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Nombre: Curso: ACTIVIDADES DE MATEMÁTICA PARA EL RECESO INVERNAL. TERCER AÑO. Actividad Nº1. 1. Observa los números de cuatro cifras de los rectángulos. Arma los números y escríbelos en palabras. Únelos según corresponda. 1.768 2 u de mil +9c + 8d + 3u= …………………. 2.894 1 u de mil + 3d + 5u= …………………. 2. 983 2 u de mil +8c + 9+ 4u= …………………. ………………………………………………………………… 1 u de mil +7c + 6d + 8u= …………………. ………………………………………………………………… 1.035 2. Ordena y resuelve. 58 : 6 = 458 x 5 = ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………….. 1.235 + 1.005 + 569 = Actividad Nº2. 1. Anota los números anteriores y posteriores según corresponda. ………..; 2.987; …………. 2.079; ……………; …………. ..………; …………..; 2.350 2. Escribe, muy prolijo, la tabla del 4. Actividad Nº3. 1. Completa la recta numérica de 5 en 5 hasta 3.350. 2.305 2. Une cada cuenta con su resultado. 3.000-200= 1.200 2.000-800= 2.800 1.500-300= 3.123 – 1.175 = Nombre: Curso: Actividad Nº4. 1. ¡ A pensar! Resuelve con el cuadro. Yo comí 2 alfajores, Agustín el doble y Tamara el triple ¿Cuántos comimos entre los tres? 2. Ordena y resuelve. 47 : 5 = 357 x 6 = 1.585 + 805 + 69 = 2.555 – 1.875 = Actividad Nº5. 1.Calcula mentalmente. 1.000 + 2.000 + 40= 100 x 5= 1.000 x 2= 20 + 500 + 100= 20: 2= 2.000 -1.000= 30: 5= 1.600- 400= 20 x 6= 20: 2= 30: 5= 1.000 x 2= 100 x 5= 30: 5= Actividad Nº6. 1. Aplica la propiedad conmutativa y resuelve. 800 + 200 =………… 600+ 20 = ………………… ……………………………………. 2. Indica las cifras de posición del número. 3.1 2 3 ………………………………………… Nombre: Curso: Actividad Nº7. 1. Aplica la propiedad conmutativa y resuelve . 2.490 + 789= …………………………………… 675 + 1.534= …………………………………………. 2. Arma el número. 3 u. de mil; 5 d; 8c.= 4 u.s; 8c; 6d.= 1 u. de mil; 5 d.= Actividad Nº8. 1. Escribe, muy prolijo, la tabla del 6. 2. ¡A pensar! Resuelve en el cuadro. Si Pedro tiene 12 sobres de figuritas y cada sobre contiene 6 figuritas ¿cuántas figuritas tiene en total? Actividad Nº9. 1. Observa el siguiente número 2.130 a-Escríbelo en letras ………………………………………………………………………………. b-¿Cuál es el anterior? ……………… c-¿Cuál es el posterior? ……………… d-¿Cuál es el número más pequeño que puedes escribir con las cuatro cifras? …………… Nombre: Curso: 1. Traza un plano llamado alfa. Luego marca dos puntos en su interior y uno en su exterior. No olvides nombrarlos. Actividad Nº10. 1. Inventa dos problemas. Uno para cada una de las siguientes operaciones y resuélvelos. 54: 6 = 325x4= Actividad Nº11. 1. ¡A pensar! El 9 de Julio, en el centro de la ciudad, se realizó un desfile para celebrar el Día de la Independencia. Si el festejo fue presenciado por 1.576 adultos y 1.900 niños ¿Cuántas personas habían en total? Un coro que entonó el Himno Nacional se ubicó formando 6 filas de 17 personas cada una. ¿Cuántos eran los integrantes del coro? Nombre: Curso: Para que los niños no tengan frío, les ofrecieron dos vasos de chocolate caliente a cada uno ¿Cuántos vasos se repartieron en total? Actividad Nº12. 1. Coloca el número anterior y el posterior. …. 2.859 …. …. 3.000 …. …. 1.650 …. …. 3.006 …. 2. Completa la serie hasta el nùmero3.165. 3.136; 3.137;……. Actividad N°13. 1. Ordena de mayor a menor los siguientes números. 3.000; 3.101;1.911 ; 1.011; 3.111 ; 1.000. ……………………………………………………………………………………………. 2. Encierra con rojo los números mayores que 2.000. 1.202; 2.998 ; 1.020 ; 1.204 ; 2.100; 3.200 Actividad N°14. 1. Completa la serie hasta el número el 3.100. 2 3.078; 3.079; Lee y escribe el número. mil, trescientos dos: dos mil, cincuenta y ocho: tres mil, once: dos mil, trescientos sesenta y nueve: Nombre: Curso: Actividad N°15. 1. Ordena y resuelve las siguientes cuentas, teniendo en cuenta las unidades, decenas y centenas. 3.135 + 209 = 2.305 + 689 = 1.548 + 1.648 + 26= 2. Completa los siguientes cálculos. 3x … = 27 5 x … = 40 6x … = 24 2 x … = 18 3. Completa la serie hasta el número 3.150. 3.132; 3.133;… 4 x … = 20 6 x … = 42