Download 1. PREGUNTAS DE SELECTIVIDAD 2º Trimestre

PREGUNTAS DE SELECTIVIDAD
ENZIMAS, FISIOLOGÍA CELULAR Y METABOLISMO CELULAR
ENZIMAS
1) (Raz.) Al medir, a una determinada Tª y pH, la actividad de una reacción enzimática nos
encontramos que durante la A, esta actividad vale 250 µmoles/min * mg proteína,
mientras que durante la situación B vale el doble midiéndola a la misma Tª y pH.
Explique las posibles razones que han podido ocasionar este cambio y justifique la
respuesta.
2) Describa el proceso de catálisis enzimática.
3) Explique cuál es la función de las enzimas y qué se entiende por apoenzima, coenzima
y centro activo.
4) A la vista de la gráfica, conteste a las siguientes cuestiones:
a. Explique qué representa la gráfica. (efecto del pH sobre la actividad
enzimática) Indique los valores aproximados de pH para los cuales dos
enzimas tienen la misma velocidad de reacción.(pepsina/papaína entre 5 y
5.5; pepsina/fosfatasa entre 5.5-6; fosfatasa-papaína entre 6-6.5 y alrededor
de 10.5) Para valores de la misma acidez, ¿Cuál es el enzima con mayor
actividad catalítica? (pepsina)
b. Si el pH de la sangre fuera 7.5, indique qué enzimas podrían presentar
actividad catalítica en el plasma sanguíneo. (fosfatasa y papaína) Explique el
comportamiento de cada enzima en función del pH.
5) A la vista de la gráfica, conteste:
a. Explique qué representa esta gráfica. ¿Por qué la velocidad de la reacción
aumenta al principio de la curva, al aumentar la concentración de sustrato?
1
(porque la velocidad es proporcional a la formación del complejo enzimasustrato)
b. ¿por
qué
la
velocidad
permanece
prácticamente
constante a partir de una
determinada concentración de
sustrato? (en la zona de
saturación la velocidad es
dependiente
de
la
concentración de enzima) ¿Qué
ocurrirá si se aumenta la
concentración de enzimas? (la
velocidad aumentaría proporcionalmente a lo largo de toda la curva)
6) (Raz.) Al hacer un análisis de la composición química del núcleo se ha detectado la
presencia de enzimas, aunque en él no existen ribosomas. Da una explicación
razonada de este hecho. ¿Para qué son necesarias estas enzimas? Razone la
respuesta. (las enzimas del núcleo llegan a él a través de los poros nucleares
procedentes del citoplasma donde han sido sintetizadas por los ribosomas; son
necesarias para la síntesis de ADN, ARN y su regulación)
7) (Raz.) La difteria está producida por la acción de la toxina Corynebacterium difteriae.
La toxina impide la acción de la traslocasa, enzima que favorece el movimiento del
ARN mensajero en el ribosoma. El efecto de esta toxina puede matar a la célula.
Explique razonadamente este hecho.
(Explicación razonada de que la toxina está interviniendo en la síntesis proteica)
8) Enumere tres factores que influyan en la actividad enzimática. Explique
detalladamente el efecto de dos de ellos.
9) (Raz.) En una reacción química en la que la sustancia A se transforma en B, se liberan
10 kcal/mol de sustrato. ¿Cuánta energía se liberaría si la reacción estuviese
catalizada por un enzima? Razone la respuesta. (la misma, ya que la variación de
energía de una reacción es independiente de la presencia de catalizador)
10) (Raz.) En un ensayo enzimático, se produjo, accidentalmente, una elevación brusca
de la Tª y se detuvo la actividad enzimática. Al bajar la temperatura se recuperó la
actividad enzimática. Explique razonadamente este hecho.
(La elevación de la temperatura desnaturaliza la enzima. La bajada de la temperatura
permite la renaturalización y se recupera la actividad enzimática)
11) Al investigar el efecto de la Tª sobre la velocidad de una reacción enzimática se obtuvo
la siguiente tabla:
2
Tª (ºC)
10
Vel (mg producto/s)
0.5
15
20
25
0.9
1.4
2.0
30
2.7
35
40
45
50
55
60
3.3
3.7
3.6
2.3
0.9 0
Proponga una explicación razonada de los resultados registrados en la misma.
12) Defina: enzima, centro activo, coenzima, inhibidor y energía de activación.
13) Explique razonadamente cómo afectan la Tª, el pH y la concentración de sustrato a la
actividad de las enzimas. Describa dos tipos de inhibición enzimática.
14) El colágeno es una proteína de aspecto blanquecino que forma parte de las
estructuras resistentes como los tendones. Al hervir el colágeno se obtiene gelatina
que es una sustancia muy blanda. Explique razonadamente la causa de este cambio.
(desnaturalización proteica)
15) (Raz.) La polifenoloxidasa es una enzima capaz de oxidar los polifenoles en presencia
de oxígeno y así es responsable del pardeamiento (oscurecimiento) que sufren los
frutos, como la manzana, a los pocos minutos de haberlos cortado. Este
pardeamiento se puede evitar reduciendo el acceso del enzima al sustrato, en este
caso el oxígeno, o añadiendo compuestos ácidos, o calentando durante cinco
minutos en agua hirviendo. Explique razonadamente por qué se produce el
pardeamiento en estos tres casos.
Si se reduce el acceso del sustrato (concentración de sustrato) la velocidad a la que
actúa el enzima se ve reducida. La bajada de pH por la adición de ácidos provoca la
desnaturalización del enzima, al igual que ocurre cuando se somete a altas
temperaturas (hirviéndola).
FISIOLOGÍA CELULAR
1) Describa el Retículo Endoplasmático, indicando: tipos, estructura y funciones.
2) (Raz.) Nombre y describa los mecanismos celulares por los que pueden penetrar en
una célula: Na+, O2 y una bacteria.
3) ¿Cuál es el origen de la variabilidad genética que se genera durante la producción de
gametos en organismos diploides? Explíquelo detalladamente.
4) Describa la estructura de la mitocondria ilustrándola con un dibujo en el que se
indiquen todos sus componentes. Describa brevemente los procesos que tienen lugar
en ella.
5) Análisis e interpretación de imágenes:
1
2
3
4
3
5
a. Indique la estructura celular señalada por cada una de las flechas y describa la
función que realiza la estructura señalada con el número 5.
b. ¿El esquema corresponde a una célula animal o vegetal? Justifique la
respuesta.
6) Indique qué es la mitosis y su significado biológico. Explique las diferentes fases de la
mitosis.
