y la problemática propias del saber filosófico;
Definir los conceptos básicos de una Introducción a la Filosofía
Reconocer los principales temas que hacen a las cuestiones antropológico,
Comprometerse a debatir desde una concepción cristiana de la existencia,
valorando el respeto, la tolerancia y la solidaridad, marco necesario para
construir saberes
 Perfeccionarse en el camino hacia la búsqueda de su crecimiento como
persona bajo la guía de la Verdad, el Bien y la Belleza, en relación con el
orden trascendental del hombre.
CONTENIDOS DE LA MATERIA
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A. INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA
UNIDAD I: ORÍGENES Y CONDICIONES DEL FILOSOFAR
1. La pregunta por el origen del filosofar. Asombro y admiración. Duda y
situaciones límites.
2. El ocio como condición del filosofar. Ocio y negocio. ¿Qué significa
filosofar? Lo útil y lo honesto. El saber como fin en sí mismo: teoría.
BIBLIOGRAFÍA
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JASPER, Karl La Filosofía Ed. F.C.E. Bs. As. 1990 Cap. II
MANDRIONI, Héctor Introducción a la filosofía Ed. Kapeluz Bs. As. 1967
Cap. I
PIEPER, Joseph El Ocio y la vida intelectual Ed. Rialp. Madrid, 2003
Ocio y la vida intelectual Cap. I; ¿Qué significa filosofar? Cap. I-II
UNIDAD II: LOS INTERROGANTES FILOSÓFICOS
1. Las preguntas humanas fundamentales del filosofar: por sí mismo, por el
mundo, por lo divino.
BIBLIOGRAFÍA
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MANDRIONI, Héctor Introducción a la filosofía Ed. Kapeluz Bs. As.
1967 Cap. XII
PARENTI, Francisco La actividad filosófica y su aprendizaje Itinerario
en filosofía UNR Rosario. 2012
HESSEN, Johannes Tratado de filosofía Ed. Sudamericana Bs. As.
Introducción
UNIDAD III: FILOSOFÍA Y SABERES
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1. Relación del pensar filosófico con otros saberes
2. La respuesta de la cultura, el arte y la religión
BIBLIOGRAFÍA
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MANDRIONI, Héctor Introducción a la filosofía Ed. Kapeluz Bs. As. 1967
Cap. XIV-XV
HESSEN, Johannes Tratado de filosofía Ed. Sudamericana Bs. As.
Introducción y segunda parte.
LAMANNA, Paolo Historia de la filosofía Tomo I Filosofía de la
Antigüedad. Hachette Bs. As.
B. ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA
UNIDAD IV: DIMENSIONES FUNDAMENTALES DE LA EXISTENCIA
HUMANA
1. La persona como noción central de una cosmovisión humanista.
2. La manifestación humana de la vida. La cuestión del alma humana, su
naturaleza y sus potencias operativas.
3. El problema filosófico de la inmortalidad del alma
4. El hombre como ser-con-los- otros: la sociabilidad y las relaciones
interpersonales. Verdad, valor y libertad
5. El hombre como ser en el tiempo: la historia y la historicidad
6. El hombre proyectado en sus obras: cultura y civilización
7. El hombre abierto a la trascendencia.
BIBLIOGRAFÍA

