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ACTIVIDADES DE MATEMÁTICA PARA EL RECESO INVERNAL. TERCER AÑO.
Actividad Nº1.
1. Observa los números de cuatro cifras de los rectángulos.
 Arma los números y escríbelos en palabras. Únelos según corresponda.
1.768
2 u de mil +9c + 8d + 3u= ………………….
2.894
1 u de mil + 3d + 5u= ………………….
2. 983
2 u de mil +8c + 9+ 4u= ………………….
…………………………………………………………………
1 u de mil +7c + 6d + 8u= ………………….
…………………………………………………………………
1.035
2. Ordena y resuelve.
58 : 6 =
458 x 5 =
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………..
1.235 + 1.005 + 569 =
Actividad Nº2.
1. Anota los números anteriores y posteriores según corresponda.
………..; 2.987; ………….
2.079; ……………; ………….
..………; …………..; 2.350
2. Escribe, muy prolijo, la tabla del 4.
Actividad Nº3.
1. Completa la recta numérica de 5 en 5 hasta 3.350.
2.305
2. Une cada cuenta con su resultado.
3.000-200=
1.200
2.000-800=
2.800
1.500-300=
3.123 – 1.175 =
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Actividad Nº4.
1. ¡ A pensar! Resuelve con el cuadro.
Yo comí 2 alfajores, Agustín el doble y Tamara el triple ¿Cuántos comimos entre los tres?
2. Ordena y resuelve.
47 : 5 =
357 x 6 =
1.585 + 805 + 69 =
2.555 – 1.875 =
Actividad Nº5.
1.Calcula mentalmente.
1.000 + 2.000 + 40=
100 x 5=
1.000 x 2=
20 + 500 + 100=
20: 2=
2.000 -1.000=
30: 5=
1.600- 400=
20 x 6=
20: 2=
30: 5=
1.000 x 2=
100 x 5=
30: 5=
Actividad Nº6.
1.
Aplica la propiedad conmutativa y resuelve.
800 + 200 =…………
600+ 20 = …………………
…………………………………….
2. Indica las cifras de posición del número.
3.1 2 3
…………………………………………
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Actividad Nº7.
1. Aplica la propiedad conmutativa y resuelve .
2.490 + 789=
……………………………………
675 + 1.534=
………………………………………….
2. Arma el número.
3 u. de mil; 5 d; 8c.=
4 u.s; 8c; 6d.=
1 u. de mil; 5 d.=
Actividad Nº8.
1. Escribe, muy prolijo, la tabla del 6.
2. ¡A pensar! Resuelve en el cuadro.
Si Pedro tiene 12 sobres de figuritas y cada sobre contiene 6 figuritas ¿cuántas figuritas tiene en
total?
Actividad Nº9.
1.
Observa el siguiente número
2.130
a-Escríbelo en letras
……………………………………………………………………………….
b-¿Cuál es el anterior? ………………
c-¿Cuál es el posterior? ………………
d-¿Cuál es el número más pequeño que puedes escribir con las cuatro cifras? ……………
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1. Traza un plano llamado alfa.
Luego marca dos puntos en su interior y uno en su exterior. No olvides nombrarlos.
Actividad Nº10.
1. Inventa dos problemas. Uno para cada una de las siguientes operaciones y resuélvelos.
54: 6 =
325x4=
Actividad Nº11.
1. ¡A pensar!
El 9 de Julio, en el centro de la ciudad, se realizó un desfile para celebrar el Día de la
Independencia.
 Si el festejo fue presenciado por 1.576 adultos y 1.900 niños ¿Cuántas personas
habían en total?
 Un coro que entonó el Himno Nacional se ubicó formando 6 filas de 17 personas
cada una. ¿Cuántos eran los integrantes del coro?
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 Para que los niños no tengan frío, les ofrecieron dos vasos de chocolate caliente a
cada uno ¿Cuántos vasos se repartieron en total?
Actividad Nº12.
1. Coloca el número anterior y el posterior.
…. 2.859 ….
…. 3.000 ….
…. 1.650 ….
…. 3.006 ….
2. Completa la serie hasta el nùmero3.165.
3.136; 3.137;…….
Actividad N°13.
1. Ordena de mayor a menor los siguientes números.
3.000; 3.101;1.911 ; 1.011; 3.111 ; 1.000.
…………………………………………………………………………………………….
2. Encierra con rojo los números mayores que 2.000.
1.202; 2.998 ; 1.020 ; 1.204 ; 2.100; 3.200
Actividad N°14.
1. Completa la serie hasta el número el 3.100.
2
3.078; 3.079;
Lee y escribe el número.
mil, trescientos dos:
dos mil, cincuenta y ocho:
tres mil, once:
dos mil, trescientos sesenta y nueve:
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Actividad N°15.
1. Ordena y resuelve las siguientes cuentas, teniendo en cuenta las unidades, decenas y
centenas.
3.135 + 209 =
2.305 + 689 =
1.548 + 1.648 + 26=
2. Completa los siguientes cálculos.
3x … = 27
5 x … = 40
6x … = 24
2 x … = 18
3. Completa la serie hasta el número 3.150.
3.132; 3.133;…
4 x … = 20
6 x … = 42