7) Defina los conceptos de: replicación, transcripción y traducción. ¿En qué parte de la
célula procariota y eucariota tienen lugar estas funciones celulares?. Describa cómo se
lleva a cabo la transcripción.
8) (Raz.) Las células vegetales tienen cloroplastos y mitocondrias. Teniendo en cuenta
que los cloroplastos generan energía, ¿para qué necesitan las mitocondrias? Razone la
respuesta.
9) Explique las diferencias entre nutrición autótrofa y heterótrofa. Indique qué orgánulos
están implicados y por qué. Describa la estructura de estos orgánulos.
10) A la vista de los esquemas responda razonadamente a las siguientes preguntas:
1
2
a. Los esquemas 1 y 2 representan dos formas distintas de transporte a través de
membrana: identifíquelas y descríbalas.
b. Describa la composición química de la membrana plasmática
11) Enumere tres principios de la Teoría Celular. Exponga la Teoría Endosimbiótica del
origen evolutivo de la célula eucariota. Cite tres diferencias entre el material genético
de una célula procariota y una célula eucariota.
12) A continuación, se muestra una célula con dos pares de cromosomas en proceso de
división. Responda a las siguientes cuestiones:
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a. ¿A qué tipo de división celular corresponde? Exponga los argumentos en los
que se basa para responder a la pregunta. ¿Qué fases de la división se
muestran? Exponga los argumentos en los que se basa.
b. ¿En qué se parecen y en qué se diferencian: dos cromosomas homólogos; dos
cromosomas heterólogos; dos cromátidas cualesquiera; dos cromátidas
hermanas?
13) Exponga la hipótesis que existe sobre el origen de la célula eucariota. Describa los
componentes estructurales del núcleo interfásico.
14) ¿Qué son los lisosomas? Describa detalladamente los procesos en los que participan.
¿Qué son los peroxisomas y cuál es su función? ¿Qué son las vacuolas y para qué las
utilizan las células?
15) A la vista del esquema responda razonadamente a las siguientes preguntas:
a. Indique qué momento del ciclo celular representan los esquemas arriba
indicados, lo que señalan los números, y describa los fenómenos celulares que
ocurren en A, B y C.
b. Diga si los dibujos corresponden a una célula animal o vegetal. Indique,
razonando la respuesta, dos características en las que se basa.
16) Indique qué es el citoesqueleto. Describa los elementos del mismo y las funciones que
desempeñan relacionándolas con el elemento correspondiente.
17) Describa los acontecimientos celulares más relevantes de la profase I de la meiosis.
Exponga las consecuencias genéticas y evolutivas de la profase I meiótica.
18) Explique los fenómenos de difusión y transporte de moléculas a través de la
membrana plasmática. Defina los términos: endocitosis, pinocitosis, fagocitosis y
exocitosis.
19) Describa y dibuje qué se observaría en una célula con 2n=6 cromosomas durante la
metafase I de la meiosis y durante la anafase II.
20) La imagen se corresponde con un componente celular. Responde a las siguientes
cuestiones:
a. ¿De qué orgánulo o parte de la célula se trata? Describa su estructura.
b. ¿Qué función celular lleva a cabo? Describa brevemente las etapas en las que
tiene lugar el proceso, así como su localización.
21) Describa la estructura de un cloroplasto e ilústrela con un dibujo. Explique la fase no
dependiente de la luz de la fotosíntesis.
22) A la vista de la imagen, conteste a las siguientes cuestiones:
5
4
3
2
1
a. ¿Qué proceso celular representa? ¿Cuáles son los componentes celulares
indicados con los números 1, 2 y 4? Enuncie la función que realiza cada uno
de ellos en este proceso. (Núcleo: transcripción; retículo endoplasmático
rugoso: síntesis y transporte de proteínas; vesículas de secreción: transporte de
moléculas)
b. Describa detalladamente dos funciones del componente número 3.
(maduración de proteínas y glicosilación de lípidos y proteínas, formación de
lisosomas, etc.).
23) Explique la composición química (microtúbulos y tubulina), estructura y dos funciones
de los centriolos (ej: componentes del citoesqueleto y formación del huso acromático)
e indique su localización (citoplasma de células animales).
24) A la vista de las gráficas, conteste a las siguientes cuestiones:
a. ¿Qué proceso se representa en la gráfica A? (Ciclo Celular) Explique en qué se
basa para dar la respuesta (el esquema empieza y acaba por G1, sólo hay una
división, la cantidad de ADN de la célula resultante es igual a la que había en la
célula madre, etc.). Indique razonadamente qué ocurre con el ADN a lo largo
del proceso. (en la etapa S se duplica el material genético y se reparte entre
dos células hijas en la fase M)
b. ¿Qué proceso se representa en la gráfica B? (la Meiosis) Explique en qué se
basa para dar la respuesta. (hay dos divisiones consecutivas, la cantidad de
ADN en la célula resultante es la mitad que en la célula madre, el proceso no es
cíclico, etc.) Indique razonadamente qué ocurre con el ADN a lo largo del
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proceso. (el material genético se duplica en la fase S y se reduce a la mitad en
la fase M1 y nuevamente en la fase MII)
25) Dada una célula con 2n=6, dibuje la disposición de los cromosomas en la placa
metafásica, a) si el núcleo se divide por mitosis y b) si lo hace por meiosis (primera y
segunda división meiótica). Indique dos diferencias entre los núcleos obtenidos por
mitosis y por meiosis. (número de cromosomas o nivel de ploidía, variación o no de la
información genética en los cromosomas resultantes, etc.)
26) Señale las diferencias y semejanzas entre el REL y RER, en cuanto a su estructura
(forma de cisternas, presencia de ribosomas, etc.), función (síntesis, transporte, etc.) y
localización.
27) Defina los lisosomas, indique su origen y composición química y describa dos funciones
que realizan.
28) A la vista de la imagen, conteste a las siguientes preguntas:
a. ¿De qué orgánulo celular se trata? (mitocondria) ¿Qué células lo tienen? (las
eucariotas) Identifique los distintos elementos que aparecen en el esquema
(membranas, matriz mitocondrial, ribosomas…).
b. Describa brevemente la función principal que realiza este orgánulo e indique
en qué partes de su estructura tiene lugar.
29) Describa qué son las fermentaciones e ilústrelo con un ejemplo. Indique qué tipos de
células pueden realizarlas (bacterias, levaduras, células musculares, células vegetales,
etc.) y en qué lugar de las mismas se llevan a cabo. Explique razonadamente su
rentabilidad energética. (la explicación debe basarse en la escasa rentabilidad por
oxidación incompleta y en la existencia de un compuesto orgánico como último
aceptor).