BLANCO, Guillermo
CURSO DE ANTROPOLOGIA FILOSOFICA
EDUCA 2002 Capítulo I – Introducción a la Antropología Filosófica – página
9 a 23
 GEVAERT, Joseph. EL PROBLEMA DEL HOMBRE: Introducción a la
antropología Filosófica EDICIONES SIGUEME. Traducción: Alfonso Ortiz
SALAMANCA 1997
a. Introducción (página 11 a 25)
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b. Capítulo I: DIMENSIONES FUNDAMENTALES DE LA EXISTENCIA
HUMANA (página 46 a 67): II.- Ser con los demás y para los demás.
c. III.- El misterio de la persona
d. Capítulo II: LA EXISTENCIA HUMANA COMO LLAMADA Y TAREA.(
página 172 a 229 //232 a 234 // 236 a 2439 4.- El misterio de la palabra
y la verdad – 5 Acción humana y libertad - 6.- Historicidad de la
existencia y sentido de la historia.
e. Capítulo III FRONTERAS DE LA EXISTENCIA Y PERSPECTIVA DE
ESPERANZA(página295 A 324// página 327 a 345) 8.- La muerte como
misterio fundamental de la existencia – 9Muerte y perspectiva de
esperanza
 GUARDINI, Romano
MUNDO Y PERSONA: Ensayo para una teoría
cristiana del hombre EDICIONES GUADARRAMA TRADUCCIÓN. Felipe
González Vicen MADRID 1967
a. La estructura del ser personal: IV – Persona en sentido propio (179 a 192)
UNIDAD V: ANTROPOLOGÍA Y SEXUALIDAD
1. La distinción varón–mujer
2. Significados humanos fundamentales de la sexualidad
3. Dimensiones de la sexualidad:
a. Dimensión personalizante
b. Dimensión socializante
c. Dimensión trascendente
BIBLIOGRAFÍA

GASTALDI, Ítalo el hombre un misterio Ed. Don Bosco. Bs. As. 1983
Cap. IV

RICARDO YEPES STORK – JAVIER ARANGUREN ECHEVARRÍA
FUNDAMENTOS DE ANTROPOLOGIA: Un ideal de la excelencia
humana. EUNSA. NAVARRA - 1998
a. 10.- Sexualidad, matrimonio y familia (páginas 199 a 223)
UNIDAD VI: SÍNTESIS INTEGRADORA
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1. El sentido de la formación integral, humanista y cristiana en la universidad.
BIBLIOGRAFÍA



Ex Corde Ecclesiae Juan Pablo II Parte I Identidad y misión
Fides et ratio Juan Pablo II cap.
Criterios de Evaluación
1.- Claridad en el manejo del Marco Conceptual
2.- Fundamentación argumentativa lógica y lingüísticamente estructurada
3.- Desarrollo del juicio crítico
4.- Capacidad de relacionar los temas y reflexionara a partir de ellos
Modalidad de Evaluación
Examen Final
Escrito acorde lo estipulado en el documento Ciclo Humanista Cristiano.
El esquema será de evaluación procesual de manera de ir orientando al
alumno hacia la instancia final escrita, acorde lo estipulado en el Documento
Ciclo Humanista Cristiano.
Dicha evaluación procesual contemplara, acorde variadas modalidades
(informes de lectura, exposición de temas, cuestionarios, trabajos prácticos) los
diversos momentos académicos que constituyen el tránsito del alumno en este
primer cuatrimestre de vida universitaria.
BIBLIOGRAFÍA GENERAL
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
.ARISTÓTELES tratado del alma Ed. Ateneo Bs. As.

BLANCO, G Curso de antropología Filosófica. Ed. EDUCA

DIGNITAS PERSONA HUMANA Concilio Vaticano II

Fraile, g y Urdanoz, Historia de la Filosofía Ed. BAC, Madrid

GUARIDINI, R. Mundo y persona. Ed. Guadarrama. Madrid

GAUDIUM SPES Concilio Vaticano II

REALE, G – ANTÍSERI, D Historia del pensamiento filosófico y
científico. Ed. Herder. Barcelona

ROMANO GUARDINI
MUNDO Y PERSONA: Ensayo para una teoría
cristiana del hombre EDICIONES GUADARRAMA TRADUCCIÓN.
Felipe González Vicen MADRID 1967

YESPES STORK – ARANGUREN ECHEVERRÍA Fundamentos de
antropología Ed. EUNSA Pamplona 1998
PRESUPUESTO DE TIEMPO
A. INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA
Unidad I: 3 hs.
Unidad II: 3 hs.
Unidad III: 3 hs.
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B. ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA
Unidad I: 24 hs.
Unidad II: 9 hs.
C. SÍNTESIS INTEGRADORA 3 hs.
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