Download FLACSO Ecuador

FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES
MAESTRIA EN RELACIONES INTERNACIONALES
Curso: Epistemología
Profesor: Mark A. Edelenyi
El curso:
Una de los temas más importantes para las ciencias sociales (y quizá el menos apreciado) es el de la
epistemología. Sin embargo, esta constituye una base fundamental para cualquier actividad (sea investigación o sea
escribir) en este campo.
Durante el curso los estudiantes se familiarizarán con los conceptos básicos de la teoría del conocimiento. La
primera parte de las clases permitira a los estudiantes acceder a un acercamiento general hacia la epistemología. En el
transcurso de esta sección, los alumnos explorarán los conceptos básicos, al mismo tiempo que se introducirán al
conocimiento de las diferentes tendencias, aquellas importantes de este campo.
La meta de la segunda parte, que contara con tres sesiones, es evaluar la colaboración por parte de las
ciencias sociales para el entendimiento del proceso de construcción del saber. Es indispensable que los alumnos ante
todo comprendan los conceptos basicos de la metodología de la sociología, lo que tomara dos terceras partes de las
clases destinadas a este objetivo. Por su parte, la tercera parte del curso demostará a los alumnos que tampoco la
“ciencia pura” de la epistemología está fuera de la relevancia de lo social.
Finalmente, la atención del curso se dirigirá a un recuento, no exhaustivo, de las más importantes tendencias
filosóficas del siglo XX, en tanto impactan sobre la teoría de la ciencia. Durante este periodo los alumnos no solamente
se familiarizarán con los conceptos basicos de los discursos filosóficos sino también entenderán en que manera los
desarrollos filosóficos se conjugan con el desarrollo de sus estudios.
Evaluación:
Examen final: 40%
Entregas escritas: 20%
Presentaciones: 20%
Examen de medio modulo: 20%
Sesiones:
1., Introducción
No se requieren lecturas
Parte 1.*
2., Inductivismo; la meta especifica de la sesión es dar una primera entrada a la ciencia del saber.
-Chalmers A.F., (1987), Que es esa cosa llamada ciencia, Siglo XXI Editores, Madrid, 5ª edición (pp 11-59)
3., Falsacionismo; en esta sesión se trataran la crítica del inductivismo y el nuevo concepto (es decir posterior al de
inductivismo) del falsacionismo.
-Chalmers A.F., (1987), Que es esa cosa llamada ciencia, Siglo XXI Editores, Madrid, 5ª edición (pp 59-111)
4., Racionalistas (Teoría Unitaria de la Ciencia); los escuelas que suponen la universalidad de la ciencia serán
discutidas en esta sesión
-Newton-Smith W.H., (1987) La racionalidad de la ciencia, Paidos, Barcelona (3 y 4)
4.1, Popper
-Popper K., (1994), La lógica de la investigación científica, Editorial Technos, Madrid (Primera Parte)
4.2, Lakatos
-Lakatos I., (2002), Escritos filosóficos I, Alianza Editorial, Madirid (1.3)
*
Ojo! En la primera parte del curso todas las lecturas son obligatorias.
1
5., Teorías Relativistas de la Ciencia I: Kuhn; la nueva suposición de incluir a los científicos en el entendimiento en el
saber será expuesto durante la clase
-Newton-Smith W.H., (1987) La racionalidad de la ciencia, Paidos, Barcelona (5)
-Kuhn T.S., (1970), The Structure of Scientific Revolutions, The University of Chicago Press, Chicago (pp 92136)
6., Teorías Relativistas de la Ciencia II: Feyerabend; el concepto anarquico de la epistemología será evaluado en la
sesión
-Newton-Smith W.H., (1987) La racionalidad de la ciencia, Paidos, Barcelona (6)
-Feyerabend P., (1975), Tratado contra el método, Ariel, Barcelona (pp 99-134)
Parte 2.