30) Explique el concepto de recombinación genética. (intercambio de segmentos
cromosómicos) ¿En qué tipo de células se produce y en qué etapas de la división
celular tiene lugar? (células germinales; profase I meiótica) Discuta su importancia
biológica. (variabilidad genética)
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31) Describa la estructura, composición química y función de los ribosomas e indique su
localización.
32) Describa las funciones de los orgánulos que constituyen el sistema de endomembranas
celulares. Indique las relaciones existentes entre ellos.
33) (Raz.) Una sustancia tóxica actúa sobre las células eucariotas destruyendo todos sus
nucleolos. En esta situación, las células pueden vivir durante un tiempo, pero
finalmente mueren. De una explicación razonada a este hecho.
34) Enumere los diferentes lípidos de membrana. Indique la composición química de
cada uno de ellos. (fosfolípidos, colesterol…) Explique la formación de la bicapa
lipídica en función de las propiedades de los lípidos que la constituyen. (carácter
anfipático…) ¿Qué tipo de fuerzas o interacciones establecen? (fuerzas
electrostáticas, interacciones hidrofóbicas)
35) A la vista de la imagen, conteste:
a. ¿Qué
proceso
celular
representa?
¿Qué
acontecimientos celulares tienen lugar en G1, S y G2?
(crecimiento; síntesis de ADN; preparación para la
división)
b. Describa la etapa M. (descripción de los
acontecimientos que ocurren en profase, metafase,
anafase y telofase)
36) Explique detalladamente la estructura y dos funciones del Aparato de Golgi.
37) Explique el significado biológico de la meiosis (reducción cromosómica al formar los
gametos lo que permite el mantenimiento del nº cromosómico de la especie; es una
fuente de variabilidad que favorece la evolución) y cómo los procesos de
recombinación genética y segregación cromosómica dan lugar a la variabilidad
genética. (por el intercambio de segmentos entre cromosomas homólogos y por la
segregación de cromosomas procedentes de los genomios paterno y materno)
38) Explique y ponga un ejemplo de los siguientes procesos: difusión simple, difusión
facilitada y transporte activo.
39) Explique tres diferencias estructurales y tres funcionales entre las células eucariotas
y procariotas. (tamaño, núcleo, ADN y orgánulos citoplasmáticos; nutrición, división
celular y metabolismo)
40) Dibuje una célula procariota y una célula eucariota, nombrando sus componentes.
Indique cinco diferencias entre ellas. (pared celular, tipos de ribosomas, núcleo, ADN,
orgánulos citoplasmáticos, etc.)
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41) Explique cómo se genera la variabilidad genética en la reproducción sexual. (explicar
la recombinación genética) ¿Cuál es la importancia de la Meiosis en la reproducción
sexual? (explicar la segregación cromosómica)
42) A la vista de la imagen conteste:
a. ¿Qué mecanismos de transporte celular
representan las letras A y B? (A-difusión simple y Bdifusión facilitada por proteínas de canal) Comente
las características de cada uno de ellos, indicando
el tipo de sustancias que se transportan por cada
mecanismo. (ambos se producen a favor de
gradiente electroquímico; por difusión se
transportan sustancias liposolubles y por difusión facilitada por proteínas de
canal: iones y moléculas de pequeño tamaño sin carga).
b. ¿En qué se diferencian estos procesos de transporte del realizado por la
bomba Na+/K+? (la bomba se realiza gracias a un transportador y en contra de
gradiente por lo que requiere un aporte energético)
43) Indique los componentes de la pared celular de vegetales. Describa la organización y
función de la misma.
44) Describa los componentes del núcleo interfásico. (estructura de la envoltura nuclear,
membrana externa e interna y poros nucleares; nucleoplasma; organización de la
cromatina y tipos; nucléolo)
45) (Raz.) La semejanza entre los hijos y sus padres es explicable por dos de los
siguientes procesos: replicación, transcripción, traducción, reproducción sexual.
Indique cuáles. Razone la respuesta.
(Los procesos son: la replicación y la reproducción sexual; se debe justificar el proceso
de replicación, como proceso requerido para la duplicación del material genético de los
padres, y el proceso de reproducción sexual, que permite que el ADN replicado pase de
una generación a otra).
46) Indique las principales diferencias entre el material genético de una bacteria y una
célula eucariota en cuanto a su localización (en el citoplasma – encerrado en el
núcleo), estructura (Circular – en piezas lineales que son los cromosomas) y
componentes (ADN – ADN más proteínas). Exponga las semejanzas y las diferencias
en cuanto a los procesos de división de ambos tipos celulares (Semejanzas: necesidad
de replicación, número de células resultantes… Diferencias: bipartición – mitosis).
Explique si ambos tipos celulares pueden reducir su material genético a la mitad.
(sólo las células eucariotas diploides)
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47) A la vista de la siguiente imagen, conteste:
a. ¿Qué representa? (célula eucariota vegetal) ¿Cómo se denominan las
estructuras señaladas con las letras B, D, E, F, G, H, I y J? (B: RER, D: pared
celular, E: membrana plasmática, F: cloroplasto, G: aparato de golgi, H: núcleo,
I: citoplasma, J: mitocondria)
b. ¿Qué representan las estructuras A y C? (A: plasmodesmo, interviene en la
comunicación intercelular, y C: vacuola, que almacena sustancias, interviene
en el control de procesos osmóticos) Explique una función de de cada una de
dichas estructuras.
48) Describa la estructura de las mitocondrias e indique en qué partes de las mismas se
llevan a cabo las distintas reacciones metabólicas que estas realizan.
49) Defina: ADN, nucleosoma, cromatina, cromátida y cromosoma.
50) Explique la profase I meiótica. Indique cómo tiene lugar la reducción cromosómica que
caracteriza a la primera división meiótica.
51) Describa las funciones del Retículo Endoplasmático Liso (síntesis de lípidos,
detoxificación…) y del Rugoso (glucosilación y almacenamiento de proteín) .
52) A la vista de la siguiente gráfica, conteste las siguientes preguntas:
a. Razone si la gráfica corresponde a
una mitosis o a una meiosis.
(corresponde a una Mitosis ya que
la cantidad de ADN se mantiene
)¿Qué sucede en el intervalo de
tiempo 2 a 3? (replicación del ADN)
10
¿En qué fase del ciclo celular tiene lugar? Fase S.
b. Explique el proceso celular que tiene lugar entre 3 y 4. (División celular) ¿Qué
finalidad tiene el proceso indicado en la gráfica? (aumentar el nº celular
manteniendo constante la cantidad de ADN por célula)
53) Dibuje la estructura de un cloroplasto y explique la organización del mismo. Describa la
etapa de asimilación de CO2 de la fotosíntesis.
54) (Raz.) ¿Por qué los lípidos independientemente de su tamaño atraviesan sin
dificultad las membranas celulares y las proteínas no? (porque los lípidos, dado su
carácter anfipático, atraviesan las membranas por difusión simple mientras que las
proteínas requieren transportadores)
55) Enuncie la Teoría Celular. Indique tres diferencias existentes entre los tipos de
organización celular. (presencia/ausencia de núcleo; tipo de división;
presencia/ausencia de orgánulos endomembranosos)
56) A la vista de la siguiente imagen, responda:
a. ¿Qué procesos son los señalados por las letras A, B y C? (pinocitosis,
fagocitosis y exocitosis) ¿Qué diferencias hay entre estos procesos? ¿Cómo
se llaman los orgánulos señalados con los números 1, 2, 3 y 4? (1: vesícula
lisosómica;
2:
vesícula
pinocítica; 3: fagosoma; 4:
gránulo de secreción)
b. ¿Qué orgánulo es el señalado
con el número 6? (Aparato de
Golgi) ¿Cuál es su estructura y
qué funciones desempeña?
(Funciones: maduración de
lípidos y proteínas, síntesis de polisacáridos, ordenación diferencial de
sustnacias, distribución específica de vesículas…)
57) Describa el modelo de mosaico fluido de membrana e ilústrelo con un dibujo indicando
los componentes principales.
58) (Raz.) De una explicación razonada al hecho de que las células vegetales presenten
mitocondrias. (La energía que la célula necesita para realizar sus funciones vitales la
obtiene de la oxidación de sustancias , no de la fotosíntesis)
59) Defina la meiosis. ¿Cuáles son sus consecuencias biológicas? Indique cuatro diferencias
entre mitosis y meiosis.
60) Explique en qué consiste la permeabilidad selectiva de la membrana plasmática.
Describa el transporte activo y las distintas modalidades de transporte pasivo.
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61) (Raz.) Las células del páncreas tienen gran número de ribosomas, mientras que las
del corazón tienen gran número de mitocondrias. Da una explicación de este hecho.
(Las células pancreáticas secretan proteínas y éstas se sintetizan en los ribosomas,
mientras que las células del corazón necesitan gran cantidad de ATP que se genera en
las oxidaciones que tienen lugar en las mitocondrias)
62) Dibuje una mitocondria e identifique cinco de sus componentes. Describa brevemente
la cadena de transporte electrónico y la fosforilación oxidativa indicando en qué lugar
de la mitocondria se realizan estos procesos.
63) En relación a la figura adjunta que representa una bacteria, responda:
a. Nombre las estructuras celulares numeradas. (1: cápsula o glicocálix; 2: pared
celular; 3: membrana plasmática; 4: cromosoma o ADN; 5: plásmido; 6:
ribosomas) Indique una función desempeñada por la estructura señalada
con el número 2. (da forma y rigidez, contrarresta la turgencia,
b. ¿Por qué las bacterias no realizan la meiosis? (porque carecen de reproducción
sexual) ¿Sería aconsejable utilizar antibióticos que impidiesen la actividad de
los ribosomas 70 S para combatir infecciones bacterianas? Razone la
respuesta. (no sería aconsejable, puesto que los ribosomas 70 S están
presentes también en las mitocondrias, por lo que se produciría una reducción
de la síntesis de proteínas mitocondriales y, por tanto, una reducción de la
respiración celular)
64) En relación a la figura adjunta, responda:
a. ¿Qué estructura celular se
representa
en
la
figura?
(membrana celular) Explique tres
funciones de la misma. (delimita
la el contorno celular y su forma,
transporte
de
sustancias,
12
reconocimiento celular, comunicación intercelular, etc.)
b. Indique el tipo de componente químico que corresponde a cada número y la
función de los señalados con los números 1, 2 y 3. (1: fosfolípido, que forma
la bicapa lipídica; 2: glúcido, que interviene en el reconocimiento celular; 3:
proteína integral de membrana, que favorece el transporte de ciertas
sustancias; 4: proteína periférica).
65) Describa la profase de la mitosis. (formación del huso acromático, transformación de
cromatina en cromosomas, desaparición del nucléolo y desorganización de la
membrana nuclear) Exponga las diferencias en la cariocinesis (presencia o ausencia de
centriolos) y en la citocinesis (surco de segmentación o formación de lámina media)
entre las células animales y las células vegetales.
66) Defina: difusión simple, difusión facilitada, transporte activo, pinocitosis y facogitosis.
67) En relación a la figura adjunta, responda a las siguientes cuestiones:
a. ¿Qué orgánulo representa? (el centriolo)
¿Dónde se localiza? (en el citosol) ¿En
qué tipo de células se presenta? (en
eucariotas animales) ¿Cuál es su
composición
y
su
organización
estructural?
(tubulina:
estructura
cilíndrica formada por nueve tripletes de
microtúbulos)
b. Describa brevemente cómo participa este orgánulo en dos funciones
celulares. (Participa en la DIVISIÓN CELULAR, formando el huso acromático de
mitosis y meiosis, y en el MOVIMIENTO CELULAR, formando los corpúsculos
basales de cilios y flagelos)
68) La especie humana tiene 2n=46 cromosomas. ¿Cuántos cromosomas y cuántas
cromátidas por cromosoma tendrán las células en cada una de las siguientes
situaciones: inicio de la interfase (G1) (46 cromosomas de una cromátida), metafase I
meiótica (46 cromosomas de dos cromátidas), profase II meiótica (23 cromosomas de
2 cromátidas), gameto (23 cromosomas de 1 cromátida) y zigoto (46 cromosomas de 1
cromátida)? Razone las respuestas.
69) En relación con la figura adjunta, conteste a las siguientes cuestiones:
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a. ¿Qué momento del Ciclo Celular representa cada esquema? (B-Profase, Dmetafase, C-anafase y A-telofase y citocinesis Ordénelos secuencialmente.
Nombre todos los componentes celulares representados en el esquema C.