7., El acercamiento hacia lo “objetivo” por la sociología temprana I (Durkheim, Weber); es indispensable que los
alumnos tengan claras las bases del entendimiento objetivo de la sociología para que sean capaces de acercarse al
entendimiento sociológico de la epistemología
lecturas requeridas:
-Durkheim E., (1982), Las reglas del método sociológico, Hispanomérica Ediciones, Buenos Aires (Capitulo I:
Qué es un hecho social)
-Weber M., (1978), Ensayos sobre metodología sociológica, Amorrortu, Buenos Aires:
lecturas sugeridas:
-Durkheim E y Mauss M., (1963), Primitive Classification, University of Chicago Press, Chicago
-Nisbet R., (1977), La formación del pensamiento sociológico, Amorrortu Editores, Buenos Aires
8., El acercamiento de lo “objetivo” por la sociología temprana II (Marx); los metas corresponden con las de la sesión
anterior
lectura requerida:
-Marx K., (1974), Introducción general a la crítica de la economía politica (1857), Ediciones Pasado y Presente,
Cordoba (pp 39-66)
lecturas sugeridas:
-Krahl H.J., (1974), La introducción de 1857 de Marx, en Marx K., Introducción general a la crítica de la
economía politica (1857), Ediciones Pasado y Presente, Cordoba
-Gouldner A.W., (1989), Los dos Marxismos, Alianza Editorial (pp 44-77)
9., Sociología del saber cientifico; después de la preparación anterior (sesiones 7 y 8) los alumnos estarán en
capacidad de entender la sociología de la epistemología
lectura requerida:
-Bourdieu P.; Chamboredon J-C.; Passeron J-C., (2002), El Oficio de Sociólogo, Siglo Veintiuno Editores,
Mexico DF, 23º edición (Segunda y Tercera Parte)
lectura sugerida:
-Barnes B.; Bloor D.; Henry J., (1996), Scientific Knowledge: A Sociological Analysis, Athlone Press, London
10., Examen del medio modulo
No se requieren lecturas
Parte 3.
11., Fenomenología y Hermeneutica; el curso finaliza con una revisión de los campos más relevantes -para las ciencias
sociales- de la filosofía, en esta clase dos corrientes de alta relevancia, que datan del primer tercio del siglo anterior,
serán analizadas.
lecturas requeridas:
-Giddens A., (1987), Las nuevas reglas del método sociologico: critica positiva de las sociologías
interpretativas, Amorrortu Editores, Buenos Aires, (1.)
-Shutz A., (1972), The Fenomenology of the Social World, Northwestern University Press, Evanston (1,5)
lecturas sugeridas:
-Sullivan R.R., (1989), Political Hermeneutics: The Early Thinking of Hans-Georg Gadamer, The Pennsylvania
2
State University Press, University Park
-Outhwaite W., (1988), Hans-Georg Gadammer en: Skinner Q., El retorno de la Gran Teoría en las ciencias
humanas, Alianza Editorial, Madrid
12., Teoría crítica; esta teoría hasta la actualidad presenta una fuerte colaboración con las ciencias sociales por lo tanto
será debatida durante la sesión
lectura requerida:
-Horkheimer M., (1974), Teoría Crítica, Amorrortu Editores, Buenos Aires (pp 223-272 y pp 15-22)
lectura sugerida:
-Adorno TW. (et.al.), (1978), La lógica de las ciencias sociales, Grijalbo, Mexico
13., Foucault; es importante enfatizar la importancia del campo de lenguaje en el entendimiento, lo que será meta
parcial de la clase, la otra meta será introducir, en un sentido general, a los alumnos a la obra de Foucault
lectura requerida:
-Foucault M., (1996), Arqueología del Saber, Siglo XXI, Mexico (IV)
lecturas sugeridas:
-Foucault M., (1990), Las palabras y las cosas, Siglo XXI, Mexico
-Foucault M., (2001), Un diálogo sobre el poder, Alianza, Madrid
-Philp M., (1988), Michel Foucault en: Skinner Q., El retorno de la Gran Teoría en las ciencias humanas,
Alianza Editorial, Madrid