(cromosomas, microtúbulos y centriolos) Basándose en dos características,
indique si los esquemas corresponden a la célula procariota, eucariota
animal o eucariota vegetal. (se trata de una célula animal, ya que presenta
centriolos, no tiene pared celular y por el proceso de citocinesis)
b. ¿Cuál es la finalidad de este proceso en su conjunto? (la división celular en dos
células hijas con la misma información genética que la célula madre) ¿Qué
significado biológico tiene? (mantener el nº cromosomas característico de la
especie y el crecimiento) ¿en qué células tiene lugar? (en células somáticas
vegetales y animales)
70) ¿Qué células del cuerpo humano son diploides y cuáles haploides? (Todas las células
somáticas son diploides y las germinales (gametos) son haploides) Explique la
diferencia entre cromátidas hermanas y cromosomas homólogos. (las cromátidas
hermanas tienen la misma información genética mientras que los cromosomas
homólogos no) Explique por qué, desde el punto de vista evolutivo, la reproducción
sexual tiene ventajas con respecto a la asexual. (porque aumenta la variabilidad
genética)
71) (Raz.) Indica razonadamente si el ADN de una célula de la piel de un individuo
contendrá la misma información genética que una célula del hígado. ¿Sintetizan las
dos células las mismas proteínas? Razone las respuestas. (sí, pues todas las células de
un organismo pluricelular contienen las misma información genética; por el hecho de
ser células diferentes contendrán proteínas comunes, para las funciones comunes, y
proteínas específicas, para las funciones específicas de cada una de ellas)
72) Defina los siguientes componentes de la célula e indique una función de cada uno de
ellos: nucléolo, vacuola, aparato de Golgi y cloroplasto.
73) Defina los siguientes componentes de la célula e indique una función de cada uno de
ellos: pared celular, membrana plasmática, retículo endoplasmático y lisosoma.
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74) (Raz.) El agua y las sustancias apolares atraviesan fácilmente la membrana plasmática,
mientras que las sustancias polares lo hacen con más dificultad. Explique
razonadamente la causa.
75) Defina el Ciclo Celular e indique las fases en que se divide realizando un esquema.
Indique en qué fase o fases ocurren los procesos de replicación, transcripción,
traducción y reparto de material genético. (Replicación: interfase (Fase S);
transcripción y traducción: interfase (G1, S y G2); reparto del material genético:
MITOSIS (M))Represente gráficamente cómo varía el contenido de ADN durante las
fases.
76) Exponga el concepto de meiosis y la importancia biológica de la misma. Describa los
acontecimientos que se producen en la primera profase meiótica.
77) Suponga que existe un antibiótico, llamado “ribosomicina”, que inhibe la síntesis de
proteínas porque impide la actividad de los ribosomas 70 S. Dado que las bacterias
tienen este tipo de ribosomas, ¿se podría la ribosomicina para combatir infecciones
bacterianas en los seres humanos? (NO es aconsejable, ya que los ribosomas 70 S
están también presentes en las mitocondrias y ello provocaría la paralización de las
funciones mitocondriales) ¿sería recomendable este antibiótico en el caso de una
infección vírica? (No, porque los virus carecen de ribosomas y, por lo tanto, no tendrá
ninguna utilidad frente a él, y aunque la tuviera provocaría la paralización de las
funciones mitocondriales)
78) Explique la estructura de los microtúbulos e indique tres componentes celulares en
los que participan. Cite los otros dos componentes del citoesqueleto.
(Estructura: filamentos no ramificados compuestos por moléculas de tubulina,
dispuestas formando un cilindro; Forman el huso mitótico, los centríolos, cilios y
flagelos. (Sólo tres componentes); Otros componentes: microfilamentos o filamentos
de actina y filamentos intermedios)
79) En relación a la imagen adjunta:
a. Indique si se trata de una célula
animal o vegetal, citando tres
criterios en los que se basa para
contestar. (animal: carece de pared
celular, presenta centriolos, no tiene
cloroplastos, etc.) ¿Qué señala cada
número? (1: membrana plasmática,
2: Aparato de Golgi, 3: mitocondria,
4: RER, 5: nucléolo)
b. Nombre una función de cada una de
las estructuras señaladas con los
15
números 2 y 3. Indique la composición química y dos funciones de la
estructura señalada con el 1.
80) (Raz.) ¿Podría encontrarse en algún momento de una mitosis un cromosoma con
cromátidas distintas? ¿Y durante la meiosis? Razone las respuestas.
81) (Raz.) Si en un cultivo de células eucarióticas animales se introduce un inhibidor de la
síntesis de ribosomas de células procarióticas, ¿podrán las células cultivadas
sintetizar proteínas? (sí, porque las células eucariotas mantendrán sus ribosomas
intactos, al ser éstos diferentes a los de células procariotas) ¿Podrán esas células
realizar la respiración celular? Razone las respuestas. (No, porque los ribosomas
mitocondriales son similares a los bacterianos, por lo que se verán afectados por el
inhibidor)
82) En relación con la figura adjunta, conteste:
a. ¿Qué representa el conjunto de las figuras? (empaquetamiento del ADN
dando lugar a los cromosomas, distintos grados de condensación de la
cromatina) ¿Qué representan las figuras indicadas con las letras A, B y F? (A:
doble cadena de ADN; B: nucleosomas (ADN + histonas); F: cromosoma).
b. ¿Cuál o cuáles de estas estructuras se pueden ver al microscopio óptico y
cuándo se observan? (los cromosomas durante la división mitótica y meiótica)
¿Cuál es la finalidad de que la estructura representada en A acabe dando
lugar a la estructura representada en F? (Empaquetar el largo filamento de
ADN que constituye el genoma en los cromosomas, facilitando el reparto
equitativo del material genético en las divisiones celulares).
83) (Raz.) Muchos anticancerígenos son drogas que impiden la organización
(polimerización o despolimerización) de los microtúbulos. Justifique razonadamente
esta afirmación.
Los microtúbulos forman el huso mitótico responsable del destino de los cromosomas durante
la división celular. Dado que la célula cancerosa se caracteriza por su división celular
16
descontrolada, si se impide la organización del huso mitótico se inhibirá la división de la célula
cancerosa.
84) (Raz.) Una de las estrategias para introducir ADN en una célula eucariota es rodearlo
de una bicapa lipídica. Exponga razonadamente por qué se facilita así la entrada de
ADN en la célula.
La bicapa lipídica que rodea el ADN se fusiona con la membrana plasmática al ponerse
en contacto con ella y vierte su contenido al interior celular.
85) (Raz.) La tubulina interviene en mecanismos fundamentales en la división celular,
razón por la cual resulta clave para el desarrollo de los procesos cancerígenos.
Explique la razón existente entre: moléculas de tubulina – división celular – procesos
cancerígenos. Razone la respuesta.
La explicación debe contener dos ideas: a) el papel de la tubulina como elemento
estructural de los microtúbulos y la función de estos en la división celular, b) la relación
entre los procesos cancerígenos y la división activa de las células tumorales.
86) Describe el Modelo de Mosaico Fluido de membrana que propusieron Singer y
Nicholson en 1972. ¿A qué tipos celulares es aplicable este modelo? ¿A qué tipo de
membranas de orgánulos es aplicable este modelo de membrana? Explique una
función de la membrana plasmática.
87) (Raz.) Existen determinadas serpientes que poseen venenos capaces de provocar la
hidrólisis de los fosfolípidos. Exponga razonadamente qué consecuencias tendrá
dicha hidrólisis y qué alteraciones se pueden producir en las células.
Se debe razonar que el veneno de la serpiente, al provocar la hidrólisis de los
fosfolípidos, está descomponiendo los fosfolípidos en sus elementos estructurales,
como consecuencia de lo cual se desorganizarán todas las membranas celulares,
muriendo todas las células.
88) (Raz.) La acetabularia es un alga unicelular eucariótica de forma filamentosa que
presenta el núcleo en uno de sus extremos. Cuando se corta en dos partes y los
fragmentos se cultivan por separado, el que contiene el núcleo es capaz de regenerar
el alga entera sin embargo el otro no. De una explicación razonada de este hecho. ¿Se
regeneraría igualmente si al fragmento que contiene el núcleo se le quitaran los
ribosomas? ¿Y si se le eliminaran las mitocondrias?
89) Cite los tipos de Retículos Endoplasmáticos que existen en la célula e indique una
función de cada uno de ellos. ¿Qué características morfológicas permiten distinguir un
tipo del otro en una observación microscópica? Indique si estos tipos de retículos son
exclusivos de células animales o de células vegetales o si están presentes en ambos
tipos celulares ¿Qué relación tiene el Retículo Endoplasmático con el Aparato de
Golgi?
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METABOLISMO CELULAR
1) Describa la fase luminosa de la fotosíntesis.
2) (Raz.) El metabolismo fermentativo está íntimamente ligado a numerosos procesos
biotecnológicos. Exponga brevemente un proceso biotecnológico que utilice la
fermentación llevada a cabo por células eucariotas.
3) (Raz.) La ingestión de metanol (HCH2OH) es muy peligrosa, porque el metanol, aunque
por sí mismo no es tóxico, experimenta dentro del organismo una transformación
enzimática. La intoxicación por metanol puede combatirse haciendo que la persona
afectada tome mucho etanol (CH3CH2OH), una sustancia parecida al metanol. Indique
una posible causa del efecto protector que el etanol ejerce sobre la intoxicación por
metanol.
4) Explique qué son las fermentaciones y exponga un tipo concreto de fermentación.
5) Observe la figura adjunta y responda razonadamente a las siguientes cuestiones:
a. Identifique los compuestos representados con los números 1, 2 y 3 y los
procesos representados con las letras A y B. Comente brevemente lo que
ocurre en el proceso señalado con la letra A.
b. Identifique los compuestos representados con los números 4, 5, 6, 7 y 8.
Comente brevemente lo que ocurre en el proceso señalado con la letra B.
6) Indique cuáles son los productos finales de la degradación de la Glucosa: a) por vía
aerobia; b) por vía anaerobia. Explique razonadamente cuál de las dos vías es más
rentable energéticamente así como su aplicación industrial.
7) El ATP es fundamental para las células: ¿Por qué? ¿En qué orgánulos celulares se
produce la fosforilación oxidativa y la fotofosforilación? ¿En qué procesos metabólicos
se integran? Explique las características comunes a ambos procesos.
8) Si se inhibe la cadena transportadora de electrones de la mitocondria, ¿cómo se
afectarían el transporte activo y el transporte pasivo? (el pasivo no se afectaría y el
activo sí) ¿Y si se aumenta la Tª hasta 60 ºC? (afectaría, por desnaturalización de los
transportadores, tanto al transporte activo como al pasivo) Razone las respuestas.
9) Defina en qué consiste la fosforilación oxidativa, cómo se produce y dónde se realiza.
10) Explique qué es la quimiosíntesis, qué organismos realizan dicho proceso (bacterias
quimiosintéticas) y su importancia biológica (productores de biomasa en ciertos
ecosistemas, cierran los ciclos biogeoquímicos).
11) (Raz.) Razone detalladamente si es posible que una planta asimile CO2 en ausencia de
luz. (si bien la asimilación de CO2 es independiente de la luz, de forma previa ha de
haberse producido la energía y el poder reductor necesarios para ello)
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12) Defina los conceptos de catabolismo y anabolismo e ilústrelo con un ejemplo. Describa
dos modalidades de fosforilación e indique dónde se realizan.
13) (Raz.) En algunas ocasiones, cuando se almacenan patatas en condiciones de
humedad, la parte del tubérculo que ha estado en contacto con el agua presenta
cierto sabor dulce. Explique razonadamente el hecho describiendo el proceso
bioquímico que podría haber ocurrido. (el almidón que forma parte de la patata sufre
un proceso de hidrólisis, liberando glucosa)
14) (Raz.) Para fabricar un litro de yogur se añade a un litro de leche una pequeña
cantidad de yogur y tras mezclar bien, se mantiene alrededor de 8 horas a 35-40 ºC.
¿Qué proceso bioquímico se produce cuando se incuba la leche y el yogur?
(fermentación láctica) ¿Quién realiza este proceso? (bacterias lácticas: lactobacillus)
¿Qué ocurre si se esteriliza el yogur antes de añadirlo a la leche? (que se matan las
bacterias y no se produce fermentación) ¿Y si se incuba 8 horas a 0 ºC? (la Tª tampoco
es adecuada para el crecimiento bacteriano y, por tanto, tampoco se produce
fermentación) Razone las respuestas.
15) (Raz.) En algunas células eucariotas, la glucosa puede oxidarse totalmente o sufrir una
degradación parcial. Exponga razonadamente la causa de que esto ocurra y las
ventajas, si existen, para una y otra circunstancia.