14., Postmodernismos, postestructuralismos,postetceterismos y postexoticismos); como la ultima sesión de enseñanza
del curso los estudiantes se introducirán al pensamiento de lo „post“, al igual que la relevancia de aquellos
pensamientos para las ciencias sociales será discutido
lectura requerida:
-Rosenau PM., (1992), Post Modernism and the Social Sciences, Princeton University Press, Princeton (One,
Nine)
lecturas sugeridas:
-Ashley R.K., (1986), The Poverty of Neorealism, en: Keohane R.O. (ed.), Neorealism and its Critics, Columbia
University Press, New York
-Feher F. y Heller A., (1994), La condición politica postmoderna, en: Feher F. Y Heller A., Polícas de la
postmodernidad, Peninsula, Barcelona
-Jameson F., (1991), Postmodernism, or, The Cultural Logic of Late Capitalism, Duke University Press, Durham
15., Conclusiones
No se requieren lecturas
Bibliografía:
-Adorno TW. (et.al.), (1978), La lógica de las ciencias sociales, Grijalbo, Mexico
-Barnes B.; Bloor D.; Henry J., (1996), Scientific Knowledge: A Sociological Analysis, Athlone Press, London
-Bourdieu P.; Chamboredon J-C.; Passeron J-C., (2002), El Oficio de Sociólogo, Siglo Veintiuno Editores, Mexico
DF, 23º edición
-Chalmers A.F., (1987), Que es esa cosa llamada ciencia, Siglo XXI Editores, Madrid, 5ª edición
-Durkheim E., (1982), Las reglas del método sociológico, Hispanomérica Ediciones, Buenos Aires
-Durkheim E y Mauss M., (1963), Primitive Classification, University of Chicago Press, Chicago
-Feher F. y Heller A., (1994), La condición politica postmoderna, en: Feher F. Y Heller A., Polícas de la
postmodernidad, Peninsula, Barcelona
-Feyerabend P., (1975), Tratado contra el método, Ariel, Barcelona
-Foucault M., (1990), Las palabras y las cosas, Siglo XXI, Mexico
-Foucault M., (1996), Arqueología del Saber, Siglo XXI, Mexico
-Foucault M., (2001), Un diálogo sobre el poder, Alianza, Madrid
-Giddens A., (1987), Las nuevas reglas del método sociologico: critica positiva de las sociologías interpretativas,
Amorrortu Editores, Buenos Aires
-Gouldner A.W., (1989), Los dos Marxismos, Alianza Editorial
3
-Horkheimer M., (1974), Teoría Crítica, Amorrortu Editores, Buenos Aires
-Jameson F., (1991), Postmodernism, or, The Cultural Logic of Late Capitalism, Duke University Press, Durham
-Krahl H.J., (1974), La introducción de 1857 de Marx, en Marx K., Introducción general a la crítica de la economía
politica (1857), Ediciones Pasado y Presente, Cordoba
-Kuhn T.S., (1970), The Structure of Scientific Revolutions, The University of Chicago Press, Chicago
-Lakatos I., (2002), Escritos filosóficos I, Alianza Editorial, Madirid
-Marx K., (1974), Introducción general a la crítica de la economía politica (1857), Ediciones Pasado y Presente,
Cordoba
-Newton-Smith W.H., (1987) La racionalidad de la ciencia, Paidos, Barcelona
-Nisbet R., (1977), La formación del pensamiento sociológico, Amorrortu Editores, Buenos Aires
-Outhwaite W., (1988), Hans-Georg Gadammer en: Skinner Q., El retorno de la Gran Teoría en las ciencias
humanas, Alianza Editorial, Madrid
-Philp M., (1988), Michel Foucault en: Skinner Q., El retorno de la Gran Teoría en las ciencias humanas, Alianza
Editorial, Madrid
-Popper K., (1994), La lógica de la investigación científica, Editorial Technos, Madrid
-Rosenau PM., (1992), Post Modernism and the Social Sciences, Princeton University Press, Princeton
-Shutz A., (1972), The Fenomenology of the Social World, Northwestern University Press, Evanston
-Sullivan R.R., (1989), Political Hermeneutics: The Early Thinking of Hans-Georg Gadamer, The Pennsylvania State
University Press, University Park
-Weber M., (1978), Ensayos sobre metodología sociológica, Amorrortu, Buenos Aires
4