(La presencia del oxígeno permite degradar totalmente la glucosa y obtener, por tanto,
un mayor rendimiento energético. En ausencia del mismo, el proceso anaeróbico no
permite la oxidación total y se obtendrá menos energía)
16) Indique los substratos que intervienen en cada fase de la fotosíntesis (Fase luminosa:
agua, ADP, P, y NADP+; Fase Oscura: dióxido de carbono, ribulosa, ATP y NADPH) y los
productos (Fase luminosa: oxígeno, electrones, ATP y NADPH; Fase Oscura: glucosa,
ADP y NADP+) que se obtienen en las mismas. Localícelos dentro del cloroplasto
(estroma y membrana tilacoidal). Exponga la importancia biológica de este proceso.
17) Describa tres características de los procesos fermentativos. (es un proceso anaeróbico,
la degradación de la molécula no es completa, los productos son compuestos orgánicos
que aún presentan energía; se obtiene poca energía; no se obtienen coenzimas
reducidos) Exponga algún ejemplo de fermentación y de su posible uso industrial.
(fermentación láctica para la fabricación de yogur; fermentación alcohólica para la
fabricación de bebidas alcohólicas)
18) (Raz.) Durante la fotosíntesis se producen muchas reacciones enzimáticas. Al
aumentar la Tª se incrementa la intensidad fotosintética; sin embargo, las altas Tª
pueden disminuir el rendimiento de la fotosíntesis. De una explicación razonada de
estos hechos.
(Se debe explicar que, como proceso metabólico, la intensidad fotosintética aumenta
con la Tª hasta un máximo y con las Tª altas se desnaturalizan las enzimas
fotosintéticas)
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19) Indique cuáles son las etapas del metabolismo de los glúcidos en una célula eucariota.
(degradación de polisacáridos, glucolisis, vía de la respiración celular o vía de las
fermentaciones) ¿En qué partes de la célula se produce el piruvato? (en el citosol)
¿cuál es el destino del piruvato y qué transformación sufre en condiciones aerobias?
(la mitocondria: transformación en Acetil-CoA) ¿Y en condiciones anaerobias? (citosol:
vía de las fermentaciones alcohólica, láctica…) Responda razonadamente.
20) (Raz.) ¿Por qué es tan peligroso entrar en una bodega cuando se está produciendo la
fermentación del mosto? Razone la respuesta. (el proceso de fermentación alcohólica
produce la liberación de CO2 que en altas concentraciones puede resultar tóxico)
21) En relación con las gráficas adjuntas, conteste:
a. ¿Qué efecto tiene el tiempo de iluminación sobre el rendimiento
fotosintético? (aumento de la actividad fotosintética en relación directa al
tiempo de iluminación) ¿Y la concentración de oxígeno en el medio? (se
modifica el rendimiento fotosintético en función de la concentración de
oxígeno) Explique para qué sirve la energía luminosa absorbida por las
clorofilas. (para la fotólisis del agua, reducción del NADP+ y la
fotofosforilación)
b. ¿Qué efectos tiene la concentración de CO2 sobre el rendimiento
fotosintético? (aumento de la actividad fotosintética hasta un máximo) ¿Y la
intensidad luminosa? (con la intensidad luminosa aumenta la actividad
fotosintética) Indique en qué orgánulo se lleva a cabo la fotosíntesis y
localice, dentro del mismo, dónde tiene lugar las distintas etapas del
proceso. (en el cloroplasto; la fase luminosa en el tilacoide y la oscura en el
estroma)
22) (Raz.) La fase oscura de la fotosíntesis puede realizarse en ausencia de luz. ¿Tiene
algún límite la fijación del CO2 en esta situación? Razone la respuesta.
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(se debe explicar que la limitación viene determinada por el consumo de las moléculas
de ATP y NADPH formadas en presencia de luz y que se precisan para la fijación del
CO2)
23) Siendo la fermentación láctica un proceso anaeróbico que llevan a cabo ciertos
microorganismos, ¿cómo es posible que en determinadas condiciones se realice en el
tejido muscular? Razone la respuesta. (es la falta de oxígeno en el músculo, al realizar
un esfuerzo intenso, lo que condiciona que el ácido pirúvico se transforme en ácido
láctico)
24) Indique la localización intracelular de la glucólisis. ¿de qué moléculas se parte y qué
moléculas se obtienen? ¿qué rutas metabólicas puede seguir el producto de la
glucólisis? Indique cuales son los compuestos iniciales y los productos finales de cada
una de estas rutas.
25) Defina y diferencie fotosíntesis y quimiosíntesis. Explique brevemente la fase
dependiente de la luz de la fotosíntesis.
26) En relación con la gráfica adjunta que representa la variación del contenido de oxígeno
en un cultivo de algas, responda las siguientes cuestiones:
a. ¿A qué se debe el aumento y
disminución del contenido de oxígeno
a lo largo del tiempo? (al aumento y a
la disminución de oxígeno por
fotosíntesis
y
respiración
respectivamente)
Indique
los
compartimentos
celulares
que
intervienen en la modificación de la
concentración de oxígeno en el medio.
(cloroplastos y mitocondrias) ¿Se
obtendría la misma gráfica si se
cultivaran células animales? (no, ya
que al no contener cloroplastos, no realizarían fotosíntesis)
b. Describa el proceso celular que aumenta la concentración de oxígeno en el
medio.
27) Defina qué son las fermentaciones. Indique dos tipos de células que la realizan (la
realizan las bacterias, levaduras, células musculares y células vegetales) y en qué lugar
de las mismas se llevan a cabo (citoplasma). Analice su rentabilidad energética en
comparación con el proceso de respiración celular. (la fermentación es menos rentable
pues la oxidación no es total)
28) En relación con el esquema adjunto, responda las siguientes cuestiones:
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a. ¿Qué nombre reciben los procesos 1 y 2? ¿En qué lugar de la célula se
desarrollan dichos procesos? Describa el destino del piruvato en anaerobiosis.
b. Describa brevemente el proceso 2 nombrando los compuestos iniciales y los
productos finales, e indicando el destino de estos últimos.
29) (Raz.) Si se inhibe la cadena transportadora de electrones en la mitocondria, ¿cómo se
afectarían la difusión simple, la difusión facilitada y el transporte activo? ¿Y si se
aumenta la Tª hasta 60 ºC? Razone las respuestas.
(La difusión simple y la facilitada no se afectarían porque no requieren un aporte
energético, a diferencia del transporte activo que, al requerir un aporte de ATP, no se
llevaría a cabo; por otra parte, la elevación de la Tª desnaturaliza a las proteínas, por
lo que desnaturaliza a los transportadores y, por tanto, no se podría producir ni el
transporte activo ni la difusión facilitada)
30) (Raz.) En un recipiente cerrado herméticamente se están cultivando levaduras
utilizando glucosa como fuente de energía. Se observa que cuando se agota el
oxígeno aumenta el consumo de glucosa y comienza a producirse etanol. ¿Por qué
aumenta el consumo de glucosa al agotarse el oxígeno? ¿Qué vía metabólica estaba
funcionando antes y después del consumo total de oxígeno? Razone las respuestas.
(El mayor consumo de glucosa se debe a que la fermentación es menos rentable; antes
del consumo total de oxígeno actuaría la respiración celular y después la fermentación
alcohólica)
31) La gráfica representa la variación de la glucosa en un cultivo celular en condiciones
anaeróbicas y en el que en un momento dado se añade O2 al medio. Responda
razonadamente las siguientes cuestiones:
a. Antes de añadir oxígeno, ¿qué
proceso
metabólico
es
responsable de la disminución
de glucosa en el medio?
(glucólisis y fermentación) ¿Qué
proceso metabólico se inicia
cuando se añade el oxígeno?
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(Respiración celular) Indique los compartimentos celulares donde se
desarrollan los procesos aludidos. (citosol y mitocondria) Describa el orgánulo
que participa en el consumo de oxígeno en la célula. (descripción de la
mitocondria)
b. Describa el proceso metabólico que utilizan las células para obtener energía
en ausencia de O2. (descripción de la glucólisis y/o fermentación)
32) En la alimentación se utiliza habitualmente azúcar blanco que está constituido por
sacarosa. Su utilización exige una adecuada higiene bucal para evitar corrosiones
ácidas del esmalte dental conocidas como caries. Explique razonadamente el proceso
que provoca la aparición de estos ácidos corrosivos a partir de la sacarosa.
(La corrosión es provocada por la metabolización de los residuos de la sacarosa por
parte de la flora bucal en condiciones de anaerobiosis y/o fermentativas)
33) Indique dos fuentes energéticas para el metabolismo de los seres vivos. (luz y
compuestos químicos) Describa la fosforilación oxidativa (flujo de electrones
conducidos a través de las proteínas que constituyen la cadena transportadora de
electrones hasta el oxígeno, a la vez que hay un gradiente de protones cuya energía es
utilizada para la síntesis de ATP) y la fotofosforilación (flujo de electrones que proceden
de los fotosistemas al excitarse por la acción de la luz y son conducidos a través de
diferentes aceptores hasta el NADPH a la vez que hay un gradiente de protones cuya
energía es utilizada para la síntesis de ATP).
34) (Raz.) Se ha podido comprobar que la intoxicación experimental con alcohol etílico
puede causar la degradación de la mitocondria comenzando por su membrana
interna. Exponga razonadamente por qué en esta situación no se produce síntesis de
ATP. (se debe a que los procesos de transporte electrónico y fosforilación oxidativa
tienen lugar en la membrana mitocondrial interna)
35) En relación con la imagen adjunta, conteste a las cuestiones:
a. ¿Qué vía metabólica corresponde al conjunto de
reacciones que transforman la glucosa en ácido
pirúvico? (glucólisis) ¿y las que transforman el
ácido pirúvico en etanol? (fermentación
alcohólica) ¿y las que transforman el ácido
pirúvico en lactato? (fermentación láctica)
Indique el nombre de la molécula señalada con
el nº 1 y el de la vía metabólica señalada con el
2. (Acetil-Co A; Ciclo de Krebs)
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b. Explique razonadamente cuál de los tres destinos de ácido pirúvico será más
rentable en la célula desde el punto de vista de la obtención de energía. (la
respiración celular ya que en ella el piruvato se oxida completamente y permite
por tanto una mayor obtención de energía) Indique el destino del CO2 (salida
de la célula), FADH2 y NADH (cadena de transporte electrónico). Defina los
términos catabolismo (conjunto de procesos bioquímicos mediante los que las
células sintetiza, con gasto de energía, la mayoría de las sustancias que las
constituyen y necesitan) y anabolismo (conjunto de reacciones metabólicas
cuya finalidad es proporcionar a la célula precursores metabólicos, energía
(ATP), y poder reductor).
36) Defina los siguientes procesos: glucólisis, fermentación, fosforilación oxidativa, Boxidación y fotosíntesis. Indique qué tipo de células eucariotas y en qué lugar de las
mismas se realiza.
Glucolisis: todas las células, en el citoplasma. Fermentación: las células animales y
algunos microorganismos, en el citoplasma. Fosforilación oxidativa: las células de todos
los organismos aeróbicos, mitocondrias. β-oxidación: las células de todos los
organismos aeróbicos, mitocondrias. Fotosíntesis: las células fotosintetizadoras de las
plantas superiores y algas verdes, en los cloroplastos.
37) (raz.) ¿puede ocurrir la denominada “fase oscura” de la fotosíntesis en ausencia de
luz? (SÍ, el hecho de que se denomine implica simplemente que no necesita estar en
presencia de luz, pero no que sea incompatible su realización en su presencia; así pues,
esta etapa se puede realizar tanto en presencia como en ausencia de la luz porque las
moléculas que requiere para realizarla ya se han formado en la etapa luminosa)
38) A la vista de la siguiente imagen:
a. ¿Qué proceso biológico se presenta? ¿En qué orgánulo se realiza? ¿Qué tipo
de célula lo llevan a cabo? ¿Cuál es la función del agua en este proceso y en
qué se transforma? (DONADOR DE ELECTRONES y se transforma en Oxígeno
molecular)
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b. Describa brevemente qué ocurre en las fases señaladas con los números 1 y 2.
39) (Raz.) Si un organismo careciera de cadena respiratoria en sus mitocondrias, ¿podría
realizar la oxidación de la glucosa? ¿Cómo sería su rendimiento energético? Razone la
respuesta
40) Dibuje una mitocondria indicando en nombre de cinco de sus componentes. Describa
brevemente la cadena de transporte electrónico y la fosforilación oxidativa e indique en
qué lugar de la mitocondria se realizan estos procesos.
41) (Raz.) En la segunda mitad del siglo XVIII, el clérigo británico Joseph Priestley realizó el
siguiente experimento. Colocó una vela en un recipiente transparente y lo cerró,
dejando que la vela ardiera hasta apagarse. A continuación introdujo una planta en el
mismo recipiente. Al cabo de poco tiempo encendió la vela y esta volvió a arder aun
cuando el recipiente se mantuvo siempre cerrado. Explique razonadamente este hecho.
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